中考（语文）作文强化提升 25.人生百味（味道）（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案
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| 名称 | 中考（语文）作文强化提升 25.人生百味（味道）（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 76.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-22 18:24:08 | ||
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文档简介
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中考作文25.人生百味（味道）（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
1. 无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道熟悉而顽固，它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵绊着，记忆深处的故乡。不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前。人们整装，启程，跋涉，落脚，停在哪里，哪里就会燃起灶火。
2. 家，生命开始的地方，人的一生都在回家的路上。平淡无奇的锅碗瓢盆里，盛满了中国式的人生，更折射出中国式伦理。人们成长、相爱、别离、团聚。家常美味，也是人生百味。
3. 传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。
4. 人们懂得用五味杂陈形容人生，因为懂得味道是每个人心中固守的乡愁。
5. 在中文里，“火候”一词的使用并不局限在厨房，更能用来评价处世的修养，以及为人的境界。
6. 不同地域的中国人，运用各自智慧，适度、巧妙的利用自然，获得质朴美味的食物。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：作文选刊）能把对土地的眷恋和对上天的景仰，如此密切系于一心的唯有农耕民族。一位作家这样描述中国人淳朴的生命观：他们在埋头种地和低头吃饭时，总不会忘记抬头看一看天。
7. 认清明天的去向，不忘，昨日的来处！
8. 这是盐的味道。山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。
题目
一、写作题
1．荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“难忘那味道”为题，写一篇作文。要求：600字以上，文体自选。
2．请阅读下面的文字，按要求作文。
世间万物皆有味。鲜花有鲜花的味道，阳光有阳光的味道，爱有爱的味道，遗憾有遗憾的味道，相聚有相聚的味道，离别有离别的味道……
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于 600字的作文。
【提示和要求】
①自拟标题，自选文体。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
3．生活就像一个调味盒，里面装着多种味道。甜，如糖的味道，蜜的味道，笑容的味道；苦，如苦瓜的味道，中药的味道，艰辛的味道……
请以《 ▲ 很甜》为题写一篇作文。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④补全题目；⑤不少于600字。
4．写作题
巧克力香甜的味道让人满足；香茗甘醇的味道让人宁静；母亲的味道让人安心；友谊的味道让人愉悦……对你而言，世间一定有某个人或物或情埋藏在记忆深处，散发着它独特的幽香。
请以“▲的味道”为题写一篇文章。
要求：
⑴文体自选（诗歌除外），不少于600字；
⑵文中不得出现真实的人名、校名、地名；
⑶卷面整洁，字迹清楚。
5．炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“ ▲ 的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：把题目补充完整；文体特征要鲜明，要有真情实感；文章中不得出现真实的校名、地名、人名；不得套作，不得抄袭。
6．百草园中的覆盆子，于常人，是又酸又甜的寻常味道，让鲁迅感受到的却是童年温馨的味道；带着雨珠的缅桂花，别人只闻其香，让汪曾祺感受到的却是温情的味道；初到仙台的鲁迅，颇受优待，体会到的却是“物以稀为贵”的味道…… 细细回味，那些走进你生命中的人、事、物，总能让你感受到别样的味道。
请你以“那别样的味道”为题作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于600字。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
我们常说人生百味。随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种味道。
鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是书籍的味道，清新和谐是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细品味，用心感悟，人间真味尽在其中。
请以“味道”为话题，写一篇文章。
要求：(1)选择你最擅长的文体（诗歌除外）；(2)文字不得少于600字；(3)文中不要出现真实的姓名和校名，如果需要，请用“xxx xxx”代替。
8．作文
味道，不仅是指舌尖上能够感受到的那些味道，随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。除夕夜千里奔袭的团圆饭是过年的味道；橡皮筋和跳房子里跳跃的是童年的味道；明明满含泪水却微笑着说没关系是成长的味道……
人生百味，请以“ 的味道”为题，写一篇文章。要求：①将横线补充完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
9．凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇阔南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？
请以《加点 ▲ ，调出生活好味道》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）
要求：①请根据提示语的相关内容，将文题补充完整。
②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
③文中不得出现真实人名、校名。
10．从下面两个文题中任选一题作文。
作文⑴酸甜苦辣，喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道，可以是轻轻翻开一本书的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是身逢盛世中华的幸福味道……
请以“我的生活有味道”为题，写一篇文章。
作文⑵阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
绿萝很好养折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长了，没精打采，被蔫叶稀。是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限(诗歌除外)；不少于500字；文字和标点书写规范、整洁；文中不得出现考生本人姓名及学校名。
11．写作。
凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇闯南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……
亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？请以“加点 ▲ ，调出生活好味道”为题，写一篇作文。
要求：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
12．阅读下面的文字，按照要求完成作文。
滋味，即味道，也比喻某种感受，如家乡咸鸭蛋的味道，让汪曾祺怀想童年；看一场“好戏”、吃一捧“好豆”让小小的迅哥常念不忘；一场豪放热烈的安塞腰鼓让刘成章感慨赞叹；一盏盏驱散了夜色的灯笼勾得吴伯萧思绪万千……那，在你的生活中又有哪些人、哪些事、哪些物让你深有感触、回味悠长呢？
请你以“这番滋味最深长”为结尾，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13．题目：心中的味道
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。
14．阅读下面的文字，按要求写作文。
每个人心中，或许都有一道难忘的美食，而舌尖最会品味，它不仅能品出食物的味道，还能品出记忆中的岁月和人情。
请以“舌尖上的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
15．请以“让_______充满味道”为题，写一篇作文。
作文要求：①请把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
16．请从下面两题中任选一题作文。
题一：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿”，朱自清让“生机”定格在春天的果树上；“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”，史铁生把“怀念”定格在母亲的哭声里；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，莫怀戚将“温馨”定格在家庭的散步中……在你的生活中，一定也为某处风景、某个人或某件事也有过难忘的“定格”。请以“难忘的瞬间”为题，写一篇作文。
题二： ▲ 的味道
正值少年的我们，走过缤纷的四季，体味过世态的冷暖，享受着温暖的亲情，也感受着时时与你相伴的师生情谊，这其中，一花一草，一颦一笑，哪怕一支笔，一杯水，相信都曾给你留下过别样的“味道”，请把题目补充完整，完成作文。
要求：⑴请从以上两题中任选一题作文，若选题二，请先将题目补充完整。
⑵字数不少于500字。
⑶说真话述真情，不要出现真实的班级及师生姓名。
17．阅读下面的文字，按要求作文。
张爱玲曾说：“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却了的忧愁。”而我想说的是，怀念的味道也有稳妥而惆怅的，不经意，也许慢慢的一个瞬间，怀念的味道就如一阵淡雅的香气扑鼻而来。
请结合自己的生活经历，以“怀念的味道”为题写一篇600到800字的文章。
（要求）①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是味道，另一个是温情。首先理解"味道"的意思：1．舌头接触东西时所得到的感觉。2．气味。3．比喻某种感受、情趣、意味。根据词语的意思可以写妈妈饭菜的味道、妈妈头发的香味、故乡的小桥流水这种意境的味道等。然后理解"温情"一词，很明显应该写亲情、友情、故乡情等。写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路即可。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。这一题目带有明显的叙事性和抒情性
【点评】本题考查学生写作能力。学生一定要注意审题，读懂写作要求，内容具体，情感真挚，积极向上，要符合社会主流价值观，要体现正能量。选择好素材，最好列一个简单的提纲，开篇要点题，结尾要扣题。中间内容要有层次，尤其要注意过渡句的正确使用。
2．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】【题干分析】这是一道材料加话题的作文。首句指出“世间万物皆有味”，无论是鲜花、阳光、爱还是相聚、离别都有各种不同的“味道”。考生就要抓住这个话题写出自己对“味道”的体会和感受，不能简单地饭菜的味道、鲜花的味道，要善于从具体到抽象，写出“味道”背后意蕴。
【立意选取】
1.成功的味道。通过奋斗努力，收获成功。
2.温暖的味道。写一个考生得到同学们和老师的关心、关爱，积极融入温暖的大家庭的故事。
【点评】本题考查学生对材料作文的写作能力。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
3．【答案】母爱很甜
你是一树—树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
——题记
生活中母爱无处不在，从我们呀呀学语到懵懂儿童，再到健壮少年，母亲无时不在我们身边。要说她是什么味道，我说她是甜的，像蜜罐—样，温暖着我的幼小心田。
曾记否，那年，我梳着羊角辫，坐在您的电动车后面，您那不算很宽阔的身躯，但依然把我守护。我哼着歌，您洋溢着笑，这时，突然有一辆车从路边横冲过来，我们一起摔在地上。我只是轻微擦伤，您回到家后，赶忙用碘液给我消毒，为我包扎伤口。看到你那跑来跑去忙碌的背影，心里不禁怅然想到：春风明月不及你，你就是我的星辰大海。
是啊，母爱很甜，她的每一个动作，化作一阵清风，在你身边荡漾！
曾记否，那年，我成绩平平，你到处赔着笑脸为我找最好的老师。那天，老师布置写一篇作文，我盯着作文题目独自发呆，绞尽脑汁也不知如何下手。回到家后，您还是像平日一般嘘寒问暖，我却心不在焉地应和着，心思仍旧沉浸在如何写好这篇作文上。突然不经意间，看到桌子上有一杯彻好的奶茶，抿一小口，温度刚刚好，真不知您是如何计算时间的，总能让我喝到适口的奶茶。那浓郁的奶香融合了清爽的茶香，在寒冷的冬季带来一股暖意，让我不由得放松起来，适释放一天的疲惫。您跑过来对我说：“以后别去外面买奶茶了，我每天给冲。”顿时，一股暖流涌上心田心。
是啊，母爱很甜，它化作每—杯充满爱意的奶茶，萦绕在心间！
曾记否，那年，也是一个寒冬时节，您推开我的门，搂着一床厚被子，说：“晚上睡觉要盖好被子啊，别着凉了！”说完，你把薄被子取下来，换上厚棉被子，对我微微一笑。您的笑容是那么甜，那么美，似一朵雪莲花的盛开。突然，我的房间里升起一颗小小的太阳，照亮了我的内心。
是啊，母爱很甜，她化作每—句唠叨，每—句叮嘱，温暖心上！
母亲啊！感谢有你，陪伴着我成长。你逆着光而来，承载着世间所有的美好，我定会用毕生时间来珍惜！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一个半命题作文，题目是“ 很甜”。如何理解“甜”，根据提示语“如糖的味道，蜜的味道”可知，这里的“甜”是味道；再结合“生活就像一个调味盒”“笑容的味道”进一步思考，“甜”也用于比喻美好的心理感觉，所以标题这里的“甜”，最好理解为美好和幸福，这样就容易构思为文了。补题选材时，从家庭考虑，可选择亲情，如“母爱很甜，妈妈的笑很甜，奶奶的枣子很甜”；从学校考虑可选择朋友、师爱等，如“老师的话语很甜，她的奶茶很甜”；从社会考虑，可选择爱心、宽容、帮助等，如“被爱很甜，拥有快乐很甜，助人为乐很甜”；从自身考虑，可选择苦中作乐，苦尽甘来等，如“奋斗很甜，努力的过程很甜，收获成功很甜”。不论是哪类选材，一定是自己最熟悉、最有感情、最贴合题目的材料来写。那些不大熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。写真实，抒真情。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
4．【答案】成功的味道 初秋的天，虽仍然有些热，但却少了分烦躁。也不知是多少天以前了，我喜欢上了魔方，缠着母亲，在网上购了一个。
魔方还未邮过来的那些日子里，总觉得有些无聊，怎么办，找些事干。于是，我拖出那个深埋在床底的纸箱子，在玩具堆里翻腾起来。嘿，别说还真摸到了一个有趣的玩意儿一个魔方，虽有些破旧，有些地方的漆也掉了些，但毕竟，有东西可以练练手了。
我来到电脑前，打开那个早已找好了的魔方网站，带着几分兴奋，仔仔细细地看了起来，窗子外面，偶尔能听到几声鸟叫，是啊，终究是下午，鸟儿们似乎也有些热了哩!
