中考（语文）作文强化提升 26.爱国（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案

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中考作文 26.爱国（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
1.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
2.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
3.中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
5.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
6.祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
7.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
8.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。—— 冼星海
9.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
10.利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》
11.虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我！——茅以升
12.以身许国，何事不敢为？——岳飞
13.天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
14.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
15.国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
16、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅
17.中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
18.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
19.锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
题目
一、写作题
1．我们赞美祖国的山河，为之描绘为之歌咏；我们热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动；我们帮助行动不便的老人、制止不文明的行为、爱护一草一木，为之尽心为之尽力…… 生活中的点点滴滴，都是爱国情怀的表现。请拿起你的生花妙笔，让你的爱国故事流诸笔端，
带给大家更多的正能量。
请以“我的爱国故事”为题写一篇不少于 600 字的作文。做到思路清晰，重点突出，行文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭和套作。
2．爱国是一种高尚的情操。鲁迅曾说过“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人———他们是中国的脊梁。”文天祥面对敌人的高官劝诱毫不动摇，斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”仅留下一首撼人心弦的《正气歌》便慷慨就义了。为祖国而倒下的人，他的死是光荣的，每个人都应该有爱国情操，爱国者的话是最有价值的。
请以“爱国”为主题写一篇文章，除诗歌外文体不限。
能写出真情实感，认真书写，力求工整、美观；不少于600字；不得透露个人相关信息；不得抄袭。
3．按要求完成片段写作。
2021年是中国共产党百年华诞。100年，初心不变，100年，砥砺前行，100年里，中国共产党带领中华民族奋勇向前，书写了波澜壮阔的历史长卷。为庆祝中国共产党成立100周年，庆祝我们中华民族取得的伟大成就，我市现开展“爱国人物故事100讲”故事征集活动，请你结合自己的阅读积累，选择这一百年来你熟悉的一位爱国人士，写出他（她）的一个感人事迹。
要求：①标题自拟；②文从字顺；③不少于100字。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中勉励青年学生：要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。　　
海滨中学在国庆节前将举行“豪情颂盛世，青春报祖国”为主题的演讲比赛，你准备参加本次演讲比赛，请自拟题目，撰写一篇演讲稿，不少于500字。
要求：结合中国近年来在政治、经济、文化、科技等某一方面取得的伟大成就，抒发自己爱国及报效祖国的情怀。
5．一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家的荣光。
为了让英雄的种子播撒在同学们心间，学校特邀请你向初一学生进行爱国主义教育，请你以“英雄”为主题，写一篇演讲稿。
要求：①符合演讲稿的特点，具有说服力；②主题契合，格式正确；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
走近邓稼先、闻一多、鲁迅先生，我们感受到了他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬和追求；走近黄河、老山界、黑土地，我们拥有了家国情怀，激发了我们的爱国主义情感；走近阿长、老王、父亲，我们看到了普通人闪光的思想品格，引导我们向善、务实、求美……
