中考（语文）作文强化提升 27.中国精神（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案

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27.中国精神（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
1.歌声凝壮志，砥砺更前行（建党100周年）
"青松寒不落，碧海阔逾澄。”党带领人民，奏响劈荆斩棘的前进之歌。
“云霞出海曙，朱辉青屏开”。党带领人民，奏响傲立寰宇的梦想之歌。
“中华民族伟大复兴，定将舒天朝晖，磅礴东方。”斯言不谬。
2.颂百年之功绩，开万世之未来（建党100周年）
同学们，“忆往昔峥嵘岁月稠”，勿忘枪林弹雨中，党的足迹总关国。
同学们，“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”，勿忘国泰民安时，党的初心总为民。
同学们，“九万里风鹏正举，五千年云鹤长鸣”，勿忘吾辈重担，社会主义的事业亦需要双向奔赴。
3.读史家之绝唱，品中国之精神
同学们，你看屈原以忧国忧民为逆风扶摇之羽，划破阴霾！
同学们，你看韩信以忠诚爱国为乘流击汰之楫，荡开残波！
同学们，你看英雄以中国精神为补益山河之气，盈满希望！
4. 中国精神主题议论文分论点
（1）
中华精神，是那易水河畔的忠诚和大义！
中华精神，是那东城突围的勇猛和刚强！
中华精神，是那汨罗江中的爱国和正直！
（2）
看，是谁，乱世心不改，昭质犹未亏，毅然赴江。
看，是谁，死亦为鬼雄，不肯过江东，知耻自刎。
看，是谁，抱王霸大略，蓄英雄壮图，气盖万夫。
（3）
中国精神，是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”——坚守本心！
中国精神，是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”——忠君报国！
中国精神，是“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”——重情重义！
（4）
同学们，视死如归的出征，闪耀着中国精神。
同学们，破釜沉舟的壮举，宣示着中国精神。
同学们，心怀家国的青年，传承着中国精神。
（5）
读韩信，感受像竹子那样“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的中国精神。
读屈原，感受像兰花那样“玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风”的中国精神。
读孔子，感受像梅花那样“西风寒露深林下，任是无人也自香”的中国精神。
(6)
中国精神——忠如屈原，九死未悔！
中国精神——学如孔子，任重道远！
中国精神——勇如荆轲，临危不惧！
(7)
同学们，你看屈原以忧国忧民为逆风扶摇之羽，划破阴霾！
同学们，你看韩信以忠诚爱国为乘流击汰之楫，荡开残波！
同学们，你看英雄以中国精神为补益山河之气，盈满希望！
(8)
兰生幽谷，不为莫服而不芳——孔子般淡泊自守，便是民族精神！
舟在江海，不因风雨而不前——屈原般不屈不挠，便是民族精神！
君子行义，不以困难而止休——荆轲般不欺其志，便是民族精神！
(9）
中国精神如梅——无惧碾作尘，只有香如故，亦如屈原！
中国精神如竹——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，亦如孔子！
中国精神如松——大雪压青松，青松挺且直，亦如周公！
题目
一、写作题
1．历经多月的战“疫”，新冠肺炎疫情基本得到控制，同学们终于回到了心仪的校园，即将结束愉快的七年级学习之旅。回顾过往，疫情发生以来，从中央到地方、从城市到农村、从单位到个人，14亿中华儿女团结一心、攻坚克难，生动诠释了中华民族的伟大精神：履职尽责的奉献精神、同舟共济的团结精神、自强不息的奋斗精神、人类命运共同体的担当精神。除此之外，中国制度、中国速度、中国智慧、中国力量、中国制造等，均让中国人民为之骄傲，并赢得世界舆论的高度评价。作为一名初中生，中国的哪一面或中国精神的哪一点，让你在疫情期间感触最深？对你未来规划影响最大？
请你结合自己的所见所闻，以“点赞中国，未来有我”为话题写一篇作文，表达你的认识与思考，阐述你的行动与规划。
要求：书写工整规范；自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
2．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英的精神。
古往今来，那些杰出人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。
②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
3．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
⑴题目一：学校将举办面向2017级新生和家长的开放日活动，校园宣传展板准备设置一个“美丽记忆”的栏目，向新生和家长宣传校园的亮点。请即将毕业的你，选择校园中最喜欢的一处，写一段文字，作为本栏目的内容。
⑵题目二：班级举行“读红色经典，学革命精神”读书汇报交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神大家谈”。请你从下列三组提示词语中任选一组，写一段话，准备发言。
第一组：许云峰 地道 红岩精神
第二组：华子良 伪装 红岩精神
第三组：江姐 酷刑 红岩精神
要求：①内容符合要求，语言使用得当。
②字数在150-200之间。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
1970年4月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向太空；1999年11月，“神舟一号”试验飞船成功发射与回收；2003年10月，“神舟五号”飞船带着我国第一位航天员遨游苍穹；2021年10月，“神舟十三号”飞船带着3名航天员开启了为期6个月的在轨驻留任务。
站在时代的时间轴上，回眸中国航天52年来的不平凡历程，我们发现这种“超越自我，永不懈怠”的“航天精神”，一次次托举起中华民族的尊严与自豪。这种精神也成为民族精神的宝贵财富，激励当代青年不忘初心，砥砺前行。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不，限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