在了解了魔方的基本原理之后，我便贪婪地学起公式来。那时的我，真有种想把一百 多个公式全部学好的冲动。可计划赶不上变化，渐渐地，我发现记住这些公式太难了。也许因为是新手，再或许是因为魔方不争气，只听到它在我手中发出沙哑的声音，像卡住了的机器似的。每完成一个公式，我都要花费很大力气，手也渐有些酸痛了，手上的汗水包裹了整个魔方，渗进了它的内部，使得原本用起来就不大顺手的它变得愈发难以控制。我只得起身去寻找纸巾，擦掉那难缠的汗液。
就这样，一天过去了，那学会所有公式的目标早已成了奢望，甚至连最基础的公式我都未能掌握，拖着疲惫的身子，我倒在了床上。
两天过去了。这两天似乎显得有些漫长，又有些短暂，具体这两天是如何渡过的我已无法记起，只记得当时我的心中塞满了魔方公式。终于，在完成最后一个公式的学习之后，我学会了复原魔方的全过程，体验到了什么叫作艰难，但也尝到了成功之果的味道。
那是一种略带苦涩，但终会苦尽甘来的感觉，甜甜的，还有一种不知名的，无法用语言来表达的感觉。
空气似乎也变得清新了，窗外，鸟儿们杂乱的叫声似乎也变得动听起来。
五天过去了，网购的魔方也已被邮来，用起来格外舒服，在我的手中，它飞速地旋转着，开出了一朵又一朵成功之花，很香，真的......
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
【题目分析】 考查半命题作文。关键词——味道，可以写原义的“味道”，比如一道菜的味道，一种食物的味道；也可以拔高立意，写比喻义或者引申义的“味道” ，比如人的优秀品质，人身上的气质等等，即通过生活中的一个细节，你的所悟和所想的内容，重在写一种感觉。
【提取立意】 写作文时，可以写人的“味道”， 也可以写动物或者动画片人物的“味道” ，例如：写动画片《》中的一次回家经历，品尝到森林里的食物的味道已经发生了变化，来表现环保主题，就是一个不错的创意。 可以使用以小见大的写法。比如写自己通过一道菜的“味道” ，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。
【点评】 写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
5．【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】此题考查半命题作文的写作能力。
一、审题。首先理解“味道”。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道……
二、选材构思。根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸福的味道”，来构思行文。抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，“幸福的味道”就是充满“爱”的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的味道，这个题目主要表现一种“幸福”的感觉。结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么 从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。
三、文体。本题要求写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对“味道”的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
6．【答案】范文：
那别样的味道
漫天纷飞在潮湿而又温暖的季节里，一簇簇，一群群，仿佛遮盖了枯槁枝干，留下无数娇羞鲜嫩的洁白。
梨花带雨，每朵秀丽的花上沾有昨日不知哪位怀春少女苦涩的泪滴。凝固且纠结着，颗颗晶莹。透过泪珠还能看到曾经落泪人凄婉的故事。当其至末季，有的打着旋儿下落，落入周围的泥土中，半沾泥土半赤裸，“犹抱琵琶半遮面”；快坠落的还仍在枝头残喘，样子像极了脆弱的佳人“泪光点点，娇喘微微”；尚且完好的也有些蔫，过路人轻擦一下，它们就唱着“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆”而飘落，似冲着路人说：“等我呀！”
梨花飘香，味不浓且不淡。没有玫瑰刺鼻，没有海棠幽绵，也没有柠檬的涩涩。只有那令人苏醒的气味，不甚甜腻但却酥骨。她虽普通却展现了微弱生命的顽强生命力，彰显了平凡应有的魅力。其实生活中也有很多人是不起眼的，这些人却以此为理由碌碌无为的活着，像一具具行尸走肉。和植物比他们又算什么？
坠入梨花群中，无论你是待字闺中的小姐亦或是自命不凡的少年，你都会以为有人踉跄尾随你呢。如果你一猛扭身，仍什么也看不见，不必惊慌失措，这是梨花们和你开玩笑，她们并不认生，你与她们接踵那是肌肤之亲；若耳畔又低声细语那是风过后花儿启唇的欢笑。假如有人听到远处的喊叫，便真的有人挟梨花款款而来。
来了会怎么样？这并非梨花所为，而是多少文人骚客、才子佳人对梨花的钟情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，在一片梨园总免不了志同的人偶遇，更抹不去完美的邂逅。但这一切的一切却全是因为梨花，正因有这花才有许许多多情节不同却意味相同的故事。
别样的花是别样生命充盈的展现。
咂嘴品味，嗯，味道真得好别样！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查学生对命题作文的写作能力。这是一道材料导引加命题的作文。材料从鲁迅先生在百草园的体味，写道汪曾祺对缅桂花的特殊情感，最后再次回到初到仙台的鲁迅对“物以稀为贵”的体味。题干要求以“那别样的味道”为题作文，“味道”是中心词，可以是酸甜苦辣咸等味觉，还可以鼻子嗅到的芬芳，呵气如兰的气息。该文的重点应该是“别样的”，就是要写出自己体味最深的感觉和记忆中的味道来写。适合写成记叙文，写好情节和动人的细节，用真情故事和一波三折的情节打动读者即可。
故答案为：
那别样的味道
漫天纷飞在潮湿而又温暖的季节里，一簇簇，一群群，仿佛遮盖了枯槁枝干，留下无数娇羞鲜嫩的洁白。
梨花带雨，每朵秀丽的花上沾有昨日不知哪位怀春少女苦涩的泪滴。凝固且纠结着，颗颗晶莹。透过泪珠还能看到曾经落泪人凄婉的故事。当其至末季，有的打着旋儿下落，落入周围的泥土中，半沾泥土半赤裸，“犹抱琵琶半遮面”；快坠落的还仍在枝头残喘，样子像极了脆弱的佳人“泪光点点，娇喘微微”；尚且完好的也有些蔫，过路人轻擦一下，它们就唱着“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆”而飘落，似冲着路人说：“等我呀！”
梨花飘香，味不浓且不淡。没有玫瑰刺鼻，没有海棠幽绵，也没有柠檬的涩涩。只有那令人苏醒的气味，不甚甜腻但却酥骨。她虽普通却展现了微弱生命的顽强生命力，彰显了平凡应有的魅力。其实生活中也有很多人是不起眼的，这些人却以此为理由碌碌无为的活着，像一具具行尸走肉。和植物比他们又算什么？
坠入梨花群中，无论你是待字闺中的小姐亦或是自命不凡的少年，你都会以为有人踉跄尾随你呢。如果你一猛扭身，仍什么也看不见，不必惊慌失措，这是梨花们和你开玩笑，她们并不认生，你与她们接踵那是肌肤之亲；若耳畔又低声细语那是风过后花儿启唇的欢笑。假如有人听到远处的喊叫，便真的有人挟梨花款款而来。
来了会怎么样？这并非梨花所为，而是多少文人骚客、才子佳人对梨花的钟情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，在一片梨园总免不了志同的人偶遇，更抹不去完美的邂逅。但这一切的一切却全是因为梨花，正因有这花才有许许多多情节不同却意味相同的故事。
别样的花是别样生命充盈的展现。
咂嘴品味，嗯，味道真得好别样！
【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
7．【答案】【参考例文】
苹果的味道
我特别爱吃苹果，那鲜红欲滴的颜色，甘甜的汁水总能让我满心欢喜。
邻居的阿姨送来几个苹果，放在桌子上，圆润的苹果上泛着丝丝绯红，短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答不愿见人的少女。我情不自禁地把鼻子凑上去，深深地呼吸，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。
我吵着要将它们通通吃掉，妈妈笑着看着我，从那堆苹果里挑出了两个最大最红的苹果，走进了厨房。
我坐在沙发上，听着厨房里的动静，“哗……哗哗……哗……”是妈妈在洗苹果，“刷，刷刷，刷……”是在削苹果，等那削苹果的声音一结束，我的心里越发欢喜，太好了，终于能吃苹果了！
想到“咔嚓”一口咬下去，那甜甜的滋味溢满口中，我在沙发上差点笑出声来，可是厨房里传来了“咔嚓，咔嚓”咬苹果的声音！哎呀！妈妈竟然开始独自吃苹果了。我赶紧跳下沙发，冲进厨房。
啊，妈妈似乎是想独吞这两个苹果！因为妈妈手中的两个水水嫩嫩的苹果都已被妈妈咬了一口，更可恶的是她还把苹果嚼得“咔嚓，咔嚓”响，好像在竭力品尝这两个苹果的滋味。
“嘿，把我的那个给我！”我不满地大叫。妈妈笑笑，递给我一个苹果，一个被她咬了一口的苹果！我沮丧地接过来，噘着嘴，失望地吃起来。这甘甜多汁的苹果竟被妈妈咬了一口，真讨厌！我边吃边不满地看着妈妈，她那个苹果会不会更甜呢？这个问题在我脑海中挥之不去。
终于，我趁她不注意，偷偷地将她的苹果咬了一口。可很快我又吐了出来，妈妈的那个苹果好酸啊！
妈妈笑着看着吃惊的我，摸摸我的头：“你那个更甜些，刚才我已尝过了。”
我愣愣地望着盈满笑意的妈妈，低下头，轻轻咬一口手中这个被妈妈咬过的苹果，顿觉果汁溢满了嘴，甜丝丝的，水露露的，那味道，那感觉，正如这甜美如饴的母爱！
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题的题点在于“味道”，提示语中给出了中心内容，可以是美食的味道，可以是亲情的味道，可以是书籍的味道……，这就降低了写作的难度，提供了选材的方向。“味道”一是原义的“味道”，可以写一道菜的味道，一种食物的味道；二是比喻义或者引申义的“味道”，即通过生活中的一个细节，你的所悟和所想的内容，重在写一种感觉。可以使用以小见大的写法。比如写自己通过一道菜的“味道”，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。写作文时，可以写人的“味道”，也可以写动物或者动画片人物的“味道”，例如：写动画片《》中的一次回家经历，品尝到森林里的食物的味道已经发生了变化，来表现环保主题，就是一个不错的创意。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【点评】本题开放性极强，可写的素材很多，想成文似不难。但若要写得有特色、有深度却不容易。就审题而言，写味道，实是描述味道。味道有多解：浅则可理解为气味、滋味；深则是人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。至于选材，不仅要选同学们能品味的东西，而且还要选值得品味的东西。人生世间，不外乎处理人与自然、人与社会、人的自我认知三方面的关系。学生先通过具体可尝的滋味，运用联想和比喻来体悟生活。
