(共11张PPT)
第一章 走进物理世界
回归教材(一) 教材素材与变式1
泰
类型1来源于教材的图片
1.(人教八物上P12图1.1-4)如图所示的是测量铅笔
长度的示意图。图中刻度尺的分度值是1mm
读数方式正确的是乙(选填“甲”或“乙”)。
A
甲只
w
234567
8910cm
第1题图
2.(人教八物上P14图1.1-6)如图所示,钟表所指
的时间是9时0分27秒
2
3
第2题图
3.(沪科八物全P22图2-22)小明按照如图所示的
方法测量一根金属条的长度,该金属条的长度
是2.70cm。
T可WtmT
3
4
5
6 cm
第3题图
4.(沪科八物全P21图2-20)如图所示的停表记录
的时间是2min10s。
60
50
30
-45
15
40
20
35
25
30
第4题图
5.(北师八物上P41图2-8)某同学用量程为10mL的
量筒量取某液体,读数时视线偏高,如图所示,则该
同学的读数是5.2mL,正确读数是5.0mL
入
10mL量筒
第5题图
类型2来源于教材的变式
6.(沪粤八物上P11内文节选)下列可以通过三次测
量取平均值的方法有效减小测量误差的是
B
A.用刻度尺三次测量同一页纸的厚度
B.用刻度尺三次测量同一块橡皮的长度
C.用停表测量某运动员三次跑百米的时间
D.用体温计早中晚三次测量同一个人的体温
7.(人教八物上P14图1.1-7)如图所示,物理实验
室常用来测量时间的工具是
(A)
26
25
25
201
5
6
8
9
2
19
ZZORKPIECESINET
10
11
18
12
/17
161514
13
A.停表
B.沙漏
1112
1
10
6
C.钟表
D.日晷
8.(沪科八物全P20实验探究)如图所示的是长度
测量中常用的几种特殊测量方法。其中,测量过
程有误的是
B
4
3
2
8 cm
A.测圆柱的直径
B.测圆锥的高
b
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
8
cm
2
3 cm
C.测细铜丝的直径
D.测两点间曲线的长度
9.(沪科八物全P22T6)要测量一枚1元硬币的厚
度,为减小误差,下列方案中最合理的是
A.用刻度尺认直细致地测量一枚1元硬币的
厚度
B.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度,再
取平均值
D.用刻度尺测量10枚1元硬币叠放的总厚度,
再除以10,求出平均值(共18张PPT)
第一章 走进物理世界
1.2 测量长度和时间
泰
夯实基础
水滴石穿,全面过关
知识点1测量长度
1.请给下列各长度填上合适的单位。
(1)某同学的身高是165
cm
(2)一支铅笔的长度是1.8dm
(3)一枚一角硬币的厚度约为2.4
mm
(4)某教学楼每层楼的高度为3200
mm
2.如图所示,一位员工站在一辆中型SUV旁边。此
SUV的高度约为
(C)
蓬
科雷
第2题图
A.100 nm
B.0.1 dm
C.1600
mm
D.1.6×1010nm
3.下列使用刻度尺的方法中正确的是
(A
ww而
mprmmmnprmnprmprmnpmprmmmprmmmpr
012345cm
0
123
4 5 cm
A
B
T
0
12345cm
prmrmrmmrrmr
0
1234
5 cm
D
知识点2测量误差
4.在测量物体的长度时,测量
错误是可以避免
的,多次测量取平均值可以减小误差。(均选
填“错误”或“误差”)
5.关于误差,下列说法中错误的是
A
A.刻度尺放歪了造成了误差
B.由于环境对仪器的影响会造成测量误差
C.测量误差是指测量值与真实值之间的差异
D.估读偏大时会造成误差
知识点3测量时间
2
6.一节课的时间是40min=
3
h=2400
中学生的心脏跳动10次的时间大约是0.2
min
7.下列仪器中用于测量时间的是
(D)
A.卷尺
B.螺旋测微器
C.游标卡尺
D.电子停表
能力提升
规律方法,技巧点找
8.如图所示,读数时视线正确的是B
(选填“A”
或“B”),物体的长度是3.45
cmo
中一
0
12345cm
第8题图
9.清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,借助停
表测量了自己步行一圈的时间为2min24s,如
图所示,停表外圈示数的单位是§,分度值是
0.2so