5．在东京奥运会的赛场上，中国实现了多项突破。首次进入奥运会的三人篮球项目，中国女队勇夺铜牌；首度站上奥运赛场的中国女子橄榄球队打进了八强；孙一文为中国赢得奥运历史上首个女子重剑个人冠军；更有中国飞人苏炳添在男子 100 米比赛中取得了历史性突破……这些突破的背后 离不开运动员们的汗水和泪水，离不开他们拼搏奋斗、永不言弃的精神。 请你以“突破自我”为主题写一篇演讲稿。
写作要求：①自拟标题；②不少于 600
字；③卷面整洁，字迹清楚。
6．按下面要求作文。
[材料一]“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是“
杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话表达了袁隆平院士对解决中国和世界粮食平安问题的担当精神。
[材料二]先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，表达你自己的担当经历。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
中国声音：①屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
②杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
③周恩来：为中华之崛起而读书。
④杨振宁：但愿人长久，千里共同途。
⑤苏炳添：我的身高只有一米七二，一百米要比博尔特多跑7步，我只能付出更多的努力，才能站到和别人同一起跑线。
中国声音里有追求，有坚持，有超越……中国声音里有故事，有家国情怀，有中国精神，有民族凝聚力。
请你从下面三个情景中选取一个完成写作任务：
⑴根据上面的材料，以“读×××声音有感”或“听×××声音有感”为题，填写完整题目，明确立意，把你感触最深的一点和你的生活经历联系起来，写下你的感想和启发。
⑵看了上面的材料，有同学敬佩于周恩来的读书志向，有同学感动于杜甫的天下情怀，有同学共鸣于苏炳添的拼搏努力……语文老师请你根据自己的感想和实际，以“民族中学小新的身份”，以“致×××的一封信”为题写一封信，把标题填写完整，对其中一人表达自己的真情实感。
⑶学校准备开展“传播中国故事，弘扬中国精神”为主题的讲故事活动，请你根据上面的材料，发挥合理的想象，以“有一个故事激励我成长”为题写一篇记叙文，代表全班同学参加学校的讲故事活动。
要求：切合题意，符合情景要求；立意自定，明确所要表达的中心思想；文体自选，行文与语言符合文体规范；文章不少于600字；不泄露作者信息。
8．阅读下列材料，按照要求作文。
伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神，这就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
（习近平）
阅读上面材料，自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④文字和标点要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
9．2021年9月17日，在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”！
一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的懂景，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。
一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请以“一起向未来”为题目写篇文章。
要求：①自选角度，自行立意，文体不限。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。
10．阅读下列文字，按要求作文。
2020珠峰高程测量登山队5月27日成功登顶测量，这是不惧挑战、勇往直前的自觉行动，这是坚持不懈、永不言弃的生动宣誓，这是团结一致、攻克难关的精神守望，这是为人类勇探索创未来的责任担当……
奋斗的时代，每一名中国人都是攀登者，都在用自己的行动诠释中国梦想、中国精神。请以“攀登”为题作文。
要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现人名、地名、校名，请用××代替。
答案解析部分
1．【答案】【参考例文】
云海荡朝日，共担风雨时
——点赞中国，未来有我
当又一次看着一树一树的花开，听着走廊上燕子的呢喃，坐在久违的教室，我相信，经此一疫的我们，胸中有了与往日不同的东西在激荡。而我，感到了大国构建人类命运共同体的担当。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。云海波谲，病毒肆虐，无人能超然物外。
没有与世隔绝的世外桃源。当有些国家还在嘲笑我们医疗落后的间隙，病毒已悄然无声扩散开来；当有些国家仍以为高枕无忧的时刻，病毒已然大肆攻城掠地。“互联网＋”的今天，已绝不是鲁滨逊漂流的时代，也无退回“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的可能，如约翰所言：“没有人是一座孤岛，在大海里独踞，每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。不以邻为壑，而要凝聚力量，携手担当。
“当邻居出了问题，不能光想着扎好自家篱笆，而应该去帮一把。”我们是这样说的，也是这样做的：医术之外，心底有爱，见彼苦痛，躬身担当。国内，我们各行各业通力协作，一省援一市；国际，我们尽己所能，救人之困；而不是划定楚河汉界，以邻为壑，为渊驱鱼，为丛驱雀。一国如此，一人亦应如此。如今，举国上下凝聚力量，护卫着我们重返课堂；未来，我们应该拿什么来回报他们？当他们需要我们护卫时，我们能否携手担当？
习主席说：“我们呼吁各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”疫情仍在，人心躁动。君不见，挑衅引诱，见缝插针；恶意抹黑，仍在横行；瓦解信仰，蔓草重生。可是，沐浴着大国的担当，我们怎能“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”？怎能因现实复杂而放弃理想？怎能因前路遥远而停止脚步？怎能因恶意瓦解就信仰迷失？穿越近视和逆潮者的壁垒，冲破对抗和冲突的重围，实现对人类命运共同体的向往，重任在我们肩上；扬我文化自信，构建中华特色的话语体系，是我们应有的担当。
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，我希望，厚积薄发，从中华文明深厚的土壤中汲取养分和力量。“无冥冥之志者，无昭昭之明无惛惛之事者，无赫赫之功”，我希望，尽己之力，扩大汉字文化圈的影响，使中国方案和中国声音能在世界多边外交的舞台上，被世界人民认同和赞扬。
