中考（语文）作文强化提升 21.合作（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案

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中考作文21.合作（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
【名言】
1. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东
2. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
3. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
4. 单丝不成线，独木不成林。——曹雪芹
5. 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
【事例】
1. 马克斯和恩格斯
伟大的思想家马克思，潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会。但这仅仅靠他一个人是不够的。恩格斯是马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论。马克斯和恩格斯合作了40年，共同创造了伟大的马克思主义。在40年里,在向着共同目标的奋斗中,《资本论》这部伟大的著作的写作和出版也是他们伟大友谊的结晶。
2. 第谷和开普勒
合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置,积累了大量精确可靠的资料.但不善于理论思维和科学整理。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合,终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。
3. 屠呦呦
2011年，屠呦呦默默奉献的科研之路第一次进入公众视野，她被授予素有“诺贝尔奖风向标”之称的拉斯克临床医学奖。
获奖之后的屠呦呦淡定而平静，她说：“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉。”青蒿素的研发是举国大协作创造的奇迹，离不开全国上下一盘棋的协作支撑。作为一名共产党员，屠呦呦从未想过把功劳据为己有，她在各个场合反复表示，“荣誉属于集体。”
4. 孙刘合作
在曹操大军压境之时，孙权、刘备两家单凭一家都难以与之抗衡。两家最终决定联手抗曹，并于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军，使曹操80万大军“灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，最终烧出了三国鼎立的局面。此战就是三国时期著名的“赤壁之战”。
题目
一、写作题
1．生活中，我总会遇见一个人解决不了的事情。有时候，需要两个人合作；有时候，则是许多人合作。
请调动你的生活经验，以“合作”为题，写一篇作文，描摹合作中人们的表现。
要求：字数在500字以上，不出现真实的人名与校名等信息。文体不限，诗歌除外。
2．下面两道作文题，请任选一题写作。
题一：初中三年，你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配合、合作完成的任务……一定让你获益良多吧！
请回忆你和同学合作学习的经历，以“我们的合作学习小组”为题写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
碰到任何困难都要赶快往前走，不要“欣赏”那个让你摔倒的坑。
——黄永玉
我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛。
——史铁生
如果你想让人造一艘船，不要让他去收集木头，也不要发号施令，而是要激发他对海洋的渴望。
——《小王子》
三则材料给我们这样一些启示：不要因暂时的困难而停止前行的脚步；无论能力大小，都要努力发挥自己的光和热；源自内心的动力是实现目标的关键。
写作要求：
⑴若选题一，请按要求写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作。
⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）。
⑶说真话，抒真情，忌抄袭。
⑷文中请不要使用真实的人名、校名。
⑸书写工整，不少于600字。
3．请以“好，咱们合作吧”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
4．阅读下面文字，按要求作文。
习近平主席曾提到：“志合者，不以山海为远。”我国一向倡导合作，“众人拾柴火焰高”，是相传已久的古训。
“互相关心，互相爱护，互相帮助”，已成为时代的风尚；“一带一路”的建设是当今国际社会的热点；《语文课程标准》更是把“合作”作为我们学习的重要方式。
请以“合作”为题写一篇600字以上的作文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于800字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用xx代替。
