人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《荡秋千》

《荡秋千》教学设计
一．教学内容：
学唱歌曲《荡秋千》
二．教学目标：
1、引导学生用欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲，表现充满朝气，欢乐的童心世界。
2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。
3、在学唱过程中，了解仡佬族歌曲欢快的情调，并通过各种方式表现出来。
三．教学重点：
通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。
教学难点：
十六分音符的节奏，附点四分符点节奏要唱好；两处大跳要唱准；八分休止符要断开。
四．教学准备：
课件、钢琴
五．教学过程：
（一）、组织教学
1、师生问好。
2、柯达伊手势练声，解决八度音
在钢琴上模仿荡秋千从高到低或从低到高5——5 6——6。
3、首先老师来播放一首歌曲，我们一起来欣赏一下（播放《荡秋千》）
（二）、走进仡佬族
谁知道我们刚才听的音乐来自于那个民族呢？
板书“仡佬”二字，让学生认一认念什么，引出仡佬族。
仡佬族主要分布在云贵高原东部，境内峰峦林立，溪流交错。 仡佬族又称“竹族”，古往今来，中国人一直赋予竹子诸多美德，正直、虚心、坚韧等等，所以用竹子来作民族自称实际上是风雅又有内涵的。今天，就让我们一起走进这个以竹为名的民族，去领略它清雅脱俗的韵味。(播放图片）
（三）、感受仡佬族歌曲
领略了仡佬族的人文风光后，下面我们就一起来听听它们的歌曲又有什么别样的韵味？听前思考两个问题，
1. 这首歌表达了仡佬族小朋友怎样的心情？
2. 试着找出歌曲中相同的乐句。
（四）、重难点突破
解决十六分音符、八分音符
师：嘘，听，那是什么声音？在桌子上拍打着节奏。
3 3 2 3 | 5 0 5 6 5 | 3 2 3 2 | 1—|
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ 0 Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ—|
原来是仡佬族小朋友在打着鼓欢迎我们哪!他们的欢迎方式真特别，让我们也来学一学。
（五）、学唱歌曲
歌曲这么动听，我们一起来学唱一下吧。
1、师范唱。
2、加上打击手势跟节奏读歌词。
3、教唱环节。
（六）、拓展环节
1、仡佬族小朋友生活的多幸福啊！他们一边荡秋千还一边唱着歌呢，让我们跟着旋律也来荡一下，模仿荡秋千，边做动作边唱，唱出摇曳、欢乐的韵味。
2、歌曲接龙游戏
老师唱每句的前两小节，同学接后两小节，用稍快的速度，欢乐的情绪，有感情的演唱。
3、请同学完整的演唱歌曲，与仡佬族小朋友一起表演。
（六）、离开仡佬族
欢乐的时光总是显得短暂，咱们的音乐列车又要起程了。让我们坐上音乐列车，用笑脸来挥别带给我们欢乐的仡佬村庄。