请以《走近了才知道》为题目，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
7．阅读下面的材料，按要求作文。
一句真诚的鼓励唤起你的信心与勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，《经 典咏流传》唤起了人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动……
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：⑴文体自选；
⑵不少于500字；
⑶文中不得出现真实姓名和校名。
8．阅读下面文字，按要求写作。
为什么要学习？为什么爸妈不理解我？为什么要爱国？……我们的生活中总是充满了各种各样的问题。学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛。
请以“为什么”为话题，思考问题答案，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
9．2022 年虎年春节期间，北京冬奥会成功开幕，爱国主义电影《长津湖水门桥》票房一路走高，国家女足逆转夺得亚洲杯冠军……有人从中感受到了国富民强、物阜民丰的豪情．有人回忆起先辈创业时筚路蓝缕的不易，国的运势，家的福泽，你的光阴，我的芳华……这个虎年春节，相信一定有让你欣赏的人和事。
请以“我为
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点赞”为题，写一篇文章。
要求：请将题目横线上的内容补充完整；立意自定，文体自选(诗歌除外)；说真话，抒真情，忌抄袭，文中不得透露个人及学校相关信息；书写规范，字迹工整，不少于600字。
10．请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面的文字，按要求作文。
感动中国人物央宗和卓嘎姐妹曾经说过：如果我们走了，这几千平方千米的国土上，就没有中国人了。这是多么朴素的家国情怀！
继电影《战狼2》后，纪录片《厉害了，我的国》再次引爆了国人的爱国情。
相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情！
请以“爱国”为话题，自拟题目，完成一篇作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
11．作文。
一句真诚的鼓励唤起了朋友的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，一部电影《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，唤起你的信心与勇气、回忆与感动的是什么呢
请自拟题目，写一篇文章。
要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
12．按要求作文
有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰昱在《土地的誓言》中的爱国情。
有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献，困牛山百余名红军战士集体跳崖的壮举……
曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。其实那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种英勇的壮举……都值得我们去追寻，使之成为我们记忆中的珍宝，润泽我们的人生。
请你以“不可抹灭的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、剧本外，文体自选。②不得套作，不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的地名、校名和人名。
13．阅读下列材料，按照要求作文。
伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神，这就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
（习近平）
阅读上面材料，自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④文字和标点要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目要求写“我的爱国故事”，表面很空洞，很宏大，其实关键的是要化大为小，从爱祖国的一草一木，爱灿烂的语言文字，到爱祖国的历史文化等小切口的角度入手去写都是可以的。通过小小的事例表现自己对祖国的热爱，比如护卫五星红旗，比如为其他受灾受难的兄弟同胞捐款捐物等等。
【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
2．【答案】【参考例文】
大力弘扬爱国主义传统
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是“大力弘扬爱国主义传统”。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想。以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切。机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