5．缉拿跨国罪犯，需要国际刑警组织的合作。根治环境污染，保护地球，需要世界上所有国家的共同合作和努力。合作对生产、科研、人类的发展都至关重要。从小的方面来说，我们要干一件事，通过与他人的合作比单个去干成功的概率要高。现在，随着科技的发展，文明的进步，科学的分工越来越细，全球经济一体化是大势所趋，这就使“合作”这个话题更具现实意义。在我们日常生活中，我们一定有过和别人“合作”的经历，或对有关合作的一些重大事件，诸如强强联合等有所见闻和看法。
请以“合作”为话题写一篇文章，600字左右，文体不限，题目自拟。
6．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
题目一：“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。
在我们的日常生活中，总会有一些景、人、事、物……因为他们的各种美好而让我们心生赞叹，请以“点赞”为题，写一篇作文。
题目二：在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将成为我们生活的常态。与专业机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，以“愉快的合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在500-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
7．材料作文
在中国女排夺得2019年女排世界杯冠军并成功卫冕之际，习近平总书记致电，向中国女排全体队员、教练员表示热烈的祝贺和诚挚的问候。习近平总书记指出：“在2019年女排世界杯比赛中，你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。你们在比赛中不畏强手、敢打敢拼，打出了风格，赛出了水平，充分展现了团结协作、顽强拼搏的女排精神。
上面材料中的女排精神，至少给了我们以下一些有益的启示：勇敢拼搏才能获得成功；团结合作可实现共赢；为祖国和人民的荣誉而拼搏无上荣光。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名。
8．以下作文，任选其一。
作文（一）题目：花开时候
作文（二）阅读下面材料，按要求作文。
2019年4月10日，人类首次捕获黑洞照片。由200多位科研人员组成的国际合作组织——事件视界望远镜（英文简称EHT）——在全球6地同步举行新闻发布会公布了黑洞照片，照片记录的是室女座星系团中超大质量星系M87中心的黑洞。这一刻，人类在宇宙面前睁开了稚嫩的双眼，看向了我们不曾看到过的神秘世界。对此，哈佛大学及史密松宁学会的EHT项目主任谢泼德·多尔曼进行总结：如今，科学家已经做到了上一代人认为不可能做到的事情，“技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口”。
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
9．阅读下面材料，按要求作文。
希尔顿集团在当今世界旅店业中可称是疆界在五洲。200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布世界各都市。希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地，其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致，唐拉德·希尔顿曾这样说过：“我可能是得克萨斯州最幸运的，是福中之人。这种福来自于友谊，来自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间。因为我的福来自于他们。”
不仅希尔顿集团是这样，其实，当今世界，加强合作己越来越成为时代的要求。在学习和生活中，也许你已亲自感受到这一点，或目睹耳闻到合作精神的可贵，有自己的理解和看法，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体不限，标题自拟。
10．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我+我们=完美的我。
材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”
材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。
读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感和见解，②除诗歌外．文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】合作
当今社会是一个充满竞争与挑战的社会，但这并不意味着凡事都要争个你死我活，学会合作才能共赢。
合作的首要前提是有一个共赢的心态，即我们合作是为了共同的目标，共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好地解决这一难题，同时自己也获得了食物的来源，有了生存的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助实现了共赢，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足。那么，合作便是借鉴别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条人来人往的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到了瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。”
