北师大版数学六年级下册 式与方程 总复习教案

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名称 北师大版数学六年级下册 式与方程 总复习教案
格式 docx
文件大小 110.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-05-21 19:35:49

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文档简介

式与方程总复习
教学目标
1.整理式与方程的知识体系,会用字母表示数,会解简单的方程,会用方程解决简单的实际问题。
2.通过合作交流、自主探究等方式,让学生经历知识梳理与架构的过程,提高解决问题的能力。
3. 培养学生的合作意识,提高学生的方程及代数意识。
教学重点:根据等量关系列方程,灵活用方程解决简单的实际问题。
教学难点:辨析用方程解决实际问题的意识和能力。
教学过程
揭示课题,回顾步骤
同学们,今天,我们继续来复习“式与方程”,上节课我们已经复习了用字母表示数、方程和解方程,今天这节课,我们重点来复习列方程解决问题。
二、在解题方法的辨析中提升学生用方程解决问题的意识和能力
看,这是我们五年级第一次接触它,回忆一下,列方程解决问题的步骤是怎样的,可以和你的同桌说一说。
反馈,有哪些步骤,呈现完整格式。
二、例题讲解,呈现列方程解决问题的完整步骤。
是的,正如同学们所说,我们列方程解决问题的步骤是:
(1)找出未知数,用字母x表示;
(2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,并列方程;
(3)解方程并检验作答。
完整的步骤大家已经清楚了,现在,就请同学们根据这几步来完整解答下面这道题目,开始。
例:湖北丹江口水库2014年蓄水量将达290亿立方米,比北京密云水库蓄水量的26倍还多4亿立方米。密云水库蓄水量是多少
一生板书
反馈
他是根据怎样的等量关系列方程的 (板书等量关系)
解方程的过程正确么?
要知道x的值是否正确还,需要怎样做
怎样检验 (口答)
格式完整且正确的同学请举手
三、突破难点,找等量关系
同学们,在这个过程中,你认为最关键的一步是什么?
生:找等量关系
是的,找等量关系是最重要的,也是最难的,那么,这几题的等量关系你能找到么?
绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花240棵,再加上16棵就是所栽丁香花棵树的2倍。栽了多少棵丁香花?
光明小学五年级和六年级共有学生371人,五年级学生人数是六年级学生人数的3/4,两个年级各有学生多少人?
等量关系都找到了,请你任选一题写出解设,并列方程,不解方程。
一起来看,选择第一题的同学有哪些?谁你来说一说你列的方程,选择第二题的同学呢,也请一位同学来说一说
①大部分同学选择了第一题,是不是觉得第二题有点复杂呀?复习课就是要找到难点,迎难而上,一起突破它,这一类题目复杂在什么地方?王老师找了同类型的3道题目,一起来看一看,请你写出解设,并列方程,不计算。
②这么多人选择第二题,看来咱们班的同学都喜欢挑战难题,那第二题复杂在哪里呢?王老师找了同类型的3道题目,请你写出解设,并列方程,不计算。
四、类型归纳,两个未知数的题目规律总结
1.一块长方形菜地围篱笆,篱笆总长180米。已知菜地的长是宽的2倍,该菜地的长、宽分别是多少米?
2.果园里种着桃树和杏树,杏树的棵树是桃树的3倍,杏树比桃树多90棵,桃树和杏树各有多少棵?
3.一个笼子里有8条腿的蜘蛛和6条腿的蚱蜢共25只。如果它们的总腿数有170条,那么蜘蛛和蚱蜢各有多少只
反馈,解设,方程,引导学生说出等量关系。
解:设宽为x米,长为2x米。
2(x+2x)=180 ②2x×2+x×2=180
你有什么发现?
一道题目可以有两种等量关系,等量关系不同,列出的方程也不同。
解:设桃树有x棵,杏树有3x棵 解:设桃树有x棵,杏树有x+90棵。
3x-x=90 x+90=3x
3. ① 解:设蜘蛛有x只,则蚱蜢有(25-x)只。
8 x +6(25- x )=170
解:设蚱蜢有x只,则蜘蛛有(25- x )只。
6 x +8(25- x )=170
不同的解设,但是他们的等量关系都是相同的。
看这三道题目,第一题是六下课堂作业本中的题目,第二题来自五上数学书, 第三题是鸡兔同笼,其实,这些题目都是同一个类型,仔细观察比较,这三题有什么相同的地方?
是的,这三题都有两个未知数,也有两组等量关系,解这一类题目的方法,哪位同学能归纳出来?
小结:是的,我们可以用其中的一组等量关系来设未知数,另一组来列方程,解方程。你懂了么?
同学们,通过这些题目的练习,我们回顾了列方程解决问题的步骤,又突破了难点,寻找题目中的等量关系,最后又归纳了这类有两个未知数的题目的一般规律。
五、练习提升
那现在如果给你一个方程,你能选出它表示的是哪一个等量关系么?请你拿出学习单,试着选一选。
校对,你是怎样想的?
分析每一幅图。理解等量关系。
小结:看来我们不仅要学会读题,还要学会读图,只有把等量关系弄懂了,才能将知识融会贯通。
5.解决问题
最后,再来挑战一下自己,有点复杂的解决问题,你会解决么?
请你先画图,再解答。
六、课堂小结
通过这节课的复习,你有了哪些新的收获 还有什么问题吗