我的演讲结束，谢谢大家。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】作文围绕“爱国”，先拟定作文题目，如爱国从我做起；爱国，爱家；弘扬爱国主义精神等等。之后选择合适的素材，可以从历史名人到自身经历。如钱学森为了祖国的强大，周恩来为了祖国中华之崛起，普希金的绝不屈服等。古今中外，不同的人，不同的职业，爱国之心是相同的。我自己虽然只是一个普通人，但是万点一线，千千万万个我拧成一股线，我们都在为国家贡献力量。写作时，首先确定主题内容和顺序：爱国的作用、普通民众的具体爱国表现，中学生的爱国舆论导向以及爱国表现。根据材料内容和自己确定的演讲顺序，结合实际情况加以整合即可。主体部分全面展开论述，突出中心，把全部所要表达的内容逐层交代清楚，给观众留下深刻的印象。结尾部分总结全文，表明态度。字数要求在600~650即可。
【点评】本题考查学生话题作文写作能力。要补足作文标题。审题时注意话题关键词，这个词的词性，以及这个词对应的写作对象。写作对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。注意这个关键词和我密切相关，给我带来的影响巨大。可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的过程，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。字数要求在600~650即可。
3．【答案】【参考例文】
邓稼先的故事
邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了他的祖国中国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难，就离开了家，从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失。当他回家时，已是一个生命垂危的老人。他为我国“两弹”事业付出了一生。1999年国庆50周年前夕，党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查片段写作。审题与选材：题目要求结合自己的阅读积累，选择这一百年来你熟悉的一位爱国人士，写出他（她）的一个感人事迹。注意时间的限制（近100年），这就不能写古代的人物。注意是写这自己熟悉的一位爱国人士，写出一个感人事迹，注意不要写成英雄的群体，不要写几件事来展现英雄的行为。在表现这个人物爱国精神的时候要有具体的事例。这个爱国人士可以是为了国家和民族的独立和解放而奋斗、甚至献出生命的英勇的战士，如刘胡兰、邱少云、黄继光、董存瑞；也可以是为了国家和民族的繁荣和富强做出贡献的人，如邓稼先、詹天佑、茅以升；还可以是站在防疫第一线的医护人员，如钟南山；还可以是为了国家领土完整，而不惜流血牺牲、甚至献出生命的那些卫国戍边的战士，如祁发宝、陈祥榕、肖思远、王焯冉等。总之，只要是做出对民族、国家、对人民有益的事的人都可以是爱国英雄。立意：写出某个人事迹，表达自己对她（他）的赞美和敬佩之情。
【点评】本题为微作文。考查学生片段写作的能力。解答此题要注意对题干的阅读和理解，结合平时的积累，注意语言的简洁，中心的明确，字数的限制。
4．【答案】略
【知识点】应用文；话题作文；自命题作文
【解析】【分析】此题是一篇材料作文，材料作文的写作，首先要分析材料的性质，提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。本题习近平主席在北京大学座谈会上的讲话，体现了一个爱国的主题。爱国不是嘴上说说就行的，要付诸于实际行动中。根据以上对材料的理解，考生可以从以下角度立意：爱国是精忠报国的情怀、爱国是学成归国的志向、爱国是实际行动、爱国是做好身边的小事等，以上都可以是作文写作立意的角度，考生围绕材料进行结合现实的写作即可。
【点评】本题考查的是学生写作能力。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人“往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因“往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。考生围绕以上关键词“爱国”“实践”进行写作，这样作文就紧扣材料的内容了，在写作时要注意多结合现实生活，作文就能做到接地气了。演讲稿还要注意格式，格式非常简单，交代清楚即可。
【例文】
从身边小事做起，书写爱国主义情怀
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
我是xx班的xxx.今天我演讲的题目是《从身边小事做起，书写爱国主义情怀》。
一提到爱国主义，往往会联想到“轰轰烈烈”惊天动地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“的豪情壮志，驰骋疆场，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的强烈爱国之情和誓死不屈的决心。
现在，我们处于和平建设时期，爱国主义情怀又应该如何彰显呢？
让我们看一看周围，无数清洁工人用自己的汗水清洗着环境卫生；无数的白衣天使用自己的爱心呵护着每一位病人；无数甘为人梯的教师用生命哺育着祖国的未来是的，从身边小事做起，书写爱国主义情怀！我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个小孩子来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代青年还不如一个小孩子吗？