“积力之所举，则无不胜也众智之所为，则无不成也。”此时此刻，我希望，有理想，正从我们的眼中焕发神采；有力量，正从我们的双手释放散开。这理想，让我们共担风雨；这力量，让我们无惧未来。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】考查话题作文的写作。本次作文难度不大。但凡学生对中国的抗疫有足够的关注，有积极的态度，都有话可说，有例可举，有情可抒，有“赞”可点。写作时抓住中心话题中国精神，理解中国精神的内涵及其对我们的生活、事业等的作用进行立意。结合让自己在疫情期间感触最深，对自己影响最大的方面来写。如可写奋战在抗疫一线的白衣天使们尽职尽责的奉献精神、勇于担当的精神让自己感触最深，深深影响了自己未来的发展方向，希望自己将来也能成为这样的医生；可以写疫情发生以来，全国上下众志成城，全力以赴，4亿中国人民同舟共济的团结精神让自己感触最深，让自己看到了一个强大的中国以及强大的中国人民，让自己为自己是一名中国人而深深自豪，从而树立为祖国努力奋斗的理想。只要是自己在疫情期间的所见所闻，能让自己有感触，对自己有影响的素材都可以作为文章的写作内容。
【点评】本题考查学生话题作文的写作能力。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。“突破”意思是打开缺口；超过；打破。需要提起注意的是对“突破”的理解不应该仅仅停留在表面上，而应该认识到问题的实质是观念上的破旧立新。认识到这一点，文章的立意就会更加深刻了。
2．【答案】人是要有一点精神的 有了精神，别人就不会以轻蔑的目光看扁你，就不会以飘忽的眼神注视你，就不会以不屑的态度对待你。
即使活得再累，也得有一点毅力。就像宁夏1993年“7.23” 特大空难的亲历者王嘉鹏。
“7.23”特大空难造成王嘉鹏腰椎爆裂骨折并伴下肢截瘫。但是凭着他那坚强的意志，成为了中国唯一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生，并在两年后以优异的成绩毕了业。此后，他参加了第36届瑞特尔耐特世界残疾人滑雪比赛，荣获两枚金牌，还应邀出席了1998年诺贝尔和平颁奖仪式。这是怎样的一种荣耀啊，而默默地支撑着他的，就是他那顽强的毅力和永不屈服的精神。
逃避、哭泣、唉声叹气都不是解决问题的办法；乞求别人的同情和帮助，只能使别人更看不起你。而能够感动人的，永远都是那些能够全力抵抗挫折，一次次倒下后又一次次奋力站起来的人。看过体操比赛的人一定不会 不知道中国体操男团的领军人物李小鹏吧!雅典的失败好似暗藏在角落中的黑影，猛然抡起铁棒，冷不防给了小鹏重重一击，使他在雅典的美梦化为青烟。“失败不一定是坏事，及时总结原因也是一种收获。”小鹏很坦诚， 虽然他惯于将自己的想法“雪藏”， 但重整河山的信念却从他坚毅的目光中表露无遗。看着回国第=天就进训练馆训练的李小鹏，你会相信鹏鸟依旧翱翔。他只不过是暂时遇到了暴风雨，不能伸展开湿淋淋的双翼，但是绝对没有丧失旺盛的斗志和孤傲。尽管失意雅典，尽管伤病缠身，但李小鹏从不言弃，并已表示要坚持到2008年。这是怎样的一种坚强啊，而在08奥运梦的背后，小鹏又将付出怎样的艰辛和努力；在这茫茫的荆棘路.上，又将遇到多少泥地与沼泽 然而小鹏却越挫越勇，凭着他那坚持不懈的精神毅然踏上了08的征途.....
人是要有一点精神的!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目是“人是要有一点精神的”。材料给了四句话，颜回的精神是安贫乐道，范仲淹的精神是忧国忧民，赵一曼的精神是热爱祖国，叶剑英的精神是不怕艰难……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往。那么生活中我们遇到具体问题需要作出选择时，往往又会犹豫，甚至畏难不前，这个时候我们需要什么样的精神呢？可以结合自己的生活经历，写一篇记叙文，写一写我们遇到困难、挫折的时候要有不放弃的精神，读书、学习的时候要有坚持不懈、持之以恒的精神……
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
3．【答案】略
【知识点】话题作文；对作品的体验感受
【解析】【分析】题目一：写作时，可以从以下思路入手： 美丽多姿的校园。校园，一个展示个性的舞台。回眸校园的身影，发现它像一本动感影集，记录着一个人成长中的点点滴滴，有感动，有后悔，有成功的欢笑，也有失败的泪水。当我们开始回味生活中的酸甜苦辣，发现美丽校园就是我们成长的乐园。在写作时，要以“校园”为中心引发记忆和联想，通过写人、叙事、绘景、抒情，展现校园的多姿多彩，抒发对学习、成长、生活的真切感悟。 丰富多彩的校园。校园里的美景，小路上的记忆，教室里的安静沉思，操场上的生龙活虎，一切都是那样美好，令人留恋。当我们把这些内容转化成了笔下的文字，这美丽校园中便有了一片景色，一种体验，一个故事，一段情感。写作中，可以捕捉一道靓丽之景，记叙一堂精彩的课，讲述一段有趣经历，展现一次有趣的活动……这些都需要我们用心去体味，并给读者以人生的启迪。 和谐温情的校园。最值得记忆的，应该是发生在校园内的温情故事。可以写同窗情，或展现一个宿舍、班级成员之间融洽的情谊，或叙述自己与好友相识相知的心路历程，展现友情的珍贵。还可以写师生情，校园生活中老师是最为亲密的长者，展现他们课堂上的风采，描述生活中他们对学生的关爱，通过这一幕幕课堂内外的场景，旨在赞扬一种新型和谐的师生关系。当然，还可以写校长、园丁、看护阿姨等人身上发生的故事，表现“和谐温情”这一主题。
题目二： 从这三组提示语中任选一组，结合人物事迹谈红岩精神，言之有理即可。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出她高度的革命警惕2性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。最后，他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。
1948年6月14日，由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑：老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑 ，甚至残酷地将竹签钉进她的十指，急欲从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，破获领导川东暴动的党组织和重庆中共地下党组织。面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁!”
