部编版三年级语文下册第六单元试卷（含答案）

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部编版三年级语文下册第六单元试卷
一、我的书写最工整。（8分）（共1小题,每小题8分,满分8分）
1.读拼音，写词语。
mó gu( ) xì shuǎ( ) bō dòng( ) chóu rén( )
suī rán( ) fēi yuè( ) bǎi bù( ) zǒu láng( )
二、选择正确的答案，填序号。（16分）（共8小题,每小题2分,满分16分）
2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.旭日（xù） 婴儿（yīn） B.缆绳（lǎn） 铁锚（máo）
C.闪耀（yào） 否则（hǒu） D.瞭望（liào） 颤巍巍（zhàn）
3.下列加点字的读音与其他三项不同的一项是( )。
A.和平 B.温和 C.和面 D.和风细雨
4.下图是“刑”字的演变，“刑”的意思可能与下列哪一项有关？( )
→→
A.开心 B.形状 C.罚、罪 D.样子
5.给下面句子中的“骄傲”选择正确的解释。
“骄傲”在词典中的解释有：A.自以为了不起，看不起别人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物。
(1)虚心使人进步，骄傲使人落后。( )
(2)我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。( )
6.将例句改为转述句，下面正确的是哪一项？( )
例：宋庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”
A.宋庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。
B.宋庆龄仰起脸回答道，你并不后悔，因为你没有失信。
C.宋庆龄仰起脸回答道，我并不后悔，因为我没有失信。
D.宋庆龄仰起脸回答道：“她并不后悔，因为她没有失信。”
7.下列句子的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？( )
A.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
B.不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C.肥皂泡到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
D.花儿绽开了笑脸，大树披上了新衣。
8.下列哪一项不是冰心的作品？( )
A.《繁星》 B.《春水》 C.《寄小读者》 D.《宝贝当家》
9.下面这段话主要表达了什么意思？( )
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
A.松鼠的毛很光滑。 B.松鼠的脸很小。 C.松鼠的眼睛很小。 D.松鼠很美丽。
三、按要求完成练习。（5分）（共2小题,满分5分）
10.判断对错，对的画“”，错的画“ ”。
(1)“婴”的部首是“贝”，音序是“Y”。( )
(2)本单元的课文都展现了童年生活的纯真和美好。( )
(3)“人而无信，不知其可也”的意思是一个人不讲信用，真不知道他能做什么。( )
11.照样子，围绕一个意思写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
外面的雨下得真大啊，

四、根据课文内容或积累填空。（10分）（共2小题,满分10分）
12.通过本单元的学习，我积累了不少名言名句。君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正，正如《周易》里所说“ ，有过则改”。我从“ ，是谓过矣”中明白有错不改，才是真正的过错。如果有朋友勇于承认错误并改正，我会告诉他：“ ？ ，善莫大焉。”
13.垂柳把 ，山溪像 。
人影给 ， 一只红蜻蜓。忽然 ，草地上蹦跳着 。
五、阅读与欣赏。（31分）（共2小题,满分31分）
14.（11分）阅读非连续性文本，完成练习。
口罩，你戴对了吗？
口罩是一种卫生用品，一般戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，以纱布或纸等材料制成。
每年冬春季节，各种呼吸道病原体蠢蠢欲动。如何才能让呼吸道感染性疾病远离我们？戴口罩、勤洗手、常通风等都是有效的预防手段。
【口罩的类型】
目前市面上口罩的种类繁多，我们根据材质以及过滤效果可将口罩分为普通脱脂纱布口罩、一次性医用口罩、一次性医用外科口罩，以及一次性医用防护口罩，其过滤效果是逐渐增强的。
【戴口罩的步骤】
第一步，将口罩拉伸并展开（浅色面有吸湿功能，应贴着口鼻，深色面朝外）；
第二步，覆盖口鼻，将口罩两侧耳带挂在耳朵上；
第三步，将鼻梁条按照鼻型固定，以防止脏空气进入；
第四步，将口罩拉至下颚处，口罩呈现立体呼吸空间。
(1)（4分）判断对错，对的画“”，错的画“ ”。
①口罩以纱布或纸等材料制成。( )
②只要戴上口罩，我们就能远离病毒。( )
③戴口罩时，为了方便透气，可以不压鼻梁条。( )
④口罩过滤效果由低至高依次是：普通脱脂纱布口罩、一次性医用口罩、一次性医用外科口罩、一次性医用防护口罩。( )
(2)（3分）下列口罩佩戴步骤排序正确的是( )。
①展开口罩，分清里外 ②将鼻梁条按鼻型固定
③覆盖口鼻，将耳带挂在耳朵上 ④将口罩拉至下颚处( )
A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.①③④②
(3)（4分）你觉得戴口罩还需要注意什么？给同学们写一条建议。

15.（20分）阅读短文，完成练习。
捅马蜂窝
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了，枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓（ｍěng）虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知在忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一股捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄地从走廊溜到后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋里。
当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾拔毒，也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。这一下不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招呼我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。
（本文作者：冯骥才）
(1)（2分）文中“爷爷不敢开窗子”的原因是( )。
A.爷爷怕奶奶生气 B.爷爷怕马蜂蜇人
C.爷爷怕淘气的小孩闯进屋来 D.爷爷怕“我”把马蜂窝捅下来
(2)（2分）第6自然段中“那多有趣”中的“那”指的是( )。
A.挖蚯蚓 B.爬树取蝉衣 C.蒙面捅马蜂窝 D.采摘海棠果吃
(3)（2分）“我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。”从句中加点的动词，可以体会到“我”( )的心理。
A.紧张、害怕 B.兴奋、激动 C.急切、紧张 D.害怕、难过
(4)（2分）下面关于文中“我”的特点的描述不恰当的一项是( )。
A.顽皮 B.勇敢 C.鲁莽 D.冷静
(5)（3分）“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是
。
(6)（4分）文中的“我”捅马蜂窝的过程是怎样的呢？请补充完整。
第一步：脱褂子蒙住头顶，用前襟遮盖下半张脸。
第二步： 。
第三步： 。
(7)（5分）读读下面两个句子，你觉得哪个写得更好？说明理由。
A.我一回头，只见一只马蜂扑过来，像一架战斗机。
B.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

六、表达与交流。（30分）（共1小题,每小题30分,满分30分）
16.习作。
由下面的词语你会想到哪些人呢？请选择一个令你印象深刻的人，写一篇习作，将他（她）的特点写清楚。
笑话王 小书虫 小问号 笑面虎 热心肠 小绅士
参考答案
1.【答案】蘑菇；戏耍；拨动；仇人；虽然；飞越；摆布；走廊
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】(1)A
(2)B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】(1)错
(2)对
(3)对
11.【答案】示例：黄豆大的雨点落下来打在玻璃窗上，向窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘。
12.【答案】见善则迁；过而不改；人谁无过；过而能改
13.【答案】溪水当作梳妆的镜子；绿玉带一样平静；溪水染绿了；钓竿上立着；扑腾一声人影碎了；鱼儿和笑声
14.【答案】(1)；；；
(2)C
(3)示例：用过的口罩不能随意丢弃，要按要求放进相应的垃圾桶里。
15.【答案】(1)B (2)C (3)A (4)D
(5)比喻惹祸或触动不好惹的人
(6)拿竹竿捅掉马蜂窝；扔掉竹竿往屋里跑
(7)B好。因为它运用比喻的修辞手法，写出了马蜂复仇时行动快、凶猛的特点，更突出了马蜂那种拼死一搏、决不后退的气势，形象地写出了马蜂在家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。
16.【答案】略
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