hnhtoaiodtEihnhulilo
251
02:24:00
第9题图
10.如图所示的机械停表的示数是3min38.3s
8
22
39
37
18
47164514
X)
39
第10题图
弥封装订线
宽
第11题图
A.27m
B.27 nm
C.270 cm
D.270
mm
12.小红利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物
体的长度,四次测量的数据分别为5.85cm、
5.86cm、5.93cm、5.86cm,则测量结果应记为
(A)
A.5.86cm
B.5.857cm
C.5.85cm
D.5.9
cm(共9张PPT)
第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
泰
夯实基础
水滴石穿,全面过关
知识点1物理学的研究对象
1.步入温馨的物理考场,回想所学的物理知识。物
理学是研究声、光、热、力
电等各种物
理现象的规律和物质结构的一门科学,它渗透于
我们生活中的每个角落。
知识点2学习物理学的方法
2.通过学习,我们已经对物理学有所了解,观察
和实验是进行科学研究的基本方法,也是认识
自然规律的重要途径。
3.在学习物理学的过程中,众多科学巨人给我们留
下的无尽的财宝是
(A)
A.知识、方法和科学的精神
B.仪器、设备和实验结果
C.定律、公式和物理概念
D.发明、创造和科学著作
能力提升
规律方法,技巧点拨
4.物理学对社会发展起着巨大的推动作用,而物理
学的发展离不开科学家不懈地探索。其中,
牛顿总结了前人的研究成果,建立了物体运
动定律;爱因斯坦
提出了相对论。
5.在科学探索之路上有一位巨人,他善于利用实验
的方法来验证前人的研究成果,被后人誉为“实
验物理学的先驱”。他是
A.牛顿
B.哥白尼
C.伽利略
D.爱因斯坦
6.当一位科学家宣称在某领域取得一项重要突破
时,判断这一突破是否可信的最好理由是
D
A.该科学家是否为这一领域的权威
B.该领域其他科学家的意见
C.该实验报告撰写的详细程度
D.其他人能否重复其实验并得到相同的结果
7.关于物理学的学习,下列说法中错误的是
A.学习物理学难免遇到困难,最好的解决方法就
是利用网络资源搜索答案
B.对物理现象,我们应该有自己的思考,并通过
实验来探究其奥秘
C.学习物理学,既离不开观察与实验,也离不开
理性思考
D.宏伟的“物理大厦”的框架,就是由物理概念、
规律以及贯穿其中的科学方法构成的
C
思维拓展
开放思维,学霸秘籍
8.下列不属于现代物理学成就的是
A.神舟飞船
B.航空母舰
C.C919飞机
D.钻木取火
9.如图所示的是电热水壶烧水的情景。结合所学
的物理知识,就电热水壶的结构或使用过程的具
体情沉况,从力学、热学、电学的角度分别提出一个
与物理有关的问题。
第9题图
(1)力学问题:为什么把手上有花纹
(2)热学问题:为什么壶嘴周围有“白气
(3)电学问题:为什么电热水壶能把水烧开(共17张PPT)
第一章 走进物理世界
章末复习
泰
知识清单
核心要点,各个击破
一、物理学与社会发展
1.物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理
现象的
规律
和物质
结构的一门科学。
2.17~18世纪,人类社会进入了“
蒸汽时代
19世纪人类进入了“电气时代
”,20世纪以来
人类开始步入一个智能化、信息化的高科技新
时代。
二、长度和时间的测量
1.长度的测量
单位:在国际单位制中,长度的单位是米
符号是
常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)
毫米(mm)、微米(wm)、纳米(nm)等。
换算关系:1km=1031
m,1dm=101
m
1cm=10
m
测量工具:刻度尺、三角尺、卷尺、皮尺等。
2.时间的测量
单位:在国际单位制中,时间的基本单位是秒
符号是
常用单位:时(h)、分(min)等。
单位换算:1h=
60
min,1 min
60
测量工具:机械表、电子停表等。
三、长度测量的特殊方法
1.累积法:把若干个
相同
的微小量“累
积”起来,使得可以直接测量,将
测量总量
除
以“累积”的个数,从而求得
微小量,这种方法
叫作
累积法
2.以直代曲法:借助辅助器材,把不能直接测
量的曲线变为直线,再用
刻度尺测量,这
就是↓
以直代曲法
