一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是( )
A．凉棚(péng) 蜘蛛(zhū) 抵(dǐ)抗 雌(cí)雄
B．瞥(piē)见 解剖(pōu) 麻痹(bì) 被捕(bǔ)
C．皱(zhòu)眉 模(mú)样 供(gòng)养 主宰(zǎi)
D．享(xiǎng)用 夷(yí)人 祸胎(tāi) 仓颉(jié)
【解析】 供，读gōng。
【答案】 C
2．下列各项中，有错别字的一项是( )
A．性急 考据 宛转 抗拒
B．蜘蛛 雌雄 浮化 观察
C．解剖 残忍 境遇 棘手
D．蜾蠃 境遇 稳固 抵抗
【解析】 “浮—孵”或“化—华”。
【答案】 B
3．下列各项加点的词语，使用正确的一项是( )
A．公司将绩效考核一部分责任由员工们自己承担，打破管理者作威作福的状态，可以让员工更容易认同和接受考核结果。
B．自本报启动寻找城市缺点活动以来，巡访团成员日日夜夜在行动，他们走进商场、小区、公园等地，把自己肩负的责任化作“揭丑”的动力。
C．随着时代的进步，人们的品味也在不断地提高，从玩味时尚到品味时尚，如今更有返璞归真之意，“新古典主义”的理念在都市受到的热捧。
D．记者以广州地区为主的调查统计发现，各银行提供市民相同业务，收取的服务费却是所见略同，相比众多的商业股份制银行国有银行收费稍高。
【解析】 A项，作威作福：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。可改为“高高在上”。B项，日日夜夜：形容延续的时间长。可改为“时时刻刻”。C项，返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻恢复原来的自然状态。D项，所见略同：所持的见解大致相同。改为“大相径庭”。
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．他的舞动让全世界的人都不再矜持，因为我们的生活态度高度一致，让紧绷的神经轻松一下吧，这也许比我们的第九套广播体操更能引起年轻人的运动欲。
B．今年以来，长沙市内五区新房住宅大多以6400元/平方米成交为主，这是记者今日从长沙市房地产开发诚信金牌企业授牌大会上了解到的消息。
C．今天，鼓励式教育虽然很流行，素质教育虽然很必要，但素质教育也不是完全不要分数，鼓励式教育也不是完全拒绝批评。
D．有的房地产经纪人承诺帮助委托人规避“双限”政策和税收政策，或者采取欺骗手段，为合同履行设置障碍，极易激化矛盾，引发诉讼。
【解析】 B项，句式杂糅。“大多以6400元/平方米成交”或“以6400元/平方米成交为主”保留一个。C项，结构混乱。前后不照应，应该把“素质教育也不是完全不要分数”放到“鼓励式教育也不是完全拒绝批评”的后面。D项，成分残缺。“极易激化矛盾”前应该添加“这样的做法”。
【答案】 A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
到了微信4.0，腾讯开始了平台化方向发展的战略部署，________，________，________。________，________，________，让沟通更加轻快便捷。
①随着开放力度的加大
②提供更多附加服务
③构建了一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台
④微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合
⑤将其他应用不断引入微信开放平台
⑥为用户带来更多基于微信平台的应用
A．③⑥①⑤④② B．①④③⑤②⑥
C．⑤⑥②①④③ D．④⑤⑥①②③
【解析】 注重分析空格前后的内容以及六句话表达的意思。从空格前的内容看，腾讯开始微信的平台化部署，接着应该探讨的问题应该是这种平台的表现，即平台如何做，然后解说平台包含的内容以及给用户带来的相关方便性，这个问题可以从空格后的语句得到。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读《春末闲谈》中的“三年前”到“实在不胜其委屈劳神之至……”，回答问题。
6．作者在这篇文章里讽刺的对象是什么？讽刺他们什么呢？
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【解析】 可以通过分析文章列举的对象以及他们的表现和做法等。
【答案】 讽刺的对象是“食人者”、统治者，或者“圣君、贤臣……以至现在的阔人，学者，教育家……”
讽刺他们为了永享其作威作福的特权而总是想愚弄百姓。
7．“‘二十四史’而多至二十四，就是可悲的铁证”一句中的“铁证”证明的是什么？
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【解析】 可以从史书的特点入手分析，分析统治者的做法和目的等。
【答案】 “二十四史”证明了中国历史屡屡改朝换代，没有哪个统治者费尽了心机，能够真正实现他们的愚民理想，保证他们长治久安的。
8．“便是留学生的特别发现……”对这里的“留学生”该怎么理解？
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【解析】 可以根据相关段落和语句描写的对象加以分析，比如为何称他们为“留学生”，他们具有何种特点等。
【答案】 借代手法，指的是那些甘愿充当反动统治阶级之帮凶的从西洋或东洋留学回国的那些所谓的“特殊知识阶级”。
9．文中引用的“礼失而求诸野”本来是什么意思？在这里“礼”与“野”又该作什么样的解释？
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【解析】 可以分析“礼”的含义和“野”在文段中指代的地方等。
【答案】 “礼失而求诸野”本来意思是国家的一些礼制、礼仪等失传了，还可以到乡村民间去寻求到它的遗迹。这里的“礼”是指那些治民愚民的方法、手段、措施等；“野”则是指海外他国。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答问题。
烧 梦
李 锐
从东京到仙台只用两个多小时，时速两百多公里的新干线子弹头列车，带着我们一头扎进沉沉的夜幕。
现在回想起来，在黑夜进入仙台是最恰当的。当历史在岁月的磨蚀下面目全非的时候，只有黑夜是不会褪色的，只有黑夜最符合当时的历史底色，最符合鲁迅先生的心境。离开仙台二十年后，鲁迅在《藤野先生》里回首往事说：“从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”——“日暮里”，一个和黑夜衔接的地名，顽固地留在他记忆深处。
一百零三年前的一九零四年，二十三岁的鲁迅只身远离东京，远离身边的中国同胞们，到仙台医学专门学校求学。那是一次真正的天涯孤旅。或者说，那根本就是一次心定如铁的自我放逐。这一去，就到了四百公里外的“东北”，就到了没有一个中国人的仙台医学专门学校。
当一个国家、一个民族被所有的发达国家打败，被所有的发达国家看不起的时候，一定会有什么说法、有什么关于身体的符号会被人挑选出来到处流传。比如肤色，比如身高，比如口音，都是现成的佐料。这就好比是给人起绰号，一下子就能记住。“支那人”丑陋的特点太鲜明：女人腿下的小脚，男人脑后的辫子，举国皆同。鲁迅先生当年跨洋越海、天涯孤旅也还是逃脱不掉这两样东西。其实，鲁迅自己当年也是拖着一条辫子来到日本的。他一九零二年四月到日本，一九零三年三月剪去发辫后特地照了一张“断发照”。一个“断”字流露出强烈的心理动作，所谓一刀两断，所谓洗心革面。用鲁迅先生自己的话说：“从别国里窃得火来，本意却在煮自己的肉。”他明白，自己就是耻辱的一部分，自己就是黑夜。
沉沉的夜幕是鲁迅记忆的底色，所以他在来仙台的路上牢牢记住了“日暮里”。在我的理解中，远离人群的鲁迅，就是从“日暮里”开始独自一个走进了自己精神的黑夜，同时也走进了对这黑夜的反抗和挣扎。
离开东京，离开同胞的鲁迅，到底还是躲不开历史的阴影。在仙台的学校里发生的两件事情让他最终决定辍学离开仙台。先是所谓“泄题”作弊，学生会的干事无中生有地认定鲁迅的考试及格是靠了藤野先生的泄漏考题。接着，就是那个著名的幻灯片事件。鲁迅在日本同学的欢呼声中看见自己的同胞被当作俄国间谍砍头，而身旁却站满了麻木的中国围观者。于是，被人鄙视，而又看清楚了被鄙视者的麻木和无可救药，这两件事情同时发生在一个人身上。这是一种熬人的双重的鄙视，这是一种黑暗无边的精神笼罩。最为难言的是，在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视。
毕竟，那时的鲁迅是个二十多岁的年轻人。年轻是要靠梦想来滋养的。遭遇了这样的鄙视之后，青春的梦想非但没有折断，反而把小梦换成了大梦。换梦的结果是鲁迅毅然辍学，弃医从文，离开仙台回到东京，开始了自己的写作生涯。很快，他就尝到了失败的滋味。不止是失败，是比失败更让人难熬的寂寞。
独自一人走进黑夜，原本以为可以用梦想来引路。可梦想幻灭后黑暗之中又加上了寂寞和无望。就此，我们可以循着那个双重的鄙视和反省的轨迹，看到鲁迅此后一生的反抗和挣扎——那就是点燃绝望为自己照明。在东京的失败之后，鲁迅又经历了辛亥革命的夭折，军阀们的血腥屠杀，文人的投降……所谓用小说改造“国民性”的宏图大志，就如同把沙子撒进黑夜。青春不再，梦想幻灭，淹没在无边的历史黑暗中，一个既不相信光明也不相信黑暗的人怎么活下去呢？他只有点燃绝望为自己照明。这让我想起龚自珍的诗句：
