期末单元必考题 小数的初步认识 小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 期末单元必考题 小数的初步认识 小学数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-22 14:59:33 | ||
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文档简介
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期末单元必考题：小数的初步认识-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．学校运动会百米赛跑成绩如下表，他们中获得第一名的是（ ）。
小葛 小陈 小严 小郑
16.6秒 16.4秒 16.2秒 16.8秒
A．小葛 B．小陈 C．小严
2．一本《童话书》7.6元，比一本《作文书》贵2.4元，一本《童话书》和一本《作文书》一共（ ）元。
A．5.2 B．17.6 C．12.8
3．23.45读作（ ）。
A．二十三点四十五 B．二三点四五 C．二十三点四五
4．5. □＞5.6，□里可以填（ ）。
A．1、2、3 B．4、5、6 C．7、8、9
5．下面各图中涂色部分可以用0.5表示的是（ ）。
A． B． C．
6．大于0.4而小于0.5的数有（ ）个。
A．0 B．9 C．无数
二、填空题
7．十四点七二写作：( )；32.02读作：( )。
8．妈妈买了一盒巧克力用了二十九元八角五分，用小数表示是( )元，读作( )元。
9．500平方厘米＝( )平方分米 3平方米＝( )平方分米
9角＝( )元（填小数） 3年＝( )月
10．小明、小芳、小冰三人同时购买了一种相同的铅笔。一周后，小明用去2.5厘米，小芳用去2.29厘米，小冰用去2.9厘米，( )剩下的铅笔最长。
11．按规律填数。
0.1，0.6，1.1，1.6，2.1，( )，( )。
12．一盒牙膏4.8元，比一把牙刷贵1.5元。买一把牙刷共需要( )元。
三、判断题
13．5元6分写作5.60元。( )
14．同样的作业，小茗用了0.4小时，依依用了0.3小时，依依做得快。( )
15．比0.8小且比0.6大的小数有无数个。( )
16．3个0.1和1个0.3相等。( )
17．整数都比小数大。( )
四、计算题
18．直接写得数。
13×30＝ 84÷4＝ 40×21＝ 0÷8＝
1.5＋0.8＝ 1－0.6＝ 0.7＋0.4＝ 1.6－0.9＝
19．用竖式计算下面各题。
42.3＋15.9＝ 10－3.8＝ 25×43＝ 848÷8＝
五、解答题
20．张阿姨先买了3.4元的白菜，又买了5.2元的豆腐，张阿姨一共花了多少元？
21．一本笔记本4.7元，一个卷笔刀5.4元。笑笑带了10元，想买这两样东西，钱够吗？
22．小马和大象能一起坐船吗？
23．王红给好友寄了一本价格是26.8元的书，付邮费3.8元。她一共花了多少钱？
24．三年级两个班参加环保活动，一班收集垃圾36.5千克，二班比一班多收集垃圾2.5千克，两个班共收集垃圾多少千克？
参考答案：
1．C
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最大，谁的速度最慢，据此解答。
【详解】因为16.2＜16.4＜16.6＜16.8
所以他们中获第一名的是小严
学校运动会百米赛跑成绩如下表，他们中获得第一名的是小严。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握并灵活运用。
2．C
【分析】根据题意，一本《童话书》的价格－2.4元＝一本《作文书》的价格，一本《作文书》的价格＋一本《童话书》的价格＝这两本书的总价钱，依此计算。
【详解】（元）
（元）
所以一本《童话书》和一本《作文书》一共12.8元。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是一位小数的加、减法计算，先计算出一本《作文书》的价格是解答此题的关键。
3．C
【分析】小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。
【详解】23.45读作二十三点四五。
故答案为：C
【点睛】此题考查小数的读法，要熟练掌握。
4．C
【分析】比较小数大小的方法，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数字大的那个小数就大，如果第一位上的数字相同，就比较第二位上的数字……。
【详解】5.□＞5.6，则□内可以填：7、8、9。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了比较小数大小的方法，要熟练掌握。
5．C
【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，再看应该取几份即可。
【详解】A．把这个圆形平均分成了10份，涂色部分占了4份，表示为0.4，故不符合题意；
B．把这个正方形平均分成了9份，涂色部分占了5份，不可以用0.5表示，故不符合题意；