8．【答案】【参考例文】 爱的味道 看云卷云舒，花开花落，曾经的记忆早已被深锁在心底。轻轻叩动心扉，从那缝隙中散发出来的是一种——爱的味道。 小时候，我对奶奶包的饺子情有独钟。每当听说奶奶要包饺子，我都跑来问奶奶：“奶奶，包什么馅的饺子呀？”奶奶总是笑着说：“当然是我孙子最爱吃的白菜肉馅的饺子啦。”没错，白菜肉馅的饺子确实是我的最爱，为了这，奶奶经常抛下自己爱吃的韭菜鸡蛋馅的饺子呢！ 在那间明亮的厨房里，奶奶开工了。她把买来的大白菜一瓣一瓣摘下，用水冲一冲。拿出一个布满刀痕的菜板，将白菜垒成一摞，切成碎末；把半化不化的生肉拿出，切成片状，把肉竖起来，切成条状，再把肉横过来，就切成了肉丁。奶奶把剁好的白菜和肉和匀，粉红、绿、白混合在一起，那样子美妙极了。再把不多不少的盐、酱油、葱花、姜等等一口气全放入了馅子里。这时，饺子馅才真正做好了。 接下来，到了饺子的最后环节。奶奶把面擀成薄薄的面皮，把馅子轻轻地放在面皮中央，合拢，小心翼翼地捏紧，有时还会做一个花边。我突发奇想，也想包一个饺子，于是抢过奶奶白面满满的手中的那个饺子皮，把馅放在中央，学着奶奶的样子包上，可是由于馅太多，漏了出来。奶奶说：“我的孙子以后一定会成为大厨，你看，包的多好！”阳光暖暖的，奶奶的笑，也是暖暖的。 饺子下锅了，我迫不及待地守在锅旁，奶奶见状说道：“孙子，再等会昂，马上就出锅。”不一会儿，奶奶端着一盘热气腾腾的饺子从厨房里走出来，脸上布满了汗珠，背有些驼。奶奶说：“慢慢吃，别烫着了。”我吃下一个，嘴里是香香的，心里是暖暖的。 当时只道是平常，那秘制的馅料，那包饺子的娴熟，那香喷喷的饺子，那幸福的笑容…… 风轻扬，水摇晃，桥头人熙攘；曲悠扬，词已忘，桥下人相望。奶奶的饺子香满了旧时的念想，褶皱记忆里爱的味道……
【知识点】半命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。审题。“味道”，本义是“滋味”，引申为“某种感受”，即可理解为在成长的过程中，一些人和事给你的真切、深刻难忘的体验和感受，从中启发了你在某方面的认识和收获。补全文题。把握“味道”的引申义，从深处或高处补全文题。1.体验类：批评的味道，失败的味道，获奖的味道等等。怀念类：咖啡的味道，幸福的味道，爱的味道，思念的味道等等。选材比较宽泛。写成长的经历，生活中的所见所感皆可。行文中，可以写一个中心事件，或围绕一个中心写一组事件，在此基础上生发出自己的感受。对于感受的“生发”，可以是先“事”后“感”，也可以将感受融进事件的叙写当中。注意细节的描写和具体情境的再现。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目是“ 的味道” ”，需要补充的可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍。物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信、成功等。在文章开头，结尾、揭示中心处扣题，点名中心词语，最好能把“味道”作为线索贯穿全文。
9．【答案】【参考例文】
加点阅读，调出生活好味道
人间四月天，读书好时节。这个4月，广州迎来了首个“线上”读书月。
读书月走到“线上”，这自然是疫情所迫。眼下，广州疫情防控形势依然复杂严峻，以往读书月的火热人气显然不合时宜。搬到“线上”，走上“云端”，这是最好选择。从效果来看，人们宅在家中积极阅读，广州地标建筑为阅读亮灯，3D书摘漂流馆大受好评……城市里的书香没有淡，读者的热情没有降，这个读书月反而因“线上”而别具风味，别具精彩。
事实上，阅读本就是一种个性化的活动。每个人各有所好，习惯各不相同，本就适合“单独行动”。再加上阅读是一种精神体验，阅读的过程就是在书中“漫步”、与作者隔空对话的过程﹣﹣参与“线上”读书月，体验、收获都不会打折扣。更何况，现在是非常时期，在疫情之下多读书、读好书，有着特别的意义。
疫情下的我们，太难了。绝大多数人已经连续数月没有外出聚餐，不能去影院约会，不便去商场、景区过把瘾……枯燥、无聊，憋得难受，这是很多人的“吐槽”。应该说，出现这种情绪很正常，可以理解。但对这些情绪，要好好应对、积极处理。而读书，正是一个好选择。读书，可以给疫情下的生活增添一些色彩，增添一些趣味。
诗云：“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”其实，最好的知己莫过于自己。趁着疫情，借着宅家生活，我们可以理清思绪、休养身心，而静下心来读本好书，与心灵对话，正合时宜。疫情发生以来，我给自己列了一个书单，至今看完了3本，虽然都是闲书，站在功利的角度看，对工作无益，但那种静静翻书的体验真是一种享受。
读书好，好读书。对个人而言，不断学习充电，是一生的课题；对广州来说，持续营造全民阅读的氛围需要久久为功。疫情下的我们，正在经历首个“线上”读书月，不如抓住人间四月天的尾巴，再读一本好书。当然，战“疫”仍在进行，在常态化疫情防控条件下，充分发挥阅读的“魅力”，进一步发现读书的乐趣，是个上佳选择。
加点阅读，调出生活好味道！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料举了三个人物的行为事例，说明每个人都是自己人生的调味师，自己的人生是什么味道是由我们自己决定的，面对自己的生活，你希望自己的生活是什么底味的呢？酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。三则选文中的人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。处在青春期的学生，心性多浮躁不宁，心智尚难堪重荷。然而生活底味已然如此，如何正视，如何调整，如何通过自身的努力调出人生的美味？这既是孩子们要思考的问题，也是每一个教育者身上的责任，我们希望他们把生活中的酸甜苦辣都倾吐出来，然后藉此次写作反思生活，调整心态，让人生之志更明，让生活之味更美。细审提示语，有以下几方面信息需要理清：其一，要明辨“加”之内容。由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”之一词方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当观照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。理清了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场上真情流露、抒写自我。
【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。 注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系， 联系现实，准确立意。 从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
10．【答案】略
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）我的生活有味道，是甜味的。 作为初二学生，早上早早赶到教室，和同学们一起早读，努力刷题学习，遇到难题了同学之间互帮互助，这时候的味道是甜的。体育课上，打完篮球后的一瓶矿泉水，缓解了干燥的嗓子压力，这时候的味道是甜的。深夜时分，我还在努力的做试卷，妈妈端来一碗热汤、一盘牛肉，让我吃饱了再努力，这时候的味道是甜的。我生活的味道是甜的，围绕发生的一件事展开描写，写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
（2）结合材料拟定标题确定立意。材料重点在于有了依靠，才能扎根生长。人也是一样，要有梦想，有了梦想，有了奋斗的方向，努力拼搏才会有好的结果。 结合自身事例，比如升年级够学习压力过大，成绩下滑，自己是如何克服困难的，围绕发生的一件事展开描写，写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
【点评】（1）考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
（2）本题考查材料作文。结合材料拟定标题确定立意。围绕立意选择合适的素材，立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
11．【答案】【参考例文】
加点平静，调出生活好味道
人间百味，互相交织在一起调出千变万化的味道，调出多姿多彩的生活。
生活如一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，并不是每一种味道都令人喜欢。如果说能往生活里加点什么让其更美好的话，我想加点平静。
小学六年级即将毕业的初夏，学习任务量相对以前突然加大，我的学习状态也被紧张情绪影响，实在不佳。一个周末的早晨，爸爸突然对我说：“儿子，今天带你去爬远安鸣凤山放松放松”。我们驱车从家到达目的地已接近晌午，气温也逐渐高了起来。打开车门，一股热浪袭来，望着对面高耸的山峰心里有了几分畏惧。但为了不破坏爸爸的兴致，还是不情愿地从山脚下向上开始攀登！
一开始心想着赶快爬完好回家，于是奋力向山顶奔去。鸣凤山是出了名的高、陡、险，不一会我便满头大汗，不得不气喘吁吁瘫坐在一处阴凉的石板上不想动弹。偶尔也望见一些游客半途而废，直接打了退堂鼓，我也有了不想再继续向上攀登的想法！不多会儿，爸爸优哉游哉地在后面追了上来，但脸上没有丝毫的倦意，他温和地对我说：“爬这么快，累了吧？你太急躁了，爬山要有一颗平静的心！”我则避重就轻抱怨起爬山的无聊，爸爸依旧不慌不忙，说：“你走的太急，没注意到沿途的风景。”
稍作休息后，我在半推半就中又重新出发。这次我没有爬得那么快，而是随着爸爸的步伐慢慢向前登进！偶尔也学爸爸停下来回头向下望，此刻才发现鸣凤山除了高、险、陡，竟然也是如此的美！我那颗急躁的心慢慢平静了下来，路途依然十分陡峭，但我不再感觉到热和累了！金色阳光洒在小路上把林阴小道衬得更加幽静；树，草，山都葱葱郁郁；微风吹过我的脸庞，心情变得格外舒畅！
不知不觉间已到了山顶，往下望更有了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉！山顶的风景纵然优美与众不同，但途中的风景也是毫不逊色，登山的过程更是给我留下了美好的印记。顿时领悟到生活和学习就像此次行程一样，切忌过于急躁，不能急于为了一个结果而走马观花似的去前行，而忽略了途中最美好的风景。
“欲速则不达”！无论在生活还是学习中，加点平静的心境，一步一个脚印，不急不燥地去丈量旅程，最终才能圆满完成目标。加点平静的心境才有可能在这快节奏的生活中有不同的收获，方能品味、调出生活别样的好味道！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】考查半命题作文。我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。细审提示语，有以下几方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之内容。由材料中“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当关照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容。通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。选材与构思。加点什么，生活变得更美好。在写作中要突出这种前后不同的变化。既可以写记叙文，记一个人或几个人对生活的不同感悟；也可以写议论文，阐述在生活中加点什么的重要性。理清了题目当中的关键信息，即可在写作中真情流露、抒写自我。唯有青春的味道最是甜美，唯有真实的情愫最为动人。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
12．【答案】最是读书滋味长 一盏台灯，一本心爱的书，便能陪我度过一一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。
读书的滋味很美。一 篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间洋溢着炫目的光华，实在令人爱不释手。总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉!