这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们应该怎样发扬爱国主义精神呢？我们作为在校学生又应该怎样践行爱国主义精神呢？我认为，从身边的小事做起，从生活、学习中的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事同样也是爱国，因为我们现在只能做小事，事情虽小，但只要有意义那就是爱国的一种体现。古人云：“不积小流无以成江河”，只有一件件小事做好，将来才能做好大事。“一屋不扫何以扫天下？
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
我的演讲完毕，谢谢大家！（鞠躬）
5．【答案】英雄，就在我们身边 亲爱的同学们：
大家好， 今天我演讲的题目是“英雄，就在我们身边”。
何谓英雄 聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬!
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又：一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人的英雄；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不.必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
我的演讲结束，谢谢大家。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】 请你以“英雄”为主题，写一篇演讲稿。为了让英雄的种子播撒在同学们心间，学校特邀请你向初一学生进行爱国主义教育。审题可知，峥嵘岁月中，革命英雄不忍山河受难，于暗淡世间振臂呐喊；血性儿女，或为守卫山河喋血沙场，或在没有硝烟的战场筹谋交锋。和平年代里，爱国人士亦是坚守岗位，为振兴民族挥洒青春，奉献一生。一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家的荣光。写作此演讲稿，我们应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这些“英雄”精神的赞美之情。注意演讲稿的格式。
【点评】考查话题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
6．【答案】【参考例文】
走近了才知道
“你没去过江南。”茉这样告诉我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗？我也有些迷茫，何为江南？
终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。
没有我想象中的清澈河水穿城蜿蜒，更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城，我才发现，诗人的词句显得那样刻意。
走着走着，远远看见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。
老人已年过花甲了吧！他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间却堆着笑。垂着白胡须，神情显得迷惘，没什么顾客，他便抽上一支烟。
这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话招呼我们，没有想象中妙龄女子的吴音侬语，听着却叫人安心。
“爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。
抿上一勺温热的豆腐脑，听着听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这，才是真正的生活。
走近了才知道……
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“走近了才知道”，知道什么，题目可以理解为实践出真知，走近了才知道别人对你的真心。可以写你对某个人的认知，走近了才知道对你的关爱。这个人可以是父母，可以是老师，可以是同学，写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中对人物的认知转变为重点，写自己意识到了人物对你的关心，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明很多事，不真正接触了都不知道真相。中间具体描写在成长之路上，我认知的转变，我感受到的关爱，可以是妈妈的关爱，老师的关心，朋友的鼓励，把“认知的转变由来及你的内心变化”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
7．【答案】范文：
有一种美好唤起我
这个世界上，存在这样一类人，他们如春风般怡人，如冬阳般温暖。而我恰巧，极其有幸，就与这样的人共处了三年。三年的时间里，她的一辈一笑，一举一动都给我留下了令人难忘的印象，她的存在唤起了我心中的温柔与美好。
开学军训时，那是我第一次见到她，她拥有天生的栗黄色卷头发，显得与众不同，这让我们这些青春期的孩子们莫名地产生了一种羡慕和嫉妒。和其他的新生一样，我们也会聚在一起吐槽军训教官太严格了，我们幻想着天气能够变凉爽，最好能够下一场大雨……但是她却总是默默地坐在一旁，笑而不语，我一直认为她非常高冷，后来直到我们慢慢熟悉起来，我才发现了她美好的一面。
从最开始一起去操场跑步，到后来一起上下课，一起吃饭，一起逛街，一起玩游戏……我们形影不离，互相融入了对方的小世界，我越来越发现她身上有种美好独特的情愫吸引着我。
每次饭前，她总是会说：“快看看，快看看，有没有你想吃的菜？”买完饭后，她的餐盘里总是会有一两样我喜欢吃的菜。