在夕阳的笼罩下，一切都似乎变成了紫红色，那抹修长的身影里，燃起了两个生命的光芒！
为了双赢才有合作，有了合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变化多姿，航海因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航海而至关重要。
在合作中他们取长补短，因为有了合作，共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 此题是命题作文，要求以“合作”为题，写一篇作文。“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。根据提示语“生活中，我总会遇见一个人解决不了的事情。有时候，需要两个人合作；有时候，则是许多人合作”可知，生活中少不了合作。扩散思维，随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多、社会分工就越精细。而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短优势互补，已越来越成为时代的要求合作的领域很多，包括方方面面。合作首先必须有共同的目的和任务；其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。所以可以这样开掘主题：“合作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家，社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证，合作万事兴等。此题可以写记叙文，事件材料要丰富些，才能体现合作态度、合作情况、合作能力等。如可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体合作；也可以写议论文，论证角度有“合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”协作就是力量”“团队精神”优势互补，共同发展”等。要注意运用具体的事例来丰富作文内容，使文章更有说服力。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．【答案】略
【知识点】全命题作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】题一：首先注意审题，“我们的合作学习小组”是一个团队，主要以写人为主，根据提示，应该写初中三年组成的合作小组是如何进行合作的，当然，合作的内容可以是学习上的研讨，也可以是共同完成一项活动、任务等，可围绕着小组的组建、组员的配合、合作完成的任务等方面来写，但一定要写一个团队，不能只突出个人。本题应写成记叙文，以记事为主；如果写成议论文，则重点写合作过程给你的启示，但要依据一定的事实，从实际出发。
题二：本题考查材料作文，认真分析题目给出的材料，然后从中得出写作的立意与方向是成功的关键与基础。本题给出了三则材料，分别是两句名言以及《小王子》中的话，所以可以从材料中提炼出三个立意：不要因暂时的困难而停止前行的脚步；无论能力大小，都要努力发挥自己的光和热；源自内心的动力是实现目标的关键。
第一个材料可以写成记叙文，可以联系自己生活中经历的挫折、困难，最后在坚持中成长的典型事例进行叙述，交代清楚事情发生的时间、地点、人物，起因、经过、结果，再通过议论或抒情表达自己关于坚持的体验和感悟。
第二个材料的立意是“无论能力大小，都要努力发挥自己的光和热”，因此，在写作时注意挖掘人的身份、责任与担当。不管我们是什么样的身份，处在这个社会里边，就应该尽自己的努力为这个社会做出贡献，平凡的小人物也可以创造出不朽的奇迹，重在引导学生具有社会责任感，为集体、社会的发展添砖加瓦。
第三个材料立意是“源自内心的动力是实现目标的关键”，因此我们可以从人进步的内在驱动力入手，如对自身的严格要求，个人理想的树立及兴趣培养等等。重点突出“内心的动力”。
【点评】（1）本题考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。写记叙文要写好情节，写出精彩的细节。
（2）本题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
3．【答案】【参考例文】
好，咱们合作吧
光阴似箭，日月如梭，时光如细水般从指缝间悄然溜走。转眼间，我已从一个懵懂无知的孩童成长为一个成熟懂事的少年。在人生的道路上，我经历过许许多多的事情，因为它们，我有所感触，有所改变，而在这其中，对我影响最大的，是小组合作这一学习方法。
小学六年的学习方法已经让我们习惯了被动接受知识。看吧，炎炎夏日中，老师在课堂上眉飞色舞，但老师讲的每一个字却犹如一只只瞌睡虫在每个同学耳畔飞舞，像一支支催眠曲在教室中回荡，我托着下巴，昏昏欲睡，转眼一看，一位同学早已趴在课桌上，甜甜地与周公“散步”去了。你说这样枯燥乏味、呆板教条的教学方式能够提高我们的学习效率吗﹖
迈入初中的大门，我本以为这样的学习方法仍会继续，可小组合作这个得力的学习帮手使我眼前一亮，耳目一新。
从前的我喜欢我行我素，常常“两耳不闻窗外事”地“闭门造车”，成绩却并不好，对集体荣誉也是漠不关心。每次有比赛时，我总是不闻不问，置之不理，而现在呢？我改变了，和小组在一起学习，我学会了与他们交流，共同学习，共同进步。探究难题时，大家各抒己见，集思广议，解出答案后，我们便踊跃举手，争先恐后地发言，为小组挣得宝贵的分数，每一次的答题机会都会被我们视若珍宝，生怕被别人赶超。在这样你追我赶的学习氛围中，在充满活力的课堂中，知识也被我们收入囊中。