读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。读了《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，-群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考 验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空、冲破现实的滋味，真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点道理，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。读书的滋味很奇。书本是人类意识的集中提煉，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只.有多读书，才能见多识广，博学多才。
爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为 既然读书的滋味妙，何乐而不为 既然读书的滋味神，何乐而不为 人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为
最是这番滋味长啊……
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】结尾句中“滋味”是一个很有意蕴感的词语，“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而使你在某方面得到认识和收获。深长，深刻长久之义。就滋味而言，“深长”指的是体验和感受深刻、认识和收获重大深远。如就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会胜人一筹。如写打工滋味最深长、读书滋味最深长、当班干部滋味最深长等。再进一步，如能逆向选材，如作弊滋味最深长——心惊肉跳；说谎滋味最深长——惶惶不安；挨批滋味最深长——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。文体适合写成记叙文，也可以写为散文。可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对“滋味深长”的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
13．【答案】【参考例文】
心中的味道
我爱父亲身上的味道，这种味道一直留在我心中。淡淡的烟草味，让我嗅到一种成熟的气息。童年的味道，总是太多太多，父亲身上独特的男人味却让我难忘。那充满安全感的味道一直伴随着我长大。
父亲凡事总是处变不惊，张弛有度。而我，总是在心中默默崇拜着父亲，常常向别的孩子夸耀着自己的父亲。父亲的臂膀强劲有力，每当他背起我时，我总是将面颊贴在他的背部，感受着父亲的体温传给我的温暖，幸福的感觉在心底蔓延开来。那时，我还爱趴在父亲的大衣上，蜷缩着身子，大衣上的烟草味，是我童年最深刻的记忆。
慢慢地，我长大了。父亲仍穿着深黑色的大衣或早已褪色的工作服，我的心里总感到一阵失落，可我从来没有埋怨过父亲。每次父亲送我上学还未到校门口，我就赶紧抢过书包丢下一句“爸爸，再见”，便匆匆跑去。我明白，父亲也一定感到了我的异常，但他从未提起。即使我的心中带着一丝丝对父亲的不满，也仍然非常爱他。每当他骑车带着我，我坐在自行车的后座时，双手环抱着他的腰。我在他的身上闻到了一种沧桑的味道，那样深沉，陪伴我走过小学时光。
转眼间，我已经告别了初中生活，步入了高中。繁重的学习任务充斥着我的全部生活，我与父亲的接触越来越少。他不再送我上学，不再帮我提书包，不再牵着我的手走过热闹的大街小巷。父亲的皱纹越来越多了，鬓角早已斑白，充血的眼睛里写满了疲惫。总想关心一下他，又不知如何开口，因为我看到他真诚的笑容，他的笑容向我传达了这样的信息：我很好，没关系。我与父亲越来越疏远了。某日，我突然想起从前与父亲一起去菜场的情景，于是请求父亲带我一起去买菜。当我看到父亲仍像儿时的记忆中一样张开大手的那一刻，我哭了。我赶紧牵住父亲的手，父亲也特别高兴，一路上他紧紧拉着我，脸上挂满兴奋的笑容。看着他的笑容，我却感到愧疚。这几年，我一直冷落父亲，可是父亲对我的爱从未改变。将头深深埋在父亲的胸前，那一刻，我闻到一种神圣的味道。这味道里包含着满满的爱，包含着经历世事的沧桑，包含着人到中年的无奈，还有最初那成熟的烟草味。这样伟大的父亲，这样熟悉的味道，见证了岁月的积淀……
时间久了，爸爸身上特别的味道就是他的化身。爸爸老了，我更加珍惜那种味道，它永远留在我心中。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文试题，难度较大。“说文解字”谈“味道”：从两个字当中可以拆分出“口”“首”“走”“目”等部件，说明味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要会用耳听、用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中体悟。味道，可以是一种具体的舌尖感受，也可以是一种抽象的心中印象。“味道”，比喻义是“某种感受”。可以写在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。“心中的”有两层含义，一是指心中装的是什么，是什么让我们念念不忘；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的。要善于通过描写再现味道，通过比喻和联想注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。
【点评】掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。
14．【答案】例文
舌尖上的记忆
亦或是山珍海味，亦或是粗茶淡饭。我舌尖上的记忆，最难以忘却的，确实面条。
面的做法颇多，种类也不少，诸如拉面，手擀面，刀切面，凉拌面……每一种，都又有各种配菜，鲜味十足的虾，翠绿色的青菜，嚼劲十足的牛肉，每个人都有自己喜欢的口味，我最喜爱的，是舌尖上感受到的亲切的味道。
母亲做的面，看上去朴实无华，但每次都是一碗热气腾腾的面条，色泽鲜亮的汤里，盛放着一根根面条，面上总会有一个荷包蛋，在我吃过的食物中，这是最令我感到亲切，最美味的面了。
冬日里，从寒冷的外面回到家中，一碗面条下肚，甚是满足，身上没有了一丝寒意，原本冻到麻木的手也舒缓开来，头上竟渗出了些许汗珠。
夏天，天气炎热，她便会做一些凉拌面，先用清水煮过面之后把面捞出，过冷水。这时的面，不沾，且口感也很弹滑，其次，做卤，比如肉末茄子卤，把茄子切成丁，放些肉末，盐等调味品，煮好。卤不咸，佐以一些黄瓜条，拌着面条，吃上去又是一番风味。凉爽的面条仿佛驱散了夏日的炎热，每一口面吃下去，都能感受到母亲对我的爱。
后来，我看到饭店里的炒面总想尝尝。于是我便央求母亲，她经不住我的央求，为我做了炒面。面条的做法与做凉拌面时一样，再把煮到八九分熟的面条放入锅中，放入一些小辣椒，肉丁，青菜等，出锅后，端起热气腾腾的面条，扑面而来的是微微的辣气和面条的香气，令人垂涎欲滴，夹起一口细细品尝，味道刚刚好。母亲总是最了解我喜爱的味道，并包容着我的任性，为我做各种我想要吃的食物。
一次，我向母亲抱怨，为什么她总是给我放这么多的配菜。她告诉我说，这是为了给我更多的营养。我便慢慢地理解了她。
食物，往往承载着一种情感。我舌尖上最深刻的记忆，就是母亲做的面，可能这不是最美味的，但是在我心中，这就是最美味的。吃的是面，也吃的是母亲的关心，爱护，对我细心的爱。
舌尖上的记忆，最爱不过如此。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】舌尖一词表明行为的主体是美食，但不仅限于真正的食物，还可以是一种记忆，“记忆"一词又将美食与情感连结在一起，是通过美食来表达情感，美食是情感的寄托，或者是一份情感的象征，除了品味美食的味道的时候，还要体味其背后代表的情感可能是一份怀念，可能是一份感动或者是一份关爱，行文时要注意描写食物的味道，同时要通过食物的味道找到与情感之间连接的关系，从而引出回忆的表达。
【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
15．【答案】【参考例文】
让家充满味道
家的味道，是奶油的香甜，是咖啡的浓醇，还是美酒的浓烈 这个问题，得让我慢慢想一下。
小时候，我很嘴馋，常常在“东窗事发”后辩解，逗得家长们哈哈大笑。有一次，表哥过生日，买了两个蛋糕，那蛋糕上的水果是多么新鲜，奶油是多么香甜啊!我禁不住垂涎三尺。表哥见我看得十分专注，就开始起哄：“快看，表妹的口水都要滴到蛋糕上啦!”我一本正经地反驳道：“表哥，话不能这么说，我是在帮你守着蛋糕嘛!小心待会儿有人偷吃你的蛋糕哟!”家人们听到我的狡辩，忍不住哄堂大笑起来。这笑声让家充满了奶油香甜的味道。
上了小学以后，不能像从前一样疯玩儿，每天奔波于家与学校之间，而最让我烦恼的就是考试了。考得好，爸爸妈妈就夸我，叫我别骄傲；而考得不好，就像唐僧念经似的催我复习。起初，我很厌烦，后来发觉其实他们是为了我好。理解，让家充满了咖啡浓醇的味道。只有细细地品味，才能品出苦涩背后的那一缕香甜。
每到春节的时候，一家人团聚在一起，吃着妈妈精心准备了一天的食物。腊肉、香肠、鸡、鸭、鱼，各种菜肴摆满一大桌，色香味俱全。每年的春节是我们这些孩子的节日，不光有带着长辈们祝福的红包，妈妈也“大赦天下”主动为我们准备了各种爱吃的零食——饼干、水果、巧克力、瓜子等等。这些福利平时可都是没有的哟，因为它们在妈妈眼中都是“垃圾食品”。这一天，大人们大碗大碗地喝着酒，谈论着家常，说说这一年中各自的经历，总结这一年的得与失。而小孩子们则坐到电视机前，看着春节联欢晚会，如果看到搞笑的小品，甚至连饭都会喷出来……一大家子人说说笑笑，别提有多开心了！亲情，让家充满了美酒浓烈的味道，令人回味无穷。
家的味道变化无穷，可有一种味道无论如何也不会改变，它的名字叫做——幸福。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。要仔细考虑补写的词语，使文章立意更新颖。所填写的词语要围绕学习和生活这两个方面思考。可以是表示地点的词语：家，校园，课堂等；可以是表示具体事物的词语：书，花朵，落叶等；可以是表示抽象情感的词语：关爱，幸福，奋斗等；可以拓宽视野，从大处着眼，如生命，生活等。补全题目后，审题。“味道”引申为滋味、情趣、氛围等，“让……充满味道”体现的是一个动态过程 ，而不能单纯只写味道。“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，是作文立意所在。所填写的词是作文内容的关键所在，是“味道”的来源。例如，所填写的词是“家”，就可以通过描述家里的生活片段，表现这些片段给家带来的情趣、氛围，即“味道”。行文，可以写记叙文，也可以写散文。注意构思要精巧，“味道”要有议论抒情的语句作点染。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
16．【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】
（1）第一个作文是材料加全命题作文，材料由课文篇目引出，从朱自清的《春》到史铁生的《我与地坛》，再到莫怀戚的《散步》，都抓住美丽的瞬间，难忘的瞬间在记忆中的定格。要求以“难忘的瞬间”为题，写一篇作文。重点是抓住“难忘”这个字眼。
（2）第二个作文是半命题作文，从材料的描述来是围绕“味道”为话题。从自然界的一草一木，到人类社会的一颦一笑，都有别样的味道。要求以“ ▲ 的味道”，可以填写具体的，也可以填写抽象的。比如：幸福的味道；妈妈的味道；失败的味道……
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
17．【答案】【参考例文】
怀念的味道
你以我为圆心，以爱为半径，画下一个丰腴的圆，而我便活在那爱中间。
蹒跚的老人走过了风雨，走过了岁月，走过了世事浮沉，走过了人情冷暖，但我知道，他永远走不出的，是爱。
依稀记得家乡的烟火的味道，那是幸福的味道，是日出而作，日落而归的满足，感受着烟囱里飘来的不似往昔的感觉，思绪渐渐飘远。
那是一个宁静而祥和的村庄，人与人之间仿佛没有那么多的隔阂与顾忌，那是我童年最美好的时光。
早晨，太阳刚刚露出一点影子，大公鸡便开始喔喔鸣叫，我和姐姐还沉浸于香甜的睡梦之中。只觉一阵奇痒，我睁开惺忪的睡眼，只见映入眼帘的便是爷爷孩童般上扬的嘴角和手中轻飘的鸡毛，顿时睡意全无，抢过那根鸡毛便想要与他对抗，可我哪是他的对手，他一只手便控制了我，使劲儿用力的我扑进了他的怀抱，闻到熟悉的烟火味。“爷爷，你又给我俩做了啥好吃的？”爷爷大笑说：“你这小鼻子可真灵！这就闻出了给你俩做饭？我和你奶奶给你们锅里留了饭，记得吃啊。”只见他提上门口放着的锄头，一阵摩托车轰鸣的声音，我便知道他已走远，穿戴整齐，下了床，打开锅盖，喷香的米粥热气腾腾，迫不及待舀了两碗，撒上点白糖，“真香！”我和姐姐同时相视一笑，只记得那粥浓郁甜稠，入嘴即化，正如爷爷的爱，浓郁而又宠溺。
冬日，一夜的大雪在院中留下厚厚的足迹，只一转眼就已经一头扎进了雪的世界。那时只觉好玩，便也顾不得手冷，徒手便堆起了雪人。雪为身体，扫帚为胳膊，碳粒为眼睛，萝卜为鼻子，最后在当头扣上一记水桶，看看这“美丽”的雪人便才心满意足。回到家中，便早已弥漫了浓郁的烟火味，一碗削面赫然摆在桌前，吃着热气腾腾的面，只见玻璃上笼罩了一层白雾，抬眼看见奶奶欣慰的笑，此时我的心里，咀嚼充斥爱的香甜，心早已被爱填满。
可现在，小村庄已去，我知道，那段时光无法返回，看看爷爷奶奶眼角的皱纹，我知道那不见岁月的刻痕，那是他们笑的痕迹，是他们深如沟壑的爱。
即使走了很久。即便走的时候没来得及回一回头，我们彼此间融入了太多的爱，无需太多太重的言语，埋在心底的怀念便开始泛滥，亲情是一杯易醉的酒，怀念的时候，把泪揉进梦中的枕头，无论岁月变迁，它仍在原地等你。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】“怀念的味道”是一个偏正短语，“怀念”，指思念、关心。也有想念的意思，通常用于已经过去的事物。“味道”，那就要通过叙述生活中事件，表达的一些感受，这种感受用比喻的手法说即时“味道”。因此只有扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，文章的立意才会高人一筹。写记叙文一定要因事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，动笔。
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中考作文25.人生百味（味道）（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
1. 无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道熟悉而顽固，它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵绊着，记忆深处的故乡。不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前。人们整装，启程，跋涉，落脚，停在哪里，哪里就会燃起灶火。
