人教版三年级下册音乐第三单元 唱歌 共产儿童团歌 教案

课 题 共产儿童团歌 课 型 新授 课 时 两课时
主备人 执教人 教学准备 多媒体电子琴
教学目标 1、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 2、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
重难点 教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点： 准确学唱歌曲中的附点节奏
教 学 过 程
教 学 流 程 批 注
情景导入 （革命传统教育 ）上课 师生问好 音乐游戏很高兴来给3—3班同学们上这节音乐课，在上新课之前老师请大家看段影片，师：在中国革命战争时期，像刚才那样的小朋友还有很多，他们都有一个共同的名字共产儿童团员，其实你们也是共产儿童团员，知道为什么吗？生：因为我们是少先队员。师：共产儿童团就是我们现在的少年先锋队的前身，是现年先锋队在解放前的名字，共产儿童团他们的任务就是站岗放哨，还有一个你们很熟悉的口号：时刻准备着！今天我们就来学习这首歌，再次重温抗日小英雄的英雄事迹吧。学习歌曲初听歌曲，现在我们就来欣赏一遍这首歌曲。 在欣赏过程中，思考两个问题，这首歌曲的速度，情绪。（速度：稍快 快 慢 情绪：悲伤 高兴地 欢快）进行曲速度，慷慨激昂的这首歌曲反应了共产儿童团员吹起军号，奋勇前进，时刻准备着迎接战斗的决心，共产儿童团员站岗，放哨，机智勇敢的协助革命战士消灭敌人，他们是祖国解放战争胜利的小英雄，你们愿不愿意像这些小英雄一样做一名优秀的儿童团员？生：愿意！师：有信心做好吗？生：有！师：首先要把工厂儿童团歌唱好！ 2、再次聆听，可以小声哼唱。（感觉这种速度情绪特点） 师：感觉到它的速度和情绪了吗？ 生：感觉到了再次听歌曲（用手打拍子为歌曲伴奏）4、出示节奏类型（歌曲中重难点） 板书请大家看： × ×．× × × | ×．× ×× ×— |⑴用划拍的方式打节奏 （用手打拍子）（2）四拍子的特点 强 弱 次强 弱 （拍手 拍肩 ）表示5、下面老师用电子琴伴奏唱谱子，同学们把歌词大胆的填进去。6．请同学们跟着原唱里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样吗？如有不足：（歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？（向往美好的未来，一种坚定有力的声音）听：老师模唱两种不同速度和力度的《共产儿童团歌》学生去选哪个更好，学生用铿锵有力的声音来一遍。7、老师把同学分开两组来比一比谁的声音更有力.谁对美好未来更向往。8.分组分句 （接龙比赛）学生和老师一人一句，看谁反应最快 （合唱 ） 滴滴嗒嘀嗒9. 创编舞蹈 （ 挑起课堂气氛） 找表现好的学生表演上台配打击乐器。10. 小结 同学们做个生深呼吸我们今天来之不易的生活都是都是我们这些前辈们坚持不懈的努力，流血牺牲换来的幸福，我们作为新一代的接班人更应该努力奋斗。同学们准备好了吗？
板书设计 共产儿童团歌 4∕4拍 雄壮，豪迈 ，进行曲
课后反思