C．把这个长方形平均分成了10份，涂色部分占了5份，表示为0.5，故符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题考查了小数的意义，理解小数的意义是解决此题的关键。
6．C
【分析】由题目可知，没有限制小数的位数，由于小数的位数可以无限多，不限制小数位数，任意两个小数之间都可以有无数个小数，如：0.41、0.411、0.4111……据此解答。
【详解】由分析可知，大于0.4而小于0.5的数有无数个，选项C符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数的认识，解决此类题目时要注意看清题中是否有限制小数位数。
7． 14.72 三十二点零二
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】十四点七二写作：14.72；32.02读作：三十二点零二。
【点睛】本题考查小数的读法和写法，对照小数数位顺序表写小数可防止出错。
8． 29.85 二十九点八五
【分析】用小数表示人民币时，整数部分表示元，小数点后面第一位数表示几角，第二位数表示几分；
小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。
【详解】妈妈买了一盒巧克力用了二十九元八角五分，用小数表示是29.85元，读作二十九点八五元。
【点睛】本题主要考查人民币的单位换算以及小数的读法，要熟练掌握并运用。
9． 5 300 0.9 36
【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，1元＝10角，1年＝12月，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】500平方厘米＝5平方分米 3平方米＝300平方分米
9角＝0.9元（填小数） 3年＝36月
【点睛】熟练掌握面积、时间和人民币单位的换算知识是解答本题的关键。
10．小芳
【分析】根据题意可知，谁用去的最少，谁剩下的铅笔就最长，小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较即可。
【详解】2.9厘米＞2.5厘米＞2.29厘米，因此小芳剩下的铅笔最长。
【点睛】熟练掌握多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
11． 2.6 3.1
【分析】0.6－0.1＝0.5，1.1－0.6＝0.5，1.6－1.1＝0.5，2.1－1.6＝0.5，据此可知规律：依次加0.5。
【详解】2.1＋0.5＝2.6
2.6＋0.5＝3.1
0.1，0.6，1.1，1.6，2.1，2.6，3.1。
【点睛】解决本题的关键是根据数列中的数找出变化规律，再解答。
12．3.3
【分析】一盒牙膏的价钱减1.5元等于一把牙刷的价钱，据此即可解答。
【详解】4.8－1.5＝3.3（元）
买一把牙刷共需要3.3元。
【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
13．×
【分析】用小数表示的人民币，整数部分就表示“元”数，小数部分的第一位表示“角”数，第二位表示“分”数；据此解答。
【详解】5元6分＝5.06元
5.60≠5.06，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题应根据小数的写法进行解答，基础题，要熟练掌握。
14．√
【分析】将他们每个人用的时间进行大小比较，时间用得最少的人做得快；
一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，依此比较并判断。
【详解】0.4小时＞0.3小时，即同样的作业，小茗用了0.4小时，依依用了0.3小时，依依做得快。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是时间快慢的比较，熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。
15．√
【分析】根据题意可知，要求在0.6和0.8之间的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以比0.8小且比0.6大的小数有无数个；据此判断即可。
【详解】据分析可知：
由于没有说明是几位小数，所以比0.8小且比0.6大的小数有无数个，故原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意要看清有没有限制条件。
16．√
【分析】根据小数的意义，3个0.1是0.3，1个0.3也是0.3，两者相等，据此解答。
【详解】3个0.1为0.3，1个0.3为0.3，相等，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查的是小数的意义，关键是明确3个0.1是多少。
17．×
【分析】依据小数的意义可知：小数分为两部分，即整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，据此举例说明即可。
