14 叶圣陶先生二三事 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
作者：张中行
叶圣陶先生二三事
01
02
03
积累词语，理清文章脉络。掌握叶圣陶先生的过人品性。
掌握本文对人物以小见大的刻画方法。
学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
教学目标
叶圣陶先生二三事
叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶先生二三事
作者：张中行（1909-2006）原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。三人又与邓广铭合称“未名四老”。
季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
叶圣陶先生二三事
☆字词学习
商酌
朦胧
累赘
拖沓
妥帖
颠沛流离
zhuì
méng lóng
tà
tuǒ tiē
diān pèi
zhuó
修润
譬如
别扭
biè niu
pì
rùn
叶圣陶先生二三事
☆字词学习
诲人不倦
不耻下问
颠沛流离
丁卯年
感慨
草率
pèi
chǐ
mǎo
kǎi
huì
shuài
叶圣陶先生二三事
☆整体感知
阅读全文，为文章划分层次
（1）回忆叶圣陶逝世的时间及作者的心情。
一
（2）总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
二
（3-5）详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
三
（6-8）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。
四
（9）谈对学习叶圣陶先生品德的思考。
五
叶圣陶先生二三事
☆合作探究
1.作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？
缘由：叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。
选材：叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。
叶圣陶先生二三事
☆合作探究
2.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？
待人厚，律己严。
待人厚：
律己严：
｛
第三段：修改文章。
第四段：送客。
第五段：复信。
｛
第六段：写话重风格。
第七段：文风重简洁。
第八段：写作求完美。
叶圣陶先生二三事
☆合作探究
3.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）
“写话” “简洁”
“平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话”还特别重视。
叶圣陶先生二三事
☆合作探究
4.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视？
从现实看，叶先生的“写话”主张是切中时症的。
（时症：宣扬朦胧、顺势朦胧，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。）
叶圣陶先生二三事
通过大家对叶圣陶精神品质地概括，我们
了解到先生待人宽和律己严两方面地品德，作者在叙述中不仅加入自己的评论，还引用了大量的名人名言，接下来请同学们在文中将这些
名人名言划出来。
叶圣陶先生二三事
躬行君子，则吾未之有得
1
学而不厌，诲而不倦，何有于我哉
2
己欲立而立人，己欲达而达人
3
做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢
自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
文中名人名言
叶圣陶先生二三事
☆写作特点
本文主要是记人，但文章中没有精细的人物描写和专门的抒情笔墨，而是以叙述为主，通过一件件具体的生活小事来再现叶圣陶先生的品格风采，并结合适当的议论，使得叶圣陶先生的形象生动感人。
01
本文态度诚恳，行文平易，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致，内涵深厚。
02
以小见大，叙议结合。
语言平易朴素，内涵深厚。
叶圣陶先生二三事
☆中心主旨
作者通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己言的高贵品德，同时也阐明了叶圣陶先生的语文主张。
叶圣陶先生二三事
☆微写作
《叶圣陶先生二三事》一文没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而是以叙述为主，兼以少许议论。读过之后，你是否被叶圣陶先生的品德所感染？是否被作者叙议结合的方法所吸引？
那么，请你也拿起笔，运用叙议结合的方法写一个人物，表现他的特点吧。（200字左右）