第13课《最后一次讲演》课件（共39张ppt）

(共39张PPT)
晓得（ ） 卑劣（ ） 无耻（ ）
毒手 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤
捶击（ ） 恐怖 势力 毁灭
卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予
光明正大 挑（ ）拨离间
xiǎo de
liè
chǐ
wū miè
tú
chuí
bǐ
hènɡ
读读写写
字词学习
tiǎo
多音字
间
（ ）挑拨离间
（ ）中间
jiàn
jiān
横
（ ）蛮横
（ ）横竖
hènɡ
hénɡ
意为“粗暴”和“不吉利的，意外的”时读hènɡ。
吓
（ ）吓倒
（ ）恐吓
xià
hè
血
（ ）一针见血
（ ）流血
xiě
xuè
词语集注
晓得：知道。
光明正大：指正式或公开地，理直气壮地。
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
屠杀：大批残杀。
挑拨离间：搬弄是非，引起争端。使互相猜忌而不和睦。
晓得：带方言色彩，多用于文艺作品。
知道：口语和书面语都常用。
知悉：带庄重色彩，多用于公文。
回顾旧知
回顾臧克家的《闻一多先生的说和做》
闻一多先生，
是卓越的学者，
热情澎湃的优秀诗人，
大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
他“说〞了。说得真痛快，动人心， 鼓壮志，气冲斗牛，声震天北！
学前准备
演讲
讲，是说话。演，是需要有肢体语言和表情来配合的。演讲，就是在公开场合下向听众讲解知识或者针对某一问题提出自己思想观点的口头表达形式。
1.针对性，演讲文稿要针对自己的听众。
2.鲜明性，演讲稿是发表作者观点的讲话文稿，因此作者的观点一定要鲜明，要让听众清楚的理解到作者的观点。
3.鼓动性，演讲为了鼓动群众，让听众认同演讲者的观点。
演讲词
为何讲演？
如何讲演？
讲演什么？
《最后一次讲演》
一腔赤诚为华夏
为何讲演？
李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。
人物介绍
抗战胜利后，国民党为了篡夺革命胜利的果实，发动内战。国民党为了镇压中国人民开展的爱国民主运动，疯狂发动了白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946年7月11日，特务在昆明暗杀了著名爱国民主战士李公朴先生。7月15日，在各界人士为李先生开追悼大会之际，特务分子在会上毫无顾忌，说笑取闹，肆意捣乱。面对此情此景，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了这次激动人心的讲演。但就在讲演结束后的当晚，闻一多先生就遭到了特务的暗杀。
这篇演讲稿是闻一多先生的即兴演说，经后人整理成文，也算解释了为什么是“最后一次”。
历史背景
一次讲演震山河
讲演什么？
1.谁在听这次讲演？
3.本篇课文可以分为几个部分？简要概括每个部分的内容。
2.讲演的主要内容是什么？
请齐读课文，思考下面几个问题。（4分钟）
整体感知
2.讲演的主要内容是什么？
青年学生、特务
闻一多先生义正言辞地当众斥责、揭露了反动派的恶劣和卑鄙，赞扬了烈士们的革命精神，表达了对民主和平的坚定信心。
第一部分(1—3段)：痛斥反动派、赞扬李公朴
第二部分(4—5段)：分析国民党反动派的虚弱本质，指出人民必胜，光明就在眼前
第三部分（6-12段）：号召人民、争取胜利
1.谁在听这次讲演？
3.本篇课文可以分为几个部分？简要概括每个部分的内容。
整体感知
一切技巧皆因情
如何讲演？
请你带着情感大声朗读课文，当你读到精彩之处时，把词句圈画下来。读完后思考作者是如何表达出自己的情感的呢？
提示：可以留意文中句式、人称变化、语言的感彩等。
用时5分钟
品读赏析
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”
“李先生只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”
“特务们，你们完了，快完了！”
“其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”
设问句
设问句能用来引起听众的注意和思考，使青年学生产生情感共鸣，使特务们内心惶恐。
1.丰富多变的句式
“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？”
“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”
相比于陈述句，反问句语气更为凌厉，情感更为强烈。
有力揭露了敌人无耻卑鄙的行径。
改成：为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这不成话。
改成：希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了。
反问句
1.丰富多变的句式
“还要污蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！”
“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”
（对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉）
（对以李先生为代表的爱国民主人士的赞颂）
（对革命胜利的坚定信念）
“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”
感叹句
1.丰富多变的句式
通过设问句、反问句、感叹句等丰富的句式，让语言情感强烈，极富感染力。淋漓尽致地表达了闻一多先生慷慨激昂的情感。
1.丰富多变的句式
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”
“无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”
“我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！”