【详解】例如：3是整数，3.1、1.526、0.6都是小数，比较可得：3.1＞3＞1.526＞0.6，即整数可能大于小数，也可能小于小数。
故答案为：×
【点睛】此类题目可以举反例进行证明，从而得出题干的结论是错误的。
18．390；21；840；0
2.3；0.4；1.1；0.7
【解析】略
19．58.2；6.2；1075；106；（竖式见详解）
【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐，再按照整数的加、减法计算的方法进行计算。
两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
三位数除以一位数时，应先从最高位除起，当被除数百位上的数能被整除，被除数十位上的数不够除时，就用0占位，然后再把被除数的个位上的数搬下来组成新的两位数除以除数；最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此计算。
【详解】42.3＋15.9＝58.2 10－3.8＝6.2 25×43＝1075 848÷8＝106
20．8.6元
【分析】把买白菜花的钱数加上买豆腐花的钱数，即可求出张阿姨一共花了多少元。
【详解】3.4＋5.2＝8.6（元）
答：张阿姨一共花了8.6元。
【点睛】本题主要考查小数加法的意义，注意计算的准确性。
21．不够
【分析】先用一本笔记本的价钱加一个卷笔刀的价钱，从而计算出买这两样商品需要的总钱数，然后与带的钱数进行比较并解答即可。
【详解】4.7＋5.4＝10.1（元）
10.1元＞10元，不够
答：笑笑带了10元，想买这两样东西，钱不够。
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握一位小数的加法计算，以及一位小数的大小比较。
22．能
【分析】把小马和大象的重量相加的和与船限载的重量进行比较即可解答。
【详解】0.9＋0.3＝1.2（吨）
1.2吨＜1.3吨，能一起坐船。
答：小马和大象能一起坐船。
【点睛】熟练掌握小数的加法和大小比较方法是解答本题的关键。
23．30.6元
【分析】用这本书的价格加上邮费的钱数，求出总钱数。
【详解】26.8＋3.8＝30.6（元）
答：她一共花了30.6元钱。
【点睛】本题主要考查了小数加法的意义以及小数加法的计算方法。
24．75.5千克
【分析】用一班收集垃圾重量加上2.5千克，求出二班收集垃圾重量。再将一班和二班收集垃圾重量相加求和。
【详解】36.5＋2.5＋36.5
＝39＋36.5
＝75.5（千克）
答：两个班共收集垃圾75.5千克。
【点睛】本题考查小数加法的应用，关键是求出二班收集垃圾重量。
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期末单元必考题：小数的初步认识-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．学校运动会百米赛跑成绩如下表，他们中获得第一名的是（ ）。
小葛 小陈 小严 小郑
16.6秒 16.4秒 16.2秒 16.8秒
A．小葛 B．小陈 C．小严
2．一本《童话书》7.6元，比一本《作文书》贵2.4元，一本《童话书》和一本《作文书》一共（ ）元。
A．5.2 B．17.6 C．12.8
3．23.45读作（ ）。
A．二十三点四十五 B．二三点四五 C．二十三点四五
4．5. □＞5.6，□里可以填（ ）。
A．1、2、3 B．4、5、6 C．7、8、9
5．下面各图中涂色部分可以用0.5表示的是（ ）。
A． B． C．
6．大于0.4而小于0.5的数有（ ）个。
A．0 B．9 C．无数
二、填空题
7．十四点七二写作：( )；32.02读作：( )。
8．妈妈买了一盒巧克力用了二十九元八角五分，用小数表示是( )元，读作( )元。
9．500平方厘米＝( )平方分米 3平方米＝( )平方分米
9角＝( )元（填小数） 3年＝( )月
10．小明、小芳、小冰三人同时购买了一种相同的铅笔。一周后，小明用去2.5厘米，小芳用去2.29厘米，小冰用去2.9厘米，( )剩下的铅笔最长。
11．按规律填数。
0.1，0.6，1.1，1.6，2.1，( )，( )。
12．一盒牙膏4.8元，比一把牙刷贵1.5元。买一把牙刷共需要( )元。
三、判断题
13．5元6分写作5.60元。( )
14．同样的作业，小茗用了0.4小时，依依用了0.3小时，依依做得快。( )
15．比0.8小且比0.6大的小数有无数个。( )
16．3个0.1和1个0.3相等。( )
17．整数都比小数大。( )
四、计算题
18．直接写得数。
13×30＝ 84÷4＝ 40×21＝ 0÷8＝
1.5＋0.8＝ 1－0.6＝ 0.7＋0.4＝ 1.6－0.9＝
19．用竖式计算下面各题。
42.3＋15.9＝ 10－3.8＝ 25×43＝ 848÷8＝
五、解答题
20．张阿姨先买了3.4元的白菜，又买了5.2元的豆腐，张阿姨一共花了多少元？
21．一本笔记本4.7元，一个卷笔刀5.4元。笑笑带了10元，想买这两样东西，钱够吗？
