《梳理探究：修辞无处不在》课件

课件31张PPT。探修辞之巧 品语言之美——修辞无处不在
宁乡四中 何建军普通高中课程标准实验教科书 ·语文· 必修2欣赏下面几则语言文字，说说它们表达的效果好在哪里。课本诗歌：
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓依人，在水一方。
——《诗经·国风·秦风·蒹葭》
手机短信:
世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉！世上本没有海，我每想你一次，上帝就掉下一滴眼泪，从此便有了太平洋。
电视广告：
晶晶亮，透心凉。（雪碧饮料）
歌酒家家花处处 ——用心感悟生活 修辞无处不在言之无文行而不远
早梅初识春风面——了解修辞比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、
引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等
你知道哪些修辞手法呢？什么是修辞？狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。
广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。
大修辞 语音修辞
　词语修辞
　语句修辞？修辞格修辞﹤
春来长有探春人——梳理探究一、 语音修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。


①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；
②音节组合如联绵词（双声叠　韵词）、叠音词、押韵、平　　仄等。 下面的句子在语音的调配上很见功夫，试分析一下，它们具体用了什么方式，有怎样的表达效果。（1）远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星；/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）
（2）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》）
（3）血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，满山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹！（袁鹰《井冈翠竹》）
（4）她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。叠词、押韵、对偶、回环排比、对偶、平仄声调变化、叠词顶真反复、双声叠韵、押韵语音修辞的效果1.匀称协调，富有整齐美、节奏感
2.有变化，不呆板二、 词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼..类似于古人的“炼字”；
2 .词语超常搭配；
3 .比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。
仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：
红杏枝头春意（　　）
——宋祁 ·《玉楼春》
闹、浓、深
炼字：一字传神词语锤炼的基本要求是：
准确；简洁； 新鲜；形象。拟人、通感、化静为动
下面加点的都是很平常的词，但一进入句子中，处在特定的语境中，顿时化平常为神奇，别有韵味。体会一下这些词的表达效果。（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼睛。（朱自清《春》）
（3）他从汤河上的家乡起身的时候，根本没预备住客店的钱。他想，走到哪里天黑了，什么地方不能随便滚一夜呢？（柳青《创业史》）
（4）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。……那雪正下得紧。（施耐庵《林教头风雪山神庙》）1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。 ——周华健《风雨无阻》2、桂龙咳喘宁，咳不容缓。
----桂龙咳喘宁（药品）3、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……便发现他在安乐椅上安静地睡着了------但永远地睡着了。
----恩格斯《在马克思墓前的讲话》炼字词语超常搭配仿词婉曲体会下面红字词语的表达效果，并进行具体的阐述。 ※ 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。
——贺拉斯（古罗马诗人、批评家）
※ 二句三年得，一吟双泪流。
——苦吟诗人贾岛
※ 吟安一个字，拈断数茎须。
——苦吟诗人卢延让 通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。
长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。三、语句修辞 语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。肯定句与否定句卧底缉毒刀尖跳舞——明正彬（2004年感动中国十大人物颁奖词）
刀尖上的舞蹈，之所以能够慑人心魄，是因为那是铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前，他吓不怕、买不动、难不倒。而毒贩子在他手下，过不去、藏不住、逃不掉。因为有他和他的战友，我们才能享受阳光的灿烂。
【赏析】让人激赏的首先是六个“不”字句，“吓不怕、买不动、难不倒”的说法，令人联想到田汉写关汉卿的“蒸不烂，煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，这是一个硬汉形象；“过不去、藏不住、逃不掉”，则是一个智者形象。让人激赏的还有优美的比喻，“刀尖上的舞蹈”，美丽和危险共舞，“铁与血的交响”，视觉和听觉共存，“享受阳光的灿烂”，通感增强了审美的魅力。
整句与散句、长句与短句请比较下面两个句子，体会不同的表达效果。
（1）在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（夏衍《包身工》）
（2）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（老舍《济南的冬天》）设问句与反问句
采之欲遗谁？所思在远道。
——《涉江采芙蓉》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？
——宋·秦观·《鹊桥仙》
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
——《鸿门宴》主动句与被动句对比下面两句话的表达效果
我军攻占了２１１高地，堵住了敌军的退路。
我军攻占了２１１高地，敌军的退路就被我军堵住了主动句和被动句,意思大体相同；但着眼点不同，表现的重点也不同。顺序句与倒装句2、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 梁启超《少年中国说》 1、“起来，不愿做奴隶的人们!” 《国歌》
绝知此事要躬行——学以致用语言实践----从修辞的角度鉴赏朱自清《荷塘夜色》选段之美曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 语言实践元旦将至，请你以祝福新年为主题，为你的亲朋好友写一则短信或贺卡。
　　今年元旦不送礼，发条短信传给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你!
　　给你点阳光你就灿烂, 给你件棉袄你就出汗,给你筐饲料你就下蛋。下了个蛋蛋滚滚圆,我就祝你“圆蛋”快乐!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语言实践根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。
例句:
人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息
人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调
万紫千红总是春——课堂总结修辞语音修辞富于节奏，语音和谐词语的选择与锤炼句子的选择、组合与锤炼修辞分类课堂总结对偶、联绵词、叠音词；平仄变化；押韵；排比、反复、回环等炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）语句修辞词语修辞 辞格的采用
词语的锤炼
句式的选择
符合语境不落俗套独抒己见最佳表达效果课堂总结结束语 语文语文，语言文学。语言，是我们最重要的交际工具，是我们表达思想、情感的重要载体。怎样掌握语言这把变化万端、奇妙无比的魔杖？
要掌握这根魔杖，一般而言，需要拜三个“大师”：一个是“积累”，一个是“修辞”，一个是“磨练”。“积累”使我们充实库房，柴米油盐等原料丰富，才能烹调出美味佳肴；“修辞”教给我们“烹调”的技巧，而要掌握技巧，不是一朝一夕，则必须靠“磨练”。
“积累”材料，坚持“磨练”，从而提高“修辞”技巧。
再见！