3.平移法:借助器材把不能直接测量的长度
“平移”到刻度尺上进行测量,这是
平移法
4.测量形状不规则物体的体积
测量工具:量筒和
量杯
是测量液体体
积的工具,用量筒和水可以间接测量固体的体积。
四、探究摆的奥秘
1.探究结论:通过大量实验,总结出钟摆的摆动
快慢与
摆长
有关:摆长越长,摆动就
越慢;摆
长越短,摆动就
越快。
钟摆的摆动快慢与
摆重
摆角
等均无关。
2.科学探究的过程主要包括:提出问题
猜想与假设
、设计实验与制订计划、
进行实验
与收集证据
、分析和论证、评估、交流与合作
知识纵横
教材知识,归类总结
误差与错误
误差
错误
仪器精密度不够或实
不遵守测量仪器的使
产生
验方法不完善;观察
用规则,或者记录测
原因
者估读时的偏差及环
量结果时粗心大意
境对仪器的影响
不可避免,只能减小。
减小的方法:多次测
减小或
量取平均值、用更精
可以避免
避免
密的仪器、改进测量
方法等
如何
有误差的实验数据比
错误的数据远远偏离
判断
较接近真实值
了真实值(共23张PPT)
第一章 走进物理世界
滚动训练 (1.1~1.4)
泰
一、填空题(每空2分,共32分)
1.在测量中,由于选择的仪器精密度不高产生的数
据差异是
误差
(选填“错误”或“误差”);多
次测量取平均值
不可以(选填“可以”或“不
可以”)避免误差。
2.物理是以实验为基础的学科。实验时,测量工具
必不可少。请写出一种测量工具及其测量的物
理量的名称。
测量工具:刻度尺
测量的物理量名称:长度
(答案不唯一)。
3.如图所示,刻度尺的分度值是1mm。铅笔的
长度是7.40
cmo
3
4
5
6
89
10 cm
第3题图
4.如图所示,停表小表盘的指针转一周的时间是
15min,此时停表的示数是
337.5
6
6
7
37
8
39
8
18
39
47
1645
14
43
第4题图
5.国庆假期陈亮和家人一起乘车去黄山旅游,上午
出发时和午后到达时他都看了手表,手表的表盘
如图所示,则他的行程共经历了4h50
min
甲
乙
第5题图
6.如图所示的是测量液体体积的工具
—量筒,它
的分度值是
2mL,液体的体积是
24 mLo
按图中的视线读数,会使测量结果
:偏大
(选
填“偏大”“偏小”或“不变”)。
mL
一公
00000
第6题图
7.在“探究测量长度的特殊方法”的实验中,小明
同学做了如图厅示的实验:在铅笔杆上紧密排
绕20圈细铜丝,如图甲所示,则铅笔的长度是
4.70cm,细铜丝的直径是
0.10cm。
如图
乙所示,乒乓球的半径是2.00
_cmo
网而
0
3
5
6 cm
甲
中中
5
67891011cm
乙
第7题图
二、选择题(每小题5分,共40分)
8.北京天安门广场升国旗时,护旗队员每一步行进
的距离大约是
B
A.75 mm
B.75 cm
C.75 dm
D.75m
9.小明测量自己用的铅笔的长度时,记录下数据
“6.25”,但漏写了单位,这个单位应是(B
A.mm
B.cm
C.m
D.km
10.很多同学都有戴电子手表的经历,当某同学第
一次看电子手表时,其表盘的示数为08:05:01。
隔了一段时间后,再观察该电子手表,此时表盘
的示数为13:06:02,则两次的时间差是
A.5 h 1 min 2 s
B.5 min 1 s
C.5 h 1 min 1 s
D.15 h 1 min(共18张PPT)
第一章 走进物理世界
1.3 长度和时间测量的应用
泰
夯实基础
水滴石穿,全面过关
知识点1测量长度的特殊方法
1.如图所示的是一种测量曲线的长度的方法。在这种
方法中,圆规两脚的距离越小
(选填“大”或
“小”)一点,结果越精确。但不管怎样,最终的测量
结果一定
偏小(选填“偏大”或“偏小”)。
@
T
012345cm
第1题图
2.如图所示的纽扣的直径是1.15
cmo
⊙s。
中
12345cm
第2题图
3.新冠病毒在显微镜下的形状如图所示,它的直径
大小约是
(A)
第3题图
A.0.15m
B.1.5 mm
C.15 cm
D.150 dm
知识点2测量形状不规则物体的体积
4.如图所示,液体的体积是40cm3,固体的体积
是10
cm3。
mL
mL
60
60
-50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
第4题图
5.测量体积约为30mL的酒精的体积时,应选择的
量筒是