22．小马和大象能一起坐船吗？
23．王红给好友寄了一本价格是26.8元的书，付邮费3.8元。她一共花了多少钱？
24．三年级两个班参加环保活动，一班收集垃圾36.5千克，二班比一班多收集垃圾2.5千克，两个班共收集垃圾多少千克？
参考答案：
1．C
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最大，谁的速度最慢，据此解答。
【详解】因为16.2＜16.4＜16.6＜16.8
所以他们中获第一名的是小严
学校运动会百米赛跑成绩如下表，他们中获得第一名的是小严。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握并灵活运用。
2．C
【分析】根据题意，一本《童话书》的价格－2.4元＝一本《作文书》的价格，一本《作文书》的价格＋一本《童话书》的价格＝这两本书的总价钱，依此计算。
【详解】（元）
（元）
所以一本《童话书》和一本《作文书》一共12.8元。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是一位小数的加、减法计算，先计算出一本《作文书》的价格是解答此题的关键。
3．C
【分析】小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。
【详解】23.45读作二十三点四五。
故答案为：C
【点睛】此题考查小数的读法，要熟练掌握。
4．C
【分析】比较小数大小的方法，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数字大的那个小数就大，如果第一位上的数字相同，就比较第二位上的数字……。
【详解】5.□＞5.6，则□内可以填：7、8、9。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了比较小数大小的方法，要熟练掌握。
5．C
【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，再看应该取几份即可。
【详解】A．把这个圆形平均分成了10份，涂色部分占了4份，表示为0.4，故不符合题意；
B．把这个正方形平均分成了9份，涂色部分占了5份，不可以用0.5表示，故不符合题意；
C．把这个长方形平均分成了10份，涂色部分占了5份，表示为0.5，故符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题考查了小数的意义，理解小数的意义是解决此题的关键。
6．C
【分析】由题目可知，没有限制小数的位数，由于小数的位数可以无限多，不限制小数位数，任意两个小数之间都可以有无数个小数，如：0.41、0.411、0.4111……据此解答。
【详解】由分析可知，大于0.4而小于0.5的数有无数个，选项C符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对小数的认识，解决此类题目时要注意看清题中是否有限制小数位数。
7． 14.72 三十二点零二
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】十四点七二写作：14.72；32.02读作：三十二点零二。
【点睛】本题考查小数的读法和写法，对照小数数位顺序表写小数可防止出错。
8． 29.85 二十九点八五
【分析】用小数表示人民币时，整数部分表示元，小数点后面第一位数表示几角，第二位数表示几分；
小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。
【详解】妈妈买了一盒巧克力用了二十九元八角五分，用小数表示是29.85元，读作二十九点八五元。
【点睛】本题主要考查人民币的单位换算以及小数的读法，要熟练掌握并运用。
9． 5 300 0.9 36
【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，1元＝10角，1年＝12月，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】500平方厘米＝5平方分米 3平方米＝300平方分米
9角＝0.9元（填小数） 3年＝36月
【点睛】熟练掌握面积、时间和人民币单位的换算知识是解答本题的关键。
10．小芳
【分析】根据题意可知，谁用去的最少，谁剩下的铅笔就最长，小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较即可。
【详解】2.9厘米＞2.5厘米＞2.29厘米，因此小芳剩下的铅笔最长。
【点睛】熟练掌握多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
11． 2.6 3.1
【分析】0.6－0.1＝0.5，1.1－0.6＝0.5，1.6－1.1＝0.5，2.1－1.6＝0.5，据此可知规律：依次加0.5。
【详解】2.1＋0.5＝2.6
2.6＋0.5＝3.1
0.1，0.6，1.1，1.6，2.1，2.6，3.1。
【点睛】解决本题的关键是根据数列中的数找出变化规律，再解答。
12．3.3