以前的我并不喜欢上台讲题，担心自己的能力，也有一丝胆怯。看着其他同学在台上侃侃而谈，俨然一副小老师的模样，我却甘当“平民”，没有丝毫的羡慕，而现在呢，在小组中，我改变了，我变得勇敢了。每次接到任务后，我都会迫不及待地与同学进行讨论、分工、画图、讲解，一个个环节都井然有序地进行着。每当给大家讲解题目后，我的内心都会充斥着一种无法用言语表达的自豪与喜悦。
现在的我因受到小组合作的影响改变了，我变得团结，变得自信了。无论有怎样的烦心事，只要看到他们那欢笑的面庞，都会立刻驱散我心中的阴霾，不知不觉间，六颗心已紧紧地连接在一起。我深知，这是小组合作的功劳，是它使我体会到了学习的乐趣与友谊的宝贵，它已经成为我初中生活中一颗璀璨的明珠，它将照亮我接下来的人生之路。
好，就让咱们继续合作吧，走完初中，走向充满希望的未来！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，标题的关键词是“合作”。“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。加强合作，取长补短，优势互补，已成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，首先必须有共同的目的和任务；其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。标题中的另外两个词也不能忽略，“咱们”暗示要写自己与他人合作的事情，文体上适合写记叙文；“好”，表明赞同，暗示我与他人的合作有一个商量商讨的过程，最后达成一致意见，因此在叙事中要突出这一过程。在叙写合作经历时，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等；也可以写与陌生人合作；还可以写与集体合作；更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情——有自制力）等，这样立意更有新奇之处。选取生活中一段与合作有关的经历，根据自己的合作体验进行写作，做到叙事清楚有波澜，重点突出达成合作的过程。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
4．【答案】【参考例文】
合作
从前，有两个饥饿的人得到长者的恩赐，一个要了一篓鱼，另一个则要了一根鱼竿，然后他们就分道扬镳。得到鱼的人在吃完鱼后倒在了鱼篓旁，另一个人则还未走到海边就带着无尽的遗憾撒手人寰。试想，如果他们能相互合作，结果也许会完全相反——他们都能成功地活下来。所以，我相信：合作共赢。
假设这两个人合作，将鱼当作他们共同蓄积精力和体力的基础，将鱼竿作为他们未来填饱肚子的工具，他们也许能永久的生活在海边直至老死。可是，他们却选择分道扬镳，将鱼和鱼竿——对他们都同等重要的东西硬生生地拆开，结果也只有死亡。可见，合作是多么重要啊！
当年伯牙和子期弹奏高山流水是何等的潇洒！一个抚琴，一个吹箫，琴瑟和鸣，他们都完全陶醉在这天籁之音中。因为合作，他们将音乐的律动展现得完美无遗；因为合作，也增进了他们之间深厚的友谊。在子期死后，伯牙闻此噩耗，痛苦不堪，毅然将这琴向地上砸去，这一砸，更见证了他们因为合作而产生的浓厚的友情，这一砸，也让世人永远地记住了这段佳话，更记住了他们合作的结晶——高山流水！
还有注重理论研究的马克思，和倾向实践的恩格斯，他们的合作，铸就了社会主义伟大理论，指引了新的社会阶级走向光明之路。他们的名字也都一起留在人类历史发展的文明史上。他们合作的结晶本身就雄辩地论证了“合作共赢”这句真理！
合作在过去发挥了重大的作用，在当今社会，更是重要。随着经济全球化推进，随着世界市场的紧密联系，改革开放，合作共赢，共谋发展已经成为时代的要求。资本与技术的融合，体制和理论的共同运用，思想和文化的交流，让中外合资的企业越来越多，让世界基因排序在全世界科学家的共同努力下进展迅速，也让我们感受着文化差异的绚烂多彩。
国与国之间需要合作，人与人之间更需要合作！合作，可以取人之长，补己之短，分享交流，完善自我；合作，可以拉近你我，增进友谊。
“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，我们绝不能学那两个不知道合作的愚人，遭到死亡的结局。要学会合作，合作共赢，才是我们理智的抉择！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】作文标题“合作”。写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“合作”，应该说，这不成问题，很好理解。其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。根据以上分析立意即可。
【点评】本题属于全命题作文。命题作文也就是全命题作文,它有一个完整的题目,我们必须以这个题目为作文的标题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写作思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。全命题的题目万万不可改动,并且一定要扣题写作。实现扣题写作,可以从如下几方面入手: 一是开篇点题。也就是说,文章开门见山,直击题目,从而引得下文围绕这个方向展开。 二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题,或根据题目拟定中心句子,穿插在文章中间。这些做法能不断地强化题旨,保证文章依轨而行。 三是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目,这一点至关重要。