2. 家，生命开始的地方，人的一生都在回家的路上。平淡无奇的锅碗瓢盆里，盛满了中国式的人生，更折射出中国式伦理。人们成长、相爱、别离、团聚。家常美味，也是人生百味。
3. 传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。
4. 人们懂得用五味杂陈形容人生，因为懂得味道是每个人心中固守的乡愁。
5. 在中文里，“火候”一词的使用并不局限在厨房，更能用来评价处世的修养，以及为人的境界。
6. 不同地域的中国人，运用各自智慧，适度、巧妙的利用自然，获得质朴美味的食物。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：作文选刊）能把对土地的眷恋和对上天的景仰，如此密切系于一心的唯有农耕民族。一位作家这样描述中国人淳朴的生命观：他们在埋头种地和低头吃饭时，总不会忘记抬头看一看天。
7. 认清明天的去向，不忘，昨日的来处！
8. 这是盐的味道。山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。
题目
一、写作题
1．荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“难忘那味道”为题，写一篇作文。要求：600字以上，文体自选。
2．请阅读下面的文字，按要求作文。
世间万物皆有味。鲜花有鲜花的味道，阳光有阳光的味道，爱有爱的味道，遗憾有遗憾的味道，相聚有相聚的味道，离别有离别的味道……
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于 600字的作文。
【提示和要求】
①自拟标题，自选文体。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
3．生活就像一个调味盒，里面装着多种味道。甜，如糖的味道，蜜的味道，笑容的味道；苦，如苦瓜的味道，中药的味道，艰辛的味道……
请以《 ▲ 很甜》为题写一篇作文。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④补全题目；⑤不少于600字。
4．写作题
巧克力香甜的味道让人满足；香茗甘醇的味道让人宁静；母亲的味道让人安心；友谊的味道让人愉悦……对你而言，世间一定有某个人或物或情埋藏在记忆深处，散发着它独特的幽香。
请以“▲的味道”为题写一篇文章。
要求：
⑴文体自选（诗歌除外），不少于600字；
⑵文中不得出现真实的人名、校名、地名；
⑶卷面整洁，字迹清楚。
5．炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“ ▲ 的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：把题目补充完整；文体特征要鲜明，要有真情实感；文章中不得出现真实的校名、地名、人名；不得套作，不得抄袭。
6．百草园中的覆盆子，于常人，是又酸又甜的寻常味道，让鲁迅感受到的却是童年温馨的味道；带着雨珠的缅桂花，别人只闻其香，让汪曾祺感受到的却是温情的味道；初到仙台的鲁迅，颇受优待，体会到的却是“物以稀为贵”的味道…… 细细回味，那些走进你生命中的人、事、物，总能让你感受到别样的味道。
请你以“那别样的味道”为题作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于600字。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
我们常说人生百味。随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种味道。
鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是书籍的味道，清新和谐是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细品味，用心感悟，人间真味尽在其中。
请以“味道”为话题，写一篇文章。
要求：(1)选择你最擅长的文体（诗歌除外）；(2)文字不得少于600字；(3)文中不要出现真实的姓名和校名，如果需要，请用“xxx xxx”代替。
8．作文
味道，不仅是指舌尖上能够感受到的那些味道，随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。除夕夜千里奔袭的团圆饭是过年的味道；橡皮筋和跳房子里跳跃的是童年的味道；明明满含泪水却微笑着说没关系是成长的味道……
人生百味，请以“ 的味道”为题，写一篇文章。要求：①将横线补充完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
9．凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇阔南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？
请以《加点 ▲ ，调出生活好味道》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）
要求：①请根据提示语的相关内容，将文题补充完整。
②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
③文中不得出现真实人名、校名。
10．从下面两个文题中任选一题作文。
作文⑴酸甜苦辣，喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道，可以是轻轻翻开一本书的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是身逢盛世中华的幸福味道……
请以“我的生活有味道”为题，写一篇文章。
作文⑵阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
绿萝很好养折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长了，没精打采，被蔫叶稀。是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限(诗歌除外)；不少于500字；文字和标点书写规范、整洁；文中不得出现考生本人姓名及学校名。
11．写作。
凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇闯南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……
亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？请以“加点 ▲ ，调出生活好味道”为题，写一篇作文。
要求：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
12．阅读下面的文字，按照要求完成作文。
滋味，即味道，也比喻某种感受，如家乡咸鸭蛋的味道，让汪曾祺怀想童年；看一场“好戏”、吃一捧“好豆”让小小的迅哥常念不忘；一场豪放热烈的安塞腰鼓让刘成章感慨赞叹；一盏盏驱散了夜色的灯笼勾得吴伯萧思绪万千……那，在你的生活中又有哪些人、哪些事、哪些物让你深有感触、回味悠长呢？
请你以“这番滋味最深长”为结尾，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于500字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13．题目：心中的味道
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。
14．阅读下面的文字，按要求写作文。
每个人心中，或许都有一道难忘的美食，而舌尖最会品味，它不仅能品出食物的味道，还能品出记忆中的岁月和人情。
请以“舌尖上的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
15．请以“让_______充满味道”为题，写一篇作文。
作文要求：①请把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
16．请从下面两题中任选一题作文。
题一：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿”，朱自清让“生机”定格在春天的果树上；“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”，史铁生把“怀念”定格在母亲的哭声里；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，莫怀戚将“温馨”定格在家庭的散步中……在你的生活中，一定也为某处风景、某个人或某件事也有过难忘的“定格”。请以“难忘的瞬间”为题，写一篇作文。
题二： ▲ 的味道
正值少年的我们，走过缤纷的四季，体味过世态的冷暖，享受着温暖的亲情，也感受着时时与你相伴的师生情谊，这其中，一花一草，一颦一笑，哪怕一支笔，一杯水，相信都曾给你留下过别样的“味道”，请把题目补充完整，完成作文。
要求：⑴请从以上两题中任选一题作文，若选题二，请先将题目补充完整。
⑵字数不少于500字。
⑶说真话述真情，不要出现真实的班级及师生姓名。
17．阅读下面的文字，按要求作文。
张爱玲曾说：“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却了的忧愁。”而我想说的是，怀念的味道也有稳妥而惆怅的，不经意，也许慢慢的一个瞬间，怀念的味道就如一阵淡雅的香气扑鼻而来。
请结合自己的生活经历，以“怀念的味道”为题写一篇600到800字的文章。
（要求）①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是味道，另一个是温情。首先理解"味道"的意思：1．舌头接触东西时所得到的感觉。2．气味。3．比喻某种感受、情趣、意味。根据词语的意思可以写妈妈饭菜的味道、妈妈头发的香味、故乡的小桥流水这种意境的味道等。然后理解"温情"一词，很明显应该写亲情、友情、故乡情等。写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路即可。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。这一题目带有明显的叙事性和抒情性
【点评】本题考查学生写作能力。学生一定要注意审题，读懂写作要求，内容具体，情感真挚，积极向上，要符合社会主流价值观，要体现正能量。选择好素材，最好列一个简单的提纲，开篇要点题，结尾要扣题。中间内容要有层次，尤其要注意过渡句的正确使用。
2．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】【题干分析】这是一道材料加话题的作文。首句指出“世间万物皆有味”，无论是鲜花、阳光、爱还是相聚、离别都有各种不同的“味道”。考生就要抓住这个话题写出自己对“味道”的体会和感受，不能简单地饭菜的味道、鲜花的味道，要善于从具体到抽象，写出“味道”背后意蕴。
【立意选取】
1.成功的味道。通过奋斗努力，收获成功。
2.温暖的味道。写一个考生得到同学们和老师的关心、关爱，积极融入温暖的大家庭的故事。
【点评】本题考查学生对材料作文的写作能力。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
3．【答案】母爱很甜
你是一树—树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
——题记
生活中母爱无处不在，从我们呀呀学语到懵懂儿童，再到健壮少年，母亲无时不在我们身边。要说她是什么味道，我说她是甜的，像蜜罐—样，温暖着我的幼小心田。
曾记否，那年，我梳着羊角辫，坐在您的电动车后面，您那不算很宽阔的身躯，但依然把我守护。我哼着歌，您洋溢着笑，这时，突然有一辆车从路边横冲过来，我们一起摔在地上。我只是轻微擦伤，您回到家后，赶忙用碘液给我消毒，为我包扎伤口。看到你那跑来跑去忙碌的背影，心里不禁怅然想到：春风明月不及你，你就是我的星辰大海。
是啊，母爱很甜，她的每一个动作，化作一阵清风，在你身边荡漾！
曾记否，那年，我成绩平平，你到处赔着笑脸为我找最好的老师。那天，老师布置写一篇作文，我盯着作文题目独自发呆，绞尽脑汁也不知如何下手。回到家后，您还是像平日一般嘘寒问暖，我却心不在焉地应和着，心思仍旧沉浸在如何写好这篇作文上。突然不经意间，看到桌子上有一杯彻好的奶茶，抿一小口，温度刚刚好，真不知您是如何计算时间的，总能让我喝到适口的奶茶。那浓郁的奶香融合了清爽的茶香，在寒冷的冬季带来一股暖意，让我不由得放松起来，适释放一天的疲惫。您跑过来对我说：“以后别去外面买奶茶了，我每天给冲。”顿时，一股暖流涌上心田心。
是啊，母爱很甜，它化作每—杯充满爱意的奶茶，萦绕在心间！
曾记否，那年，也是一个寒冬时节，您推开我的门，搂着一床厚被子，说：“晚上睡觉要盖好被子啊，别着凉了！”说完，你把薄被子取下来，换上厚棉被子，对我微微一笑。您的笑容是那么甜，那么美，似一朵雪莲花的盛开。突然，我的房间里升起一颗小小的太阳，照亮了我的内心。
是啊，母爱很甜，她化作每—句唠叨，每—句叮嘱，温暖心上！
母亲啊！感谢有你，陪伴着我成长。你逆着光而来，承载着世间所有的美好，我定会用毕生时间来珍惜！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一个半命题作文，题目是“ 很甜”。如何理解“甜”，根据提示语“如糖的味道，蜜的味道”可知，这里的“甜”是味道；再结合“生活就像一个调味盒”“笑容的味道”进一步思考，“甜”也用于比喻美好的心理感觉，所以标题这里的“甜”，最好理解为美好和幸福，这样就容易构思为文了。补题选材时，从家庭考虑，可选择亲情，如“母爱很甜，妈妈的笑很甜，奶奶的枣子很甜”；从学校考虑可选择朋友、师爱等，如“老师的话语很甜，她的奶茶很甜”；从社会考虑，可选择爱心、宽容、帮助等，如“被爱很甜，拥有快乐很甜，助人为乐很甜”；从自身考虑，可选择苦中作乐，苦尽甘来等，如“奋斗很甜，努力的过程很甜，收获成功很甜”。不论是哪类选材，一定是自己最熟悉、最有感情、最贴合题目的材料来写。那些不大熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。写真实，抒真情。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
4．【答案】成功的味道 初秋的天，虽仍然有些热，但却少了分烦躁。也不知是多少天以前了，我喜欢上了魔方，缠着母亲，在网上购了一个。
魔方还未邮过来的那些日子里，总觉得有些无聊，怎么办，找些事干。于是，我拖出那个深埋在床底的纸箱子，在玩具堆里翻腾起来。嘿，别说还真摸到了一个有趣的玩意儿一个魔方，虽有些破旧，有些地方的漆也掉了些，但毕竟，有东西可以练练手了。
我来到电脑前，打开那个早已找好了的魔方网站，带着几分兴奋，仔仔细细地看了起来，窗子外面，偶尔能听到几声鸟叫，是啊，终究是下午，鸟儿们似乎也有些热了哩!
