《鸿门宴》课件
图片预览
文档简介
课件40张PPT。鸿 门 宴 ___ 司马迁
1、了解作者司马迁及《史记》
2、分析故事情节，掌握纪传体文学
的写作手法。
3、分析文章塑造人物性格的方法，
归纳人物性格特征。学习重点鸿门宴之 无伤告密鸿门宴之 夜访张良鸿门宴之 项伯说情鸿门宴之 沛公赴宴鸿门宴之 鸿门饮宴鸿门宴之 项庄舞剑鸿门宴之 樊哙闯帐鸿门宴之 樊哙力斥鸿门宴之 沛公逃席鸿门宴之 诛杀无伤文章结构轮廓 全文共有七段，可按照故事的前后过程，分为
宴会前 幕后活动
宴会中 明争暗斗
宴会后 脱身除患鸿门宴宴会前
幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策项王许诺第一部分刘邦谢罪—项羽留饮
范增举玦—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽张良召哙—樊哙闯帐
义责项羽—项无以应宴会中—明争暗斗
（矛盾重重 项由主动变被动）（团结一致 刘由被动变主动）第二部分 沛公脱险 张良留谢 刘邦锄奸宴会后—
脱身除患无伤告密 项羽欲击 范增说项
项伯徇私 沛公约婚 项伯说情
沛公谢罪 范增举玦
项羽不应
项庄舞剑 项伯翼蔽 张良告急
樊哙闯帐 刘邦逃席 无伤被除
全文围绕“鸿门宴” ，以“杀不杀刘邦”为线索，展开故事情节：（一起）（一落）（二起）（二落）（三起）（三落）情 节 梳 理刘邦 张良阵营主帅谋士武士内奸汉营楚营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系思考：
鸿门宴上，刘邦势危力孤，项羽意欲为王，而范增周密布置欲杀刘邦，众目睽睽之下刘邦却能安然脱险，为什么？人物形象分析性格决定命运关于鸿门宴上的座次范增刘邦项羽项伯张良东西南北关于鸿门宴上的座次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 从座位可看出，双方力量悬殊，项羽自高自大、目中无人，而刘邦的处境险恶，命悬一线。
但在项羽集团内部，谋士范增有谋却不能用；亲族项伯竟然徇私泄密，君臣隔阂，无法成事已见端倪。 “鸿门宴”上座次的安排说明了什么？ 项 羽正面性格负面性格坦率粗豪光明磊落自大轻敌轻信少谋妇人之仁幼稚短视充 满 悲 剧 色 彩 的 征战英 雄主要人物 (一)后人对项羽的种种评说 项羽是一位悲剧性的英雄，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。司马迁的观点题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。
刘 邦贪婪多诈知人善任圆滑机警城府深沉处事果断能屈能伸正面性格阴暗性格 身怀帝王之才的 市井无赖主要人物 （二）陪 衬 人 物张 良老练多谋，应变从容范 增老谋深算，狠辣果断樊 哙忠勇豪爽，擅长辞令项 伯徇私卖主，愚蠢短视【一】作者善于在矛盾冲突中刻画人物。文章在“项羽是否发动进攻,刘邦能否安然逃席”的矛盾中展开情节。
【二】作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比。艺术特色1、完成课后练习三。
2、归纳文中几个重点词的用法：请、去、幸、谢、因、为。
3、找出文中出现的通假字。作业1.刘邦见项羽时说的那段中，说双方关系的是：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”。表示不居功的是：“然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”掩饰自己政治意图的是:“今者有小人之言，令将军与臣有隙”刘邦这样说的目的是:讨好项羽，平息他的愤怒2.范增对项庄说的那段话中，最重要的两句是:“君王为人不忍”和“不者，若属皆且为所虏”项羽对项庄舞剑的态度是什么?从哪里看出来?同意舞剑，但不主张杀刘邦3.樊哙闯帐时和闯帐后的表情是什么?看出他的什么个性?项羽怎么对待他?