“今年烧梦先烧笔，检点青天白日诗。”
不由得反复思量：鲁迅在日本完成了自己精神上的一刀两断和洗心革面。当中国一片无边黑暗的时候，是什么给了他走进黑夜的勇气，又是什么支持了鲁迅终其一生独自对抗比历史还要黑暗的绝望？这深不可测的黑暗里，有多少是日本给他的鄙视，又有多少是日本给他的滋养？
本来是红叶的季节，可这次在日本一路上都没有见到过像样的红叶。大阪没有，京都没有，东京没有，仙台似乎也没有。就在我已经不抱任何希望的时候，却突然意外地在鲁迅先生曾经学习过的教室外边看见了一片气势恢宏的红叶。就在阶梯教室的旁边，有一座已经废弃的三层旧楼房。意想不到的是，整整一面旧楼的墙壁都被茂盛的枝藤紧紧地包裹起来，红叶像瀑布一样从楼顶倾泻而下。如水的秋阳，透彻，清亮，洒满在红叶上，瀑布就变成了火焰的峭壁，一场冲天大火在眼前翻卷，升腾，盘绕，幻化，闪耀……整座楼都在灿烂的火焰里燃烧，欢呼。仿佛能听见从火焰里传出的狂歌和浩叹：
“于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救……”
“绝望之为虚妄，正与希望相同！”
(选自《收获》，有删改)
10．初到日本的鲁迅是“拖着一条辫子”的，一年后他剪去辫子并留“断发照”，再过一年，鲁迅到了仙台学医，作者借这个细节刻画了一个什么样的鲁迅形象？
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【解析】 可以从鲁迅的做法等把握人物性格特征，比如剪掉辫子的动作体现了反抗等。
【答案】 断发学医，这是鲁迅人生中的一次挣扎和反抗，刻画了一个要和过去决裂，从而开始坚定走自己的路的、孤独的先行者(前行者)形象。(意思对即可)
11．如何理解“在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视”这句话的含意。
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【解析】 分析关键词语的含义以及表达的作者的情感等。比如“难以宽宥”表现的是中国民众的麻木等。
【答案】 ①自己属于被鄙视者；②自己作为被鄙视者也鄙视(或“痛心于”)中国围观者的“麻木”；③对自己不能改变被鄙视者的“麻木”和“无可救药”的自责。
★12.(对应本课“重难突破”第2、3题)本文以如“冲天大火”的红叶的火焰和仿佛从其中传出的狂歌收尾的作用是什么？
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【解析】 可以从结构和内容两个角度分析，比如“火焰”与文章的题目、前文的关系，“火焰”与鲁迅思想的关系等。
【答案】 ①照应题目“烧梦”，同时暗寓鲁迅的梦想正在照亮黑暗，照亮人生。②照应开头，文章以黑夜始，以火焰结束，给人一种敞亮、光明、热烈的美的感受。
13．“烧梦”出自龚自珍的诗句，原是反映龚自珍思想上的“绝望的呐喊”的，本文以此为题想要表现鲁迅当时一种什么样的精神状态？请结合全文简要回答。
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【解析】 分析“烧掉”体现的鲁迅的思想情感以及鲁迅的思想追求等。
【答案】 ①“烧掉”(抛弃)以前不切实际的学医救人的梦想，和过去的思想一刀两断(或：彻底决裂)。②点燃绝望为自己照明，为自己找一条出路，也为国人照亮，找一条生存发展之路。(“烧”在文中有两层意思：一是“烧掉”“烧毁”；一是“燃烧”“照亮”。)
四、语言表达
14．下面是关于鲁迅作品被大量撤出语文课本的评论选段，请根据文题及上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确。
对于鲁迅的“被出走”，外界观点(1)。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，(2)。何况，补充进来的文章，(3)。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话“(4)，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更可悲。”鲁迅在中国现代文学史上的地位，堪称巅峰。不过，他的作品在语文课本中的比例，(5)。因此，鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于“后来人”能否真正填补这一空白。毕竟，这些被拿下的文章都是历经多年检验，而被证明是“最优秀、最经典”的。如果“后来人”力有不逮，(6)_。
(1)___________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
(4)______________________________________________________________
(5)______________________________________________________________
(6)______________________________________________________________
【解析】 可以分析要填写的语句的前后内容，比如第一句，后面有“支持者”等词语，可以推断出这句话应该是“针锋相对”的意思。
【答案】 (示例)(1)可谓针锋相对；(2)如今已然过时了；(3)也不乏名篇佳作；(4)一个没有英雄的民族是可悲的民族；(5)也确实多了些；(6)岂不是平添遗憾。
15．阅读下面的文字，概括拔尖创新人才的特征。
要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者、新时代的实践者作出积极贡献。
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【解析】 注重把握语段表达的主要意思，可以从起修饰限制作用的词语中筛选。
【答案】 ①新知识的创造者。②新技术的发明者。③新学科的创建者。④新时代的实践者。
16．在下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与画线的句式相似。
啊！诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声！在微风里，飘来流水音！
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【解析】 分析画线语句的特点，然后分析使用的修辞手法等，同时把握语句之间的关系，比如“细雨”与“落花”的关系等。
【答案】 (示例)在余晖里，换来雁归声！在幽山中，啼出归鸟鸣！
课件121张PPT。抵抗 抵制 证实 证明 施行 实施 “不识好歹”指不知好坏，意思是愚蠢、 缺乏识别能力。语句的意思是有些香港人不承认自己是中国人是没有羞耻之心，可改为“不知羞耻” “所见略同”指所持的见解大致相同。成 语常常写成“英雄所见略同”，符合语境。“反朴归真”的意思是去掉外饰，还其本 质；比喻恢复原来的自然状态。今通常写作“返璞归真”。 语句的意思是要求日本从错误的道路上回来，改为“悬崖勒马” 。 课时作业(七)
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．咀(jǔ)嚼 恐(kǒng)怖 包裹(guǒ) 戈(guǒ)壁
B．狞(níng)恶 石棱(líng) 眩晕(yūn) 脚踝(huái)
C．蜃(shèn)气 憔(qiáo)悴 衰(shuāi)老 铁渣(zhā)
D．肆虐(nuè) 眼帘(lián) 棉絮(xù) 峥嵘(róng)
【解析】 A项，戈，读gē。B项，棱，读léng。D项，虐，读nüè。
【答案】 C
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．轮廓 遗憾 灼烫 充斥
B．栻探 碧绿 痕迹 遮住
C．曝晒 残酷 倾斜 蕉渴
D．裸山 屯恳 异域 伸延
【解析】 B项，试探。C项，焦渴。D项，屯垦。
【答案】 A
3．下列各项加点的词语，使用错误的一项是( )
A．“挑菜前抬头看看购物区上方悬挂的食品安全检测公告栏，已不知不觉成了习惯。”老王说，“蔬菜后面的试纸如果是深蓝色，就说明没有农残。”
B．山西右玉曾是一片不毛之地，新中国成立以来，在18任县委书记带领下，全县干部群众用心血和汗水绿化了沙丘和荒山。
C．一男子冒充工商工作人员从一家店铺骗走了600元，他自以为天衣无缝，没想到这一过程被店内的监控记录。
D．河北举办的一场清东陵庙会大打穿越牌，不仅有清朝帝王家的形象，同时出现的还有机器猫和阿凡达，不想效果适得其反，被指不稂不莠。
【解析】 A项，不知不觉：没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。B项，不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。C项，天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。D项，不稂不莠：原指耕作精细，没有什么杂草，后指既不像稂也不像莠，比喻人不成材、不成器。可改为“不伦不类”。
