授课年级:二年级下学期
设 计 者:
授课时间:9 课时
【目标确定的依据】
1.相关课程标准的陈述
(1)学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用部首查字法查字典。
(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
(4)积累自己喜欢的成语和格言警句。
(5)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
2.教材分析
本单元围绕“关爱”这个人文主题,选编了《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。“关爱”的内涵十分丰富,文章分别从不同侧面反映了“关爱”,引导学生学会关爱别人。
本单元的语文要素是“读句子,想象画面”。《雷锋叔叔,你在哪里》课后第3题要求“读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说” ,引导学生依托课文中的句子去想象画面,是片段式想象,这是在二年级上册读诗句想象画面的基础上的一个提升:《千人糕》课后第1题“借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的”,引导学生依托插图进行连续性想象。第2题“我们穿的衣服、用的文具等,都经历了很多人的劳动,举个例子说一说”,由课内延伸到课外,依托生活经验展开想象,进行口语表达训练;《一匹出色的马》课后第3题“读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来”,引导学生借助想象加深对句子内容的理解,同时积累佳句;“语文园地二” 中“字词句运用”第1题“照样子说一说,再把自己喜欢的景物写下来”,引导学生展开想象,照样子说一说,写下来,这是对单元语文要素的尝试运用。
3.学情分析
这是一组用爱心串起来的课文,主要讲了助人为乐的一些故事。这些正好是3月份讲,恰逢文明月、学雷锋之时,易掀起做好事高潮。当今的孩子是幸福的一代,他们在父母和老师的关怀下健康成长,快乐生活,许多时候是接受别人的帮助,但也要学会关爱别人,这是中华美德,不能丢。主题相类似,但每篇课文又有其特点。
【学习目标】
1.认识54个生字,读准多音字“的”,会写27个字,会写30个词语,继续巩固识字方法,养成良好的书写习惯。
2.能正确、流利地朗读课文《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》,能试着有感情地朗读课文《一匹出色的马》。
3.能用多种方法猜测词语的意思,拓展积累词语。
4.读句子,想画面,能用自己的话说出画面内容;能仿照例句展开想象,把自己喜欢的景物写下来。
5.能根据提示,写自己的一个好朋友。
6.感受亲情、师生情,懂得关心、帮助他人,珍惜劳动成果。
【评价任务】
1.借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。2.分角色朗读,说出妹妹心情变化的原因。
2.开火车、指名认读词语。
3.用比喻句写出自己喜欢的景物。
4.理解不同语言中词语的意思。
5.展示书写成果
6.指名背诵谚语。
7.指名说出小诗的主要内容。
【学习过程】
本单元大约需要9课时
第1、2课时:学习《雷锋叔叔,你在哪里》认识“曾、蒙”等13个生字,会写“冒”字,能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思,朗读课文,能读出问答的语气,读句子,想画面,能根据课文内容用自己的话说出雷锋的事迹,能说一说你身边的好人好事。
第3、4课时:学习《千人糕》认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写“甘、甜”2个字,积累由“糕、粉”等生字拓展的词语,默读课文,能借助图画展开想象,说出米糕是经过哪些劳动才做成的,能联系生活实际,举例说说劳动成果的来之不易。
第5、6课时:学习《一匹出色的马》认识“郊、泛”等15个生字,会写“匹、求”,有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,并能说出变化的原因,读句子,能想象句子描写的画面,并抄写积累相关句子。
第7、8课时:学习《语文园地2》认识“程、魔”等11个生字,认读表示职业名称的词语。能发现这两类词语的特点,能选择词语说句子,仔细观察景物,并运用比喻手法,展开想象,把自己喜欢的景物写下来,联系上下文,理解同一个词语在不同语境里有不同的意思,展示书写成果,能交流书写的经验和体会,能积累关爱他人的谚语,体会帮助别人能给自己带来快乐,能正确、流利、有感情地朗读《一株紫丁香》,感受师生之间的关爱之情。
第9课时:学习写话《我的好朋友》向大家描述一个好朋友,学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情,能正确地使用逗号、句号等简单的标点符号,养成平时注意观察的好习惯,体会朋友之间的友谊。
【教学资源】
多媒体课件
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