4《昆虫备忘录》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
昆虫备忘录
三年级 下册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
霸王
fán
shǔ
bà
mà
膜翅
咯
gē
kuǎn
mó
chóu
hè
jù
bān
tài
xiā
lù
录
款款
瞎点
褐色
形态
黑斑
蚂蚱
黑绸
马铃薯
距离
凡是
我会读
凡
加一加：几+“丶”=凡。
距
巧记：巨大的脚“ ”。
绸缎
chóu
耳膜
mó
绸
膜
造句：我国杭州的丝绸世界有名。
造句：我们在噪杂的环境里，一定要保护好我们的耳膜。
瞎子
xiā
益虫
yì
瞎
益
造句：再没有光线的屋子里，我们就变成了瞎子。
造句：青蛙是益虫，我们要保护它
绸
丝（纟）绕一“周”，制衣不愁。
组词：丝绸
膜
月+莫=膜。
组词：角膜
瞎
眼睛（目）受了伤“害”就看不见东西了。
组词： 瞎说
蚂
虫+马=蚂。
组词：蚂蚱
斑
一种颜色中夹杂的别种颜色的点子或条纹。
bān
造句：他的脸上有一颗褐色的斑点。
班
bān
工作或学习的组织。工作或学习的场所。
造句：小明在三年级所以班级里面学习是第一名。
琢磨—揣摩　收拢—合拢　
款款—缓缓　喜欢—喜爱　顺顺溜溜——顺顺当当
近义词
合成—分散　完整—残缺　　
粗短—细长　讨厌—喜欢　
顺顺溜溜—别别扭扭
反义词
理解语
琢磨：思索；考虑。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
款款：慢慢地。
收拢：把散开的聚集起来；合拢。
严丝合缝：缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。
备忘录:本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。
距离:是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
词语解释
蚂 蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
文中提到了蚂蚱的哪些种类？
①尖头蚂蚱。
②“土蚂蚱”。
同学们说一说那么第3自然段是写什么内容呢？
写蚂蚱飞行时的样子和声音。
因为它的形态好掌握，很好画。
同学们说一说，为什么喜欢画尖头蚂蚱？
飞起来咯咯作响；
膜翅的颜色很漂亮。
这里介绍了尖头绿蚂蚱的什么特点？
身体粗短、方头、色黑、翅膀有黑斑。
这里是抓住土蚂蚱外形的哪些方面介绍的？
“还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。”这句话说明了什么？
介绍了土蚂蚱的外形和讨厌土蚂蚱的原因。
吐出一泡褐色的口水，还有点恶心。
土蚂蚱你觉得哪些地方写得很有趣？
复 眼：蜻蜓、苍蝇
花大姐：七星瓢虫 、十四星瓢虫
独角仙：笨、大、霸道、力大
蚂 蚱：尖头绿蚂蚱、土蚂蚱
昆
虫
备
忘
录
喜爱昆虫
热爱自然
结构板书
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。
课文主旨
一、在正确的读音下画横线。
黑斑（bān dān）
蚂蚱（zhá zhɑ）
膜翅（ mó mú）
黑绸（zhóu chóu）
凡是（fán fáng ）
琢磨（mò mo ）
随堂练
二、根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼
谢谢！再见！