在了解了魔方的基本原理之后，我便贪婪地学起公式来。那时的我，真有种想把一百 多个公式全部学好的冲动。可计划赶不上变化，渐渐地，我发现记住这些公式太难了。也许因为是新手，再或许是因为魔方不争气，只听到它在我手中发出沙哑的声音，像卡住了的机器似的。每完成一个公式，我都要花费很大力气，手也渐有些酸痛了，手上的汗水包裹了整个魔方，渗进了它的内部，使得原本用起来就不大顺手的它变得愈发难以控制。我只得起身去寻找纸巾，擦掉那难缠的汗液。
就这样，一天过去了，那学会所有公式的目标早已成了奢望，甚至连最基础的公式我都未能掌握，拖着疲惫的身子，我倒在了床上。
两天过去了。这两天似乎显得有些漫长，又有些短暂，具体这两天是如何渡过的我已无法记起，只记得当时我的心中塞满了魔方公式。终于，在完成最后一个公式的学习之后，我学会了复原魔方的全过程，体验到了什么叫作艰难，但也尝到了成功之果的味道。
那是一种略带苦涩，但终会苦尽甘来的感觉，甜甜的，还有一种不知名的，无法用语言来表达的感觉。
空气似乎也变得清新了，窗外，鸟儿们杂乱的叫声似乎也变得动听起来。
五天过去了，网购的魔方也已被邮来，用起来格外舒服，在我的手中，它飞速地旋转着，开出了一朵又一朵成功之花，很香，真的......
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
【题目分析】 考查半命题作文。关键词——味道，可以写原义的“味道”，比如一道菜的味道，一种食物的味道；也可以拔高立意，写比喻义或者引申义的“味道” ，比如人的优秀品质，人身上的气质等等，即通过生活中的一个细节，你的所悟和所想的内容，重在写一种感觉。
【提取立意】 写作文时，可以写人的“味道”， 也可以写动物或者动画片人物的“味道” ，例如：写动画片《》中的一次回家经历，品尝到森林里的食物的味道已经发生了变化，来表现环保主题，就是一个不错的创意。 可以使用以小见大的写法。比如写自己通过一道菜的“味道” ，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。
【点评】 写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
5．【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】此题考查半命题作文的写作能力。
一、审题。首先理解“味道”。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道……
二、选材构思。根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸福的味道”，来构思行文。抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，“幸福的味道”就是充满“爱”的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的味道，这个题目主要表现一种“幸福”的感觉。结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么 从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。
三、文体。本题要求写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对“味道”的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
6．【答案】范文：
那别样的味道
漫天纷飞在潮湿而又温暖的季节里，一簇簇，一群群，仿佛遮盖了枯槁枝干，留下无数娇羞鲜嫩的洁白。
梨花带雨，每朵秀丽的花上沾有昨日不知哪位怀春少女苦涩的泪滴。凝固且纠结着，颗颗晶莹。透过泪珠还能看到曾经落泪人凄婉的故事。当其至末季，有的打着旋儿下落，落入周围的泥土中，半沾泥土半赤裸，“犹抱琵琶半遮面”；快坠落的还仍在枝头残喘，样子像极了脆弱的佳人“泪光点点，娇喘微微”；尚且完好的也有些蔫，过路人轻擦一下，它们就唱着“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆”而飘落，似冲着路人说：“等我呀！”
梨花飘香，味不浓且不淡。没有玫瑰刺鼻，没有海棠幽绵，也没有柠檬的涩涩。只有那令人苏醒的气味，不甚甜腻但却酥骨。她虽普通却展现了微弱生命的顽强生命力，彰显了平凡应有的魅力。其实生活中也有很多人是不起眼的，这些人却以此为理由碌碌无为的活着，像一具具行尸走肉。和植物比他们又算什么？
坠入梨花群中，无论你是待字闺中的小姐亦或是自命不凡的少年，你都会以为有人踉跄尾随你呢。如果你一猛扭身，仍什么也看不见，不必惊慌失措，这是梨花们和你开玩笑，她们并不认生，你与她们接踵那是肌肤之亲；若耳畔又低声细语那是风过后花儿启唇的欢笑。假如有人听到远处的喊叫，便真的有人挟梨花款款而来。
来了会怎么样？这并非梨花所为，而是多少文人骚客、才子佳人对梨花的钟情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，在一片梨园总免不了志同的人偶遇，更抹不去完美的邂逅。但这一切的一切却全是因为梨花，正因有这花才有许许多多情节不同却意味相同的故事。
别样的花是别样生命充盈的展现。
咂嘴品味，嗯，味道真得好别样！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查学生对命题作文的写作能力。这是一道材料导引加命题的作文。材料从鲁迅先生在百草园的体味，写道汪曾祺对缅桂花的特殊情感，最后再次回到初到仙台的鲁迅对“物以稀为贵”的体味。题干要求以“那别样的味道”为题作文，“味道”是中心词，可以是酸甜苦辣咸等味觉，还可以鼻子嗅到的芬芳，呵气如兰的气息。该文的重点应该是“别样的”，就是要写出自己体味最深的感觉和记忆中的味道来写。适合写成记叙文，写好情节和动人的细节，用真情故事和一波三折的情节打动读者即可。
故答案为：
那别样的味道
漫天纷飞在潮湿而又温暖的季节里，一簇簇，一群群，仿佛遮盖了枯槁枝干，留下无数娇羞鲜嫩的洁白。
梨花带雨，每朵秀丽的花上沾有昨日不知哪位怀春少女苦涩的泪滴。凝固且纠结着，颗颗晶莹。透过泪珠还能看到曾经落泪人凄婉的故事。当其至末季，有的打着旋儿下落，落入周围的泥土中，半沾泥土半赤裸，“犹抱琵琶半遮面”；快坠落的还仍在枝头残喘，样子像极了脆弱的佳人“泪光点点，娇喘微微”；尚且完好的也有些蔫，过路人轻擦一下，它们就唱着“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆”而飘落，似冲着路人说：“等我呀！”
梨花飘香，味不浓且不淡。没有玫瑰刺鼻，没有海棠幽绵，也没有柠檬的涩涩。只有那令人苏醒的气味，不甚甜腻但却酥骨。她虽普通却展现了微弱生命的顽强生命力，彰显了平凡应有的魅力。其实生活中也有很多人是不起眼的，这些人却以此为理由碌碌无为的活着，像一具具行尸走肉。和植物比他们又算什么？
坠入梨花群中，无论你是待字闺中的小姐亦或是自命不凡的少年，你都会以为有人踉跄尾随你呢。如果你一猛扭身，仍什么也看不见，不必惊慌失措，这是梨花们和你开玩笑，她们并不认生，你与她们接踵那是肌肤之亲；若耳畔又低声细语那是风过后花儿启唇的欢笑。假如有人听到远处的喊叫，便真的有人挟梨花款款而来。
来了会怎么样？这并非梨花所为，而是多少文人骚客、才子佳人对梨花的钟情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，在一片梨园总免不了志同的人偶遇，更抹不去完美的邂逅。但这一切的一切却全是因为梨花，正因有这花才有许许多多情节不同却意味相同的故事。
别样的花是别样生命充盈的展现。
咂嘴品味，嗯，味道真得好别样！
【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
7．【答案】【参考例文】
苹果的味道
我特别爱吃苹果，那鲜红欲滴的颜色，甘甜的汁水总能让我满心欢喜。
邻居的阿姨送来几个苹果，放在桌子上，圆润的苹果上泛着丝丝绯红，短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答不愿见人的少女。我情不自禁地把鼻子凑上去，深深地呼吸，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。
我吵着要将它们通通吃掉，妈妈笑着看着我，从那堆苹果里挑出了两个最大最红的苹果，走进了厨房。
我坐在沙发上，听着厨房里的动静，“哗……哗哗……哗……”是妈妈在洗苹果，“刷，刷刷，刷……”是在削苹果，等那削苹果的声音一结束，我的心里越发欢喜，太好了，终于能吃苹果了！
想到“咔嚓”一口咬下去，那甜甜的滋味溢满口中，我在沙发上差点笑出声来，可是厨房里传来了“咔嚓，咔嚓”咬苹果的声音！哎呀！妈妈竟然开始独自吃苹果了。我赶紧跳下沙发，冲进厨房。
啊，妈妈似乎是想独吞这两个苹果！因为妈妈手中的两个水水嫩嫩的苹果都已被妈妈咬了一口，更可恶的是她还把苹果嚼得“咔嚓，咔嚓”响，好像在竭力品尝这两个苹果的滋味。
“嘿，把我的那个给我！”我不满地大叫。妈妈笑笑，递给我一个苹果，一个被她咬了一口的苹果！我沮丧地接过来，噘着嘴，失望地吃起来。这甘甜多汁的苹果竟被妈妈咬了一口，真讨厌！我边吃边不满地看着妈妈，她那个苹果会不会更甜呢？这个问题在我脑海中挥之不去。
终于，我趁她不注意，偷偷地将她的苹果咬了一口。可很快我又吐了出来，妈妈的那个苹果好酸啊！
妈妈笑着看着吃惊的我，摸摸我的头：“你那个更甜些，刚才我已尝过了。”
我愣愣地望着盈满笑意的妈妈，低下头，轻轻咬一口手中这个被妈妈咬过的苹果，顿觉果汁溢满了嘴，甜丝丝的，水露露的，那味道，那感觉，正如这甜美如饴的母爱！
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题的题点在于“味道”，提示语中给出了中心内容，可以是美食的味道，可以是亲情的味道，可以是书籍的味道……，这就降低了写作的难度，提供了选材的方向。“味道”一是原义的“味道”，可以写一道菜的味道，一种食物的味道；二是比喻义或者引申义的“味道”，即通过生活中的一个细节，你的所悟和所想的内容，重在写一种感觉。可以使用以小见大的写法。比如写自己通过一道菜的“味道”，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。写作文时，可以写人的“味道”，也可以写动物或者动画片人物的“味道”，例如：写动画片《》中的一次回家经历，品尝到森林里的食物的味道已经发生了变化，来表现环保主题，就是一个不错的创意。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【点评】本题开放性极强，可写的素材很多，想成文似不难。但若要写得有特色、有深度却不容易。就审题而言，写味道，实是描述味道。味道有多解：浅则可理解为气味、滋味；深则是人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。至于选材，不仅要选同学们能品味的东西，而且还要选值得品味的东西。人生世间，不外乎处理人与自然、人与社会、人的自我认知三方面的关系。学生先通过具体可尝的滋味，运用联想和比喻来体悟生活。