A.量程为20mL,最小分度值为1mL
B.量程为25mL,最小分度值为1mL
C.量程为100mL,最小分度值为5mL
D.量程为50mL,最小分度值为2mL
知识点3你身上的“尺”和“表”
6.通常情况下,你跑50m需要的时间大约是8s:你的
脉搏1min跳动的次数大约是70次(答案不唯一);
你呼吸一次的时间大约是2.5
7.小明的身高为160cm,他利用自己的身体特征进
行了估测。下列最接近真实值的是
A
A.教室宽5庹,约8m(庹:两臂左右平伸时,两
手的指尖之间的距离)
B.教室长10步幅,约3m(步幅:走路时,两脚尖
之间的距离)
C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到
中指尖之间的距离)
D.物理课本厚1指宽,约10cm
B
能力提升
规律方法,技巧点找
8.为了测量出细铜丝的直径,某同学把细铜丝在铅
笔上紧密排绕32圈,如图所示。用分度值是
1 mm
的刻度尺测得这32圈细铜丝的总宽度
是
4.80
cm,可以算出细铜丝的直径约是
1.5
mm
10
111213141516cm
第8题图
9.石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,小红
采用了如图所示的方法,图中
甲、丙
是没有
必要的,石蜡的体积是5
cm'
-50mL
←-54mL
←53mL
59mL
石蜡
石蜡
铁块
和铁块
量筒
甲
乙
丙
第9题图(共18张PPT)
第一章 走进物理世界
1.4 尝试科学探究
泰
夯实基础
水滴石穿,全面过关
知识点1探究摆的奥秘
1.小华家的摆钟走快了,原因可能是
(B)
A.摆长了
B.摆短了
C.摆锤轻了
D.无法判断
2.当某摆的摆长一定时,用一个200g的金属球作摆
锤,摆动一次所用的时间为2s。现将摆锤改为
150g的金属球,则摆动一次所用的时间应为
(A)
A.2 s
B.大于2s
C.小于2s
D.不能确定与2s的大小关系
知识点2科学探究的过程
3.科学的核心是探究,学习物理就要学会科学探究
4.科学探究的七个要素:提出问题、
猜想与假设
设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、
分析与论证、评估、交流与合作。
5.小明想知道铅笔刀的刀片是否是铁做的,于是他
用磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探
究中的
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据D.得出结论
6.小明透过盛水的透明玻璃杯看书本上的宇,小华
认为小明看到的字会是放大的。小华的这一行
为属于科学探究中的
B
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据D.得出结论
能力提升
规律方法,技巧点拨
7.小明在做探究某一问题的实验,当他发现实验结
果与猜想有很大的出入时,便将实验结果进行修
改,使其与猜想基本相符,他这样做是
不对
(选填“对”或“不对”)的,原因是
得出结论要
有充分的事实依据
8.王老师在课堂上发现一位同学精神不振,脸色绯红,
同时伴有咳嗽症状,她估计该同学可能在发烧,于是
要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲,“要
求该同学测量体温”属于科学探究中的
A.提出问题
B.猜想与假设
℃.设计实验与制订计划
D.进行实验与收集证据
9.在购买乒乓球时,小月首先将几个乒乓球从同一
高度同时释放,观察乒乓球弹起的高度,最后选
择购买弹起较高的乒乓球。小月这样做属于科
学探究中的
D
A.提出问题
B.猜想与假设
C.评估
D.进行实验与收集证据
10.关于科学探究,下列说法中错误的是
A.善于发现问题、提出问题是科学探究的第
一步
B.没有猜想和假设,便不可能有科学的解释
C.实验数据不能说明任何问题,因为它包含着
许多偶然的因素
D.分析数据,加上集体讨论才有可能得出较为
正确的结论
11.小玲同学观看物理老师演示如图所示的“烧金
鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,金鱼
却安然无恙。于是,她就提出“是不是烧瓶里不
同部位的水的温度不同”的想法。接着老师就