每顿饭，一个人三样菜，我们两人就是六个菜的豪华套餐。吃到最后，莱没剩下多少的时候，她就会用筷子把菜拨到我这边，跟我说：“你吃吧，我吃饱了。”
吃完饭后，她会拿出一张餐巾纸，将餐巾纸一分为二，然后递给我一半。她常说：“你擦个嘴巴用那么多纸干什么，一半就足够了，别浪费了。”
你看，她就是这样一个明媚如花的女子，给人送来缕缕清香，却不那么浓郁。她温润如玉，善解人意，让人乐于亲近，不能忘怀。跟她在一起久了，她的这种美好，也渐渐地唤起了我心底的那些善念：我也懂得与他人分享了，我也知道默默付出了，我也懂得了关心别人……
爱因斯坦曾说：世界上最美好的东西，莫过于有几个正直的朋友。是的，有时候，我会很庆幸她在我身边，她用自身的美好唤起了我内心的温柔。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一道全命题作文。题目关键词——“美好”， 这里的美好，是一种实指，可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品质。这种美好唤起了我的什么 我对往事的回忆，我内心的某种情感，我对未来的希望等等都可以写入文中。这个题目适合写人记事或写景抒情，需从生活中选取写作对象，写出自己从这种“美好”中获得的感悟与启示。
【点评】考查命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
8．【答案】略
【知识点】话题作文
【解析】【分析】这是一篇话题作文。审题可知，我们可以从所给材料中概括自己所需要的的文章主旨。“学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛”“为什么”的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，找原因，找解决的方法。含义中已经很明确地进行了总结。“为什么”可以引申为“思考”“反思”等意思，比如参考立意“学会反思，成就精彩人生”，以此为中心论点写一篇议论文。从生活中自己的亲身经历选材，或引用历史名人轶事来论证中心论点，摆事实、讲道理，使论证充分有力。文末进行总结。
【参考例文】
学会反思，成就精彩人生
反思是一面镜子，帮你找出自己的不足；反思是好友的一句鼓励自己的话，鼓舞你不断前进；反思是前进的动力，推动我们走向成功。
越王勾践被吴国打败俘虏以后，每天都反思自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反思自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反思后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。反思自己是多么的重要!纣王如果能听信忠言，及时反思自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党系统总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
反思是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气；反思是陶渊明“既自以心为形役，奚惆怅而独悲”的傲岸；反思是鲁迅要医治中国人的心，而不是形体的心得。人生本如此，成如朗月照花，而败亦要反求诸己，以求得更好的将来。
古往今来，成功总伴随着反思而诞生的。朋友，让我们多问几个“为什么”，学会反思，成就精彩人生吧！
【点评】本题考查话题。话题作文要注意：①把握文体；②缩小范围；③拟好题目；④善于联想；⑤写出新意。关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
9．【答案】我为秦子佳点赞 她是我的一位同学，姓秦，名子佳。她是我班的学习委员，我俩还是同桌。
秦子佳同学性格豪爽，乐于助人。记得有一次我请她帮忙办一下黑板报，当时临近期中考试了，我觉得她要复习功课，恐怕不会答应我。结果他不仅满口答应了，而且还把板报办得那么漂亮。仅一下午过后，教室后面的黑板上便多了几幅栩栩如生的“绝世佳画”和几个工工整整的楷体字，令人惊叹并以为妙绝。
秦子佳同学学习非常认真。一次数学课上，老师对我们进行小测试，在黑板上写了十道题。我自信自己在数学方面有天赋，“神速”地把这十道题写完了，得意洋洋地随意瞟着其他同学。只见秦子佳同学紧缩眉头在纸上认真地验算着，还时不时地停笔思考。我暗道：瞧那笨样，连这么简单的题也做不出来。老师对答案时，我做了十道，却错了四道，秦子佳同学做了七道，对了七道，我暗自羞愧。
秦子佳同学是运动健将。体育课上，女子800米，我们跑下来脸通红，喘不上气，秦子佳同学呢，不仅速度快，而且脸不红、气不喘，我们都自愧不如。
秦子佳同学还十分善良。有一次课外活动时，她在花圃中抓住了一只刚会飞的小麻雀，这只小麻雀羽毛刚刚丰满，黑黑的眼睛滴溜溜地转，不时地啼叫几声，很是可爱。另一位同学在和秦子佳同学玩乐的过程中不小心让它“命丧黄泉”了。秦子佳同学为此生了一下午闷气。最后秦同学拉上我为那只丧生的小麻雀举办了一场隆重的“葬礼”，还让我装成神父代表上帝宽恕了另一位同学的罪过，这件事才算作罢。
秦子佳同学还有许多优点，我为她点赞。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。“点赞”即是对生活中的人和事表示肯定、支持，喜爱、赞美之情。首先，要明确为谁点赞，小到个人，团队、集体，大到国家、民族、人类……可以为他人点赞，也可以为自己点赞。可以为人点赞，也可以为物点赞……选材的空间很大。其次，行文中要点明为什么点赞，这是文章的主体。也是立意所在。立意要深，赞扬生活中的真善美，弘扬正能量，为国家、民族点赞，为伟大的时代点赞，立意就高人一筹。
例文：
我为秦子佳点赞
她是我的一位同学，姓秦，名子佳。她是我班的学习委员，我俩还是同桌。