8．【答案】【参考例文】 爱的味道 看云卷云舒，花开花落，曾经的记忆早已被深锁在心底。轻轻叩动心扉，从那缝隙中散发出来的是一种——爱的味道。 小时候，我对奶奶包的饺子情有独钟。每当听说奶奶要包饺子，我都跑来问奶奶：“奶奶，包什么馅的饺子呀？”奶奶总是笑着说：“当然是我孙子最爱吃的白菜肉馅的饺子啦。”没错，白菜肉馅的饺子确实是我的最爱，为了这，奶奶经常抛下自己爱吃的韭菜鸡蛋馅的饺子呢！ 在那间明亮的厨房里，奶奶开工了。她把买来的大白菜一瓣一瓣摘下，用水冲一冲。拿出一个布满刀痕的菜板，将白菜垒成一摞，切成碎末；把半化不化的生肉拿出，切成片状，把肉竖起来，切成条状，再把肉横过来，就切成了肉丁。奶奶把剁好的白菜和肉和匀，粉红、绿、白混合在一起，那样子美妙极了。再把不多不少的盐、酱油、葱花、姜等等一口气全放入了馅子里。这时，饺子馅才真正做好了。 接下来，到了饺子的最后环节。奶奶把面擀成薄薄的面皮，把馅子轻轻地放在面皮中央，合拢，小心翼翼地捏紧，有时还会做一个花边。我突发奇想，也想包一个饺子，于是抢过奶奶白面满满的手中的那个饺子皮，把馅放在中央，学着奶奶的样子包上，可是由于馅太多，漏了出来。奶奶说：“我的孙子以后一定会成为大厨，你看，包的多好！”阳光暖暖的，奶奶的笑，也是暖暖的。 饺子下锅了，我迫不及待地守在锅旁，奶奶见状说道：“孙子，再等会昂，马上就出锅。”不一会儿，奶奶端着一盘热气腾腾的饺子从厨房里走出来，脸上布满了汗珠，背有些驼。奶奶说：“慢慢吃，别烫着了。”我吃下一个，嘴里是香香的，心里是暖暖的。 当时只道是平常，那秘制的馅料，那包饺子的娴熟，那香喷喷的饺子，那幸福的笑容…… 风轻扬，水摇晃，桥头人熙攘；曲悠扬，词已忘，桥下人相望。奶奶的饺子香满了旧时的念想，褶皱记忆里爱的味道……
【知识点】半命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。审题。“味道”，本义是“滋味”，引申为“某种感受”，即可理解为在成长的过程中，一些人和事给你的真切、深刻难忘的体验和感受，从中启发了你在某方面的认识和收获。补全文题。把握“味道”的引申义，从深处或高处补全文题。1.体验类：批评的味道，失败的味道，获奖的味道等等。怀念类：咖啡的味道，幸福的味道，爱的味道，思念的味道等等。选材比较宽泛。写成长的经历，生活中的所见所感皆可。行文中，可以写一个中心事件，或围绕一个中心写一组事件，在此基础上生发出自己的感受。对于感受的“生发”，可以是先“事”后“感”，也可以将感受融进事件的叙写当中。注意细节的描写和具体情境的再现。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目是“ 的味道” ”，需要补充的可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍。物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信、成功等。在文章开头，结尾、揭示中心处扣题，点名中心词语，最好能把“味道”作为线索贯穿全文。
9．【答案】【参考例文】
加点阅读，调出生活好味道
人间四月天，读书好时节。这个4月，广州迎来了首个“线上”读书月。
读书月走到“线上”，这自然是疫情所迫。眼下，广州疫情防控形势依然复杂严峻，以往读书月的火热人气显然不合时宜。搬到“线上”，走上“云端”，这是最好选择。从效果来看，人们宅在家中积极阅读，广州地标建筑为阅读亮灯，3D书摘漂流馆大受好评……城市里的书香没有淡，读者的热情没有降，这个读书月反而因“线上”而别具风味，别具精彩。
事实上，阅读本就是一种个性化的活动。每个人各有所好，习惯各不相同，本就适合“单独行动”。再加上阅读是一种精神体验，阅读的过程就是在书中“漫步”、与作者隔空对话的过程﹣﹣参与“线上”读书月，体验、收获都不会打折扣。更何况，现在是非常时期，在疫情之下多读书、读好书，有着特别的意义。
疫情下的我们，太难了。绝大多数人已经连续数月没有外出聚餐，不能去影院约会，不便去商场、景区过把瘾……枯燥、无聊，憋得难受，这是很多人的“吐槽”。应该说，出现这种情绪很正常，可以理解。但对这些情绪，要好好应对、积极处理。而读书，正是一个好选择。读书，可以给疫情下的生活增添一些色彩，增添一些趣味。
诗云：“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”其实，最好的知己莫过于自己。趁着疫情，借着宅家生活，我们可以理清思绪、休养身心，而静下心来读本好书，与心灵对话，正合时宜。疫情发生以来，我给自己列了一个书单，至今看完了3本，虽然都是闲书，站在功利的角度看，对工作无益，但那种静静翻书的体验真是一种享受。
读书好，好读书。对个人而言，不断学习充电，是一生的课题；对广州来说，持续营造全民阅读的氛围需要久久为功。疫情下的我们，正在经历首个“线上”读书月，不如抓住人间四月天的尾巴，再读一本好书。当然，战“疫”仍在进行，在常态化疫情防控条件下，充分发挥阅读的“魅力”，进一步发现读书的乐趣，是个上佳选择。
加点阅读，调出生活好味道！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料举了三个人物的行为事例，说明每个人都是自己人生的调味师，自己的人生是什么味道是由我们自己决定的，面对自己的生活，你希望自己的生活是什么底味的呢？酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。三则选文中的人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。处在青春期的学生，心性多浮躁不宁，心智尚难堪重荷。然而生活底味已然如此，如何正视，如何调整，如何通过自身的努力调出人生的美味？这既是孩子们要思考的问题，也是每一个教育者身上的责任，我们希望他们把生活中的酸甜苦辣都倾吐出来，然后藉此次写作反思生活，调整心态，让人生之志更明，让生活之味更美。细审提示语，有以下几方面信息需要理清：其一，要明辨“加”之内容。由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”之一词方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当观照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。理清了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场上真情流露、抒写自我。
【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。 注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系， 联系现实，准确立意。 从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
10．【答案】略
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）我的生活有味道，是甜味的。 作为初二学生，早上早早赶到教室，和同学们一起早读，努力刷题学习，遇到难题了同学之间互帮互助，这时候的味道是甜的。体育课上，打完篮球后的一瓶矿泉水，缓解了干燥的嗓子压力，这时候的味道是甜的。深夜时分，我还在努力的做试卷，妈妈端来一碗热汤、一盘牛肉，让我吃饱了再努力，这时候的味道是甜的。我生活的味道是甜的，围绕发生的一件事展开描写，写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
（2）结合材料拟定标题确定立意。材料重点在于有了依靠，才能扎根生长。人也是一样，要有梦想，有了梦想，有了奋斗的方向，努力拼搏才会有好的结果。 结合自身事例，比如升年级够学习压力过大，成绩下滑，自己是如何克服困难的，围绕发生的一件事展开描写，写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
【点评】（1）考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
（2）本题考查材料作文。结合材料拟定标题确定立意。围绕立意选择合适的素材，立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
11．【答案】【参考例文】
加点平静，调出生活好味道
人间百味，互相交织在一起调出千变万化的味道，调出多姿多彩的生活。
生活如一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，并不是每一种味道都令人喜欢。如果说能往生活里加点什么让其更美好的话，我想加点平静。
小学六年级即将毕业的初夏，学习任务量相对以前突然加大，我的学习状态也被紧张情绪影响，实在不佳。一个周末的早晨，爸爸突然对我说：“儿子，今天带你去爬远安鸣凤山放松放松”。我们驱车从家到达目的地已接近晌午，气温也逐渐高了起来。打开车门，一股热浪袭来，望着对面高耸的山峰心里有了几分畏惧。但为了不破坏爸爸的兴致，还是不情愿地从山脚下向上开始攀登！
一开始心想着赶快爬完好回家，于是奋力向山顶奔去。鸣凤山是出了名的高、陡、险，不一会我便满头大汗，不得不气喘吁吁瘫坐在一处阴凉的石板上不想动弹。偶尔也望见一些游客半途而废，直接打了退堂鼓，我也有了不想再继续向上攀登的想法！不多会儿，爸爸优哉游哉地在后面追了上来，但脸上没有丝毫的倦意，他温和地对我说：“爬这么快，累了吧？你太急躁了，爬山要有一颗平静的心！”我则避重就轻抱怨起爬山的无聊，爸爸依旧不慌不忙，说：“你走的太急，没注意到沿途的风景。”
稍作休息后，我在半推半就中又重新出发。这次我没有爬得那么快，而是随着爸爸的步伐慢慢向前登进！偶尔也学爸爸停下来回头向下望，此刻才发现鸣凤山除了高、险、陡，竟然也是如此的美！我那颗急躁的心慢慢平静了下来，路途依然十分陡峭，但我不再感觉到热和累了！金色阳光洒在小路上把林阴小道衬得更加幽静；树，草，山都葱葱郁郁；微风吹过我的脸庞，心情变得格外舒畅！
不知不觉间已到了山顶，往下望更有了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉！山顶的风景纵然优美与众不同，但途中的风景也是毫不逊色，登山的过程更是给我留下了美好的印记。顿时领悟到生活和学习就像此次行程一样，切忌过于急躁，不能急于为了一个结果而走马观花似的去前行，而忽略了途中最美好的风景。
“欲速则不达”！无论在生活还是学习中，加点平静的心境，一步一个脚印，不急不燥地去丈量旅程，最终才能圆满完成目标。加点平静的心境才有可能在这快节奏的生活中有不同的收获，方能品味、调出生活别样的好味道！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】考查半命题作文。我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。细审提示语，有以下几方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之内容。由材料中“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当关照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容。通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。选材与构思。加点什么，生活变得更美好。在写作中要突出这种前后不同的变化。既可以写记叙文，记一个人或几个人对生活的不同感悟；也可以写议论文，阐述在生活中加点什么的重要性。理清了题目当中的关键信息，即可在写作中真情流露、抒写自我。唯有青春的味道最是甜美，唯有真实的情愫最为动人。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情，通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
12．【答案】最是读书滋味长 一盏台灯，一本心爱的书，便能陪我度过一一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。
读书的滋味很美。一 篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间洋溢着炫目的光华，实在令人爱不释手。总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉!