【点评】（1）本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
（2）此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
4．【答案】【参考例文】
探索未知，挑战自我
从“嫦娥奔月”的故事，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。
正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。
面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。
在航天视野发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗集团全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个登上月球的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。
我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。
“长安何处在，只在马蹄下。”
让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题是一篇材料作文，首先理解材料内容，材料分为两段，第一段回顾了中国航天从无到有、从有到强的不平凡的历程，第二段提出“航天精神”并阐述其意义。这种精神的内容是“超越自我，永不懈怠”，这两个短语是我们审题立意的重点。超越自我，就是发挥自己最大的能力，挖掘自己最大的潜能克服自身弱点，提升自身能力。永不懈怠，就是自强不息，刚健有为，持续努力，勤奋进取。参考立意：学习航天精神，当代青年要勇于超越自我；学习航天精神，当代青年要积极进取，刚健有为；响应航天精神感召，我辈当砥砺前行。
第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。材料中“当代青年”强调了写作的对象，写作内容应该面向当代青年。我们可以叙述一件不断努力进取从而超越自我的事情，也可以以“超越自我，永不懈怠”为论点发表观点。行文时建议引述材料，挖掘“超越自我，永不懈怠”的航天精神的内涵，然后论述其对当代青年有什么启发，最好从“怎么办”的角度阐释青年人应该如何践行航天精神。
【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
5．【答案】略
【知识点】材料作文；话题作文
【解析】【分析】这是一则材料作文本题要求写作演讲稿，联系自己的生活和引导语，谈谈自己对突破自我的理解。立意可以有不同的侧重点。如阐述“突破自我”的内涵的角度立意。可以阐述“突破自我”的意义角度立意，还可以阐述“突破自我”的途径。注意对开头的设计，要写好开头，吸引听众的关注，明确表达的观点，思路要清楚，精心设计结语，提升演讲效果，注意语言的锤炼，把握演讲词的感染力。
【点评】考查材料作文的写作。材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
6．【答案】【参考例文】
担起这份责任
六月的暖风从窗子钻进教室，调皮地抚着我额前的碎发，我抬手将头发勾到耳后，不经意向窗外望去，鲜艳的五星红旗在风中招展，不禁勾起了我的回忆……
不知道为什么，我的目光总是被那一抹鲜艳的红所吸引，是因为清晨聆听慷慨激昂的国歌时总仰望着它，还是因为课堂上老师讲的那段热血抗争的民族奋斗史，抑或是因为它和我有一个共同的家——中国。我也理不清原因，只知道，扛起它、让它在高空飘扬是我的夙愿。
于是，初一刚入学时我就兴冲冲地去报名国旗护卫队，身高堪堪达标，但由于缺乏锻炼，身体素质跟不上，扛不过艰苦的训练，差点被劝退。这对我而言是一个巨大的打击，但我并不甘心就这样放弃。我开始拼命地锻炼，不断地在跑道上奔跑，在大雨中冲刺……终于，体能达标，我成为了一名合格的旗手。但这之后发生的一件事，才让我真正懂得自己身上担负着怎样的责任。
那是一个阴沉沉的午后，知了不知疲倦地唱着单调的歌，我一个人坐在空荡荡的社团活动室里，看着阴云笼罩的天空。“估计要下雨了。 ”我自言自语道，“这天这么热，是该下场大雨了！”就在我把目光从窗外收回的时候，突然，一抹红色映入眼帘。是国旗！要下雨了，国旗还挂着，得赶紧取下来！我立刻从座位上跳起来，朝着升旗台跑去。
但老天爷就像一个不懂事的皮孩子，在我火急火燎地往旗台赶时就下起了大雨，看着那瓢泼的大雨，我心中有了一丝犹豫：这会儿去国旗已经湿了，没有必要再去了吧。但一想到平时骄傲舒展的它被大雨狠狠拍打的样子，我的心里就一阵难受。没来得及第一时间护好它已是失职，断不可再让它受伤害了！我不再犹豫，冲到了旗杆下快速将国旗降下，把它带回活动室里。
顾不得自己湿透的身体，我小心翼翼地清洗干净那面旗帜，将它晾起来。看着它洁净如新，心里好受了一点。匆匆将脸上、身上的雨水擦干，我才有时间坐下来休息，恍惚中，好像看见那面红旗在明媚的阳光下，迎风招展……
【知识点】材料作文
【解析】【分析】袁隆平50多年一直潜心研究杂交水稻，让世界人民吃上了米饭，以一己之力挽救了千千万万的生命。范仲淹以天下为己任，无论在朝主政、出帅戍边，均系国之安危、时之重望于一身。材料重点在于人生要有承担，文章立意可落在"人人有责，让世界更美好。不管责任大小，做好自己力所能及的事就好”。
