8 时间的脚印 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
时间的脚印
陶世龙
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
作者
简介
陶世龙：毕业于北京大学地质系。 1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。
踪迹（ ）
装置（ ） 烘烤（ ）
腐蚀（ ） 沙砾（ ）
山麓（ ） 沟壑（ ）
龟裂（ ） 帷幕（ ）
海枯石烂（
shí
lù
hè
字音
掸去
zōnɡ
zhì
hōnɡ
lì
jūn
wéi
hǎi kū shí làn）
词语 积累
腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。(本文用①义项)
海枯石烂：海水枯干，石头粉粹。现多用于形容经历极长的时间，但本文是原意。
龟裂：裂开许多缝子。
山麓：山坡和周围平地相接的位置。
整体感知课文
1、快速浏览课文，标注段落序号（课前“题记”不算正文段落）。
2、课文的语言有什么特点？
2、文章按照怎样的说明思路进行说明的，请据此给课文划分结构。
细读理解
课前引用高士其的诗作为“题记”有什么作用？
照应题目，开启下文，还形象的暗示了时间每走过一个时代都会留下踪迹，无论是有人类以来，还是史前无人之时。这样，读者的思绪一下子从现实中激扬起来，感叹时间的魔力，同时产生追寻“时间的脚印”、了解它的踪迹的兴趣，别开生面，独具匠心。
文章可分三部分：
第一部分（1—4段）：概括说明岩石可以记录时间。
第二部分（5 —28段）具体说明岩石是怎样记下时间。
第三部分（29、30段）说明岩石作为时间的记录是大自然记录的一种，谈懂这些记录不容易，但意义重大。
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明。
重点研习
一、你能根据书上的有关内容概述“石烂”到“新生”的过程吗？
提示一：读第7—18自然段。
提示二：岩石经受着阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类的“攻击”。
山崖裂缝——崩落——旅行——沉积——堆压——新岩石
重点研习
二、岩石是怎样保存历史痕迹的？
提示一：读第22—26自然段。
提示二：可从岩石结构、石头颜色、生物化石等方面去考虑。
岩石结构——反映地壳的活动
石头颜色——反映远古的气候
生物化石——反映历史的发展
重点研习
三、明确说明方法
判断下列句子的说明方法，简析其作用。（在课文相应位置做批注）
1、如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头。
明确：1.运用打比方的说明方法，生动形象地说明了冰河对岩石具有极大的破坏作用。
重点研习
三、明确说明方法
明确：举例子、作比较。以建筑兰新铁路时，人们炸掉山头为例，具体地说明了人对岩石的破坏作用。将人对岩石的破坏速度与地质作用的速度进行比较，突出了人对岩石的破坏作用不容忽视。
2、例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
重点研习
三、明确说明方法
3、根据计算，大约3000～10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。
明确：列数字。用概数准确地说明了形成一米厚的岩石需要的时间，使读者对岩石的形成速度有个大致的概念。
重点研习
四、理解说明语言特点（准确性、生动性）（在文中做批注）
1、“根据计算，大约3000～10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。”句中“大约”一词可以删去吗？为什么？
明确：“大约”表示约数，说明它后面的时间是估计的，不是准确的；如果去掉，时间就变成准确的了，可能与事实不符。“大约”体现了说明文语言的准确性和严密性。
重点研习
四、理解说明语言特点（准确性、生动性）（在文中做批注）
明确：该句运用拟人、排比的手法，向我们展示了一幅幅岩石受“攻击”的画面，甚至让读者似乎感受到岩石不堪众多因素的“攻击”慢慢“烂”下去的“痛苦”。体现了说明文语言的生动性。
2、“炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”； “狂风来了，洪水冲来了，冰河爬来了”。 （从说明语言上分析该句特点）
重点研习
四、理解说明语言特点（准确性、生动性）（在文中做批注）
3.如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
明确：“可能”表猜测。“很可能”说明“从前这里有冰河经过”是猜测的，并不肯定，但可能性很大。说话留有余地，体现了说明文语言的准确性。
主旨归纳
本文是一篇科普说明文，作者以充满智慧的语言介绍了岩石记录时间的作用及方式，说明读懂岩石的这种记录的重大意义，以丰富的例子和富有启发性的语言激发人们探索自然奥秘的兴趣。
Page 古往今来人们对时间感受的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
学完课文，我们不禁掩卷沉思：时间虽然没有脚印，然而时间的踪迹却仍然被记录了下来。时间一分一秒地流逝，如同一位永不停步的旅行者，不受任何阻挡，勇往直前。时间又似一条永不停息的小河，勤劳的人能从这条河中捞取财富和智慧，懒惰的人也许只能捞起后悔和失望。所以，时间是公平的，也是无情的。所以，我们应该珍惜时间，让时间在我们身上留下更多值得回忆的脚印吧！
小结