读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。读了《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，-群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考 验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空、冲破现实的滋味，真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点道理，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。读书的滋味很奇。书本是人类意识的集中提煉，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只.有多读书，才能见多识广，博学多才。
爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为 既然读书的滋味妙，何乐而不为 既然读书的滋味神，何乐而不为 人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为
最是这番滋味长啊……
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】结尾句中“滋味”是一个很有意蕴感的词语，“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而使你在某方面得到认识和收获。深长，深刻长久之义。就滋味而言，“深长”指的是体验和感受深刻、认识和收获重大深远。如就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会胜人一筹。如写打工滋味最深长、读书滋味最深长、当班干部滋味最深长等。再进一步，如能逆向选材，如作弊滋味最深长——心惊肉跳；说谎滋味最深长——惶惶不安；挨批滋味最深长——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。文体适合写成记叙文，也可以写为散文。可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对“滋味深长”的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
13．【答案】【参考例文】
心中的味道
我爱父亲身上的味道，这种味道一直留在我心中。淡淡的烟草味，让我嗅到一种成熟的气息。童年的味道，总是太多太多，父亲身上独特的男人味却让我难忘。那充满安全感的味道一直伴随着我长大。
父亲凡事总是处变不惊，张弛有度。而我，总是在心中默默崇拜着父亲，常常向别的孩子夸耀着自己的父亲。父亲的臂膀强劲有力，每当他背起我时，我总是将面颊贴在他的背部，感受着父亲的体温传给我的温暖，幸福的感觉在心底蔓延开来。那时，我还爱趴在父亲的大衣上，蜷缩着身子，大衣上的烟草味，是我童年最深刻的记忆。
慢慢地，我长大了。父亲仍穿着深黑色的大衣或早已褪色的工作服，我的心里总感到一阵失落，可我从来没有埋怨过父亲。每次父亲送我上学还未到校门口，我就赶紧抢过书包丢下一句“爸爸，再见”，便匆匆跑去。我明白，父亲也一定感到了我的异常，但他从未提起。即使我的心中带着一丝丝对父亲的不满，也仍然非常爱他。每当他骑车带着我，我坐在自行车的后座时，双手环抱着他的腰。我在他的身上闻到了一种沧桑的味道，那样深沉，陪伴我走过小学时光。
转眼间，我已经告别了初中生活，步入了高中。繁重的学习任务充斥着我的全部生活，我与父亲的接触越来越少。他不再送我上学，不再帮我提书包，不再牵着我的手走过热闹的大街小巷。父亲的皱纹越来越多了，鬓角早已斑白，充血的眼睛里写满了疲惫。总想关心一下他，又不知如何开口，因为我看到他真诚的笑容，他的笑容向我传达了这样的信息：我很好，没关系。我与父亲越来越疏远了。某日，我突然想起从前与父亲一起去菜场的情景，于是请求父亲带我一起去买菜。当我看到父亲仍像儿时的记忆中一样张开大手的那一刻，我哭了。我赶紧牵住父亲的手，父亲也特别高兴，一路上他紧紧拉着我，脸上挂满兴奋的笑容。看着他的笑容，我却感到愧疚。这几年，我一直冷落父亲，可是父亲对我的爱从未改变。将头深深埋在父亲的胸前，那一刻，我闻到一种神圣的味道。这味道里包含着满满的爱，包含着经历世事的沧桑，包含着人到中年的无奈，还有最初那成熟的烟草味。这样伟大的父亲，这样熟悉的味道，见证了岁月的积淀……
时间久了，爸爸身上特别的味道就是他的化身。爸爸老了，我更加珍惜那种味道，它永远留在我心中。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文试题，难度较大。“说文解字”谈“味道”：从两个字当中可以拆分出“口”“首”“走”“目”等部件，说明味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要会用耳听、用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中体悟。味道，可以是一种具体的舌尖感受，也可以是一种抽象的心中印象。“味道”，比喻义是“某种感受”。可以写在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。“心中的”有两层含义，一是指心中装的是什么，是什么让我们念念不忘；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的。要善于通过描写再现味道，通过比喻和联想注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。
【点评】掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。
14．【答案】例文
舌尖上的记忆
亦或是山珍海味，亦或是粗茶淡饭。我舌尖上的记忆，最难以忘却的，确实面条。
面的做法颇多，种类也不少，诸如拉面，手擀面，刀切面，凉拌面……每一种，都又有各种配菜，鲜味十足的虾，翠绿色的青菜，嚼劲十足的牛肉，每个人都有自己喜欢的口味，我最喜爱的，是舌尖上感受到的亲切的味道。
母亲做的面，看上去朴实无华，但每次都是一碗热气腾腾的面条，色泽鲜亮的汤里，盛放着一根根面条，面上总会有一个荷包蛋，在我吃过的食物中，这是最令我感到亲切，最美味的面了。
冬日里，从寒冷的外面回到家中，一碗面条下肚，甚是满足，身上没有了一丝寒意，原本冻到麻木的手也舒缓开来，头上竟渗出了些许汗珠。
夏天，天气炎热，她便会做一些凉拌面，先用清水煮过面之后把面捞出，过冷水。这时的面，不沾，且口感也很弹滑，其次，做卤，比如肉末茄子卤，把茄子切成丁，放些肉末，盐等调味品，煮好。卤不咸，佐以一些黄瓜条，拌着面条，吃上去又是一番风味。凉爽的面条仿佛驱散了夏日的炎热，每一口面吃下去，都能感受到母亲对我的爱。
后来，我看到饭店里的炒面总想尝尝。于是我便央求母亲，她经不住我的央求，为我做了炒面。面条的做法与做凉拌面时一样，再把煮到八九分熟的面条放入锅中，放入一些小辣椒，肉丁，青菜等，出锅后，端起热气腾腾的面条，扑面而来的是微微的辣气和面条的香气，令人垂涎欲滴，夹起一口细细品尝，味道刚刚好。母亲总是最了解我喜爱的味道，并包容着我的任性，为我做各种我想要吃的食物。
一次，我向母亲抱怨，为什么她总是给我放这么多的配菜。她告诉我说，这是为了给我更多的营养。我便慢慢地理解了她。
食物，往往承载着一种情感。我舌尖上最深刻的记忆，就是母亲做的面，可能这不是最美味的，但是在我心中，这就是最美味的。吃的是面，也吃的是母亲的关心，爱护，对我细心的爱。
舌尖上的记忆，最爱不过如此。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】舌尖一词表明行为的主体是美食，但不仅限于真正的食物，还可以是一种记忆，“记忆"一词又将美食与情感连结在一起，是通过美食来表达情感，美食是情感的寄托，或者是一份情感的象征，除了品味美食的味道的时候，还要体味其背后代表的情感可能是一份怀念，可能是一份感动或者是一份关爱，行文时要注意描写食物的味道，同时要通过食物的味道找到与情感之间连接的关系，从而引出回忆的表达。
【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
15．【答案】【参考例文】
让家充满味道
家的味道，是奶油的香甜，是咖啡的浓醇，还是美酒的浓烈 这个问题，得让我慢慢想一下。
小时候，我很嘴馋，常常在“东窗事发”后辩解，逗得家长们哈哈大笑。有一次，表哥过生日，买了两个蛋糕，那蛋糕上的水果是多么新鲜，奶油是多么香甜啊!我禁不住垂涎三尺。表哥见我看得十分专注，就开始起哄：“快看，表妹的口水都要滴到蛋糕上啦!”我一本正经地反驳道：“表哥，话不能这么说，我是在帮你守着蛋糕嘛!小心待会儿有人偷吃你的蛋糕哟!”家人们听到我的狡辩，忍不住哄堂大笑起来。这笑声让家充满了奶油香甜的味道。
上了小学以后，不能像从前一样疯玩儿，每天奔波于家与学校之间，而最让我烦恼的就是考试了。考得好，爸爸妈妈就夸我，叫我别骄傲；而考得不好，就像唐僧念经似的催我复习。起初，我很厌烦，后来发觉其实他们是为了我好。理解，让家充满了咖啡浓醇的味道。只有细细地品味，才能品出苦涩背后的那一缕香甜。
每到春节的时候，一家人团聚在一起，吃着妈妈精心准备了一天的食物。腊肉、香肠、鸡、鸭、鱼，各种菜肴摆满一大桌，色香味俱全。每年的春节是我们这些孩子的节日，不光有带着长辈们祝福的红包，妈妈也“大赦天下”主动为我们准备了各种爱吃的零食——饼干、水果、巧克力、瓜子等等。这些福利平时可都是没有的哟，因为它们在妈妈眼中都是“垃圾食品”。这一天，大人们大碗大碗地喝着酒，谈论着家常，说说这一年中各自的经历，总结这一年的得与失。而小孩子们则坐到电视机前，看着春节联欢晚会，如果看到搞笑的小品，甚至连饭都会喷出来……一大家子人说说笑笑，别提有多开心了！亲情，让家充满了美酒浓烈的味道，令人回味无穷。
家的味道变化无穷，可有一种味道无论如何也不会改变，它的名字叫做——幸福。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。要仔细考虑补写的词语，使文章立意更新颖。所填写的词语要围绕学习和生活这两个方面思考。可以是表示地点的词语：家，校园，课堂等；可以是表示具体事物的词语：书，花朵，落叶等；可以是表示抽象情感的词语：关爱，幸福，奋斗等；可以拓宽视野，从大处着眼，如生命，生活等。补全题目后，审题。“味道”引申为滋味、情趣、氛围等，“让……充满味道”体现的是一个动态过程 ，而不能单纯只写味道。“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，是作文立意所在。所填写的词是作文内容的关键所在，是“味道”的来源。例如，所填写的词是“家”，就可以通过描述家里的生活片段，表现这些片段给家带来的情趣、氛围，即“味道”。行文，可以写记叙文，也可以写散文。注意构思要精巧，“味道”要有议论抒情的语句作点染。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
16．【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】
（1）第一个作文是材料加全命题作文，材料由课文篇目引出，从朱自清的《春》到史铁生的《我与地坛》，再到莫怀戚的《散步》，都抓住美丽的瞬间，难忘的瞬间在记忆中的定格。要求以“难忘的瞬间”为题，写一篇作文。重点是抓住“难忘”这个字眼。
（2）第二个作文是半命题作文，从材料的描述来是围绕“味道”为话题。从自然界的一草一木，到人类社会的一颦一笑，都有别样的味道。要求以“ ▲ 的味道”，可以填写具体的，也可以填写抽象的。比如：幸福的味道；妈妈的味道；失败的味道……
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
17．【答案】【参考例文】
怀念的味道
你以我为圆心，以爱为半径，画下一个丰腴的圆，而我便活在那爱中间。
蹒跚的老人走过了风雨，走过了岁月，走过了世事浮沉，走过了人情冷暖，但我知道，他永远走不出的，是爱。
依稀记得家乡的烟火的味道，那是幸福的味道，是日出而作，日落而归的满足，感受着烟囱里飘来的不似往昔的感觉，思绪渐渐飘远。
那是一个宁静而祥和的村庄，人与人之间仿佛没有那么多的隔阂与顾忌，那是我童年最美好的时光。
早晨，太阳刚刚露出一点影子，大公鸡便开始喔喔鸣叫，我和姐姐还沉浸于香甜的睡梦之中。只觉一阵奇痒，我睁开惺忪的睡眼，只见映入眼帘的便是爷爷孩童般上扬的嘴角和手中轻飘的鸡毛，顿时睡意全无，抢过那根鸡毛便想要与他对抗，可我哪是他的对手，他一只手便控制了我，使劲儿用力的我扑进了他的怀抱，闻到熟悉的烟火味。“爷爷，你又给我俩做了啥好吃的？”爷爷大笑说：“你这小鼻子可真灵！这就闻出了给你俩做饭？我和你奶奶给你们锅里留了饭，记得吃啊。”只见他提上门口放着的锄头，一阵摩托车轰鸣的声音，我便知道他已走远，穿戴整齐，下了床，打开锅盖，喷香的米粥热气腾腾，迫不及待舀了两碗，撒上点白糖，“真香！”我和姐姐同时相视一笑，只记得那粥浓郁甜稠，入嘴即化，正如爷爷的爱，浓郁而又宠溺。
冬日，一夜的大雪在院中留下厚厚的足迹，只一转眼就已经一头扎进了雪的世界。那时只觉好玩，便也顾不得手冷，徒手便堆起了雪人。雪为身体，扫帚为胳膊，碳粒为眼睛，萝卜为鼻子，最后在当头扣上一记水桶，看看这“美丽”的雪人便才心满意足。回到家中，便早已弥漫了浓郁的烟火味，一碗削面赫然摆在桌前，吃着热气腾腾的面，只见玻璃上笼罩了一层白雾，抬眼看见奶奶欣慰的笑，此时我的心里，咀嚼充斥爱的香甜，心早已被爱填满。
可现在，小村庄已去，我知道，那段时光无法返回，看看爷爷奶奶眼角的皱纹，我知道那不见岁月的刻痕，那是他们笑的痕迹，是他们深如沟壑的爱。
即使走了很久。即便走的时候没来得及回一回头，我们彼此间融入了太多的爱，无需太多太重的言语，埋在心底的怀念便开始泛滥，亲情是一杯易醉的酒，怀念的时候，把泪揉进梦中的枕头，无论岁月变迁，它仍在原地等你。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】“怀念的味道”是一个偏正短语，“怀念”，指思念、关心。也有想念的意思，通常用于已经过去的事物。“味道”，那就要通过叙述生活中事件，表达的一些感受，这种感受用比喻的手法说即时“味道”。因此只有扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，文章的立意才会高人一筹。写记叙文一定要因事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，动笔。
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