此题可写记叙文，写一件或几件事情，这些事情都是依靠自己的能力完美地完成了，为这个世界做了贡献，值得为自己竖起大拇指。要善于从生活中发掘自己点滴的进步和成功，把自己感受最为深刻的人和事提炼出。比如，运动会上自己作为参赛选手，即使跑在最后，也要坚持到终点，不能弃权，要有勇气和毅力，对得起自己的角色价值；生活中有成功也有失败，不管成功或失败，都要坦然地去面对；要镇定勇敢地接受生活给予的挑战，要一次又一次不懈地奋斗，去尽可能做到最好。这些都能突出自己优秀的品质，是值得为自己点赞的。其次要恰如其分地运用抒情议论来点明主旨。一篇好的文章不但要有生动、新颖的材料，还要有画龙点睛、卒章显志的抒情和议论来点出文章的主题、升华文章的立意、增加语言的表现力。例如，“事不管大小，做好自己力所能及内的事就好。”总之，选择符合题意的素材，抒写"人人有责，让世界更美好。不管责任大小，做好自己力所能及的事就好”的故事或理由，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．【答案】例文一： 《听自强的声音有感》
如果说青春是一支曲谱，那自强就给它增添了响亮的音符；如果说青春是一个歌者，那自强就为它增添最美的歌喉。青春是人生最美好的年华，我们应当自强不息。
比起听伟人自强不息的事迹，我更喜欢倾听小人物的声音。
一场可怕事故夺去了他的双臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢琴—维也纳金色大厅里，刘伟用最优美的旋律诠释了他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张开了心灵的双建，飞翔在清华大学的各个角落，《朗读者》舞台上，矣晓沅用激民的声音展示了他的超强的自信！
一次偶然的机会，我也领悟到了自强不息的精神。
夏季的天说变就变，中午还是晴空万里，到了下午便乌云密布。一会儿，大雨倾盆而下。我站在门口看雨，突然看见院里的花盆中有一株仙人球在雨的打击下摇摇晃晃，那是我几天前刚移植的。刚种下时，它的刺还很软，根还没有长牢，就让家里的鸡给啄了一个小口，成了残缺的仙人球。如今它又经历三重磨难，小小的它明显不是这暴雨的对手，任由雨滴摆布。阵雨很快就过去了，这时我把仙人球捡起，它的根早已枯黄。我又把它重新插回士里，让它自生自灭。谁知几天后，它还是一身绿意。它奇迹般地复活了！
我被深深的打动，小小的仙人球竟有如此强大的毅力，正是因为它对生命的渴望，它自强不息的毅力，最终创造了奇迹。
这让我又想到了自己。在体育课上，最难熬的就是那长跑的几分钟了。在长跑途中，累到极致时，真的想停下来，但想到风雨中的仙人球，想到那些我就算再累，也不会再停止。我懂得了自强不息的真谛，更懂得了青春时期，就像一次长跑，能否让自己的青春更有价值，取决于能否在生活中持之以恒、自强不息。每当我想偷懒的时候，那自强的人和物让我重新焕发出活力。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。青春时，奋斗时，让我们在美好的年华里听自强的声音，奏响自强的赞歌。
例文二： 致袁隆平爷爷的一封信
敬爱的袁隆平爷爷：
您好！我是您的一名“小粉丝”，很高兴能有机会向您表达我对您的崇拜与敬意！
记得小时候，奶奶劝我好好吃饭，不要浪费粮食时，总会回忆在困难时期，早上和晚上只有一碗几粒米的“七星粥”，吃不饱只能再用野菜充饥。那时我就很疑惑：奶奶也说当时的人们很辛苦地种田，为什么粮食会不够吃呢？
上学了，我从课本上看到了您弯着腰站在稻田里，手中拿着稻苗开心地笑者的照片，自此就认识了您，才知道为什么我们现在能粮食充裕。那是袁爷爷您创造的奇迹啊！是您让我们中国能挺直脊梁、满怀信心地向世界宣布：中国人不仅可以自己活自己，更能为解决世界粮食问题做出巨大责献。那时，我心中满是对您的感激和崇敬。
您常说：“我们追求高产，更高产，超高产，是永恒的主题”于是，您几乎天天在田里办公，而不是坐在办公室里使用高科技“闭门造米”。当您接受采访时，您说：“我要奋斗终生，退休对我来说是不存在的。“当您还是一个普通乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当您名满天下时，依旧默默地头顶烈日，脚深泥水在稻田里专注研究，自称“就是个种了一辈子稻的农民”。
袁爷爷，您知道吗？因为您在访谈里的妙语连珠，所以大家都善意地调侃您是“段子手”。可是每次我都会笑着笑着就热泪盈眶。当记者何您是否担心、害怕饥荒场景再次出现，您连声说“不可能了”，当时您脸上那肯定又如释重负的表情让我难以忘怀。我知道，那句“不可能了”是您的自信，也是您对祖国人民的郑重承诺！袁爷爷，您的质朴、坚持、淡泊名利、奋斗不息，您的一切都深深感染者我，影响着我。
袁爷节，当我想倒剩饭的时候，我会用您的辛動来告诚自己；当我遇到困难时，我会用您的事迹来鼓励自己；当我想懈怠时，我会用您的话来鞭策自己，袁爷爷，您是当之无愧的国之脊梁！
例文三： 有一个故事激励我成长
染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作胭脂口红....有一个叫李子染的姑娘，她把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外网友关注。传播中国文化，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子染带给我们的生动启示。
像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信。
李子柒虽然是一个“网红”，但她愿意用自己的力量助力中国文化传播，本身就是一件值得赞扬的事。因为李子柒展现的生活方式，无数外国人爱上中国。
