16.1《磁体与磁场》第二课时课件 苏科版物理九年级下册（共21PPT）

(共21张PPT)
苏科版九下物理
16.1磁体与磁场
磁场：磁体周围存在磁场
磁体是通过________对磁性材料产生力的作用的.
磁场
磁场的性质：对放入其中的磁体有磁力的作用
思考：
我们把看不见、摸不着的磁场通过实验来探究，运用的方法是__________.
转换法
磁场
用小磁针探究磁体周围的磁场
思考：如何探究？
（1）将小磁针放在磁体周围不同地方
（2）记下小磁针在各处静止时N极的指向
磁场
磁体周围各处的磁场方向不同，强弱分布情况也不同吗？如何更详尽地研究？
活动：用小磁针探究磁体周围的磁场
如课本中图16-4所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。
1、磁场内同一点，小磁针静止时的指向相同；不同点，小磁针静止时指向一般不同。说明磁场是有方向的。
2、规定：小磁针静止时北（N）极指向为该点磁场方向。
磁场
北出南回
磁场
磁场磁场有强弱
磁感线
磁场
叫模型法。
磁感线:可表示出磁体周围的磁场方向和磁场强弱。
(a)在磁体的外部,磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极;磁场中磁感线的走向表示磁场方向;
(b)磁感线是不存在的,它是为了描述磁场而引出的假想曲线;
这种研究问题的方法:
(c)磁体周围的磁感线是立体的。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
磁场
地球本身是一个巨大的磁体，其磁场叫地磁场。
地球两极跟地磁两极并不重合。地磁的北极在地球 附近，地磁的南极在地球的 附近。水平放置的磁针的指向跟地球子午线间的交角叫做磁偏角。世界上第一个清楚而又准确地论述磁偏角的是我国宋代的科学家沈括《梦溪笔谈》。
南极
北极
地磁场
1. 如图所示为用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布
特点可知,b点的磁场比a点的磁场　 　　(强/弱);若在b点放置一个可
自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向　　　　(P/Q)处.
　
　　　　
2. (2022·枣庄)公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之
杓,投之于地,其柢指南”.如图所示,“柢”即握柄,是磁体的________
极,司南之所以能指向南北方向,是由于受到　　　　的作用.
强
P
S(或南)
地磁场
例题
3. 已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的位置如图所示.
(1) 在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向.
(2) 在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时的北极(用笔涂黑)以及
磁体的N、S极.
(3) 磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图丙所示,画出通过小磁针中
心的一条磁感线,并标出磁体的N、S极.
(1) 如图甲所示　
(2) 如图乙所示　
(3) 如图丙所示
1. 磁场是看不见、摸不着的,但我们可以根据它对放入其中的小磁针_____
　　　　的现象来认识它.
2. 我们把小磁针在磁场中静止时,　　　极所指的方向规定为磁场的方向.
3. 我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的　　　　和　　　　,这样的曲
线叫作磁感线.
4. 磁感线是用来描述磁场的一些　　　　曲线,实际上　　 　　.
5. 磁体外部的磁感线都是从磁体的　　　　极出发,回到　　　　极.
6. 磁场越强的地方,磁感线分布越　　　　;磁场越弱的地方,磁感线分布
越　　　　.
7. 对于磁场中任何一点,磁感线的方向就是该点的　　 　方向,与放在该
点的小磁针静止时　　　　极所指的方向一致.
产生
磁力
N
分布
方向
假想
并不存在
N
S
密
疏
切线
N
知识梳理
8. 地球本身就是一个巨大的磁体,它周围的磁场叫　　　　 .地磁N极在
　　 　　附近,地磁S极在　　　 　附近.指南针(即小磁针)之所以
能够指向南北,就是因为它受到　　　　 的作用,指南针所指的方向
　　　　(是/不是)地理的正南、正北方向.
地磁场
地理南极
地理北极
地磁场
不是
1. 磁体周围存在一种人眼看不见的磁场,若将一个可以自由转动的小磁针
放在磁体周围,发现小磁针发生偏转,说明磁场对放入其中的磁体会产
生　　 　　,这种研究磁场特征的方法在物理学中叫作　　　　法.
2. 放在水平桌面上的一个圆纸盒里放了一条形磁体,圆纸盒外放着一些小
磁针,小磁针N极的指向如图中箭头所示,则圆纸盒里条形磁体N极靠近
　　　　(A/B/C/D)处,B处的磁场比A处的磁场　　　　(强/弱).
力的作用
转换
C
弱
课堂练习
3. (2022·娄底)磁体与磁体之间会有力的作用,是因为磁体周围存在　　;
绿海龟是著名的航海能手,它是利用　　　　进行导航的.
4. 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示,C端为　　　 　极,A端为
　　　　极.(N/S)
磁场
地磁场
S
S
5. 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀
地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示.下列
对实验中有关现象的分析不正确的是 (　　)
A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C. 轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D. 轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排
列有序
A
6. 关于磁场和磁感线,下列说法错误的是 (　　)
A. 磁体周围存在着磁感线
B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的
D. 磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
7. 转动指南针的罗盘时,罗盘内的磁针 (　　)
A. 随罗盘一起转动起来
B. 不随罗盘转动,仍在原位置
C. 随罗盘转动,且比罗盘转动快一些
D. 随罗盘转动,只是比罗盘转动慢一些
A
B
8. (2022·金华)司南是我国早期的指南针.如图所示,小科将条形磁体置于
塑料勺内,在勺下垫泡沫,一起置于装水的纸盘中,漂浮在水面上,能自由
转动,从而得到一个仿制“司南”.下列说法正确的是 (　　)
A. “司南”静止时勺柄指南,标为N极
B. “司南”能指南北是受地磁场的作用
C. “司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用
D. “司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关
9. 关于如图所示的磁感线,下列说法正确的是 (　　)
A. 左端为磁体的S极
B. a点所放的小磁针静止时北极指向左
C. a点的磁场比b点的磁场弱
D. 如果将该磁体在教室中悬吊起来,那么静止时
图示的左端指南　　　　　　
B
C
10. 我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石
磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也.”进一步研究表明,地球周围
地磁场的磁感线分布如图所示.关于地磁场,下列说法正确的是(　　)
A. 地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B. 地磁场的磁感线是真实存在的
C. 地磁场的N极在地理的南极附近
D. 北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极
C
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犹 有 桃 花 流 水 上 , 无 辞 竹 叶 醉 尊 前