5．【答案】【参考例文】
合作
真不知撞到了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验，并让“小麻雀”来协助我。我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实锤子老实敲的家伙！
我和她快步来到讲台。
一切都静悄悄的，老师、同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。
我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管中，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。
她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶头滴管。我捏紧橡胶乳头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢捏橡胶乳头，一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色！
她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家。窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。
接下来……糟了，什么来着？刚才由于太兴奋，将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋（羊）相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。
“接下来应使用氢氧化钠呀！”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维的闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制的蓝色沉淀！
我和她都笑了。一种极有力的声音在我的心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着愧疚的心情，和她春风般地回到座位上。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】文章完整地记叙了一次化学实验课上“我”和“小麻雀”合作，成功地做了一次化学实验的事，揭示了“合作需要信任”这个主题。文章构思巧妙，先抑后扬。老师让“小麻雀”来帮“我”。在“我”眼中，“小麻雀”是“绣花枕头”、“老实锤子”、“榆木脑袋”，“我”一点都瞧不起她，这是抑。就在实验快结束时，“我”出了破绽，陷于尴尬境地，是“小麻雀”在这“危急时刻”帮“我”解了围，至此，作者顺理成章地得出了“合作需要信任”这个结论。文章层次清楚，环环相扣，能借助环境描写来烘托人物心情。
【点评】所谓“话题作文”值得是提供一个有约束力的话题。指明写作范围，启发思考，激活想象的一种作文命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点或联想的经历、体验。话题作文一般有四个部分组成，即“材料+提示语+话题+要求”。需要注意的是。构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”可有可无，但“话题”和“要求”必不可少。其中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料”的作用主要是引出话题，提示对话题做注释和说明；“提示语”的作用是启发审题、立意，明确写作的范围；“要求”则是写作的注意事项，也要认真审题。
6．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目一： “点赞”是一个全命题作文，根据题目提示可知， “点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。 点赞的对象可以是景、人、事、物等，原因是他们的各种美好而让我们心生赞叹。看到这个作文，很多同学都会想到那些为国家、民族作出重大贡献的人物，比如邓稼先、袁隆平、钟南山等。写这样的作文未尝不可，但往往不容易写出真情实感，还不如写身边的那些小人物，他们虽然很普通、平凡，但他们也在自己的工作岗位上，在自己的家庭中尽心尽力，全力以赴。比如街边卖早点的摊主，每天早起打扫卫生的清洁工等，他们的那些事迹同样会让人感动。当然可以写物，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人称写法，写出它对大地的绿化、环保所做的贡献，希望人们点赞，从而宣传环保理念。
题目二： 本题要求写一个想象作文，想象与机器人合作完成一个活动。首先要想一想这是一个什么样的机器人，这个机器人的长相、功能、特长等。然后要想一想你们之间要进行哪一项活动，在活动中机器人会怎样说，怎样做，中间会发生什么有趣的事，结果如何，周围的人对机器人什么评价等。想象要合理，不能凭空想象，描写要细腻，要表达一个主题。
【点评】题目一 考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
