苏科版-七年级-上---第五章--从三个方向看（1）2005~2006年度[上学期]

从三个方向看（1）
——画三视图2005、12、10依住居
教学目的：
1、 经历从不同方向观察物体的活动过程，体会从不同方向看同一个物体所见形状往往是不同的，从而发展空间概念和空间想象力。
2、 能识别简单物体的三视图。
3、 会画简单物体的三视图，感知立体图形与平面图形的关系。
重点：会画简单物体的三视图。
难点：识别简单物体的三视图。
教学方法：
活动---实践操作演示---认知体验
教学过程：
1、 情境设置：展示庐山风景图片和苏轼诗《题西林壁》——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。引出：从不同方向看同一个物体所见形状往往是不同的。导入课题：从不同方向看（1）
2、 请同学们观察（1）钟楼几幅从不同角度抓景的照片（2）从不同方向看看战斗机（3）链接FLASH课件感知个方向看物体所得形状，进一步根据“横看成岭侧成峰”，阐述从不同方向看物体所得形状不一样.
随堂练习：下面是一辆汽车从小明的面前经过而拍摄的一组照片,请同学们思考汽车进入镜头的先后顺序应是怎样
（图形见课件，顺序参考2-1-5-4-3）
3、 实践活动：看粉笔盒，看圆柱模型等并且画出所见的平面图形。
展示幻灯片物体；请同学们根据下图将立方体块堆放好,然后从三个方向看,思考分别看到哪些图象
主视图 左视图 俯视图
4、 从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形. 引入：主视图、左视图、俯视图的概念：其中从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫俯视图,即物体的三视图.
练习1:下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图 哪一个是左视图 哪一个是俯视图
主视图 左视图 俯视图
练习2：画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
（1）
主视图 左视图 俯视图
（2）
主视图 左视图 俯视图
（3）
（4）
练习：画正方体、长方体、圆柱、圆锥、四棱锥的三视图。
思考题：一个正方体如图所示,红线表示两根嵌在正方体内的铁丝,请画出它的主视图、左视图和俯视图,并用彩色笔标明铁丝的位置.
小结：经历从不同方向观察物体的活动过程，我们体会到了从不同方向看同一个物体所见形状往往是不同的，发展了空间概念和空间想象力，并且我们会画简单物体的三视图，感知立体图形与平面图形的关系。
作业：家庭作业————同步导学P122—125
课堂作业：课本P169页2、3 ，P170页2.
从上面看
从左面看
俯视图
左视图
主视图