在樊哙的慷慨陈辞中，先提怀王约的意图是:表明即使刘邦王关中也是和法的，但刘邦没有这样做，这是对项羽的尊重。
直接指责项羽的话是：“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳”练习：1.下列加点词的意思相同的一组
A. ①因击沛公于坐
②不如因善遇之
B. ①故遣将距关
②君安与项伯有故
①范增数目项王
②先破秦入咸阳者王之
①沛公军霸上
②度我至军中,公乃入答案：A。 A①趁机②趁机 ；B ①所以②交情；C ①大王②使……为王；D ①驻扎②军营。2.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼人,吾得兄事之
⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目
A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④答案：A。 ①驻扎，名作动；②像鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤像对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。3.下列加点字用法相同的一组
A. 妇女无所幸
今事有急，故幸来告良
素善留侯张良
不如因善遇之
从百余骑来见项王
沛公则置车骑，脱身独骑
距关，毋内诸侯
交戟之卫士欲不止内答案：C。A、宠幸；幸亏。B、与……友好；好好的。C、人马；人马。D、内通纳，接纳；进入。4.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①(范增)举所佩玉玦以示之者三
②项伯乃夜驰之沛公军 ③臣请入,与之同命
④沛公之参乘樊哙者也 ⑤今者有小人之言
⑥今人有大功而击之
⑦此沛公左司马曹无伤言之
⑧闻大王有意督过之
A.①③⑥⑧/②/④⑤/⑦ B.①③⑦/④⑤/⑥⑧/②
C.②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D.①④⑥/②/③⑤/⑦⑧答案：A。①代词，代项羽；②到，动词；③代词，代刘邦；④的；⑤的；⑥代词，代刘邦；⑦代“这件事”；⑧代词，代刘邦。5.写出下列语句所含的成语
A.秋毫不敢不所近( )
B.人方为刀俎,我为鱼肉( )
C.劳苦而功高如此( )
D.项庄拔剑舞,其意在沛公( )答案：
A、秋毫无犯
B、人为刀俎，我为鱼肉
C、劳苦功高
D、项庄舞剑，意在沛公6.下列句子不属同类句式的一项
A.具告以事，欲呼张良与俱去
B.藉何以至此
C.因击沛公于坐
D.得复见将军于此答案：B。
A、“以事”，状语后置；
B、“何”作宾语，前置；
C、“于坐”，状语后置；
D、“于此”，状语后置。
1、了解作者司马迁及《史记》
2、分析故事情节，掌握纪传体文学
的写作手法。
3、分析文章塑造人物性格的方法，
归纳人物性格特征。学习重点鸿门宴之 无伤告密鸿门宴之 夜访张良鸿门宴之 项伯说情鸿门宴之 沛公赴宴鸿门宴之 鸿门饮宴鸿门宴之 项庄舞剑鸿门宴之 樊哙闯帐鸿门宴之 樊哙力斥鸿门宴之 沛公逃席鸿门宴之 诛杀无伤文章结构轮廓 全文共有七段，可按照故事的前后过程，分为
宴会前 幕后活动
宴会中 明争暗斗
宴会后 脱身除患鸿门宴宴会前
幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策项王许诺第一部分刘邦谢罪—项羽留饮
范增举玦—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽张良召哙—樊哙闯帐
义责项羽—项无以应宴会中—明争暗斗
（矛盾重重 项由主动变被动）（团结一致 刘由被动变主动）第二部分 沛公脱险 张良留谢 刘邦锄奸宴会后—
脱身除患无伤告密 项羽欲击 范增说项
项伯徇私 沛公约婚 项伯说情
沛公谢罪 范增举玦
项羽不应
项庄舞剑 项伯翼蔽 张良告急
樊哙闯帐 刘邦逃席 无伤被除
全文围绕“鸿门宴” ，以“杀不杀刘邦”为线索，展开故事情节：（一起）（一落）（二起）（二落）（三起）（三落）情 节 梳 理刘邦 张良阵营主帅谋士武士内奸汉营楚营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系思考：
鸿门宴上，刘邦势危力孤，项羽意欲为王，而范增周密布置欲杀刘邦，众目睽睽之下刘邦却能安然脱险，为什么？人物形象分析性格决定命运关于鸿门宴上的座次范增刘邦项羽项伯张良东西南北关于鸿门宴上的座次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 从座位可看出，双方力量悬殊，项羽自高自大、目中无人，而刘邦的处境险恶，命悬一线。