题目二 本题考查写作想象作文的能力。写想象作文要注意： ①生活是想象作文的基础；②想象要合理、丰富； ③想象要创新，文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
7．【答案】【参考例文】
团结就是力量
团结就是力量。的确，这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。人人都疏远集体，独自一人孤军奋战。
一个国家，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。5月12日下午，当四川汶川县的人正兢兢业业工作时，一阵山摇地动袭来，在短短的几分钟内，汶川由一个繁华闹市变成一个死寂的废墟，这突如其来天灾，瞬间让许多人失去了温馨的家园，夺走了无数同胞的生命。但天灾并没有摧毁人们的意志，在地震发生不久，来自四面八方的抗震救灾志愿者，武警官兵，纷纷赶到汶川重灾区，温总理也及时赶到汶川，亲自指挥救灾。这来自四面八方的人们，都只有同一个目标，拯救自己的同胞。
在这场生与死的较量中，时间就等于生命，武警战士临危受命，人人团结一致，从死神的手中抢回了无数同胞的生命。正是这些人，用他们的爱，温暖了汶川，温暖了中国大地。
是什么？给了汶川人民如此坚定的意志的呢？是团结，他们相信：只要团结就能战胜一切困难和灾难。这一次救灾，体现了中国人民的团结，体现了我们国家的强盛。
团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。结合启示可知，应从以下几方面立意：勇敢拼搏才能获得成功；团结合作可实现共赢；为祖国和人民的荣誉而拼搏无上荣光；等等。
如写勇敢拼搏才能获得成功。击败所有对手、努力争取第一固然重要，但更重要的是弘扬奥林匹克的精神。与冠军相比，更看重顽强拼搏。由“在比赛中不畏强手、敢打敢拼，打出了风格，赛出了水平”可确定作文的选材立意：在人生的赛场上，为了自己已认定的目标去拼搏，不回头，不放弃；为了自己的祖国去顽强拼搏，无论输赢；为了信念其拼搏，信念能使弱者成为强者……
如写团结合作可实现共赢。和谐有机的整体禁不起个体的割裂，合作才是最可取的。社会百态，人间万象，人们各司其职，各尽其能，才创造了今天的人类文明。有两个写作思路。一、写人记事，以“团结就是力量”为文章主旨，或从正面选材，记叙自己因为与他人团结一心而获得成长成功的事件，自然引出“团结就是力量”的主旨。或从反面选材，记叙自己因为单打独干，不懂与他人协作，导致失败的事件，引出自己的感悟：团结就是力量。二、议论说理。以“团结就是力量”为中心论点，摆事实，讲道理，以富有逻辑的论证和严密的语言证明了这一观点的正确，做到有理有据，以理服人。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
8．【答案】【参考例文一】
花开时候
三月初，路旁的三角梅欣欣然地盛放。
花红得娇艳，像初嫁少女脸上的红晕。
妈妈喜欢花，尤其喜爱三角梅。她说，她喜欢三角梅怒放的生命力，也希望我像三角梅一样活得灿烂、顽强。
三月初我上学了。沿路，一簇簇三角梅越出自家阳台，垂挂而下。妈妈牵着我的小手，带我走向幼儿园旁的小学。幼儿园和小学只有一墙之隔，但在我心中却像大海与天空的距离一样远。妈妈带着我进了教室，待我坐上位置，她便叮嘱我，我乖乖听老师的话，说完便轻轻吻了一下我的额头，才转身离开了教室。
淡淡的花香围绕在那动魄的红上，如同妈妈对我的放手让我喘不过气。
三年级开始，她便不再来接我放学。我在开满三角梅的小路上独自走在，看到别的同学在父母的包围下显得幸福而热闹，我只得百无聊赖地踢起路边的小石子。回到家中，她也没有多少问候，只是默默地递上一杯温水，就不再过问。
火红的花瓣被微风吹落，又被春风扬起。
上初中了，妈妈和我一起去中学报到。她照例只送我到教室，便转身离开了。那天，老师将我们留得格外晚，我到三角梅小道时，已比平时晚半小时。我隐约看到远方有一个熟悉的身影——是妈妈！她飞快地向我跑来，抱紧我说：“你怎么回来得这么晚！你知道妈妈多担心吗？”她说话的语气很着急，许是因为刚才跑得太快，还有点喘气。妈妈的额头不满了密密麻麻的汗珠，头发被汗水打湿，粘在脸颊两侧。夕阳的余晖照在她的脸上，泛起晶莹的光芒，我心里像有块石头似的，十分难受。
又是一年花开时，三角梅在和阳光挑逗，闪着淡淡的金光。
我和妈妈一起出门，她去上班，我去上学。经过三角梅小道，照例分别。我的个头早就长过妈妈了，她抬起手整理了一下我的发梢，然后向我道别。我再也不怕了，因为我无论走到哪儿，都能感受到她站在我身后对我的注释，对我的爱。
学会独立，很难。妈妈的心里也许有过心疼，但她知道我必须经历这一切。谢谢你，放开手让我学会飞翔。
又是一年，热烈的三角梅在怒放。
【参考例文二】
科技让世界更美好
现在的世界是越来越发达，越来越美好了，这大多数都是科技的功劳，
这让我不禁回想到古代，没有科技的人们，不懂科技的人们是怎样生活的？
我进入了网络，去寻找古代的人没有科技是怎样生活的，不知不觉我就沉浸在其中了。
我来到了唐朝洛阳，正值秋天，秋风向我吹来，它所包含的肃杀之气使木叶黄落，百卉凋零，我不免打了个喷嚏，这时旁边的信差跟我抱怨：“今年的秋天好冷啊。”我看见一个外地人向我们走过来，他好像是当时小有名气的“张水部”。“我想寄一封家书到和州乌江，这是钱。”我旁边的信差刚想接过来信封，张水部把信拆开看了看，然后又把信装了回去。信差刚要装到包裹里的时候张水部有把信拿了回去拆开又看了看。“你到底寄不寄啊？有没有完？”邮差不耐烦的说。最终张水部把信交给了信差，转身离开了。我问：“不就送一封信吗，至于吗？”那个邮差叹了一口气说道：“唉，你可不知道我们这一行呦！送一封信，少则一个月多则一年啊！”
