8.2二力平衡 课件(共25张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.2二力平衡 课件(共25张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-22 11:17:19 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第八章 第２节 二力平衡
不受力的物体是不存在的，那这个定律……
实际情况下，一切物体都要受力，为什么物体受力仍保持静止状态或匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律:
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。
这时物体处于平衡状态。
静止状态
匀速直线运动状态
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
受平衡力
平衡状态
(静止、匀速直线运动）
D
匀速直线运动的小汽车
G重力
F阻力
F支持力
F牵引力
二力平衡：
如果物体只受两个力而处于平衡状态。
G
F
静止的货物
G
F浮
匀速上浮潜水艇
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
改变 ，观察物体是否能够保持静止或匀速直线运动（平衡状态）？
从力的三要素思考，两个力要具备什么条件？
实验方案：
物体受到的两个力的三要素
实验设计：你打算如何设计实验呢？
【讨论】：此实验中有哪些可以改进的地方
装置仍如上图，但在两边挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。即塑料板 。
如图，在两边挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。即塑料板 。
滑向一边
保持静止
实验一
实验二
运动状态改变（不平衡）
保持平衡
力的大小
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相同 在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
力的方向
在实验五和实验六中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相反 不在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
两个力的需要在一条直线上？
思考：如果要探究作用在不同物体上的两个力（大小相等、方向相反、作用在同一条直线上）是否平衡，该如何实验？
两个力必须作用在同一个物体上
结合以上实验分析：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
1 不相等 相反 在同一条直线上 改变
2 相等 相反 在同一条直线上 不改变
3 相等 相同 在同一条直线上 改变
4 相等 相反 不在同一条直线上 改变
作用在同一物体上的两个力
实验_____,说明两个力要等大；
实验_____,说明两个力要反向；
实验_____,说明两个力要共线；
1、2
2、3
2、4
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。这两个力叫平衡力。
简记：等大、反向、共线、同体。
二力平衡条件：
巩固练习
1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
二力平衡的条件是什么？
同体、等大、反向、共线
B
三、二力平衡的条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=
2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 F=
3、水平匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？
2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 F=3N,书处于什么状态？
受平衡力
运动状态 。
Ｆ
Ｇ
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
受力分析
不改变
例题分析：
受非平衡力
运动状态 。
Ｆ
Ｇ
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，说明 作用在物体上，并且是 力。
作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
改变
【小结】：
平衡力
一定有力
非平衡
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，已知重物的重量是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。
A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
B
思考：起重机从1 m/s到2m/s的瞬间，钢丝绳的拉力是6000N吗？
3、 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。
100
150
巩固练习
4．书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。
A．书所受的重力与书对桌面的压力
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C．书所受的重力与地面对桌子的支持力
D．书所受的重力与桌面对书的支持力
G
Ｆ
D
讨论1：请说出平衡力与相互作用力的异同点。
讨论2：请说出书所受重力的反作用力。
巩固练习
2. 二力平衡条件
静止状态
匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
1. 平衡状态和平衡力
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
小 结
第八章 第２节 二力平衡
不受力的物体是不存在的，那这个定律……
实际情况下，一切物体都要受力，为什么物体受力仍保持静止状态或匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律:
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。
这时物体处于平衡状态。
静止状态
匀速直线运动状态
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
受平衡力
平衡状态
(静止、匀速直线运动）
D
匀速直线运动的小汽车
G重力
F阻力
F支持力
F牵引力
二力平衡：
如果物体只受两个力而处于平衡状态。
G
F
静止的货物
G
F浮
匀速上浮潜水艇
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
改变 ，观察物体是否能够保持静止或匀速直线运动（平衡状态）？
从力的三要素思考，两个力要具备什么条件？
实验方案：
物体受到的两个力的三要素
实验设计：你打算如何设计实验呢？
【讨论】：此实验中有哪些可以改进的地方
装置仍如上图，但在两边挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。即塑料板 。
如图，在两边挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。即塑料板 。
滑向一边
保持静止
实验一
实验二
运动状态改变（不平衡）
保持平衡
力的大小
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相同 在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
力的方向
在实验五和实验六中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 相反 不在同一条直线上
相等 相反 在同一条直线上
……
改变
不改变
两个力的需要在一条直线上？
思考：如果要探究作用在不同物体上的两个力（大小相等、方向相反、作用在同一条直线上）是否平衡，该如何实验？
两个力必须作用在同一个物体上
结合以上实验分析：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
1 不相等 相反 在同一条直线上 改变
2 相等 相反 在同一条直线上 不改变
3 相等 相同 在同一条直线上 改变
4 相等 相反 不在同一条直线上 改变
作用在同一物体上的两个力
实验_____,说明两个力要等大；
实验_____,说明两个力要反向；
实验_____,说明两个力要共线；
1、2
2、3
2、4
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。这两个力叫平衡力。
简记：等大、反向、共线、同体。
二力平衡条件：
巩固练习
1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
二力平衡的条件是什么？
同体、等大、反向、共线
B
三、二力平衡的条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=
2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 F=
3、水平匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？
2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 F=3N,书处于什么状态？
受平衡力
运动状态 。
Ｆ
Ｇ
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
受力分析
不改变
例题分析：
受非平衡力
运动状态 。
Ｆ
Ｇ
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，说明 作用在物体上，并且是 力。
作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
改变
【小结】：
平衡力
一定有力
非平衡
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，已知重物的重量是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。
A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
B
思考：起重机从1 m/s到2m/s的瞬间，钢丝绳的拉力是6000N吗？
3、 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。
100
150
巩固练习
4．书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。
A．书所受的重力与书对桌面的压力
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C．书所受的重力与地面对桌子的支持力
D．书所受的重力与桌面对书的支持力
G
Ｆ
D
讨论1：请说出平衡力与相互作用力的异同点。
讨论2：请说出书所受重力的反作用力。
巩固练习
2. 二力平衡条件
静止状态
匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
1. 平衡状态和平衡力
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
小 结