古诗文复习课件（31张PPT）
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(共31张PPT)
中考古诗文名句复习
中考古诗文名句复习
学习目标：
1.通过分析中考真题，明确古诗文名句考查的能力和考试题型
2.学习并掌握三类考题的解题策略，以及学会运用专题归类法复习古诗文名句
考题分析
古诗文名句考查的主要是识记、理解和运用能力。考试的题目可以分为：识记性考题、理解性考题和运用性考题。
2021年台州中考【布置航天展板】
2. 小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展 板 板内容你帮他完成任务。
展板栏目 古诗文名句 出处 作者
高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）______。 《登飞来峰》 王安石
困难重重 （2）_______，一山放出一山栏。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里
峰回路转 （3）______，（4）______。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）______，（6）______。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）______，（8）______。 《岳阳楼记》 范仲淹
小语同学参观展览后，在留言区写下了“（9）______，（10）______”（《水调歌头·明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。
识记性
理解性
运用性
一、识记性考题
展板栏目 古诗文名句 出处 作者
高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）自缘身在最高层。 《登飞来峰》 王安石
困难重重 （2）政入万山围子里，一山放出一山栏。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
浙江省的识记考题多是在一个主题情境下，给出上句或下句，让学生补充完整，意在考查学生对古诗文的识记能力
复习攻略：易错字辨析与整理
一、识记性考题
请完成以下题目:
小锐总结了纠正古诗文中错别字的方法，根据提示在空缺处选择正确的选项，
1、偏旁辨析法：夜发清溪向三峡，思君不见下渝 。（李白《峨眉山月歌》）
A. 洲（古指水中高地）
B.州(古表行政区划)
2、意象辨析法：乡书何处达,归 洛阳边。 (王湾《四北固山下》)
A.燕（主要表现春光的美好）
B.雁（主要寄托诗人对故乡的思念）
二、理解性考题
通常也是在一个主题情境下，给出诗句含义或主旨的提示信息，要求学生默写相应的诗句。理解性考题更强调对诗句内容、情感的理解，难度大于识记性考题，多以填空题的形式出现。
峰回路转 （3）______，（4）______。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）______，（6）______。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）______，（8）______。 《岳阳楼记》 范仲淹
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
二、理解性考题
峰回路转 （3）山重水复疑无路，
（4）柳暗花明又一村。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）长风破浪会有时，
（6）直挂云帆济沧海。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）先天下之忧而忧，
（8）后天下之乐而乐。
（或“居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。” 《岳阳楼记》 范仲淹
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
二、理解性考题
【浙江省湖州市2021年中考语文试题】
2．根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
情境 古诗文名句 作者与出处
钱壮飞：献身革命，永垂史册
（1）____________
（2）_____________ 文天祥《过零丁洋》
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人 （3）_____________
（4）____________ 龚自珍《已亥杂诗》（其五）
繁华易尽，但美好终会重现 （5）____________
（6）____________ 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔 （7）____________
（8）____________ 诸葛亮《诫子书》
【浙江省湖州市2021年中考语文试题】
2．根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
情境 古诗文名句 作者与出处
钱壮飞：献身革命，永垂史册
（1）人生自古谁无死_
（2）留取丹心照汗青_ 文天祥《过零丁洋》
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人 （3）落红不是无情物_
（4）化作春泥更护花 龚自珍《已亥杂诗》（其五）
繁华易尽，但美好终会重现 （5）无可奈何花落去
（6）似曾相识燕归来 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔 （7）非淡泊无以明志
（8）非宁静无以致远 诸葛亮《诫子书》
三、运用性考题
这类题以学生的生活实际为依托，创设一个具体情境，要求学生从情境中筛选有用信息，调动积累，在理解诗词内容、情感的基础上，能在生活中感悟运用诗句。运用性考题难度较大，常以填空题、简答题、选择题的形式出现。
三、运用性考题
示例：2021年衢州中考
一、班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）
1．（4分）同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1） ，（2） ”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）
。
三、运用性考题
示例：2021年衢州中考
一、班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）
1．（4分）同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”
。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1） 岂不罹凝寒 ，（2）松柏有本性”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象赞扬了革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。
。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风
风声一何盛，松枝一何劲
2019年绍兴中考：请按要求完成下面题目
人生在世，难免遭遇逆境。下面哪一句适合用来激励逆境中的人们？请简述理由。
A岂不罹凝寒，松柏有本性
B政入万山围子里，一山放出一山拦。
C困于心，恒于虑，而后作。
我选 ，理由是： 。
选A，理由：“岂不离凝寒？松柏有本性。”此句赞美了松柏在严酷的冰霜之下，依然保持端正刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌霜的美好品质。它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。送给处于逆境中的人们，恰好。
选B，理由：“政入万山围子里，一山放出一山拦。”意思是你刚攀过一座山，另一座山马山将你阻拦。它启示人们，无论做什么事，都要对前进道路上的困难，做好充分的估计，不要陶醉于一时一事的成功。显然，它与激励不相契合，反而有泼冷水的意味。
选C。理由，困于心，恒于虑，而后作。意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。送给逆境中的人们能起到激励作用。
复习攻略:哲理专题归类。
三、运用性考题
四、专题归类总结
专题归类法，就是把诗歌按专题分门别类，编辑古诗文名句的方法。
示例：【2021杭州中考】
5．将下面所引名句填写完整。
吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。① ，② ”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③ ”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④ ”是睥睨一切的非凡气度；“⑤ ，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥ ”是勇往直前的乐观和自信。