“是吗？怎么要那么久啊？”我问。他抱怨“我们这行送信送到的信全是随缘的！如果中途路上丢一封少一封信，谁也不知道。还有在这年代万一路上遇到强盗打劫那我怎么办……”说到这里我不禁想到2019年我们的手机里有很多的通讯方式：微信，短信，QQ等等好多的软件发出去一条信息不到一秒钟对方就能收到信息，十分方便，再看看唐代，只有寄信、说话、飞鸽传书、烽火传输。
啊，科技让我们的生活更美好。
【知识点】全命题作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】（一）这是一道命题作文。“花开”本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花开放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开得热烈也可以开得悄然、低调，所以这里可以写自然界的花朵的绽放。当然这里也可以选取“花”的比喻义。例如：生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。作文要写出花儿绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。
（二）这是一则材料作文。第一步就是审题立意，而且是最重要的一步。做好了这一步，一篇好的作文就有了成功的基础。审题立意严格来说是分为两部分，审题和立意。首先细读材料，从中捕捉关键词句“技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口”由此我们可以确立文章的中心是：科技的发展。然后结合这个主题，确定文体，我们如果写记叙文，就可以写写科技的发展给我们带了的巨大的改变，让我们的生活变得美好，让我们的眼界变得宽广等等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要对题目或材料进行分析，做好审题立意，注意关键词语的理解，选准写作的角度和出发点，其次要注意结构的安排，语言的运用，最后要注意题干的要求，卷面的整洁。
9．【答案】略
【知识点】材料作文；事物的正确答案不止一个
【解析】【分析】这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。此则材料给我们很多的启示。从“希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地，其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致”告诉我们“加强合作己越来越成为时代的要求“，我们可以从这一个角度来进行选材、立意，可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。
【点评】写材料作文时，审题要“三清”：一要看清材料，领会内容。二要理清内容，提炼中心在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题。三要读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套。
10．【答案】【参考例文】
合作
　　俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。所以，关键在于合作。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有
　　优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
　　在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程﹣﹣曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
　　生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
　　学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
【知识点】记叙文；议论文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，这个材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。要求学生首先认真阅读材料，深刻挖掘材料的内涵，根据要求选择适合自己的文体进行写作前的构思，力求有独特的视角和与众不同的心灵感受。本题意在考查学生多角度理解材料，观察生活，体悟生活，表现生活和自己观点的能力。细读这三则材料可知，它们都表现了一个共同的旨：合作才能共赢。有两个写作思路，一是写人记事，用真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以这一主旨为中心论点。摆事实，讲道理，有理有据，以理服人。
【点评】这是一道材料作文。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。材料中的关键句常常有暗示材料中心的作用：我+我们=完美的我、感谢同事们、同行们和朋友们、合作、实现了“双赢” 等，提取关键词后自己拟写题目，题目要简洁明快通俗易懂。作文适当运用议论、描写、抒情，以增强表达效果。写议论文，主体部分主要采用举例论证和道理论证的论证方法，以具体的事件和富有意蕴的名人名言具体有力的证明中心论点。末段总结全文，得出结论，发出号召。
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