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨，主要原因是全球央行的协调行动以及中东地区的紧张局势造成的。
B．抗生素的分级使用，有利于医生规范用药，减轻患者就医负担，更为重要的是能减少患者产生细菌耐药的程度，有利于患者健康。
C．中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特别是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑增大了中国有效解决问题的筹码和力度。
D．社会转型时期，新情况、新课题层出不穷，老问题、老矛盾亦有新变化，这些必须依靠深入调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、 升华，最终产生滋养前行的智慧与力量。
【解析】 A项，句式杂糅，删掉“主要原因”或 “造成的”。B项，搭配不当，“程度”改“情况”。C项，成分残缺，“无疑”前加“航母的投入与使用”。
【答案】 D
5．把下面六句话组成一段文字，衔接最恰当的一组是( )
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些忧虑，完全不能预见，那就更不必只能够是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
A．③①⑥②⑤④ B．⑥①④⑤②③
C．⑥②①③⑤④ D．③①⑤⑥②④
【解析】 六句话主要探讨有关远虑问题，从这个意思出发，可以找到“远虑”和“近忧”的关系，以此排列顺序可以找到答案。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读《汉家寨》中的【甲】“仅仅有一炷烟在怅怅升起”到“看来住着几户人”和【乙】“走过一个转弯处”到“都在不知不觉之间，坚守着什么”两个部分，回答问题。
6．“日落前的眩目白昼中已经有一种寒气存在”，说明了什么？
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【解析】 把握“寒气”体现的意义，即表现了汉家寨的什么状况。
【答案】 这里昼夜温差极大，从侧面表现了汉家寨环境的严酷。
7．甲段中的环境描写使用了什么手法？有何作用？
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【解析】 可以通过分析描写景物的特征和表达作者情感的角度分析。比如思考这种景物表现了汉家寨怎样的生活状态等。
【答案】 寓情于景。揭示了汉家寨严酷的生存环境，从侧面表现了汉家寨人的坚守精神，表现作者对汉家寨的赞美之情。
8．为什么说“我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子了”？
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【解析】 分析汉家寨对作者思想上的影响，然后分析作者到汉家寨的原因等即可。
【答案】 作者来到这里并不是旅游或专程探访，而是无意中踏入汉家寨的，日后即使专程去寻觅也未必能够找到。但汉家寨人坚守的精神却深深地感染了我，影响了我，并且永远地印在我的脑海里，指导我的行动。
9．“泥屋的黄褐中，有一个小巧的红艳身影”在那广阔的背景下，有什么象征意义？
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【解析】 注重分析“红艳”蕴含的汉家寨的精神，以及对作者的影响等。
【答案】 红色是生命力的象征，在这广阔的死寂、萧索的环境中，更显得醒目，象征着汉家寨人坚守的精神，将永远激励着我坚守、前行。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答问题。
油菜花
张承志
那年从川北的剑阁栈道东行，在苍溪的白龙江上，我遇上了被油菜田斑驳点缀的红军渡。于我而言，大巴山是个陌生的新词，面对着它，我心里留着一丝谨慎，只想浅浅地初探。比起大西北，这里的油菜田零散而且破碎，难得看见绵延起伏的大片黄花。直陡陡的断崖坎，巴掌大的三角地，都被四川农户见缝插针地种上了油菜。它们明灭闪烁，从向阳处到背阴坡，从低矮的山脚到高高的山顶，依着几天的节气跌差，次第分批，有条不紊地开放。
在川东北眺望油菜花，感觉多少有一点异样。也许因为突兀地走到了苍溪渡口，我总把这倔犟的花，与悲剧的红四方面军联想一起。他们突然就抛弃了依托，离开了根据地。他们几步就迈进了松潘草地，接着走进了一部长长的悲剧。确切地说，在四川，我为2月的油菜花开感到不可思议。因为远在青海的祁连，花的满开，要等到7月上旬——流落祁连的红军，一定也曾对7月的油菜花季惊奇过，我深信不疑。
世上油菜花种植最多的地方，也许是青海门源。
那里有一望几十万亩的大面积油菜田，沿着一字并肩的祁连雪山，浩荡的金波一望无际。门源创建了“油菜花节”，日子定在了7月10号。这日子与四川的2月实在差得太远了！
我意识到：油菜花是中国地理的标志花。
花期的剧烈跌宕，如世间的峻险无常。从剑阁到松潘，在岩石缝隙，在高高山顶，那一块块鲜黄确实不合时宜。它开在贫瘠的土壤上，它宣布着异端的思想。我忽然想，若是没有油菜花，不仅那些牺牲的红军，包括我们都会觉得太寂寞了。这不起眼的小花，它藏着奇异的隐喻，挑逗人莫名的激动。
谁知是在四川还是在青海？反正，我与这种花结成了某种关系。
这一次到汉中，当又一次看见山上块块涂黄的时候，我心里主要是地理的兴趣：这儿可是南方北方的分界；油菜花，你这地理的标志花，我倒要看看你开在几月！
来汉中的目的，是想到城固县去，打听上世纪60年代从阿尔巴尼亚引进的橄榄树的下落。写《幻视的橄榄树》时，一位老专家写信来教给我一个重要知识：秦岭白龙江是气候的分界线。橄榄——那神圣的和平树，它在中国尝试栽种的伟大实践，其最北端就在秦岭的南麓、陌生的城固。
但是没料到，在陕西城固，无论市民农民，提起橄榄树，人人一问三不知。这和把好不容易完成了驯化，并把树种到尺粗的成果砍了个精光的四川广元，恰恰是南北一对。在广元，我们在公园找到了石鼓似的断根；在城固，只看见一个植物园里有橄榄树的广告。
只遗憾没有去城固县林业局。我留了一线念想：受到冷落的橄榄树，一定还悄悄躲在国家的苗圃，怅然望着满山的油菜花。我说不清对油菜花究竟是不满还是理解——正是油菜花，挤走了橄榄树的种植。
急功近利的中国人，等不及橄榄油普及锅台的未来。但是从四川到汉中，在陡峭破碎的坡地上染黄的油菜花，意味着菜子油依然是中国农民的经典食品。橄榄树以及它的神圣背景和传奇的油，进入每年都被油菜花从南到北依次占领的中国——还需要一些时间和机会。
与其说和一种植物莫名地结了缘分，不如说不自觉地了解一些植物的知识。这是一次小小的学习，但也横跨着宽广的地理。
我喜欢油菜花，不单因为它是最适合中国农民的油料；也因为它点缀了我的长旅，装饰了一路旱渴的风景。即便如此，当我发现它真的沿着纬度，次第接续，一分分攀升一般地开花，成了中国大陆上花期拖延最长、南北种植跨度最宽的一种花——心里真是又惊又喜。
油菜花——它随风散洒，遇土生根，落雨花开，安慰天下。它从南向北，逐省逐县，点缀贫瘠的大地，添补百姓的生活。它虽不鲜艳，也不名贵，但唯有它，与我形影跟随，相伴了一场。
(选材于张承志的同名散文，有删改)
10．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是( )
A．作者坚信世上油菜花种植最多的地方是青海门源。
B．“油菜花，你这地理的标志花，我倒要看看你开在几月！”这句话使用了拟人的手法，用第二人称称呼油菜花，使文章显得更为情真意切。
C．作者对城固百姓对橄榄的陌生感到意外的原因是老专家曾亲自写信告诉他那里正是中国尝试栽种的橄榄的最北端。
D．从文章中可以推知，作者并不认为在短时间内橄榄油可以替代油菜籽油。
E．作者喜欢油菜花的原因主要是因为他认为油菜花让他的旅程充满惊喜
【解析】 A项，文章中说是“也许”，选项答案太过肯定。E项，文章倒数第二段写了作者喜爱油菜花的具体原因，主要是适合中国农民的油料，同时点缀了作者的旅行。选项说法片面。
【答案】 AE
11．结合全文，逐条分析作者认为“油菜花是中国地理的标志花”的原因？
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【解析】 可以筛选出原文的相关内容，比如油菜花在不同地区有着不同的时间开花，任何其它的花木无法替代油菜花等。
【答案】 ①油菜花在中国不同地区的不同时间段开放；②油菜花的开放总是大面积的，漫山遍野的；③其他花木无法替代每年都从南到北依次占领的中国的油菜花。
12．结合全文内容，概括“油菜花”的特征。
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【解析】 可以根据具体内容景象筛选，比如文章最后两段，主要表述了油菜花对农民和“我”的作用等。
【答案】 ①浓烈鲜亮，宛若希望；②生命力顽强，性格倔强；③花期拖延长，种植跨度宽；④陪伴旅途，安慰天下；⑤点缀贫瘠大地，添补百姓生活。
13．文章为何以“油菜花”作为全文的题目。请从结构和内容两个方面解说。
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【解析】 回答问题时注重内容和结构两个方面。比如说从结构的角度看，“油菜花”是全文的行文线索；从内容上说，油菜花象征了中国农民等。
