(共27张PPT)
Part A
Let’s talk
Let’s play
你知道怎样用英语和别人打招呼吗？
Hello
Hi
你会和他们打招呼吗？
Hi,…
Hello,…
你会和他们打招呼吗？
Hi,…
Hello,…
你会和他们打招呼吗？
Hi,…
Hello,…
Miss White
怀特小姐
A new teacher
一位新老师
Hello ,I’m Miss White.
Hello ,I’m Chen Jie.
Hello ,I’m Miss White.
Hi ,I’m Wu Yifan.
Hello ,I’m Miss White.
Hello ,I’m Mike.
Hello ,I’m Miss White.
Hi ,I’m Sarah.
Hello ,I’m Miss White.
Hi ,I’m John.
Hello ,I’m Miss White.
Hello ,I’m Zoom.
Hello ,I’m Miss White.
Hi ,I’m Zip.
Hello ,I’m __________.
Hello ,I’m __________.
Miss White.
Chen Jie.
Hello ,I’m __________.
Hi ,I’m __________.
Miss White.
Wu Yifan.
Hello ,I’m __________.
Hello ,I’m _______.
Miss White
Mike
Hello ,I’m __________.
Hi ,I’m __________.
Miss White.
Sarah.
Hello ,I’m __________.
Hi ,I’m __________.
Miss White.
John
Hello ,I’m __________.
Hello ,I’m _______.
Miss White
Zoom
Hello ,I’m __________.
Hi ,I’m _______.
Miss White.
Zip.
有感情的朗读
Let’s play
朋友见面打招呼：
Hello！ / Hi！
自我介绍：
I’m ….
I’m Sarah.
Hello Sarah! Do, oh,do,
Hello, John!Do, oh, do,
Hello, Mike! Do, oh, do,
Hello! Hello! Hello!
大声朗读课文三遍。
读一读课本第一页的名字。
用今天学到的知识和家人打招呼。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
课时作业1
Unit 1 Hello! A Let’s talk Let’s play
1、 Listen and circle 听一听，圈一圈：将你听到的单词圈起来。
1. hello hi 2. Mike Miss White
3. Sarah Chen Jie 4. Zoom Zip
2、 Listen and number
听一听，排一排：你认识这些新朋友吗？根据听到的内容，给他们排排队吧！
( ) ( ) ( ) ( )
3、 Read and match 读一读，连一连：小蜜蜂应该到哪一朵花上去采蜜。
Hello! 你好，萨拉。
Hi, Sarah. 你好!
Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。
4、 Read and choose 读一读，选一选
( ) 1. 当你和别人见面打招呼时，你应该说：____
A. Hello! B. Miss! C. Mike!21cnjy.com
( ) 2. 当你告诉别人你叫Mingming时，你应该说：________
A. Hello, Mingming! B. Mingming.
C. Hello, I’m Mingming!
参考答案
一．
1. hello hi 2. Mike Miss White
3. Sarah Chen Jie 4. Zoom Zip
听力稿:
1.Hello! 2. Hi, Mike! 3. Hello, I’m Sarah. 4. Hello, I’m Zip!
二． 3 2 1 4
听力稿:
1.Hello，I’m Wu Yifan! 2. Hi, I’m John! 21世纪教育网版权所有
3. Hi, I’m Chen Jie. 4. Hello, I’m Miss White!21教育网
三．
Hello! 你好，萨拉。
Hi, Sarah. 你好!
Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。
四．
1. A 2.C
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Unit 1 Hello! Part A Let’s talk & Let’s play教案
教材分析：
1、Let’s talk
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼和自我介绍等情景，让学生在模仿、
学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play
本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
学生分析：
三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼 ( http: / / www.21cnjy.com )好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、动画特别感兴趣且有着极强的求知欲和表现欲。学生第一次接触英语课，都很积极，学习热情也比较高，可通过学生的兴趣与积极性，培养学生的语感。21cnjy.com
教学目标：
1、能听、说、认读句子：“Hello!””Hi!” “I’m ….”并能在真实的情景中正确运用。
2、能够理解并根据要求完成Let’s play的活动。
3、能认识本课的几个主人公，并会说他们的名字.
4、培养学生的见到别人主动问好的文明习惯。
5、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重点：
能听、说、认读句子：“Hello!””Hi!” “I’m ….” 并能在真实的情景中正确运用。
教学难点
I’m以及英文名字的发音。
重难点突破方法
1、通过卡通歌曲“Hello”，让学生初步感知打招呼的用语并自然过渡到问候语的教学。
2、通过打招呼和介绍自己的情景来呈现新语言。
3、通过模仿、表演、游戏等形式来巩固操练所学语言。
教学步骤
Step 1 Warm-up
播放卡通歌曲：迪士尼神奇英语《Hello》，学生可试着跟唱。
(活跃课堂气氛，同时让学生初步感知打招呼用语“Hello!/Hi! ”)
Step 2 Presentation
1、 Hello & Hi
① T：从歌曲中你知道怎样用英语和别人打招呼吗？
② 学习Hello !& Hi!
③ 课件显示卡通人物，引导学生和他们打招呼。
(从歌曲自然过渡到用“Hello!/ Hi!”打招呼，然后让学生和卡通人物打招呼，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。)21教育网
2、I’m ...
① 在卡通人物后显示Miss White图片，教学Miss White.并让学生和她打招呼。
② T：新的学期开始了，Miss White是一名新老师，她不认识班上的同学们，我们来看一下他们是怎么做自我介绍的。21·cn·jy·com
播放课件第7—13张，依次呈现本书中的小孩和Miss White做自我介绍的场景，学生只是听和观察，感知新语言：www.21-cn-jy.com
T: Hello, I’m Miss White.
S: Hello / Hi , I’m Chen Jie./ …
③ 点击返回键，重新播放课件7—13张，呈现自我介绍场景，学生跟着说，
注意纠正学生I’m及英文名字的发音。
④ 依次呈现上面的自我介绍场景（ppt 14 开始），让学生为Miss White和小朋友们配音。
（通过设置新老师和学生之间的自我介绍这一场 ( http: / / www.21cnjy.com )景，让学生学习新语言Hello/Hi, I’m…场景共播放三遍，第一遍学生只是听和观察，感知新语言;第二遍跟着说，这一过程中老师根据图片教学I’m和英文名字，注意纠正学生的发音，让学生进一步体验和模仿新语言;第三遍通过给场景配音，做到对新语言的输出。)21世纪教育网版权所有
Step 3 Practice
1、Let’s talk
① 看课本跟读对话
② 分角色朗读对话
③ 小组合作，戴头饰表演对话。
（通过朗读、对话、表演等几种由浅到深的操练，来巩固目标语言，让学生循序渐进地掌握目标语言。）
2、 Let’s play
① 老师走到学生中间，随机和学生进行对话
T: Hello, I’m Miss Liu.
S: Hello, I’m …
② 击鼓传花
首先，将全班学生分成两组。教师可用播放音乐 ( http: / / www.21cnjy.com )来代替击鼓，两组学生分别传花。当老师的音乐停住时，拿到花的同学就起立说：“Hello/Hi,I’m…”如果学生已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替。
（通过各种形式的活动来进一步操练，让学生能熟练运用目标语言。）
Step 4 Consolidation
Let’s sing
播放歌曲Hello，让学生学唱歌曲。
Step 5 Homework
1、大声朗读课文三遍。
2、读一读课本第一页的名字。
3、用今天学到的知识和家人打招呼。
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