李子染每拍一个视频都需要花费很多精力很多时间。有些视频一拍要拍8个月，中间许多技能是她后来学的，比如她为了拍“活字印刷”，专门花了小半年时间去学，最后才拍出木活字的视频。好的内容，才能带来好的效果。她的这种精神同样也激励着我，没有人能够随随便便成功，想要成功，就要足够热爱。
没有热爱就成不了李子染。同样，没有热爱也看不懂李子染。如果说她的作品我们中国人多多少少都会感到熟悉，那外国人呢？完全都是带着好奇就成就了李子柒的海外传播奇迹吗？不是，不是好奇，而是他们看懂了李子染的热爱，也触动了他们心底里的热爱。这种热爱是相通的，也解释了为何李子染的很多作品完全没有翻译却依旧不影响这些视烦火遍全球。
李子柒的视频里，每一个物件、每一道美食、每一个场景，仿佛都在讲达生活的酸甜苦辣，又在不经意间，让人们感到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念静水流深、沁人心牌。这是生活的诗意，也是人性的呼唤，道出了人们对美好生活方式的追求与热爱。
李子染的视频内容表达中式生活之美，让人更愿意去接近。也正是因为这样，才吸引了更多外国网友对中国展开美好联想，产生了解中国的意愿。这种无声胜有声的方式，更加吸引人。我们每个人都应该像李子染一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】（1）是半命题作文。根据对题干材料的分析，学生可任选一个自己熟悉并且喜欢的中国历史人物或对祖国有贡献的现代青年，来作为作文阐述的对象。也可以把中国声音中的“坚持”“超越”“自强”等词汇作为题目。叙述时重在突出其人物个人精神品质的一点与自己的经历加以糅合，赋予自己的真情实感，写出自己的感想和启发。
（2）要求以写信的方式，用你的感悟与生活实际来告诉其中一人你对他精神品质的看法和感受，即要以第一人称“我”来叙述。要求学生以小新的身份，把你要写的人物，他的个人经历，处事态度，精神品质等有选择的进行阐述，以此表达自己对未来的期望和启发。
（3）是全命题作文，要求以“ 有一个故事激励我成长 ”为题写一篇记叙文。明确写作主体是 我”，故文章要采用第一人称。“讲中国故事，弘扬中国精神”应该通过叙述正能量的，有意义的故事，体现其深刻的教育意义。注意叙述人物精神时不能过分夸大其词，与现实相差太大，需要学生写出真情实感。
例文一： 《听自强的声音有感》
如果说青春是一支曲谱，那自强就给它增添了响亮的音符；如果说青春是一个歌者，那自强就为它增添最美的歌喉。青春是人生最美好的年华，我们应当自强不息。
比起听伟人自强不息的事迹，我更喜欢倾听小人物的声音。
一场可怕事故夺去了他的双臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢琴—维也纳金色大厅里，刘伟用最优美的旋律诠释了他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张开了心灵的双建，飞翔在清华大学的各个角落，《朗读者》舞台上，矣晓沅用激民的声音展示了他的超强的自信！
一次偶然的机会，我也领悟到了自强不息的精神。
夏季的天说变就变，中午还是晴空万里，到了下午便乌云密布。一会儿，大雨倾盆而下。我站在门口看雨，突然看见院里的花盆中有一株仙人球在雨的打击下摇摇晃晃，那是我几天前刚移植的。刚种下时，它的刺还很软，根还没有长牢，就让家里的鸡给啄了一个小口，成了残缺的仙人球。如今它又经历三重磨难，小小的它明显不是这暴雨的对手，任由雨滴摆布。阵雨很快就过去了，这时我把仙人球捡起，它的根早已枯黄。我又把它重新插回士里，让它自生自灭。谁知几天后，它还是一身绿意。它奇迹般地复活了！
我被深深的打动，小小的仙人球竟有如此强大的毅力，正是因为它对生命的渴望，它自强不息的毅力，最终创造了奇迹。
这让我又想到了自己。在体育课上，最难熬的就是那长跑的几分钟了。在长跑途中，累到极致时，真的想停下来，但想到风雨中的仙人球，想到那些我就算再累，也不会再停止。我懂得了自强不息的真谛，更懂得了青春时期，就像一次长跑，能否让自己的青春更有价值，取决于能否在生活中持之以恒、自强不息。每当我想偷懒的时候，那自强的人和物让我重新焕发出活力。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。青春时，奋斗时，让我们在美好的年华里听自强的声音，奏响自强的赞歌。
例文二： 致袁隆平爷爷的一封信
敬爱的袁隆平爷爷：
您好！我是您的一名“小粉丝”，很高兴能有机会向您表达我对您的崇拜与敬意！
记得小时候，奶奶劝我好好吃饭，不要浪费粮食时，总会回忆在困难时期，早上和晚上只有一碗几粒米的“七星粥”，吃不饱只能再用野菜充饥。那时我就很疑惑：奶奶也说当时的人们很辛苦地种田，为什么粮食会不够吃呢？
上学了，我从课本上看到了您弯着腰站在稻田里，手中拿着稻苗开心地笑者的照片，自此就认识了您，才知道为什么我们现在能粮食充裕。那是袁爷爷您创造的奇迹啊！是您让我们中国能挺直脊梁、满怀信心地向世界宣布：中国人不仅可以自己活自己，更能为解决世界粮食问题做出巨大责献。那时，我心中满是对您的感激和崇敬。
您常说：“我们追求高产，更高产，超高产，是永恒的主题”于是，您几乎天天在田里办公，而不是坐在办公室里使用高科技“闭门造米”。当您接受采访时，您说：“我要奋斗终生，退休对我来说是不存在的。“当您还是一个普通乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当您名满天下时，依旧默默地头顶烈日，脚深泥水在稻田里专注研究，自称“就是个种了一辈子稻的农民”。
