隆中对[上学期]

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名称 隆中对[上学期]
格式 rar
文件大小 118.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-12-20 15:14:00

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文档简介

课件17张PPT。 隆 中 对《三国志》 陈 寿关于《三国志》
《三国志》是历史散文。
《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴 书》。属纪传体的分国史。它善于叙事,总是选取最有代表性的事件和情节,进行简洁描述和重点刻画,从而突出中心,表现人物性格特征,文学价值很高。
《三国志》在二十四史中,与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史”(前四史)。
作者 陈寿(233—297),字承祚,巴西安汉 (今四川南充市北)人,仕蜀,后在晋任著作郎(史官),著史书《三国志》六十五卷。
时代背景 东汉末年,汉室倾颓,群雄割据,国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室,完成统一大业,但苦于势单力薄,无力与曹操、孙权抗衡。于是,刘备广揽人才,筹谋大计,壮大力量。公元207年,徐庶把隐居在隆中(今湖北襄樊市西)的诸葛亮推荐给刘备,刘备就先后三顾茅庐,征询诸葛亮对兴复大业的意见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。诸葛亮,字孔明,东汉琅琊郡都县(今山东沂南县)人,我国历史上卓越的政治家和军事家。《出师表》课 前 预 习:1.给下列画线字注音
①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人
④汉室倾颓 ⑤孤不度德量 ⑥益州险塞 ⑦刘璋闇弱

⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

⑨将军既帝室之胄,信义著于四海

hàofǔyì
bǐngtuí duósàiàndānzhòu
请思考:作者是怎样描绘诸葛亮这一人物形象的?分 析 文 章 各 部 分第一部分(第一自然段) 介绍诸葛亮的隐居生活重点词句
1.好为《梁父吟》 动词;读
2.请翻译并理解下列句子
①每自比于管仲、乐毅
②时人莫之许也(诸葛亮有不平常的抱负) 常常把自己比作管仲、乐毅。(宾语前置)(抱负不凡,但不为时人所理解)当时人们没有谁赞同他对自己的这个评价。第二部分(二自然段) 徐庶推荐诸葛亮重点词句
1.徐庶见先主,先主器之。
2.诸葛孔明者,卧龙也
3.此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。(引出徐庶,便于突出诸葛亮) (器:名词,才能;此处活用为意动词;认为……有才能)
徐庶去谒见刘备,刘备很器重他。(判断句 卧龙:比喻隐居未仕的干才)诸葛孔明,是一条隐伏的龙啊! 这个人只能登门求见,不能降低他的身份把他召来。您倒 应该降低身份去拜访他。(指点见诸葛亮的方法,于此可见诸葛亮的清高不俗。)第三部分
(第三至五自然段)
三顾茅庐和隆中对策三顾茅庐由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。求见如此不易,可见其人不俗。译文:因此刘备就去拜访诸葛亮,总共去了三次,才见到。隆中对策 孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术短浅,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?(刘备披露胸怀,态度诚恳)译:我没有估量自己的德行和力量,想在天下人面前伸张大义,可是我由于才识浅陋谋略缺乏,以致失败,直弄到今天(这个地步)。(第三段“因屏人曰”至第五段)隆中对策总的形势:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操靠人谋取胜,不可与争锋。江东国险民附,人才济济,不可谋取。荆州可取。益州也可取。刘备的有利条件。跨有荆益,联吴抗曹,可以图霸业不忘兴复汉室刘备全部采纳了诸葛亮的意见“今操已拥……此诚不可与争锋”
“孙权据有江东……此可以为援而不可图也。”“其主不能守……将军岂可有意乎”“刘璋闇弱……。”帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴……第四部分(第六自然段)刘备劝说关、张信任诸葛亮。一、重点词句 遂:副词 就 诣:到……去智术:才识和谋略至于:至 动词;到 于 介词 表动作“至”的归趋。
(全句在谈自己)古今异义三、请翻译第四自然段中谈总的形势的一段文字:二、请翻译第三自然段中刘备的一段话 汉朝覆亡,奸臣窃国;皇上出逃蒙受风尘。我没有估量自己的德行和力量,想在天下人面前伸张大义,可是我由于才识浅陋谋略缺乏,以致失败,直弄到今天的(这个地步)。但是我的志向还没有改变,您认为(兴复的)大计该怎么制订呢?
自从董卓(专权)以来,豪杰一齐起兵讨贼,占据的州郡的数目数也数不完。四、请翻译下面的句子:今操以拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。现在曹操已经拥有百万大军,他挟持着皇帝向全国发号施令,如此,我们实在不能和他争强斗胜。五、请翻译:孙权据有江东,已历三世,国险而发附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。孙权占据江东,已经经历了三代,地势险要,人民归顺,人才得到他的任用,由此看来,我们可以争取他作为外援却不可谋取他。
练习反馈1.请翻译“荆州……将军岂有意乎?”
2.请翻译“民殷国富,而不知存恤。”
3.请翻译“将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤 若渴………迎将军者乎?”
4.请翻译“诚如是……可以兴矣。”
5.请翻译第四部分中的“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”总结:隆 中 对从各方面来描写诸葛亮这个中心人物第一部分:诸葛亮隐居的情况(正面描写他不平常的抱负)第二部分:徐庶推荐(侧面表现诸葛亮的清高)第三部分:刘备三顾茅庐(表现诸葛亮不是追名逐利之人)
隆中对策(表现诸葛亮的远见卓识和杰出的才能)第四部分:刘备对关、张的解释
(为了强调诸葛亮的重要作用,使形象更加完美)本文简要介绍诸葛亮隐居隆中的生活情况,重点写他隆中对策,表现了他政治远见和高度的分析能力。谢 谢 !