“反动派挑拨离间，卑鄙无耻”
2.褒贬鲜明的用语
对进步力量
对李公朴
对人民
语 气
用 语
语气热情，满怀崇敬，反复称颂他“光荣”，他的生命是“宝贵的生命”，他的血“不会白流”……
歌颂人民的力量，语气更是洋溢着激情，再三强调“人民是打不尽的，杀不完的！”
使用了不少褒义词语，如“光荣”
“光明”“宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等。
对反动派
语 气
用 语
在斥责敌人时，语气则充满蔑视、愤怒和仇恨，说他们的心理——“在慌”“在害怕”“在恐怖”；说他们的罪行——“最卑劣最无耻”。
使用了一系列贬义词语，如“卑劣”“无耻”“疯狂”“末日”
“屠杀”“恐怖”等。
（续表）
褒贬对比中，表达出作者强烈的爱憎。
“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？”
他们：向听众揭示敌人的罪行或者揭穿他们的用心时，用“他 们”。流露出讲演者对敌人的痛斥和轻蔑。
你们：对敌人正面指斥、揭露时，用你们，显出讲演者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”
在鼓舞学生战斗时，用“我们”，表现出讲演者与群众的亲密度和战友般的感情。特别是当“我们”和“你们”相对使用时，更显出演讲者感情的鲜明，立场的坚定。
针对现场不同的听众，不断变换人称，使内容具有针对性。且引起特务的注意和青年学生的情感共鸣。
3.不断变换的人称
开头：
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”
（1）李公朴无罪而遭毒手。
（2）要杀，又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。
（3）杀了人，为推脱责任，污蔑共产党。
开头直接指出反动派的卑劣行径。义愤填膺、开门见山，引起青年学生的情感共鸣。
4.引人入“境”的开头，鼓舞人心的结尾
结尾：
“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！”
“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”
结尾满怀激情，吹响了号召青年们团结一心起来战斗的号角，表现出不怕牺牲、视死如归的革命精神。
“我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！”
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”
口语化的语言简洁明了、短促犀利、发人深省，给反动派以灵魂深处的震撼，给战斗者以极大的力量和信心。
5.通俗易懂的语言
有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）
凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）
他们的心怎样长的！（捶击桌子）
孟德斯鸠：“演讲人的声调语气、眼神和态度所包含的雄辩力量，比字句的选择还有力量。”
因此，我们在演讲时要注意语气、语调、重音、节奏、动作等。最大限度传达自己的情感。
6.声情并茂的演绎
还原现场，模拟演讲
选择一段或几段，确定情感、表情、动作
李公朴先生四天前在昆明
被国民党特务杀害了
他犯了什么罪，竟遭到如此的手段
他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话
他所写的所说的
恰恰是一个没有丢掉良心的
中国人的话
无耻啊——无耻
这是反动派的无耻
恰是李先生的光荣
李先生的血不会白流
李先生赔上了一个生命
我们要讨回一个代价
正义是杀不完的
因为真理永远存在
请你为闻一多先生配音
观看视频，大声跟读
本文
1.痛斥、赞扬、揭露、鼓舞。
演讲词
2.语言口语化，通俗易懂。
3.感叹句、反问句、设问句交替使用，句式多变。运用了反复、对比、排比等修辞。
4.“他们、你们、我们”人称变换。
5.开头引人入境，结尾鼓舞人心。
1.观点鲜明、内容充实、条理清晰
2.语言尽可能口语化、大众化
3.运用语言技巧，着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
4.心中有听众。根据不同听众，设计不同内容，具有“针对性”
5.精心设计开头、结尾，提升演讲效果。
小结：一篇好的演讲稿应该具有怎样的特点？
闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，湖北浠水人。中国现代诗人、学者、民主战士。著有诗集《红烛》《死水》等。曾创作组诗《七子之歌》表达自己深挚的爱国情感。
走近作者
诗人
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”)，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。
走近作者
虽然闻先生已经不在人世，但其浩然正气、爱国热忱激励着无数爱国志士与后来者，正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后继的奋斗，才取得了民主革命的胜利，才有了今天和平的新中国。
虽然闻先生已经不在人世，但其浩然正气、爱国热忱激励着无数爱国志士与后来者，正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后继的奋斗，才取得了民主革命的胜利，才有了今天和平的新中国。
这篇演讲词揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争，表现了演讲者热爱祖国、甘于为革命事业献身的斗争精神。
主旨归纳
表现大无畏的爱国精神的诗句
杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰《就义诗》
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。
——李清照《上韩公枢密、胡尚书诗》
拓展延伸