【答案】 ①“油菜花”构成了全文的行文线索，与作者从川北到青海再到汉中的整个旅程始终相伴。②“油菜花”实际上是广大中国土地上最普通的老百姓的象征。这样写使得文章表达得更为含蓄，增强了文章的艺术感染力。③全文通过详细描写作者三次与油菜花的相遇以及作者对油菜花是中国地理的标志花的感悟，实际上表达作者与油菜花象征着的中国百姓们的精神联系。
四、语言表达
14．调整下列语段中划横线的短语的位置，使之表意恰切通畅。
有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境①；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性②；拒绝名利，是为了追求宁静的生活③；拒绝时髦．是为了追求个性的独立④；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生⑤；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情⑥；拒绝轰轰烈烈，是为了追求完美的自身⑦。
( )与( )对调；
( )与( )对调。
【解析】 注重分析每一句中前后句的对应问题，比如前一句讲“热闹”，那么后一句照应的是与此相反的状态，即“宁静”，由此可以推断，这样就可以得出响应的答案。
【答案】 (示例)①与③；⑤与⑦。
15．提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。
近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够飞翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现的这个奇怪的化石。到目前为止，已发掘出一个翅膀主体和一个长满细小牙齿的剪刀式的喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。
关键词：________ ________ ________ ________
【解析】 注重分析语段表达的意思。语段第一段主要表述了科学家在撒哈拉沙漠发掘出一个能够飞翔的翼龙的新物种化石，第二段主要讲这个物种生活的年代，第三段主要讲早年发现的翼龙化石没有妥善保存。由此可以得出关键词是有关翼龙的相关内容。
【答案】 (示例)发现 翼龙 新物种 化石
课件105张PPT。充斥 充满 荒凉 荒芜 肆虐 暴虐 “天衣无缝”指比喻事物周密完善，找不 出什么毛病。语境的意思是两个公园将会成为一体，改为“浑然一体”。“不毛之地”指贫瘠荒凉的土地或地带。 符合语境。 “不知不觉”指没有意识到，没有觉察到； 现多指未加注意。符合语境。 课时作业(八)
一、基础巩固
1．下列加点词的注音，错误的一项是( )
A．碟(dié)子 翘(qiào)起 蹲(dūn)着 托盘(pán)
B．奢(shē)侈 棕(zōng)红 害臊(sào) 寒碜(chán)
C．嘟(dū)哝 校勘(kān) 糨(jiàng)糊 淳(chún)朴
D．羡(xiàn)慕 偶(ǒu)尔 糊涂(tu) 斟(zhēn)满
【解析】 碜，读chen。
【答案】 B
2．下列各项中，有错别字的一项是( )
A．偏爱 透视 荒唐 忧郁
B．阔气 抱歉 推测 抱怨
C．羡慕 廉价 滑稽 娉婷
D．豌豆 篷勃 深渊 狭窄
【解析】 篷—蓬。
【答案】 D
3．下列各项中，加点的词语使用错误的一项是( )
A．草坪、绿篱、蜿蜒步道，景随步至，步换景异，居者各有所好又相互交融，真正做到休憩观赏两相宜。
B．公众再次领略到加税争先恐后，减税却慢条斯理、扭扭捏捏“加多减少”的税收现实。
C．时间在不知不觉间已经到了八月末，这也意味着各位同学的快乐暑假生活即将结束。
D．正是缘于李大明的出彩发挥，韩国队方能占据场上的优势，最终拿到这枚来之不易的金牌。
【解析】 A项，各有所好：各人有各人的爱好。指人的爱好出自人的本性，只应听其自然。改为“各得其所”。B项，扭扭捏捏：行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态。C项，不知不觉：没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。D项，来之不易：来之，使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。
【答案】 A
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．中产阶层在政治家眼中被看作社会稳定的基础，在经济学家的口中则被认定为促进消费和拉动内需的主体，到了文化学者的笔下更被确认为承载现代文化的主角。
B．一个孩子能否考上大学，是确定这个孩子“笨”的一个重要标准，在我国很多学校，在很多家长和教师的心目中这是金科玉律。
C．确定了自己的理想后，他便对照自己的成绩和华东师范大学学前专业的考分，发现差距还不小——当时，他的排名在学校大约只有100名左右。
D．正是由于从事了协助自然保护区保护的工作，他在保护区才数次看到了根本看不到的野生大熊猫，也让他更多地理解野生动物保护的问题。
【解析】 B项，搭配不当。一面对两面，在“笨”前加上“是否”。C项，成分赘余。去掉“大约”或“左右”。D项，不合逻辑。“数次看到……根本看不到”矛盾，可以在“根本看不到”前加上“其它地方”或把“根本看不到”改为“难得一见”。
【答案】 A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在世界各国建筑史上，石质材料都有广泛而久远的应用。________，________，________，________。________，________。石质文物的形式丰富多彩，我国著名的四大石窟均被列入世界文化遗产名录。
①成为研究历史的重要文物
②承载着丰富的历史信息
③完好保存至今的古建筑多为石质
④石质文物占有极其重要的地位
⑤它们经历久远的历史年代
⑥在我国历史文化遗产中
A．⑤③⑥②④① B．③⑤②①⑥④
C．⑥③①④⑤② D．④⑤①③⑥②
【解析】 注意分析空格前后相关的内容。比如空格前，介绍的是世界建筑史上石质材料使用的广泛性，而空格后的内容主要介绍石质文物的丰富多彩性等。由此，可以分析六句话的内容：能够衔接“广泛而久远的应用”的有③④⑤⑥，然后分析这四句话的内容与前文的关系；同时注重分析六句话之间的衔接问题，比如⑤中的“它们”，可以证明这句话应该放在③或④后，而②应该放在写有“石质”的语句后，由此就可以判断出答案。
【答案】 B
二、课内阅读
阅读《古瓷器》中的“对于古瓷器，我怀有一种女性似的偏爱”到“我立刻发现她脸上笼罩着一层忧郁的暗影”，回答问题。
6．文章第一自然段的作用是什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 先分析文段的主要内容，然后分析这种内容体现的作者的情感等。
【答案】 介绍自己很小的时候就对瓷器充满喜爱的情感，对比看戏、看展览等，以此引出下文对瓷器的描写。
7．作者从哪些方面描写了瓷器上的中国画？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 可以先寻找出描写瓷器上中国画的内容，然后进行概括。
【答案】 ①中国画不讲究章法和透视，画中的人物似乎在半空中漂浮着。②有带着女人面孔的男人。③画上的人物千人一面。④不论事物的体积多大，在画中的面积相同。
8．文章第八段的作用是什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 因为是过渡段，作用比较明显。
【答案】 过渡段，承上启下，由古瓷器引入对从前生活的回忆。
9．文中的“姐姐”为何说到“我们的情况真是好转了”时“脸上笼罩着一层忧郁的暗影”？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 这个问题要结合全文进行分析，如今大家的生活好了，但在“姐姐”的眼中，如今的生活也没有了生活的乐趣了。
【答案】 在“姐姐”的眼中，如今富足的生活使物质生活丰富了，但缺少了过去在贫穷中的丰富的精神生活，因此，提到如今“情况好转”，“姐姐”脸上有忧郁的表情，表现出“姐姐”对过去生活的留恋之情。
三、课外阅读
阅读下面文字，回答问题。
长在心上的眼睛
梅贻涵
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做什么事都得让小驴帮忙。可最近，小驴却非常惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，丝毫伤不到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能吧。
小驴的爸爸妈妈走后，别的不再管小驴，只是每到秋天的时候给小驴邮鞋。可这年秋天，不知为什么，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋帮快穿飞了，鞋底也磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买，只是默默地盼着爸爸妈妈能早点把鞋邮来。秋天匆匆而去，冬天很快来了，一直不见鞋的踪影，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚趾头也着急地探出头来，全都冻得成了红萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现忙了一天的奶奶到了深夜也不睡，总是背着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡，奶奶说：“躺着累，坐一会。”
