论述文之片段写作指导课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
论述文之片段写作指导
观点为首
论证为骨
论据为肉
（如何用灵动丰盈的素材论证观点。）
成文有气
（于国于家，社会责任感；于己于他，追求真善美。）
宁波十校，真题回顾
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处， “广大”和“精微”是两种不同的向度，但又是相辅相成的。要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著，这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准则。
对此，你有怎样的体验和思考 请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
①在“十八岁成人仪式”上，你作为学生代表发言的演讲稿。
②在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书。
③在2022年5月共青团建团100周年之际，你写给某位当代青年精模的信。
1.确定“关键词”
2.明确“关键词”内涵
3.提出观点
范文： 致广尽微，秉心成人（题目）
1.根据材料，提出观点（是什么）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很荣幸能作为学生代表在成人仪式上发言，我演讲的主题是“致广尽微，秉心成人”。
2.概念分析，辩证关系
《中庸》有言：“致广大而尽精微。”意思是既通达广博之镜，又极尽精微之处，我认为这对成人之际的我们很有启发。如何兼具“致广”与“尽微”二者，持二为一，拥有“心有猛虎，细嗅蔷薇”的能力，既是我们成人时需思考的，也是时代的题中之义。
3.为什么既要广大又要精微？
素材？
外因：
社会环境（制度建设、社会风气、经济发展、社会现状、教育影响……）
历史文化（历史事件、传统文化……）
内因：
个体经历、个体素质、个体心理……
为什么既要广大又要精微？
原因一：不见微，安得行远；不行远，见微何用。
原因二：广大和精微，看似向度不同，但若能持二为一，既是我们成人时需思考的，也是时代的题中之义。
原因三：有广无微则纸上谈兵；专微乏广则舍本逐末，唯有立广致微，方能觅成功之途。
原因四：若只有“广大”之心，却无“精微”之实，那么只会造成眼高手低的结果。
……
寻觅共性——激活素材？
不成熟的人，支配他的是满脑的气节、名誉和孤勇；而成熟的人，把这些凝于胸中，而又能看到生命的沉重与难得，不畏世人的白眼，俯首甘为孺子牛。像巴黎圣母院中的敲钟人卡西莫多，他是为了美与善而卑贱地活着；像傲慢于世的基督山伯爵，他为了正义的复仇活着。他们大可以壮烈地死去，引世人惊呼，但他们没有。他们懂得生命除了背负尊严，更背负着漫长的使命，擅自给生命句读是不成熟，是不负责任的骄傲。
人物+具体行为
论点+主观评价
寻觅共性——激活素材
激活（素材 论据 ）
叙： 人物 具体行为
议： 论点 主观评价
事例精炼，议论紧随
激活素材，叙议结合论证既要广大又要精微的原因。（写在作文纸第三段）
寻觅特性——？
然而两者看似向度不同，实则相辅相成。“嫦娥之父”叶培建心怀宇宙，经历无数次研讨、探索、计算终使“嫦娥五号”登月背携土而归；“翻译界泰斗”许渊冲心怀诗歌热忱，百年不孤，从译一首三行小诗到译整本、整套的诗歌集，终成“诗译英法第一人”；“天才少女”谷爱凌心怀突破极限壮志，在雪场无数次摔倒再战，终斩获冬奥会金牌。在如何将“广宇”与“精微”合二为一之事上，无数名家名人已为你我立下榜样。
群像增势
寻觅特性——？
成熟应该勇于面对，不惧艰难困苦，努力解决。曹雪芹举家食粥作《红楼梦》，巴尔扎克忍受苦难写成《人间喜剧》。如果遇见困难他们就赴死，还称献身于文学事业，那他们的名字不是被世人耻笑就该是成为一抔黄土消失不见了吧！著名主持人倪萍主持春晚近十年，因儿生病离开岗位，多年后哪怕身材不再，哪怕众多流言蜚语，仍然重返自己热爱的主持事业，用自己的实力坚守热爱的事业。这亦是一种成熟，成熟的表现应该是好好活着，因为你想去做的还没有完成。卑贱只是一场磨砺，你愿意，那便是成熟的标志。
个体凸显
寻觅特性——灵活
灵活
个体凸显：特写式描摹
群像增势：人物+特性
或个体凸显，或群像增势，修改片段。
寻觅个性——？
立广致微，要求我们既要登高望远，也要落细落实。这是我们成人时需思考的，这也是时代的题中之义。像先秦的商鞅，广以商君之名修法度，微以卫鞅之称探刑狱；像大明的张居正，广以首辅之位立新政，微以愚民自喻探民生。无论在哪个时代，社会的变迁与发展都不开广大与精微的结合。有广无微则纸上谈兵，陷于形式主义的桎梏；专微乏广则舍本逐末，困于小治而大不成的牢笼。唯有立广致微，方能觅成功之途，于人生如是，于国家更如是。
寻觅个性——活泼
活泼
句式多样（长句或短句，整句或散句）
语词丰富 （连词、副词……）
1.之所以……不仅仅是因为……而且是因为……更是因为……当然，倘若
2.一般来说……但……因此……不过
3.若……若……若……可若不能……可若不能……可若不能
4.如果……如果……如果……但
丰富语词，活泼句式，修改片段。
修改原作，总结要点
天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺
素材（文史）
激活：事例精炼，议论紧随。
灵活：个体凸显，群像增势。
活泼：句式多样，语词丰富。
1.概括材料，提出观点。
2.概念分析，点明概念间辩证关系。
3.原因一原因二……
办法一办法二……
段首句+材料分析+点题
丰盈素材，激活素材
4.结合时代或个人现实
5.总结回应观点
首
肉
气
骨
刘勰《文心雕龙》中有“总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也。”