【课堂新坐标】2013-2014学年高中数学（北师大版，选修2-2）教师用书（1份打包）
文档属性
| 名称 | 【课堂新坐标】2013-2014学年高中数学（北师大版，选修2-2）教师用书（1份打包） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-08-08 00:00:00 | ||
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文档简介
BS 数 学选修2－2 §1 归纳与类比 1．1 归纳推理 教师用书独具 ●三维目标 1．知识与技能 1引导学生发现归纳推理的特征、概括归纳推理的定义，知道归纳推理是科学发现的重要方法． 2掌握归纳推理的一般性步骤：“观察——分析——归纳——猜想”，并能利用归纳推理解决简单问题． 2．过程与方法通过具体实例的探究，使学生掌握观察问题的角度，培养学生分析问题的能力和抽象概括能力，体会从特殊到一般的认识规律． 3．情感、态度与价值观 1通过对具体实例的分析与探究，体会归纳推理是认识世界、改造世界的重要手段，培养学生探究精神和创新意识． 2通过本节的学习和运用，体会发现问题、提出问题的方法，树立用数学思维方式创新探究的意识，不断提高自身的数学素养． ●重点难点重点：了解归纳推理的含义，能利用归纳进行简单的推理．难点：用归纳进行推理，做出猜想．教学时应引导学生学会观察，例如先整体，再局部；哪些是压缩包中的资料：【课堂新坐标】2013-2014学年高中数学（北师大版，选修2-2）教师用书DOC
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