袁爷爷，您知道吗？因为您在访谈里的妙语连珠，所以大家都善意地调侃您是“段子手”。可是每次我都会笑着笑着就热泪盈眶。当记者何您是否担心、害怕饥荒场景再次出现，您连声说“不可能了”，当时您脸上那肯定又如释重负的表情让我难以忘怀。我知道，那句“不可能了”是您的自信，也是您对祖国人民的郑重承诺！袁爷爷，您的质朴、坚持、淡泊名利、奋斗不息，您的一切都深深感染者我，影响着我。
袁爷节，当我想倒剩饭的时候，我会用您的辛動来告诚自己；当我遇到困难时，我会用您的事迹来鼓励自己；当我想懈怠时，我会用您的话来鞭策自己，袁爷爷，您是当之无愧的国之脊梁！
例文三： 有一个故事激励我成长
染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作胭脂口红....有一个叫李子染的姑娘，她把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外网友关注。传播中国文化，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子染带给我们的生动启示。
像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信。
李子柒虽然是一个“网红”，但她愿意用自己的力量助力中国文化传播，本身就是一件值得赞扬的事。因为李子柒展现的生活方式，无数外国人爱上中国。
李子染每拍一个视频都需要花费很多精力很多时间。有些视频一拍要拍8个月，中间许多技能是她后来学的，比如她为了拍“活字印刷”，专门花了小半年时间去学，最后才拍出木活字的视频。好的内容，才能带来好的效果。她的这种精神同样也激励着我，没有人能够随随便便成功，想要成功，就要足够热爱。
没有热爱就成不了李子染。同样，没有热爱也看不懂李子染。如果说她的作品我们中国人多多少少都会感到熟悉，那外国人呢？完全都是带着好奇就成就了李子柒的海外传播奇迹吗？不是，不是好奇，而是他们看懂了李子染的热爱，也触动了他们心底里的热爱。这种热爱是相通的，也解释了为何李子染的很多作品完全没有翻译却依旧不影响这些视烦火遍全球。
李子柒的视频里，每一个物件、每一道美食、每一个场景，仿佛都在讲达生活的酸甜苦辣，又在不经意间，让人们感到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念静水流深、沁人心牌。这是生活的诗意，也是人性的呼唤，道出了人们对美好生活方式的追求与热爱。
李子染的视频内容表达中式生活之美，让人更愿意去接近。也正是因为这样，才吸引了更多外国网友对中国展开美好联想，产生了解中国的意愿。这种无声胜有声的方式，更加吸引人。我们每个人都应该像李子染一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信。
【点评】本题考查学生对各类文体写作的能力。学生可自行选择一种情景中，自己擅长的文体进行写作。选择新颖独特的素材是中学生写作中的一大难题，因此学生要注意平时对生活的观察以及感受，注重对社会热门话题的关切与思考。
8．【答案】【参考例文】
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九，州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬！英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人的英雄；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
首先，审题。根据题干可知，抗美援朝的伟大精神包括“奋不顾身的爱国主义精神”“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”“不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神”“奉献自己一切的革命忠诚精神”“奋斗精神”，我们可以从中选择一种精神，作为此次作文的主题。比如以发扬“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”为主旨进行写作。
其次，立意。“英雄”既是指危难时刻保家卫国、为民请命的伟大人物，也可以是平凡时期在各行各业、创造出不凡业绩的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中的闪耀的星。创作本文应把写作的重点放在对“英雄”一词的理解上，表现自己对“英雄”的崇敬和赞美之情。比如以“英雄，就在我们身边”为题行文，首先提出“何谓英雄”，以人们的固定思维来解释“英雄”的内涵。然后再从进入新时期谈起，引出中心论点“英雄， 就在我们身边”。论述新时期“英雄”的内涵，最后进行总结，深化论点。
最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明自己对英雄的崇敬之情；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。
9．【答案】一起向未来 北京冬奥会、冬残奥会虽已落下帷幕，而“更团结”的格言和“一起向未来”的主题口号却一直影响深远。如今，人类应当团结协作，建构人类命运共同体，一起奔向美好的未来。
向未来，重在迎难而上、追求卓越的担当。-台机器，需要各个零部件的灵活运转才能发挥功用。人类命运共同体，更需要每个个体在其中承担责任，以最昂扬的姿态和最勤奋的努力才能更好地面向未来。社会各行各业，不论哪一 -工种，都需要我们以百倍的付出和努力才能干好。面对责任，主动承担，迎难而_上，追求卓越，更是我们新时代青年面对自己和社会时应有的姿态。