小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了，可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，有时一坐就是大半夜。
周日的早晨，小驴早早地爬起来，来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似地装进随身带的一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，一棵又一棵地挖着。不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，洁白的雪地上留下鲜红的血迹，可小驴仍不停地寻找着，挖着。塑料袋里的草根越来越多，小驴脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到了同学大胖。大胖看着地上的血迹，不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天的穿个没底的鞋四处跑？”
平时，小驴就怕别人说他傻，因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他用手摸了把冻出来的清鼻涕，呵呵笑了笑，转身一瘸一拐往家跑。回到家，小驴一进门就举着装着草根的塑料袋，冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药，吃了晚上就可以睡着觉了。”
奶奶赶紧接过来用手摸了摸，非常惊讶地问：“驴儿，你这是在哪弄的？”
小驴兴奋地说：“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠的。”
奶奶急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只冻得通红的脚放在自己的衣服里暖着。
过了会，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋来给小驴说：“穿上试试，看合脚不？”
小驴以为是爸爸妈妈邮来的，可仔细一看，发现这双棉鞋是做的。小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他双手捧着那双又厚又结实的棉鞋，流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”
奶奶摇摇头。
“那你怎么看到的？”
“用心。”
“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。
“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑肯定地说。
(选自《短小说》，2012年第8期)
10．下列对文章的理解和分析，最不恰当的两项是( )
A．文章开篇的“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗满浅等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注、热爱。
B．“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了比拟手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C．文章在描写小驴为奶奶在山上找药的内容时，使用了很多的动词，如“扒”“挖”“装”“寻找”等，十分形象地表现了小驴找药的辛苦、艰难。
D．人物大胖的主要作用是：通过大胖的眼睛真实地再现小驴鞋的破旧程度，交代小驴父母不要小驴的具体原因，反衬小驴对奶奶的深厚情感。
E．小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂的不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现小驴是个懂事的孩子，但也能推测出小驴的愚昧、无知。
【解析】 B项，奶奶给小驴做鞋晚上不睡觉，引出小驴给奶奶找药，由此可以看出小驴的鞋破没有直接引出小驴给奶奶找药的情节。D项，“反衬”错误，通过大胖的眼睛看到小驴的鞋，以此反映出小驴对奶奶的爱。E项，不能够推测出小驴的愚昧、无知，这个动作更能表现小驴的聪明、善解人意。
【答案】 DE
11．“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 回答这个问题要思考小驴的鞋子与奶奶形象的刻画、情节的推进有何关系问题，由此可以推断出“鞋子”是小说的线索；然后分析线索在文中的表现有哪些，并简要分析即可。
【答案】 “鞋”是小说的线索。①因为鞋子的问题，交代小驴的父母对待小驴的态度。②用小驴的父母今年没有给小驴邮寄鞋子，引出奶奶给小驴做鞋的情节。③描写小驴的鞋子都烂了的情节，通过对比表现父母对小驴的忽视以及奶奶对小驴的爱。
12．“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？
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【解析】 注重分析这句话描写的内容以及与描写的人物小驴和奶奶有何关系，与下文有何关系等问题。比如可以思考为何写雪很大，与小驴的鞋子有无关系、与奶奶做鞋有何关系等。
【答案】 这句环境描写营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，以此表现小驴为奶奶寻找治疗失眠的草药的艰辛，对奶奶的爱等；同时引出下文奶奶因为鞋子问题而熬夜，以此推动情节的发展。
13．有人认为小说的题目“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”题目好，你的观点是什么？请说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 探究题目的优劣，可以从题目涵盖的文本内容、使用的写作手法、表达的情感、体现的主题意义等角度分析。比如“长在心上的眼睛”，“心上的”表现出来的奶奶对孩子的爱，小驴对奶奶的爱等，体现了小说的主题。答题时，注意分析相关内容的逻辑关系，要展现出答题者的思路等。比如认为“奶奶的眼睛”好，就要表现哪些方面的内容体现了这个题目的好，好在哪里等。
【答案】 (示例一)题目是“长在心上的眼睛”好。
①含蓄地点明奶奶是盲人的现实。说奶奶的眼睛长在心上，是说明奶奶是盲人。②表现小驴对奶奶能够在眼盲的状态下为自己做鞋的深刻理解。作为盲人的奶奶，能够感觉到小驴没有棉鞋穿，所以就在夜晚给小驴做鞋，这种对孙子的爱体现在内心深处，小驴感受到了奶奶对他的爱。③概括了文章的主要内容，体现了作者的情感倾向。用这个题目概括了小说的主要情节，表现了对奶奶给小驴做鞋的赞美。④概括了奶奶的高尚品格。奶奶对孙子的爱是无私的，在如此艰难的处境下还想着孙子，给孙子做鞋，表现了奶奶高尚的品格。⑤引发读者阅读的兴趣等。
(示例二)题目是“奶奶的眼睛”好。
①文章以“奶奶的眼睛”为题，更为朴实，能够直接表现文章的主要内容。故事就是通过奶奶摸索给孙子小驴做鞋的情节，表现了奶奶对孙子的爱，用这个题目，能够直接表达这种情感。②更易于抒发小驴对奶奶的热爱、感谢的情感。小驴为了治疗奶奶的失眠，穿着露出脚趾的鞋子在大雪中为奶奶寻找药材，表现了小驴对奶奶的爱。③以此对比小驴的父母对小驴的态度。同是长辈，小驴的父母因为小驴的笨拙而忽视了小驴，甚至是忘记了小驴，但奶奶虽然已经盲了，但时刻没有忘记小驴。④能够很好的体现作者的情感倾向。用“奶奶的眼睛”做题目，能够很好的表现作者对奶奶的无私的赞美之情。
四、语言表达
14．阅读下面的材料，给“筑”下一个恰当的定义。要求：语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不超过60字。
筑是古代的一种击弦乐器，在两千年前就非常流行，是用竹尺击打其上的5根弦发出不同的声音，演奏时一只手持筑，一只手拿着竹尺击打。最初是人们用一截木头绷上弦后拿来击打发声，由于其声慷慨激昂，非常适合人们和歌时击打节奏，因而得以流传广泛。这种呈棒状的击弦乐器今虽已失传，但不少史籍中为我们留下了与它有关的只言片语，比如我们比较熟悉的易水河畔高渐离击筑而歌送荆轲的故事。东汉许慎所著《说文解字》对其也有注解：“筑，以竹击之成曲。五弦之乐也。从竹，从筑。筑，持之也。竹亦声。”《汉书·高帝纪》应劭对“筑”的注解是：“状似琴而大，头安弦，以竹击之，故名筑。”
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 解答下定义的题目要注重筛选出语段中所有重点的信息，特别是有关“种差”的信息。比如这个语段，与“筑”这个乐器相关的信息有：古代的一种乐器、现已失传，主体是一个棒状的木头、上面有5根弦，是击打乐器、演奏是用竹尺击打，发出的声音慷概激昂、适合人们和歌等。然后找一个带有种属概念的语句(如，筑是一种古代的击打乐器)，再把相关信息放入这个句子即可。