秦子佳同学性格豪爽，乐于助人。记得有一次我请她帮忙办一下黑板报，当时临近期中考试了，我觉得她要复习功课，恐怕不会答应我。结果他不仅满口答应了，而且还把板报办得那么漂亮。仅一下午过后，教室后面的黑板上便多了几幅栩栩如生的“绝世佳画”和几个工工整整的楷体字，令人惊叹并以为妙绝。
秦子佳同学学习非常认真。一次数学课上，老师对我们进行小测试，在黑板上写了十道题。我自信自己在数学方面有天赋，“神速”地把这十道题写完了，得意洋洋地随意瞟着其他同学。只见秦子佳同学紧缩眉头在纸上认真地验算着，还时不时地停笔思考。我暗道：瞧那笨样，连这么简单的题也做不出来。老师对答案时，我做了十道，却错了四道，秦子佳同学做了七道，对了七道，我暗自羞愧。
秦子佳同学是运动健将。体育课上，女子800米，我们跑下来脸通红，喘不上气，秦子佳同学呢，不仅速度快，而且脸不红、气不喘，我们都自愧不如。
秦子佳同学还十分善良。有一次课外活动时，她在花圃中抓住了一只刚会飞的小麻雀，这只小麻雀羽毛刚刚丰满，黑黑的眼睛滴溜溜地转，不时地啼叫几声，很是可爱。另一位同学在和秦子佳同学玩乐的过程中不小心让它“命丧黄泉”了。秦子佳同学为此生了一下午闷气。最后秦同学拉上我为那只丧生的小麻雀举办了一场隆重的“葬礼”，还让我装成神父代表上帝宽恕了另一位同学的罪过，这件事才算作罢。
秦子佳同学还有许多优点，我为她点赞。
【点评】本题考查学生对半命题作文的掌握能力。半命题作文，既有限制性，又有一定的灵活性，主要表现在横线处。要根据自己的知识储备、情感积淀的侧重点去选取立意。本文文章叙写了作者的同学在学习上、体育上、做事上等等的表现，并与作者向比较，突出了秦子佳同学是一个德智体美劳全面发展的好学生，并为她点赞。中心突出，结构严谨。
10．【答案】【参考例文】
祖国之歌
生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。
咏叹调——东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。
我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。
小夜曲——卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。
我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。
进行曲——三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。
祖国，我为你歌唱。
【知识点】话题作文；自命题作文
【解析】【分析】作文标题（一）“唱起那首熟悉的歌”。首先要明确“歌”可以实指歌曲，可有歌曲引出故事。“歌”还可以指美好的东西，是生活中的真善美，从而可以从生活中挖掘这样的素材，选出最能触动人心的事物作为自己写作内容。比如：友情是歌，母爱是歌；得意是歌，失意也是歌，是一首苦涩的歌，一首生命中必然会哼唱的歌；花是歌，树是歌，一年四季都是歌……“熟悉”这个词要求写你的生活，你熟悉的生活，你周围的生活。作文（二）是篇材料作文。两个材料，是两种不同的爱国方式，但都展现了同一爱国的情怀。还要抓住两个材料的总结句“相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情”进行分析。只要围绕着“爱国”这一主题立意选材并展示爱国情怀，都符合题意要求。
【点评】本题考查学生的写作能力，答题时应注意先审题确立中心，定好文体（选择自己比较拿手的最好），起个精彩的题目，然后围绕中心选择材料，构思好布局再下笔。这样做好准备，就能一气呵成。
11．【答案】【参考例文】
有一种美好唤起我
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是妹妹的稚嫩声音，循声望去，妹妹在院子里仰着头，在和头顶飞过的雁阵对话呢。
笑过妹妹的天真可爱之后，忽然有一种异样的情绪涌上心头。大自然有四季的轮转，生命也会有新生与黯淡。夏天已远去，我们暂别了繁盛和丰饶，迎来了阵阵凉意，生命也将随之枯萎，所以我并不喜欢秋天这个季节，如果说和煦春风与温柔阳光带给每个人生命的希望与信心的话，那么秋天带给人的只能是颓废和谢幕。
然而，今天，妹妹在乍冷还暖的院子里，仰头诵诗送雁阵的美好场景唤起了我对秋的爱意。想一想，秋天，该是个诗意勃发的季节。从远古的歌谣《蒹葭》，到杜甫的八首《秋兴》，还有宋代欧阳修的辞赋《秋声赋》，再到近代郁达夫写过的散文《故都的秋》，都是名篇，可见秋在中国人审美中的地位之高。杜牧有诗云“风物最宜秋”，国人喜欢中秋赏月饮桂酒，喜欢重阳登高赏菊插茱萸，秋高气爽，花黄叶红，秋天也因有了这些习俗而有了温度和诗意。而这些，都已经植入我们的文化观念，成为我们中华民族优秀的文化遗产。
相对于春天的万物复苏、姹紫嫣红，秋天是清冷和萧条了许多，然而，也正是这种清冷和萧条，才会让人们于繁盛之中窥见凋落，从生与老的渐进中，将思索引向深层。苏轼曾说：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂。渐老渐熟，乃造平淡。其实不是平淡，绚烂之极也。”这句话虽然谈论的是对文字的认识，然而从生命的角度分析，也是很有见地的。生命是需要积淀的。经历了绚烂辉煌之后，生命渐老渐熟，沉静下来，会发觉平平淡淡才是真。秋也一样，经历了春的萌发，夏的绚烂，从繁盛走上静谧，从热烈走向内涵，秋给你的何尝不是一种生命的忠告呢。
“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”想想这些，再看看妹妹那认真执著的样子，我突然对秋天肃然起敬。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】这是一道话题作文试题，提示部分告诉我们，一定要选取生活中的一种美好事物或情境，通过自己的经历来表达对生活的感悟和思考。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升，即“唤起”之前和之后暗含着一个对比，而这个对比，也就是作者的成长。可以从社会生活角度寻找美好，可以从传统文化角度寻找美好，还可以从自然风景角度寻找美好。