向未来，重在胸怀大局、自信开放的包容。“海纳百川，有容乃大。”每个人都胸怀大局、海纳百川，社会才有凝聚力。既要奔向未来，那绝不能抛下任何个体、民族、国家。人与人之间的差异是巨大的，国与国情不尽相同，因此，须要胸怀大局，理解差异，尊重差异，消除歧视，大度包容。这样的包容在歧视现象愈演愈烈的现如今是解决问题的良药。但包容绝不意味着无限度的容忍，当有国家不断挑起战争，挑拨团体矛盾时，应及时制止，绝不容忍。包容的底线是基本的是非道德准 则。
一起向未来，重在共创未来的合作。未来无疑是困难重重的。环境问题迫在眉睫，新冠疫情仍然严峻，这些都给我们敲响了警钟。唯有团结合作，才能有效解决问题，实现双向共赢，共同奔向未来。以新冠疫情为例，刚在中国爆发时，中国政府主动与外界合作，共享病毒序列信息，分享抗疫的经验举措，有效减缓了新冠在世界各地的爆发。而在此之后，中国与其他国家、世卫组织共同合作研发疫苗，共同抗击疫情，取得了卓越成效。由此可见，面对困难时采取合作的措施无疑是最具效果与效率的。“人多力量大”的古语在现如今仍然适用。积极合作，实现共赢是我们应秉持的理念。
一起向未来不只是口号，其背后拥有深刻的时代内涵，而担当、包容、合作无疑是其中最重要的三点。深刻理解三者的内涵，并全力做到，正是你我共同的责任。也只有这样，我们才能真正奔向美好未来。作为未来的主人，我们青少年应当发奋进取，才能在新时代领未来。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“一起向未来”中的“一 起”我们可以理解为一种坚强的姿态，是战胜困难、开辟未来的成功之道；“向未来”是崇敬，是信心，是希望。“一起向未来”表达的是一种携手走向美好未来的愿望。这个口号告诉我们：面对困难时，我们要无所畏惧，携手向前，对未来充满希望。结合材料中的“朋友、家人、集体、祖国、人类命运共同体”“是经历某些事情后感悟到了团结或合作的重要，是对汇聚、共享、未来的思考”，我们可以打开思路，将“一起”的对象理解为亲人、朋友、集体等，例如：在一次学校组织的野外生存训练中，我们是如何克服困难，最终取得胜利的。再或者一位同学得了一种很严重的病，我们轮流去照顾他，开导他，最终他坚强地与病魔作斗争，变得勇敢乐观。再如在抗疫斗争中，我们是如何全国上下一条心抗击疫情的。这些都很好地体现了“一 起向未来”的主题。选材时要从自己的所见所感中选择有代表性的事例，写作时，要有对身处艰难的困境时的描写，还要有克服困境的过程的记叙和描写，最后可以适当运用议论和抒情写出对未来的展望，突出“携手共赴美好未来”的主题即可。
【点评】考查命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
10．【答案】【参考例文】
攀登
千里之行，始于足下。难关险隘，要一个一个地攻克；座座险峰，要一步一步地攀登。今天，在向科学技术高峰攀登的长征途上，我们一定要树立实现远人理想的雄心壮志。
无志者，万事空：有志者，事竟成。古今中外，凡是能在科学上成就一番事业，为人类做出贡献的人，都是一些有志之人。杰出的医学家李时珍，矢志著作《木草纲目》，他跋山涉水，采访四方，呕心沥血27年，终于完成了这部鸿篇巨制。著名的物理学家牛顿，为了攀登科学高峰，一生为之奋斗，终于在物理学和数学上为人类做出了重人贡献。翻开人类历史的发展史册，这样的事例何止万千。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。我国乒乓健儿，卧薪尝胆六年，胸怀重夺世界奖杯的雄心壮志，严格要求，严格训练，在第43届世乒赛上，一举夺下全部七项冠军，震动中外。胸有凌云志，无高不可攀。只要我们有远人的抱负，扎扎实实，全力拼搏，就一定能够取得胜利。
人们常说：志就像一把剑，未成之时，要经受锻炼，既成之后，要经受磨炼，不锻炼，就不会坚强；不磨炼，就不会锋利。科学上每一个新的领域，对于探索者来说，都是广阔无垠的。前进的道路上，布满了丛生的荆棘，如铁的雄关。所以我们不但要立志，而且要砺志。艰苦的条件是考验，困难的关头是考验，失败的苦处也是考验。只有矢志不渝、刻苦磨炼、百折不回的人，才有希望达到光辉的顶点。
春风得意马蹄疾。在党中央关于加速科学技术进步决定的号令下，一个科教兴国、人才辈出、捷报频传的崭新局而己经到来，让我们在向科技现代化攀登的征程中，每一步都弹奏出苦与乐的乐章!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题为命题作文。攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登它意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登时克服外部的困难，也是战胜内在的自我。人生的过程，就是一个攀登的过程，而攀登的对象既可以是一种实际的实物，也可以是无形的思想。环顾身边，攀登无处不在，无时不有，大至国家，民族，小至单位，个人。所以，写作时，我们既可以写成记叙文记叙自己一次攀登山峰的经历，也可以是战胜某一次困难，从攀登中获得人生的启示，战胜自我的感悟；还可以写成议论文，谈谈自己对攀登的认识。
【点评】要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。
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