示例：【2021宁波中考】
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________ ”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________ ，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________ ”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________ ”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。
“（6）_____________ ，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________ ？____________ ”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
四、专题归类总结
专题归类法，就是把诗歌按专题分门别类，编辑古诗文名句的方法。
四、专题归类总结
一、意向专题； 二、情感专题
三、作者专题： 四、典故专题
五、哲理专题； 六、其他专题
2．（10分）古诗文名句积累。
（1）刑天舞干戚。 。（陶渊明《＜读山海经＞十三首（其十）》）
（2） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，宫阙万向都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（4）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）
（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①[乐观] ， 。（刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②[奉献] ， 。（龚自珍（已亥杂诗（其五）》）
③[抱负] ， 。（范仲淹（ 岳阳楼记》）
2019年台州中考
2020年台州中考2.古诗文名句填空。（10分）
（1）采菊东篱下， _________ 。[陶渊明《饮酒(其五）》]
（2） _________ ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（3）苔痕上阶绿，_________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）_________ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。
杜甫《春望》中 “①_________ ，②_________ ”借花鸟抒写忧国伤时之感；
苏轼《江城子·密州出猎》中“③________ ，④_________ ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“⑤ ________________，⑥_________ ” 借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。
二、理解性考题
示例：2021年宁波中考
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）_____________，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________？____________”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
二、理解性考题
示例：2021年宁波中考
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）_阴阳割昏晓__”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）_落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）
提携玉龙为君死”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）_赢得生前身后名”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，_”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
二、理解性考题
复习攻略:情感专题归类。
中考古诗文名句复习
中考古诗文名句复习
学习目标：
1.通过分析中考真题，明确古诗文名句考查的能力和考试题型
2.学习并掌握三类考题的解题策略，以及学会运用专题归类法复习古诗文名句
考题分析
古诗文名句考查的主要是识记、理解和运用能力。考试的题目可以分为：识记性考题、理解性考题和运用性考题。
2021年台州中考【布置航天展板】
2. 小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展 板 板内容你帮他完成任务。
展板栏目 古诗文名句 出处 作者
高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）______。 《登飞来峰》 王安石
困难重重 （2）_______，一山放出一山栏。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里
峰回路转 （3）______，（4）______。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）______，（6）______。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）______，（8）______。 《岳阳楼记》 范仲淹
小语同学参观展览后，在留言区写下了“（9）______，（10）______”（《水调歌头·明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。
识记性
理解性
运用性
一、识记性考题
展板栏目 古诗文名句 出处 作者
高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）自缘身在最高层。 《登飞来峰》 王安石
困难重重 （2）政入万山围子里，一山放出一山栏。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
浙江省的识记考题多是在一个主题情境下，给出上句或下句，让学生补充完整，意在考查学生对古诗文的识记能力
复习攻略：易错字辨析与整理
一、识记性考题
请完成以下题目:
小锐总结了纠正古诗文中错别字的方法，根据提示在空缺处选择正确的选项，
1、偏旁辨析法：夜发清溪向三峡，思君不见下渝 。（李白《峨眉山月歌》）
A. 洲（古指水中高地）
B.州(古表行政区划)
2、意象辨析法：乡书何处达,归 洛阳边。 (王湾《四北固山下》)
A.燕（主要表现春光的美好）
B.雁（主要寄托诗人对故乡的思念）
二、理解性考题
通常也是在一个主题情境下，给出诗句含义或主旨的提示信息，要求学生默写相应的诗句。理解性考题更强调对诗句内容、情感的理解，难度大于识记性考题，多以填空题的形式出现。
峰回路转 （3）______，（4）______。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）______，（6）______。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）______，（8）______。 《岳阳楼记》 范仲淹
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
二、理解性考题
峰回路转 （3）山重水复疑无路，
（4）柳暗花明又一村。 《游山西村》 陆游
前景广阔 （5）长风破浪会有时，
（6）直挂云帆济沧海。 《行路难（其一）》 李白
胸怀祖国 （7）先天下之忧而忧，
（8）后天下之乐而乐。
（或“居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。” 《岳阳楼记》 范仲淹
示例：2021年台州中考【布置航天展板】
二、理解性考题
【浙江省湖州市2021年中考语文试题】
2．根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
情境 古诗文名句 作者与出处
钱壮飞：献身革命，永垂史册
（1）____________
（2）_____________ 文天祥《过零丁洋》
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人 （3）_____________
（4）____________ 龚自珍《已亥杂诗》（其五）
繁华易尽，但美好终会重现 （5）____________
（6）____________ 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔 （7）____________
