《邓小平爷爷植树》教案
教学目标：
1、认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。
2、朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。
3、积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
教学重难点：
重点：学会生字新词，说出邓爷爷植树的情景。
难点：通过文字，学习邓爷爷身上做事认真的工作态度。
教学准备：课件
教学课时：2课时
教学过程：
第二课时
（一）激趣引入，了解人物
1．播放歌曲《春天的故事》，说说歌曲中的老人是谁？
2．老师出示画像，介绍邓小平爷爷。
3、板题，释题：题目写谁？干什么？补充植树节的由来。
（二）学习课文，了解事件
1．复习生字新词，指名读。
2．仔细读课文1、2自然段，找出邓小平爷爷植树的时间、地点，用——划出。
（1）指名回答，出示插图。
（2）爷爷植树时多大年龄了？他正在做什么？
（3）读到这里，你有什么感受？（爱劳动、不怕辛苦、爱护环境……）
3、默读课文，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？用“△”标出动作词来。
（1）指名说。
（2）树栽好了，邓爷爷满意吗？从哪里能看出来？继续用“△”标出动作词来。
（3）一边指名读3段，一边指名上台演练动作，提问演练的同学：你做完这些动作有什么感受？（有点累）
（4）栽一棵普通的小树，邓爷爷要做出这么多个动作，你此时觉得 邓爷爷是个怎样的人？
（5）邓爷爷认真栽好的小树是什么样子的？他满意吗，哪里看出来？
（三）拓展延伸，深化学习
1、为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
2、讨论交流：邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙，还亲自参加植树活动，我们同学该怎么样做？
（四）布置作业，指引行为
1、朗读课文，看插图，把邓爷爷植树的情景讲给家长听。
2、在自家的小院里种一棵树或一株花。
