秋天的怀念（第一课时）

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七年级上册第一单元
第二课 课题：秋天的怀念
【课程与教材分析】
1.《语文课程标准》指出：7—9年级的学 ( http: / / www.21cnjy.com )生阅读应具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，能形成良好的语感。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶。让学生积极主动地去思考，加深理解和体验，使学生有所感悟。21cnjy.com
2.本篇课文是人教版初中语文七年级上册第一 ( http: / / www.21cnjy.com )单元的第二课。本单元的主题为亲情，所选课文都是围绕亲情展开的。史铁生的《秋天的怀念》正是体现浓浓亲情的一篇课文，文章记叙了秋天的故事引发的对母亲的怀念，通过自主合作探究的学习方式，从中收到启示和教育，因此，本文在全套教材中的地位不可忽视www-2-1-cnjy-com
【学情分析】
七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段， ( http: / / www.21cnjy.com )他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，对散文知识的了解知之甚少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此要引导学生自读自悟，自主探究的学习方式朗读，小组讨论，从中感悟深深的母爱。【来源：21cnj*y.co*m】
【教学目标】
1、知识与能力目标：整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发展思维能力和想象能力。21·世纪*教育网
　2、过与方法目标：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。【出处：21教育名师】
3、情感态度价值观目标：感受文章字里行间的亲情与责任感，珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。
【教学重点】
品味赏析细节描写；朗读设计的评价和指导；探寻作者写作意旨
【教学难点】
组织小组活动，寻找体现母亲对我体现爱的句子。体味课文深长的寓意
【教学方法】
诵读法，品读法，精段阅读法，资料助读法
【教学媒体】课件
【课时安排】2课时
【教学要点】通过引导学生自主朗读，自主体验的活动，对散文有初步的了解和鉴赏。从中感悟浓浓的母子亲情。21世纪教育网版权所有
【教学过程】
1， 导入，在背影中，我们体会到了父爱的伟大和深沉，今天我们来学习秋天的怀念，同学们自读课文，看看作者怀念的是什么，文章的主题又是什么。21·cn·jy·com
2， 整体感知课文，推断作者遭遇
3， 作者简介，史铁生，原河北人，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，史铁生多年与疾病顽强抗争。www.21-cn-jy.com
4， 字词识记;t瘫痪，暴怒，沉 ( http: / / www.21cnjy.com )chen寂，捶打，憔qiao悴，央yang求，神色，诀jue别了解了作者，知道了生词，下面让我们再次进入课文。找出文章中细节描写的句子，并品析。2·1·c·n·j·y
5， 【师】请同学们闭上眼睛，一边静静地倾听 ( http: / / www.21cnjy.com )文章的配乐朗诵，一边在脑海中浮现文章所写的情境画面，让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行。“读”是学生接触课文的开始，也是学生与文章进行情感交流最直接的方式。所以，教学时应给予学生充分的时间。我在学生先“速读”把握文章主干的基础上，借助“心读”让学生深入到文本，理解、品味，而不流于“小和尚念经”的外在形式。〗 【师】看到大家怡然沉醉的表情，我想文章一定拨动了大家的心弦。那么，你能否说说是什么如此打动你的心呢？21教育网
6， 1，熟读课文整体感知课文，思考问题 ( http: / / www.21cnjy.com )，文章写了几次秋季看菊花,2，作者的生活态度前后有什么变化，勾勒出表现作者生活态度变化的句子。（我活着有什么劲）绝望，要好好活（再生）师：是谁影响了作者的生活价值观（母亲）结尾句：我懂得母亲没有说完的话，要好好活。2-1-c-n-j-y
7， 再读课文，揣摩细节。对本文的细节剖 ( http: / / www.21cnjy.com )析这一部分，要让学生品味到其中的感情，读出愧疚，悔恨。一组重叠词，悄悄地躲出去，偷偷的听我动静，又悄悄的进来，睛红红的：刻画了细腻深沉的母爱，母亲尽情的让我发泄心中的痛苦，突出母亲的慈爱和小心，对儿子的包容体谅和理解
师小结：史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰 ( http: / / www.21cnjy.com )满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。学了这篇文章你读懂了什么，你很想对自己，对母亲，对史铁生说些什么。　　21*cnjy*com
八，水到渠成，把握主旨。感知了文章内容，现在你
能概括文章的中心思想了吗？ ( http: / / www.21cnjy.com )当苦难，逆境袭来的时候我们首先想到的应是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章看到的不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思考。【来源：21·世纪·教育·网】
九，质疑问难，展示交流： ( http: / / www.21cnjy.com )1，把你在预习的过程中没有解决的问题拿到课堂上来，让大家一起帮你解决。2，学习本文写作的方法，对写的好的句子做重点批注。
十，整体建构
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十一，拓展训练，听写字词
十二，课后达标，以《学检》为主
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