【答案】 (示例)筑是用一截棒状木头绷上5根弦用竹尺击打能够发出慷慨激昂、适合人们和歌声音的古代流传很广而今已经失传的一种击弦乐器。
15．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话。要求：使用拟人、排比的修辞手法，句式与示例相同。
河，欢快地流淌，不被截断；鸟，快乐地飞翔，不被束缚；人，自由地生活，不被灾难打断。这就是幸福。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 注重分析题干的要求和示例的特点。题干要求另选话题写一段话，“另选话题”的意思不再使用“幸福”这个词语，但话题不是随便选的，要与“人的幸福”相关的内容，情感是相似的，对象是相关的。修辞的手法、句式的要求是硬性的规定，不能改变。仿写时可以思考哪些内容能够体现人类的生活状态：前两句是自然的，后一句是人的，最后一句是总括。
【答案】 (示例)云，悠闲的飘浮，不被吹散；蜂，优雅地采蜜，不被驱赶；人，自在地活着，不被逆境困扰。这就是快乐。
课件96张PPT。荒唐 荒诞 坚实 坚固 推测 预测 “相依为命”，泛指互相依靠，谁也离不 开谁。语句的意思是社会恐慌与每个人的利害关系有着紧密的联系，可改为“休戚相关” “弱不禁风”，比喻体质十分虚弱。语句 的意思是步枪协会对这件事不敢说话，改为“噤若寒蝉”。 “津津乐道”，很有兴趣地说个不停。语 境的意思是英国人很有兴趣地谈论这件事。 课时作业(九)综合检测(三)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列加点字的读音，不正确的一项是( )
A．衔(xián)着 蜾蠃(luǒ) 螟(míng)蛉 解剖(pōu)
B．嘉猷(yóu) 头颅(lú) 戈(gē)壁 南麓(lù)
C．憔(qiáo)悴 蜃(shèn)气 溟濛(méng) 嶙峋(xún)
D．灼(zhuó)烫 闪烁(shuò) 白炽(zhì) 峥嵘(róng)
【解析】 炽，读chì。
【答案】 D
2．下列各项中，没有错别字的一组是( )
A．孵化 麻痹 棘手 仓颉
B．狞恶 山坳 摺皱 谨慎
C．渺小 眼帘 肆虐 眩目
D．寒碜 嘟囔 糨糊 愦乏
【解析】 B项，摺—褶。C项，眩—炫。D项，愦—匮。
【答案】 A
3．下列加点的词语，使用正确的一项是( )
A．照片显示，这些驻阿美军身穿制服，手里挥舞着大麻，站在这种植物的旁边不识好歹地摆pose，显然没有把大麻这种毒品当一回事。
B．电影在对主人公品德刻画上返璞归真，透过他点点滴滴的爱、责任和对残疾人事业的激情，表现他用平凡的举动点燃残疾人心中的希望之火。
C．祖国的繁荣昌盛是56个民族大团结的结果，民族团结是我国各族人民的生命线，我们要牢牢把握共同团结奋斗的主题，同呼吸共命运，相依为命。
D．在这期间，前来我校咨询报名这个专业的学生和家长滔滔不绝，咨询、报名、参观的学生和家长让学校的接待老师忙的不可开交。
【解析】 A项，不识好歹：不知好坏。指愚蠢，缺乏识别能力。可改为“不知羞耻”。B项，返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻恢复原来的自然状态。C项，相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。改为“休戚与共”。D项，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。改为“络绎不绝”。
【答案】 B
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．大学生的迷茫，不是因为没有目标，而是因为不知如何形成目标，而形成目标的关键是认识自己。
B．前期准备工作已经完成，现在摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题。
C．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
D．章士琪校长这次去北京收获颇大，他不仅学习参观了幼儿园、小学、中学的改革经验，还游览了万里长城。
【解析】 B项，搭配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C项，成分残缺。“大家都以为……，看到……”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。 D项，搭配不当。不能说“参观经验”，可去掉“参观”。
【答案】 A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在艺术的审美中，客体是指人所创造的对象世界，它是人类社会实践的产物，是人化的自然。反过来，________，________。离开了客体就无从说明主体的思维、感觉的发展，________。人类在劳动中创造了美，在创造美的过程中又提高了自身的审美能力和审美需要。________，再去创造新的美，这是一个循环的过程，________，________。
①从创造美的对象到提高主体审美能力，
②也是主体的发展过程
③是客体的发展过程
④它又影响主体
⑤而离开了主体也无法说明客体的变化
⑥凭着它的丰富性才发展了人的感觉的丰富性
A．②④⑥⑤①③ B．④⑥⑤①②③
C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥
【解析】 从主客体的辩证关系上分析。比如第一、二个空格前探讨的客体，“反过来”可以看出应该探讨客体的其它方面的内容。这样分析可以得到答案。
【答案】 C
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读
阅读下面的文字，回答问题。(20分)
汉家寨
张承志
那是大风景和大地貌荟集的一个点。我从天山大坂上下来，心被四野的宁寂——那充斥天宇六合的令人恐怖的死寂包裹着，听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击，不由得屏住了呼吸。
若是没有这匹马弄出的蹄声，或许还好受些。三百里空山绝谷，一路单骑，我回想着，不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的：一旦你被它收容过，有生之年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视，满心幻觉，处处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂，四顾无援。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。
和北麓的蓝松嫩草判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。除开一种维吾尔语叫uga的毒草是碧绿色以外，岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土。山坳褶皱之间，风蚀的痕迹像刀割过一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪堆起，布满着正对太阳的一面山坡。马在这种血一样的碎石中谨慎地选择着落蹄之地，我在曝晒中晕眩了，怔怔地觉得马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。
……
就这样，走近了汉家寨。
仅仅有一炷烟在怅怅升起，猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。
汉家寨只是几间破泥屋，它坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。无植被的枯山像铁渣堆一样，在三个方向汇指着它——三道裸山之间，是三条巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地铺向三个可怕的远方。因此，地图上又标着另一个地名叫三岔口；这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼吟味，我总是无法忘记它。
仿佛它是我人生的答案。
我走进汉家寨时，已近日落时分。太阳仍在肆虐，阳光射入眼帘时，一瞬间眼帘时，一瞬间觉得疼痛。可是，那种将结束的白炽已经变了，汉家寨日落前的炫目白昼中已经有一种寒气存在。
几间破泥屋里，看来住着几户人。
不知从什么时候起，有了这样一个地名。新疆的汉语地名大多起源久远，汉代以来这里便有中原人屯垦生息，唐宋时又设府置县，使无望的甘陕移民迁到了这种异域。
真是异域——三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山；汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。
三个方向都像可怕的暗示。我只敢张望，再也不敢朝那些入口催动一下马匹了。
……
