人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《童心是小鸟》

《童心是小鸟》教学设计
教学目标：
1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出 ， 学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。
2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。
3、学唱歌曲《童心是小鸟》，表演《童心是小鸟》，让学生们体验四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。
教学重点：体验乐曲的情绪变化。
教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。
教学过程
、导入：谈话导入
师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？
生：学生之间相互讨论，互相说说心中的故事
指名交流
师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，也是我们今天学习的新歌《童心是小鸟》。（老师出课件图片可爱的小鸟）
二、学唱歌曲
1、节奏练习：（解决难点）
x x . x | x x . x | x x __ ||
x x x | x x o | x x __ ||
2、摸唱练习
3、聆听歌曲。
（1）看了这个歌曲的题目，并听了歌曲,有什么问题想提出来
（2） 、这首歌描述了哪几个季节的美
﹝春,夏,秋,冬四季﹞
（3）、抒发了什么思想感情
﹝少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比 珍惜之情﹞
再次聆听歌曲，思考以下问题：
、观察歌曲结构可以分为几部分 （两部分,主歌部分,副歌部分）
（2）用什么样的情绪演唱 （欢快.喜悦）
（3）拍号是几拍子 （四三拍）
（4）主歌以什么形式来描述 （拍比句）副歌表达了什么思想感情
﹝少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比 珍惜之情﹞
学唱歌曲：
（1）、跟着老师学唱学唱歌谱。
（2）、分句教歌词。
（3）、播放录音范唱，学生可轻声跟着录音哼唱，体会歌曲欢快、喜悦的情绪。
（4）你在演唱时用什么样的情绪和声音去唱的
（喜悦的,热情的,有弹性的）
（5）想一想,除了齐唱以外,我们还可以用什么样的演唱形式去唱呢 （领唱齐唱,分男女唱等）
6、质疑再探（一）
通过本节课的学习你还有什么疑惑或不懂的地方,请提出来
（1）讲解反复跨越记号,指明演唱顺序.
（2）完整唱歌词纠正解决个别不准之处.
三、歌曲表演。（学生创编）
四、组织下课
今天这节课同学们的表现真好.让我们的童心插上小鸟的翅膀,飞进大自然的怀抱中去吧。
3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6 . 4 | 6 5 5 __ ||
3 1 57 2 | 4 3 0 | 6 5 . 2 | 4 3 3 __ ||
5 1 5 5 3 | 4 2 0 | 7 5 . 7 | 2 1 1 __ ||