【分析】一盒牙膏的价钱减1.5元等于一把牙刷的价钱，据此即可解答。
【详解】4.8－1.5＝3.3（元）
买一把牙刷共需要3.3元。
【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
13．×
【分析】用小数表示的人民币，整数部分就表示“元”数，小数部分的第一位表示“角”数，第二位表示“分”数；据此解答。
【详解】5元6分＝5.06元
5.60≠5.06，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题应根据小数的写法进行解答，基础题，要熟练掌握。
14．√
【分析】将他们每个人用的时间进行大小比较，时间用得最少的人做得快；
一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，依此比较并判断。
【详解】0.4小时＞0.3小时，即同样的作业，小茗用了0.4小时，依依用了0.3小时，依依做得快。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是时间快慢的比较，熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。
15．√
【分析】根据题意可知，要求在0.6和0.8之间的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以比0.8小且比0.6大的小数有无数个；据此判断即可。
【详解】据分析可知：
由于没有说明是几位小数，所以比0.8小且比0.6大的小数有无数个，故原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意要看清有没有限制条件。
16．√
【分析】根据小数的意义，3个0.1是0.3，1个0.3也是0.3，两者相等，据此解答。
【详解】3个0.1为0.3，1个0.3为0.3，相等，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查的是小数的意义，关键是明确3个0.1是多少。
17．×
【分析】依据小数的意义可知：小数分为两部分，即整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，据此举例说明即可。
【详解】例如：3是整数，3.1、1.526、0.6都是小数，比较可得：3.1＞3＞1.526＞0.6，即整数可能大于小数，也可能小于小数。
故答案为：×
【点睛】此类题目可以举反例进行证明，从而得出题干的结论是错误的。
18．390；21；840；0
2.3；0.4；1.1；0.7
【解析】略
19．58.2；6.2；1075；106；（竖式见详解）
【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐，再按照整数的加、减法计算的方法进行计算。
两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
三位数除以一位数时，应先从最高位除起，当被除数百位上的数能被整除，被除数十位上的数不够除时，就用0占位，然后再把被除数的个位上的数搬下来组成新的两位数除以除数；最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此计算。
【详解】42.3＋15.9＝58.2 10－3.8＝6.2 25×43＝1075 848÷8＝106
20．8.6元
【分析】把买白菜花的钱数加上买豆腐花的钱数，即可求出张阿姨一共花了多少元。
【详解】3.4＋5.2＝8.6（元）
答：张阿姨一共花了8.6元。
【点睛】本题主要考查小数加法的意义，注意计算的准确性。
21．不够
【分析】先用一本笔记本的价钱加一个卷笔刀的价钱，从而计算出买这两样商品需要的总钱数，然后与带的钱数进行比较并解答即可。
【详解】4.7＋5.4＝10.1（元）
10.1元＞10元，不够
答：笑笑带了10元，想买这两样东西，钱不够。
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握一位小数的加法计算，以及一位小数的大小比较。
22．能
【分析】把小马和大象的重量相加的和与船限载的重量进行比较即可解答。
【详解】0.9＋0.3＝1.2（吨）
1.2吨＜1.3吨，能一起坐船。
答：小马和大象能一起坐船。
【点睛】熟练掌握小数的加法和大小比较方法是解答本题的关键。
23．30.6元
【分析】用这本书的价格加上邮费的钱数，求出总钱数。
【详解】26.8＋3.8＝30.6（元）
答：她一共花了30.6元钱。
【点睛】本题主要考查了小数加法的意义以及小数加法的计算方法。
24．75.5千克
【分析】用一班收集垃圾重量加上2.5千克，求出二班收集垃圾重量。再将一班和二班收集垃圾重量相加求和。
【详解】36.5＋2.5＋36.5
＝39＋36.5
＝75.5（千克）
答：两个班共收集垃圾75.5千克。
【点睛】本题考查小数加法的应用，关键是求出二班收集垃圾重量。
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