人音版 （五线谱）三年级下册音乐 7 甜甜的秘密 教案

课题 甜甜的秘密 课时
班级 三年级 时间
学习目标 通过表演，激发学生的学习兴趣，从而表达对老师的尊重和爱戴之情。学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。
学习重难点 重点：歌曲节奏。掌握附点节奏和八分休止符。难点：有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。
学习板块 导学要点 学习活动 批注
一、组织教学 （一）师生问好（二） （一）（二）
二、情境导入 （一）秘密藏节奏。1、导入：小朋友们，你们心中有小秘密吗？2、师：老师我也有小秘密想告诉你们。可是，让老师直接讲出来，我可有点儿不好意思，所以老师就把秘密包装起来，让它自己告诉你们。你听，它的脚步声……3、教师示范两次节奏，配音乐伴奏4、师：来，让我们也赶紧跟上它的脚步，万一它跑了就不好了。33 01 33 01| 50 30 3 -|33 01 33 01| 20 60 6 -|（二）秘密藏在橘子里1、师：刚刚我们发现的秘密的脚步声，那现在我要请你听听秘密藏在哪里？2、听歌曲第一段，唱一唱 秘密藏节奏生：有。听第一段伴奏看师示范节奏学一学秘密的节奏33 01 33 01| 50 30 3 -|33 01 33 01| 20 60 6 -|秘密藏在橘子里1、生听第一段歌曲，回答秘密藏在：学生A：他们把秘密装在橘子里。学生B：把橘子藏在抽屉里。2、看第一段歌谱，唱一唱（三）
三、新歌教学 （一）初听全曲1、猜猜他们的秘密，说说他们的心情。（二）教唱第二段1、聆听第二段，说说歌曲带给你的情绪是？2、出示旋律线3、教唱第二段（三）揭示课题1、师：歌曲里的同学把秘密装进橘子，悄悄地送给老师，如果让你给歌曲起个好听的名字，你觉得你会取什么？2、揭示课题：甜甜的秘密（四）完整表演1、完整演唱歌曲 初听全曲生说音乐带来的心情，表达歌曲的整体情绪学唱第二段1、急切的，更强烈的2、观察旋律线3、学唱第二段揭示课题生各抒己见揭示课题：甜甜的秘密（四）完整表演1、完整演唱歌曲
四、课堂总结 （一）师总结，歌曲用“甜甜的秘密”表达了大家对老师的爱意，老师也想告诉孩子们，老师也爱你们 （一）用充满爱意的歌声结束课堂