（8）____________ 诸葛亮《诫子书》
【浙江省湖州市2021年中考语文试题】
2．根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
情境 古诗文名句 作者与出处
钱壮飞：献身革命，永垂史册
（1）人生自古谁无死_
（2）留取丹心照汗青_ 文天祥《过零丁洋》
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人 （3）落红不是无情物_
（4）化作春泥更护花 龚自珍《已亥杂诗》（其五）
繁华易尽，但美好终会重现 （5）无可奈何花落去
（6）似曾相识燕归来 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔 （7）非淡泊无以明志
（8）非宁静无以致远 诸葛亮《诫子书》
三、运用性考题
这类题以学生的生活实际为依托，创设一个具体情境，要求学生从情境中筛选有用信息，调动积累，在理解诗词内容、情感的基础上，能在生活中感悟运用诗句。运用性考题难度较大，常以填空题、简答题、选择题的形式出现。
三、运用性考题
示例：2021年衢州中考
一、班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）
1．（4分）同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1） ，（2） ”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）
。
三、运用性考题
示例：2021年衢州中考
一、班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）
1．（4分）同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”
。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1） 岂不罹凝寒 ，（2）松柏有本性”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象赞扬了革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。
。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风
风声一何盛，松枝一何劲
2019年绍兴中考：请按要求完成下面题目
人生在世，难免遭遇逆境。下面哪一句适合用来激励逆境中的人们？请简述理由。
A岂不罹凝寒，松柏有本性
B政入万山围子里，一山放出一山拦。
C困于心，恒于虑，而后作。
我选 ，理由是： 。
选A，理由：“岂不离凝寒？松柏有本性。”此句赞美了松柏在严酷的冰霜之下，依然保持端正刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌霜的美好品质。它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。送给处于逆境中的人们，恰好。
选B，理由：“政入万山围子里，一山放出一山拦。”意思是你刚攀过一座山，另一座山马山将你阻拦。它启示人们，无论做什么事，都要对前进道路上的困难，做好充分的估计，不要陶醉于一时一事的成功。显然，它与激励不相契合，反而有泼冷水的意味。
选C。理由，困于心，恒于虑，而后作。意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。送给逆境中的人们能起到激励作用。
复习攻略:哲理专题归类。
三、运用性考题
四、专题归类总结
专题归类法，就是把诗歌按专题分门别类，编辑古诗文名句的方法。
示例：【2021杭州中考】
5．将下面所引名句填写完整。
吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。① ，② ”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③ ”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④ ”是睥睨一切的非凡气度；“⑤ ，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥ ”是勇往直前的乐观和自信。
示例：【2021宁波中考】
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________ ”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________ ，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________ ”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________ ”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。
“（6）_____________ ，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________ ？____________ ”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
四、专题归类总结
专题归类法，就是把诗歌按专题分门别类，编辑古诗文名句的方法。
四、专题归类总结
一、意向专题； 二、情感专题
三、作者专题： 四、典故专题
五、哲理专题； 六、其他专题
2．（10分）古诗文名句积累。
（1）刑天舞干戚。 。（陶渊明《＜读山海经＞十三首（其十）》）
（2） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，宫阙万向都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（4）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）
（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①[乐观] ， 。（刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②[奉献] ， 。（龚自珍（已亥杂诗（其五）》）
③[抱负] ， 。（范仲淹（ 岳阳楼记》）
2019年台州中考
2020年台州中考2.古诗文名句填空。（10分）
（1）采菊东篱下， _________ 。[陶渊明《饮酒(其五）》]
（2） _________ ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（3）苔痕上阶绿，_________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）_________ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）古诗词大多有着含蓄隽永之美。
杜甫《春望》中 “①_________ ，②_________ ”借花鸟抒写忧国伤时之感；
苏轼《江城子·密州出猎》中“③________ ，④_________ ”借典故表达作者渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“⑤ ________________，⑥_________ ” 借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。
二、理解性考题
示例：2021年宁波中考
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）_____________，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________？____________”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
二、理解性考题
示例：2021年宁波中考
2．下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。
爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）_阴阳割昏晓__”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）_落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）
提携玉龙为君死”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）_赢得生前身后名”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，_”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。
二、理解性考题
复习攻略:情感专题归类。