默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人在盯着我。一个是位老汉，一个是七八岁的小女孩。
他们痴痴盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。
我想了想，指着一道戈壁问道：
——它通到哪里？
老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。
我又指着另一道：
——这条路呢？
老人只微微摇了一下头，便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。
犹豫了一下，我费劲地指向最后一条戈壁滩。太阳正向那里滑下，白炽得令人无法瞭望。地平线上铁色熔成银色，闪烁着数不清的亮点。
我刚刚指着，还没有开口，那老移民突然钻进了泥屋。
我呆呆地举着手站在原地。
那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛。
在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种什么，吃什么，至今仍是一个谜。但是这不是幻觉也不是神话。汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到。《宋史·高昌传》据使臣王延德旅行记，有“又两日至汉家砦”之语。砦就是寨，是人坚守的地方。从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。
……
千年以来，人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐感到了人的坚守，感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。
走过一个转弯处——我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子了——我激动地勒转马缰。遥遥地，我看见了那堆泥屋的黄褐中，有一个小巧的红艳身影，是那小女孩的破红棉袄。那时的天山已经完全升起于北方，横挡住大陆，冰峰和干沟裸谷相映衬，向着我倾泻般伸延的，是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石。
我强忍住心中的激动，继续着我的长旅。从那一日我永别了汉家寨。也是从那一日起，无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么。
6．下列对文章的理解，正确的两项是( )(4分)
A．第三段写天山南麓环境恶劣，风蚀的痕迹像刀割过一样清晰，马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。
B．“如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸”形象地表现了汉家寨的地理位置、状貌和处境。
C．作者永别了汉家寨之后，无论走到哪里，都在不知不觉之间坚守着什么，这可以看作是对前文三岔路口“仿佛它是我人生的答案”思考的回应。
D．本文通过人物形象传达出一些象征意义。如在汉家寨所见的老汉，他象征着一种坚守，而他痴痴的眼神又传递出作者对汉家文化的反思。
E．本文语言通篇沉郁质朴，折射出西部广袤、苍凉、雄壮的地域特征，蕴含着强烈的地域文化色彩。
【解析】 A项，“马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了”是虚写； C项，文中作者走进汉家寨的时候，看见三道巨大的戈壁滩觉得三个方向都像是“可怕的暗示”实际上暗示了人生面临各种选择的不确定性。作者永别了汉家寨之后，“无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么”是前文思路的延伸。 D项，象征意义理解错误；E项，“庄重典雅”错。
【答案】 BC
7．作者描写了“铁色戈壁”的哪些特点？从全文看，这样写有什么作用？(5分)
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【答案】 特点：空寂、荒芜、悲凉、严峻、苍凉、广阔的情境，突出汉家寨生存环境的恶劣。
作用：①为下文作铺垫；②反衬汉家寨人的坚忍顽强的精神；③烘托作者最后“遗憾”“悄然”“孤寂”离开，对“决绝的气概”“人的坚守”的认同的心境。
8．请简要解说文中的“坚守”包含哪两个方面的内容。(4分)
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【解析】 注重分析文章描写的对象，比如汉家寨的人以及作者等包含的坚守精神各是什么等。
【答案】 ①汉家寨在大西北的“那块绝地里”坚守着生存。②作者经历这次对汉家寨的造访后心中产生一种坚守的信念和品格。
9．这篇作品传递出的是一种“坚守”的信念。你认同这种“坚守”吗？请结合文中小女孩的形象谈谈你对“坚守”的看法。(7分)
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【答案】 (示例一)希望小女孩和老人一样，继续坚守祖先留给后人的家园，坚守汉家寨传统的生活方式，在艰苦的异域坚守着生存下去。用这种坚守精神支撑着汉家寨，支撑着我们的民族，支撑着人类生生不息的繁衍。(她终有一天也会变成老者。)
(示例二)汉家寨远离尘嚣，远离时代前进的步伐，也有其保守、封闭、不思进取的一面。小女孩与老人的两次“摇头”“便不动”“突然钻进了泥屋”不同，女孩“不眨眼地盯着我”“还是那么盯住我不眨眼睛”“一直凝视着我”“她的眼睛黑亮”“一动不动”，从中我们可以看出她对我这个外人的好奇，因而我们可以期望小女孩应是未来世界的预言。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，回答问题。(20分)
一颗露珠里的草原
敕勒川
一望无际，嫩灵灵的绿铺展开去。铺到天边，那绿就回过头，融到了天空的蓝里。于是，天空的蔚蓝就又多了几分醉人的嫩绿。又仿佛一个穿蓝衣服的人挽着一个穿绿衣服的人，并排坐着。风吹过来，又吹过去，像是他们有一搭没一搭说出的话。草们一浪一浪的，那是风走过后留下的脚印。就这样，风像一个长不大的孩子，在草原上奔跑、散步、玩耍，有时候静静地躺着，有时候又顽皮地翻着跟头。而在汹涌的绿色浪涛里，我认出了远去的那一棵草。那棵草是我很久以前栽下的，为的是不让另一棵草太过孤单。如今，它们在阳光下快乐地舞蹈，然后双双远走高飞。
若稍稍注意一下，就可以看到，在海一样的绿中，点缀着红色、黄色、蓝色、白色的花朵。若那些花朵连成或小或大的一片，就是一条或小或大的船了，在绿色的海上荡漾着。而太阳，就成了它们的帆，鼓满霞光，一点点升起，又一点点落下。
一条河仿佛哈达，被众草捧着。河水清澈得像是由露珠们组成，一个孩子在河里嬉戏。噢，他溅起了无数颗太阳。
一群羊远远地走过来，先是一点点白，后来就慢慢地大了起来，再后来就纷纷扬扬的了，使人疑心在这盛夏里，怎么就无端地落了一片雪。而那牧人，骑着马，抱着套马杆，神情豪迈、肃穆，倒真像是传说中的雨雪之神。
傍晚时分，蒙古包上炊烟袅袅，仿佛一个人在蓝色的宣纸上唰的一下，写了一笔，随后那墨慢慢地洇了开去。母亲的身影，牛粪火一样欢快的闪动着。蒙古包里飘出奶茶的醇香、原汁原味的肉香、烈酒的浓香以及孩子们没有遮拦的嬉闹声。在这些纯天然的味道和天籁般的声音里，人、狗、牛、羊、马匹和夕阳都深深的沉浸在辉煌的幸福里。
夕光还没有散尽，篝火就点起来了。牛羊在圈里默默地咀嚼着什么，像一群老人在有滋有味的回忆着美好的时光。远处的马打着响鼻，火光在它们的眼里跳荡着。火光在所有人的眼里跳荡着。“依——呀——嗨……”就有马头琴奇迹般响起，就有长调在琴声里把草原唱得彻底安静下来。
是的，一切都安静下来了。除了一个人的心跳。
当一切都安静下来，青草的芬芳这才怯怯地漫过来，像一个探头探脑的孩子。不知什么时候，月亮已挂在了天空。青草的芬芳仿佛借了月光的胆子，竟浓浓的汹涌起来。一个人的梦在草香里也辽阔起来、纯净起来。
不知不觉，月光在草叶上凝成晶莹的一粒。哦，真想在这世界上最洁净的房子里安居下来。不知不觉，月光在草叶上凝成晶莹的无数粒，仿佛天上的星星，一下子落到了草原上。哦，月亮，月亮是一粒最大的露珠。
肯定有一些我们不知道的东西在这露珠闪烁的草原降临。
熹微中，我从梦中醒来。我蹲在一颗露珠面前，我久久地凝视着它。透过这颗露珠，“我看见一匹马，一匹/枣红色的马。它先是/亲了亲大地，然后和一条小河/亲亲热热说了一会儿话，它甚至/吻了吻太阳的红脸膛，马鬃/阳光一样垂向大地……//随后它奔跑起来，时间一样/奔跑起来……//——那是一匹闪电，缓缓地/牵出了一座草原……”
我久久地凝视着这颗露珠，我们心照不宣。只有这颗露珠知道，我也是一颗露珠啊。
一颗露珠里的草原，又展开了鲜嫩的一天……
(选自《西部散文百家》)
10．作者描写傍晚的草原，突出了草原生活的哪些特点？请结合文句简要分析作者是怎样表现这些特点的。(5分)
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【答案】 草原的生活温馨、欢快、幸福、纯朴、美好、宁静。作者从视觉、嗅觉、听觉等多个角度，描写了草原上的炊烟、母亲的身影、燃烧的篝火，茶香、肉香、酒香，孩子的嬉闹声、悠扬的马头琴声等草原特有的景象。运用比喻、拟人的手法，描写炊烟袅袅升起又四散开去和草原的一切都沉浸在幸福中的情景，突出傍晚时分草原生活的温馨美好。
