人教版七上第一单元《世说新语》第一课时

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七年级上册第一单元：
第5课 课题：《咏雪》
【课标与教材分析】
1．《语文课程标准》指出：
课标：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2·1·c·n·j·y
随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理 ( http: / / www.21cnjy.com )解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。21·世纪*教育网
2、《咏雪》是人教版语文教材七年级上册第一 ( http: / / www.21cnjy.com )单元《世说新语》二则中的第一则。这一单元以家庭、亲情为主题，精心构建单元整体，选文兼顾诗文，兼顾古今、兼顾中外。
《咏雪》是一篇文言文，但语言文字理解起来并 ( http: / / www.21cnjy.com )不难，还带有一定的故事性，学生理解起来应该说相对容易一些，但是，对文中语言的辨析和欣赏在教学中存在一定的难度。www-2-1-cnjy-com
【学情分析】
我们在小学已经接触过文言文 ( http: / / www.21cnjy.com )，学生积累了一些文言知识，并且熟悉了我们学习文言文的步骤，要读懂这个故事没有太大的困难。所以，我主要是引导学生整理归纳文言知识，挖掘其文化内涵，并努力创造氛围。 2-1-c-n-j-y
【教学目标】
（1）、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。
（2）、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理
（3）、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。
【教学重点】理解课文内容，积累文言实词。
【教学难点】在学习圈点勾画重点词句和按节奏朗读课文是本课的难点。
【创新支点】讲有关聪慧少年的故事
【教学方法】为了突出重点，突破难点，完 ( http: / / www.21cnjy.com )成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据新课标的要求和本节课的特点，我主要采用学生自主阅读法，教师导学法，问题讨论法，在教学手段上运用录音机，板书这两种方法。利用录音机，主要是为了让学生听录音整体感知课文，对课文的情感能够把握得更好。通过听录音学习按节奏朗读课文。利用板书，能够让学生对课文的内容有一个全面的了解，并利于学生抛开课本讲述故事。　　21*cnjy*com
【教学媒体】课件
【课时安排】1课时
教师寄语：会听、勤思、敢说、善问，展示自我，体验成功！
【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。
2、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物 。
【教学过程】
【知识链接】
1.作家和作品
刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。
《世说新语》：是由他组织一批文人编 ( http: / / www.21cnjy.com )写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。 21世纪教育网版权所有
2.谢道韫(349—409)“咏絮 ( http: / / www.21cnjy.com )之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。21教育网
【预习导学】
1.给加粗字注音：
俄而（ ） 雪骤（ ） 差( )可拟 ( ) 无奕( )女
2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。
内集 儿女 俄而 雪骤
欣然 差可拟 未若
3．查阅资料，了解作者及背景：
《咏雪》选自 ，作者 ， 朝 家。该书是 小说的代表作。
4.熟读全文。
【教学过程】
一、检查预习情况
二、整体感知，疏通文意。（想信自己，我能行！）
借助学习古文的方法将文章翻译成现代文，并识记常见字词：
（1）译词：内集 俄而 欣然
何所似 差可拟 儿女
（2）选择正确的解释：未若 〖 ①不像 ②不如、比不上〗
（3）译句：未若柳絮因风起 。
撒盐空中差可拟 。
三、自主学习，合作探究（坚信自己，我真行！）
1、在《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种怎样的家庭气氛？
2.假设你也参加了谢氏一家的聚会，面对纷纷扬 ( http: / / www.21cnjy.com )扬的大雪你会做出怎样的描述？请用文言句式写出一两句。（句式： 差可拟，未若 。） 21cnjy.com
3.在以上咏雪的比喻中，你认为哪个比喻更贴切更生动？
四、拓展延伸，妙笔生花（我努力，我进步！我成功，我快乐！）
眼下正值深秋时节，落叶纷纷 ( http: / / www.21cnjy.com )。请同学们用所学到的方法，以你灵动的妙语来展现落叶纷飞的神蕴吧！ 请以《咏落叶》为题，写一段描写落叶的句子，字数在100左右，要求用上比喻的修辞手法。www.21-cn-jy.com
【课堂检测】
1、下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ）
A．诲女知之乎 B．学而不思则罔
C．裁如星点 D．学而时习之，不亦说乎
2、译出下列句子
①尊君在不？
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、补出省略的部分
陈太丘与友期行，期日中， ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”21·cn·jy·com
4、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有： 谦词有： 【来源：21·世纪·教育·网】
整体建构
【板书设计】
咏 雪
撒盐空中 未 若 柳絮因风起
观 察———体 会———表 达
课堂反思
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