花城版四年级上册音乐教案第3课 歌曲《土风舞》

《土风舞》小学音乐教案
授课题目 土风舞 授课时间 第4周
教学目标与要求 一、教学目标1、情感目标：歌曲中切分音的掌握并运用。 2、过程与方法目标：理解歌词内容，用轻松活泼的声音来演唱歌曲。 3、知识与技能目标：熟练歌曲，完整的表现歌曲。二、教学要求1、熟悉声乐技能训练。2、帮助学生在建立自然放松、流畅贯通的声音来歌唱，使歌唱者的声音具有丰富的色彩。3、提高学生的音乐审美能力，用轻松活泼的声音来表演歌曲。4、注重培养学生歌唱表现能力。
教学重点 学唱歌曲
教学难点 掌握大切分节奏的运用。
教学准备 钢琴、音响、多媒体
教材选用 花城版出版社四年级上册第3课。
教学内容及教学过程 一、发声： 初级练习： a、呼吸练习：让学生学会呼吸练习。（吐丝） b、哼鸣练习：教会学生哼鸣，训练声音的高位置。 C、调节发声机能的练习 a、2/4 12 34 │ 54 32 │ 1- ‖ ma me mi mo mu b、2/4 1234 5 │5432 1│1234 5432 │1--- ‖ i a i a i a ic、2/4 5555 5 │ 3333 3 │ 2222 2 │ 1111 1‖ aeio u aeio u aeio u aeio u二、导入：情境导入： 1、伴着快乐的音乐律动 2、师生问好！ 三、初听歌曲1、初步感知歌曲：
（1）播放歌曲《土风舞》，让学生听。提问：听了歌曲以后你有什么感觉？这首歌曲以什么样的情绪演唱的？
（2）猜一猜这是一首表达什么场景的歌曲。（秋天丰收的场景）
（3）选择适当的词语表达歌曲的情绪与美感：
欢快火热的 雄壮有力的 优美抒情的
（ ） （ ） （ ）
（4）歌曲介绍：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。2、学习歌曲的节奏和音乐知识：
（1）教学范唱，问：这首歌好听吗？喜欢它的节奏吗？
（2）学习切分节奏。
2/4 × ×︳ × ×︳ × × × ︳×× × ︳︳
切分节奏： × × ×
教学内容及教学过程 （3）出示曲谱，让学生寻找曲谱里不认识的音乐版符号，教师讲解：（中强）、（渐弱）、（渐强）、（重音记号）、（反复记号）（4）学生按照节奏和音乐记号要求将歌词读一遍，教师用鼓声敲击节奏为学生伴奏。四、演唱歌曲（1）教师范唱，学生小声跟唱。
（2）播放伴奏，学生跟唱。
（3）教师琴声伴奏，学生轻声唱，发现问题及时纠正。
（4）随伴奏齐唱。（5）完整的演唱整首歌曲。
总结 教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的表达出自己的情感，完成作品。
作业 请同学们回去复习《土风舞》这首歌