但在项羽集团内部，谋士范增有谋却不能用；亲族项伯竟然徇私泄密，君臣隔阂，无法成事已见端倪。 “鸿门宴”上座次的安排说明了什么？ 项 羽正面性格负面性格坦率粗豪光明磊落自大轻敌轻信少谋妇人之仁幼稚短视充 满 悲 剧 色 彩 的 征战英 雄主要人物 (一)后人对项羽的种种评说 项羽是一位悲剧性的英雄，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。司马迁的观点题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。
刘 邦贪婪多诈知人善任圆滑机警城府深沉处事果断能屈能伸正面性格阴暗性格 身怀帝王之才的 市井无赖主要人物 （二）陪 衬 人 物张 良老练多谋，应变从容范 增老谋深算，狠辣果断樊 哙忠勇豪爽，擅长辞令项 伯徇私卖主，愚蠢短视【一】作者善于在矛盾冲突中刻画人物。文章在“项羽是否发动进攻,刘邦能否安然逃席”的矛盾中展开情节。
【二】作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比。艺术特色1、完成课后练习三。
2、归纳文中几个重点词的用法：请、去、幸、谢、因、为。
3、找出文中出现的通假字。作业1.刘邦见项羽时说的那段中，说双方关系的是：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”。表示不居功的是：“然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”掩饰自己政治意图的是:“今者有小人之言，令将军与臣有隙”刘邦这样说的目的是:讨好项羽，平息他的愤怒2.范增对项庄说的那段话中，最重要的两句是:“君王为人不忍”和“不者，若属皆且为所虏”项羽对项庄舞剑的态度是什么?从哪里看出来?同意舞剑，但不主张杀刘邦3.樊哙闯帐时和闯帐后的表情是什么?看出他的什么个性?项羽怎么对待他?
在樊哙的慷慨陈辞中，先提怀王约的意图是:表明即使刘邦王关中也是和法的，但刘邦没有这样做，这是对项羽的尊重。
直接指责项羽的话是：“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳”练习：1.下列加点词的意思相同的一组
A. ①因击沛公于坐
②不如因善遇之
B. ①故遣将距关
②君安与项伯有故
①范增数目项王
②先破秦入咸阳者王之
①沛公军霸上
②度我至军中,公乃入答案：A。 A①趁机②趁机 ；B ①所以②交情；C ①大王②使……为王；D ①驻扎②军营。2.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼人,吾得兄事之
⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目
A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④答案：A。 ①驻扎，名作动；②像鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤像对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。3.下列加点字用法相同的一组
A. 妇女无所幸
今事有急，故幸来告良
素善留侯张良
不如因善遇之
从百余骑来见项王
沛公则置车骑，脱身独骑
距关，毋内诸侯
交戟之卫士欲不止内答案：C。A、宠幸；幸亏。B、与……友好；好好的。C、人马；人马。D、内通纳，接纳；进入。4.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①(范增)举所佩玉玦以示之者三
②项伯乃夜驰之沛公军 ③臣请入,与之同命
④沛公之参乘樊哙者也 ⑤今者有小人之言
⑥今人有大功而击之
⑦此沛公左司马曹无伤言之
⑧闻大王有意督过之
A.①③⑥⑧/②/④⑤/⑦ B.①③⑦/④⑤/⑥⑧/②
C.②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D.①④⑥/②/③⑤/⑦⑧答案：A。①代词，代项羽；②到，动词；③代词，代刘邦；④的；⑤的；⑥代词，代刘邦；⑦代“这件事”；⑧代词，代刘邦。5.写出下列语句所含的成语
A.秋毫不敢不所近( )
B.人方为刀俎,我为鱼肉( )
C.劳苦而功高如此( )
D.项庄拔剑舞,其意在沛公( )答案：
A、秋毫无犯
B、人为刀俎，我为鱼肉
C、劳苦功高
D、项庄舞剑，意在沛公6.下列句子不属同类句式的一项
A.具告以事，欲呼张良与俱去
B.藉何以至此
C.因击沛公于坐
D.得复见将军于此答案：B。
A、“以事”，状语后置；
B、“何”作宾语，前置；
C、“于坐”，状语后置；
D、“于此”，状语后置。