【点评】写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于
不要文体。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等
等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己
拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在
想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
12．【答案】【参考例文】
不可抹灭的记忆
生命是条轨迹，或短暂，抑或漫长。但上面的痕迹，又如何能抹得掉？语文老师就是这样一个让我铭记的老师。
那天，夜已浓郁，我做完了其它的作业才发现数学练习册忘记带回来了。望着繁星满天，看着眼前斑驳稀疏的树影，埋怨着自己的粗心大意，磕磕绊绊地走向学校。虽是百般不情愿，却终是不愿面对老师怀疑的眼神。
到了学校，周围店铺的卷闸门已经落下，正当我庆幸无人窥见我的“落魄”，拐进教学区时，一团朦胧的灯光闯入我的眼帘，与满天漆黑极不相称。会不会是语文老师？我蹑手蹑脚地靠近办公室，果然是语文老师！她一手撑着下巴，一手拿着笔，那么专注那么入神……难怪我们交上去的作业，那么快就能回到我们的手中，上面的圈圈点点，批注都那么细致。
她很敬业，但绝非古板的“修女”。假日里，她喜欢和我们一起走进田野里，一起围在砖块架起的灶台边，争抢着桌布上琳琅新鲜的美食。她并不像一般的老师一样严肃，她像一个大朋友，双手轻轻地搭在我们的肩头，轻松地和我们聊着班上的新闻，说着学习上的烦恼。她不仅仅是老师，更是我们成长路上的伙伴，陪我们走过最纯真懵懂的时光。
最喜欢的还是她课堂上的妙语连珠，无论多怪的作文题，老师都能出口成章，把我们那在天空漂浮迷茫不知方向的思绪拉回地面。她的课，能带着我们，畅游中外，徜徉古今。开阔了我们的视野拓宽了我们的知识面。老师博客里的文章，更是绘声绘色，即使是一篇心情小记，也能让我们拍手叫好。
那时，语文老师简直就是我的偶像。离开老师已三年，可老师的谆谆教诲、一颦一笑，又如何抹得掉？
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“不可抹灭”是指在成长过程中的一种印象深刻的感受和体验，不会因时间的推移而消失，将始终保留在记忆中，不会消去；“记忆”限制了所写内容是曾经发生过的或曾经经历过的，也就是说所写内容是自己过去的一段充满了快乐、美好，或艰辛、困难的经历。根据材料“一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种英勇的壮举……都值得我们去追寻，使之成为我们记忆中的珍宝”分析，这种感受可以是人或物，甚至一本书、一句话、一个动作、一段时光等给自己带来的。所以选材范围广，但一定要尽量选取自己印象最深的、体验最深刻并且具有自己独特体验的材料，写作时除了真情实感外，还要注意细节描写（神态，动作、语言、心理等）。如：以“温暖”为感情线索，选取成长中的一些生活片段，运用小标题把材料组织起来，首尾呼应，首段点题，结尾升华文章主旨。
【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
13．【答案】【参考例文】
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九，州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬！英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人的英雄；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
首先，审题。根据题干可知，抗美援朝的伟大精神包括“奋不顾身的爱国主义精神”“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”“不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神”“奉献自己一切的革命忠诚精神”“奋斗精神”，我们可以从中选择一种精神，作为此次作文的主题。比如以发扬“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”为主旨进行写作。
其次，立意。“英雄”既是指危难时刻保家卫国、为民请命的伟大人物，也可以是平凡时期在各行各业、创造出不凡业绩的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中的闪耀的星。创作本文应把写作的重点放在对“英雄”一词的理解上，表现自己对“英雄”的崇敬和赞美之情。比如以“英雄，就在我们身边”为题行文，首先提出“何谓英雄”，以人们的固定思维来解释“英雄”的内涵。然后再从进入新时期谈起，引出中心论点“英雄， 就在我们身边”。论述新时期“英雄”的内涵，最后进行总结，深化论点。
最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明自己对英雄的崇敬之情；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。
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