课件8张PPT。唐 雎 不 辱 使 命读读说说1、读读唐雎和秦王的话，说说两人
的话在语气语调上有何不同？2、读读安陵君和唐雎的话，说说两人
说话的语气语调有何相同和不同？3、秦王在刚见到唐雎，与唐雎争锋
相斗，最后面对唐雎说话的语气语调
有什么变化？读读议议1、你认为课文题目中哪个
是关键词语？2、四人小组探讨，“不辱”具体
体现在哪些地方？读读评评 本文出现的人物中你
最欣赏谁？最不欣赏谁？
结合课文说说你的理由。想想说说1、课文中出现了几个像唐雎
这样“士”的形象？2、在中国浩淼 的历史长卷中，
有许多这样“士”的形象，你能
说说他们的名字和事迹吗？ 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫，唐雎确实不辱使命。我们不仅要学习他说话技巧，做到言之有“节”、言之有“据”、言之有“力”，更要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。 小 结1. 课外阅读“士”的故事
2. 把上面问题的理由拓展，写一段不少于150字的文章，注意人物形象要和课文保持一致。课外探究 你觉得经过唐雎与秦王的这场争锋，
秦王会放弃并吞安陵国吗？说说理由作业谢谢大家课件45张PPT。唐雎不辱使命文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。西汉刘向编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
g?o yōng
náo qiāng 老师范读初 步 感 悟 请你说说你听了课文
以后你的想法？ 各小组互助，探究其中的
难点字词。如果有不懂可随
时举手问老师！自 读 疏 通重点掌握以下词语。第一段疏通
〖以五百里之地易安陵〗
〖安陵君其许寡人〗
〖大王加惠〗
〖弗敢易〗
〖秦王不说〗
〖因使唐雎使于秦〗交换。句中表希望的语气词。给予恩惠。（fú）不。（yuè）通“悦”，高兴。于是。〖故不错意〗
〖请广于君〗
〖而君逆寡人〗
〖轻寡人与〗
〖轻寡人与〗
〖岂直五百里哉〗扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。置意，“错”通“措”。第二段疏通〖秦王怫然〗
〖公亦尝闻天子之怒乎〗
〖布衣之怒〗（fú）盛怒的样子。平民。相当于“先生”，
古代对人的尊称。第三段疏通〖免冠徒跣〗
〖免冠徒跣〗
〖以头抢地耳〗
〖庸夫之怒〗
〖非士之怒也〗
〖休祲降于天〗
〖天下缟素〗摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的丝织品，
这里指穿丧服。 〖秦王色挠〗
〖长跪而谢之曰〗
〖寡人谕矣〗
〖徒以有先生也〗变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只是。第四段疏通 请同学自由
理顺课文内容自主学习 秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为安陵君是个年高德劭的人，所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了上地，并且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交换，何况（您）只拿来五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“你听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣没有听说过。”秦王说：“天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。”唐雎说：“这是庸人发怒的样子。志土发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们胸怀愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志士真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服——今天的情况就是这样。”（说罢）拔出宝剑站了起来。 秦王（顿时）脸色沮丧，挺身跪起向唐雎道歉道：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。” 归纳各段的段意。 第1段：
第2段：
第3段：
第4段：交代唐雎出使秦国的原因。秦王责备安陵君，并露威胁之意，唐雎从容镇定，据理答辩。唐雎面对秦王的武力恐吓，拼死抗争，捍卫安陵国和自己的尊严。秦王被唐雎折服。 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。 小结谢谢大家字词巩固解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 秦王使人谓安陵君曰（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）
秦王不说（ ）
请说之（ ）
高可二黍许（ ）
安陵君其许寡人（ ） 使说许派出使高兴解释多一点听从 指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。 ⑴秦王不悦。
⑵以君为长者，故不错意也。
⑶仓鹰击于殿上。说通“悦”，高兴。错通“措”，注意。仓通“苍”解释下列句子中“以”字的用法。 ⑴以大易小。（ ）
⑵徒以有先生也。（ ）
⑶以君为长者。（ ）
⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用因为把凭不辱使命
秦王使人
仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦出使
派
在
从
给
到、往虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把不辱使命
秦王使人
仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦出使
派
在
从
给
到、往虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把翻译下面的文言句子。 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 第二课时分析界面课文结构起因愿终守之
使唐雎使于秦高潮故不错意也
轻寡人与结局长跪而谢之以地易安陵秦王不悦 发展非若是也
虽千里不敢易天子之怒布衣之怒分析目录思路结构 全文可分为三个部分：
第一部分(第1段)交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。这是情节的开端。
第二部分(第2、3段)具体叙写唐雎出使秦国，与秦王进行针锋相对的斗争。这是情节的发展与高潮。
第三部分(第4段)通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利，点明了主题。这部分是情节的结局。 用自己的话创造性
地复述故事。整体把握
1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？
2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？继续答案答案分析目录 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。
主要人物是唐雎。问题分析目录 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。
故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。问题分析目录人物形象问题课堂质疑1、你认为秦王以五百里地换安陵的目的是什么？2、秦王说“以君为长者”是真的尊重安陵君吗？3、秦王为什么要说“天子之怒”呢？4、秦王的“色挠”、“长跪”、“谢之”这是什么描写方法，说明了什么？一秦王形象5、关于秦王你还有什么发现和补充？ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人者，
轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
寡人以五百里之地易安
陵……且秦灭韩亡魏，而
君以五十里之地存者，以
君为长者，故不错意也 骄横狂暴
阴险狡诈色厉内荏
外强中干人物形象骄横狂暴 阴险狡诈 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭 外强中干你认为秦王是个怎样的人？课堂质疑二唐雎形象1、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
2、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？
3、你认为唐雎的“怀怒未发，休祲于天”正确吗？4、你对唐雎这个人物形象还有自己
什么看法？爱国忠君 忠于使命
机智勇敢 从容镇定 有勇有谋
不畏强暴、敢于献身、大义凛然唐雎形象课堂质疑三写作特色1、你认为本文在塑造人物形象
时最成功的是哪一点？举例说明运用对话描写表现人物性格2、在塑造唐雎时作者成功地运用
语言描写，请分析一下这些语言，
你觉得唐雎说话有何优点。
（他为什么能战胜秦王呢？）说话技巧
唐雎的言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”
“而守之”“士之怒”
“而将四矣”“今日是也”
“挺剑而起”知识能力 说话技巧在与人交往中，起着举足轻重的作用。
勇敢与善辩也是好的品质与能力。
在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。
你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？
蔺相如.荆轲.晏子、周恩来等拓展训练 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之 习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子志，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”晏 子 使 楚