11．解释下列两句话在文中的含意。(6分)
(1)一个人的梦在草香里也辽阔起来、纯净起来。
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(2)肯定有一些我们不知道的东西在这露珠闪烁的草原降临。
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【答案】 (1)草原宁静的夜晚，人们闻着草香酣然入梦，突出了人与自然的和谐；在辽阔草原的怀抱中，人的心灵也变得开阔、纯净。
(2)夜深人睡，草原上一些美丽的景致人们是看不到的；借此表现草原之美是人们无法穷尽的，需要不断去发现、认识。
12．文章在行文思路的安排上有什么特点？这样安排有什么好处？(4分)
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【答案】 特点：文章以时间为顺序，分白天——傍晚——深夜——早晨四个层次展开对草原的描写。或答“由嫩灵灵的草原到牧民生活，到月色下的草原，再到晨光熹微中的想象，选取典型的草原景物”也可。
好处：①从不同角度突出草原不同时间的美丽，表达作者内心的热爱与赞美之情。②首尾呼应，以新的一天伊始收束全文，具有美好的象征意味。
13．结合文中对草原的描述，谈谈你对“一颗露珠里的草原”的理解。(5分)
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【答案】 ①作者把自己比作一颗露珠，那么一颗露珠里的草原就是作者眼里的草原和心里的草原，表现出作者对草原的喜爱与亲近。②文中说月亮是一粒最大的露珠，那么一颗露珠里的草原就是指月光下的草原，它圣洁而美丽，表现出作者对草原的热爱与赞美。③每一颗露珠都折射出草原的生机无限、鲜活无比，表现出作者对草原生活的美好祝愿。④草原就像一颗露珠，它纯净、欢快、优美，表现了作者对草原风光、草原生活及草原人的热切歌颂。
三、语言表达(15分)
14．阅读下面的材料，仿照画线句子以《春末杂谈》《古瓷器》为写作主体，写两句话。(5分)
学习散文，要学习散文抒发的思想情感：学习《汉家寨》，就要体会张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋；________，________________；________________，________________。
【解析】 示例画线内容概括了散文《汉家寨》的作者抒发的思想内容，仿写时也要写出作者，然后概括出文章抒发的情感。
【答案】 (示例)学习《春末杂谈》，就是要学习鲁迅对封建统治者麻痹百姓的思想的揭露和批判；学习《古瓷器》，就是要品味兰姆对现在生活的珍视和感悟。
15．提取下面新闻的主要信息，在横线上写出四个关键词。(4分)
据悉，2012年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数，适当调整奖励结构。受理项目总数较往年减幅约为12%，其中科技进步奖减幅达25.1%，自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加，三大奖奖励结构进一步优化。据了解，为提高奖励质量，今年的评审更注重科研成果的首创性、独创性，代表性论文论著和自主知识产权的质量，技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响力。
关键词：________ ________ ________ ________
【解析】 先概括文段的主要内容，即国家科技奖严格控制几种奖项的推荐指标数和评审指标数，调整奖励结构，以此提高奖励质量。然后抽取关键的词语，比如调整结构、提高质量等。
【答案】 (示例)国家科技奖 严控(控制)数量 调整(优化)结构 提高质量
16．阅读下面的材料，按要求回答问题。(6分)
2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。 《标准》要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。针对此种举措，众说纷纭。
请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。
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【解析】 解答论证题目，可以先思考材料中的内容的优缺点或正误，然后分析这种现象对人生、社会的帮助或危害。明确自己的观点，是赞成还是反对，然后写出证明自己观点的证据等。
【答案】 (示例一)赞成。我赞成佛山驱逐乞丐的作法。城市中的乞讨行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了城市形象。特别是以此为生的职业乞丐，不仅有损城市形象而且破坏了劳动创造生活的传统美德。驱逐乞丐可以还市民一个清静的公共场所。驱逐乞丐势在必行。
(示例二)反对。我反对佛山驱逐乞丐的做法。此种做法过于冷漠，难道乞丐就没有生存在城市的权力吗？政府应该反思为什么有如此多的乞丐，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。
四、写作(50分)
17．阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2011年，宫廷剧、穿越剧很多，《宫》《步步惊心》《美人心计》《武则天秘史》《唐宫美人天下》，直至2012年播出的《后宫甄嬛传》，类似题材一出接一出，尽管剧情“狗血”又虐心，历史错误层出不穷，但天马行空的想象深得年轻观众喜爱，收视率更是居高不下。不过，记者获悉，在“限广令”后，广电总局欲出新限令，古装宫廷剧、穿越剧恐将告别卫视黄金档。
据悉，这次主要是“针对一哄而上的穿越和后宫题材在报批立项上进行限制，并未涉及播出层面”。该知情人还列举一个细节，“因为穿越题材成灾，有部剧竟然讲部队一个士兵走路途中跌了个跟头，结果穿越到过去变成爷爷打日本兵了”。
读了以上的材料，请以“篡改”为题，写一篇文章，文体不限。
【写作提示】
这是道命题作文，首先应从命题的含义入手。“篡改”就是用作伪的手段对经典、理论、政策、历史等进行改动或曲解。从词语含义看，很明显“篡改”这种行为要不得。篡改的行为肯定会给社会带来危害，所以在写文章的时候就应该讲清“篡改”如何要不得，又有怎样的危害。联系现实，对历史篡改的事件，并不鲜见：过去日本篡改历史，否定南京大屠杀，否定侵华战争，曲解历史，伤害中日人民的感情；而今，穿越剧盛行，某些人为了利益，不负责任地胡乱改动历史，严重误导青少年的成长。
写记叙文，应该构建一个故事。通过故事启人心智，写出“篡改”的荒谬，让人明白“篡改”不可胡来。写议论文就应该分析篡改的成因、危害以及解决的办法，最后要提出正确对待历史的态度。
【范文示例】
篡 改
李 源
当功利之心与尘俗杂念急剧膨胀，当经典已被翻拍成明日黄花，篡改之风便冲击着社会主流。近时风靡一时的《宫》《步步惊心》等电视剧，着实让国人饱享了一顿穿越大餐。不过戏终究是戏，不是史实，用戏来篡改历史，不该！
穿越历史，篡改历史，扭曲史实，有损文化的传承。为了吸引目光，追逐名利，制片人选择了篡改历史。当今一系列的穿越剧让人目不暇接，眼花缭乱。当荆轲刺死秦王，当刘备遇上蒋介石，当罗密欧爱上祝英台……无止的欲望让不可能变成可能，这是如何的荒诞！为了名与利，他们哗众取宠不择手段，选择篡改。殊不知，对待历史如此轻浮，危害大矣。这将严重毒害青少年的成长，这是一种对历史不负责任的态度。
早在几年前韩国也流行篡改历史的电视剧，为此引发韩国学术界不知羞耻地篡改自己的历史来增强民族自信心，结果伤害了中韩、日韩人民的情感。日本赤裸裸地篡改历史教科书，通过篡改“南京大屠杀” 等有关史实，自欺欺人只为获得心灵的“平静”。明明是侵略之战，日本非要篡改美化，但中国人不会忘记历史的教训，因为，我们深深懂得，忘记历史意味着背叛。任其如何篡改，史实依旧存在。
我们应坚守立场，尊重历史，正视历史。诚然，一些影视剧为了符合现代人的口味，增加一些流行元素，只要不违背史实，本无可厚非。但有些作品却完全颠覆，这便是胡乱篡改，我们应坚决抵制。当浮躁充斥淡定，当纷乱踩碎平和，当嘈杂湮没宁静，这更需要我们有自己的立场，不能随波逐流。所以，当篡改之风袭来，我们首先应看清历史的真相，历史不容忘却；其次，我们要坚守自我，坚定立场，坚守内心深处的底线。随着时间之轮的沉沉碾过，历史早已成为过往，现今也会随着时间的逝去而成为历史，现今的我们也将被后人评说。所以不论世事如何变迁，时世怎样改变，我们只愿，人们能尊重历史，回归到真实与公正的原点。
篡改威力固然巨大，但还是有法抵御的。它考验着人们的良知，检验着人们的意志，只要我们不为名利所诱惑，不为世俗所动摇，坚守自己的立场，尊重历史，牢记历史，就一定能遏制“篡改”这类不良风气！
【点评】 这篇规范的议论文，在素材运用上有颇多亮点。其一，素材丰富，将名言、穿越剧、韩国日本篡改历史等论据信手拈来，巧妙引用。其二，作者对丰富素材的处理凸显了鲜明的层次性，先批判导演不负责任地篡改历史的错误，再深入分析韩国日本篡改历史的情况，最后提出对待历史的正确态度，这也就体现出作者论证思路的清晰性。其三，作者在素材运用方面还能辩证地分析素材，真正做到了使素材为我所用，第四段即是此亮点的集中体现之处。
