语言表达连贯 课件
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课件38张PPT。语言表达的连贯考点解读高考例题解题技巧考点解读 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，前后衔接通畅，文从字顺，辞意畅达。
对语言运用连贯的考查，以单项选择题的形式为主，主要题型有两种：①句序排列题;②语句衔接题 。（2012湖南卷）4．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家B【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。高考例题(2010湖南卷）5、下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。 A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语
答案：B 解析：本题是诗句填写题，这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。（2012广东卷）4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③C【答案】C
【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。（2012辽宁卷）15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课，他们就读一课
② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A. ③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②①
C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④②B【答案】B
【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。 连贯题解题技巧一、句序排列题
首先要确定首句，缩小比较范围。首句一般交代话题，或点明事件、人物、背景等，或表现为一个中心观点。其次根据语言外部信息，如上下句首尾衔接的词语，关联词语，语流内部的逻辑联系等进行分析。(2011全国卷)P58（2010全国卷Ⅱ）4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要， ， ， ， ， ， ，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们行动没能跟上⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了
A 、② ③ ① ④ ⑤ ⑥ B 、② ③ ⑥ ④ ① ⑤
C、 ③ ① ⑤ ② ④ ⑥ D、 ③ ④ ② ① ⑥ ⑤B解析：本题重点考查语言表达的连贯性和对文章逻辑顺序的安排能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。首先明确③ ⑥ ④ 是围绕“征服”的，而①⑤则属于另一类别，句②是对两类国家 同行为的前提性解释，因为它不能和尾句相连，所以放在开头。然后再根据每组中的逻辑关系及关联性词语判断句子顺序。 1、保持话题的一致性。一个长句子，或者一个句群，表述的对象和叙述的角度要保持一致，才能保持句子的连贯性。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
例：填入横线处与上下文衔接较好的一项是（ ）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床底下拽了出来，送到幼儿园了。
A、妈妈找了好久，最后才发现了他，
B、但后来还是被妈妈找到了，
C、使妈妈找了好久，终于把他找到了，
D、但妈妈毕竟发现了他，B二、语句衔接题（2008湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）
每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A、中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
B、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C、 “龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称为“真龙天子”B解析：整个文段的陈述对象应该是“龙”，所以排除A、D项，比较B、C项，B项后半句与整个语段保持一致。（2011北京卷）P58 2、保持事理的逻辑性。语言表达要符合事理，否则上下句在事理上出现“裂痕”，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面，反之，前面说了一面，后面承接两面；前面从好处说，后面从坏处说，反之，前面从坏处说，后面从好处说；没有因果的说成因果；没有递进的说成递进等等都会使句间失去连续性。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（?? ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明________________________。 A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有长处 C．任何人和事物都有千秋 D．对任何人和事物都各有所爱 解析：诗中强调的是“逊”和“输”，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾”，在事理逻辑上没有问题。B?项则是从“短处”突然转到说“长处”； C项则是两面对一面； D项则是转换了说话的角度——原诗是说事物本身的优劣长短，加“对”字后，变成了说“人”的情感态度了。 A 3、保持情境的和谐性。语言有一定的情感基调，或热烈、或冷清、或刚健或哀婉，必须保持统一的基调，才算是和谐的语言。(2010福建卷）16、阅读下面的文字，回答回题。
在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情， ；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
（2）填入上面横线处的语句，衔接最恰当的一句是
A、描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事
B、营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围
C、吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角
D、勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象B上海世博会是一场世界级的快乐、和平、友好的盛会，各国人民齐聚上海，A、C、D项与世博会情境不和谐例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（?? ）
崖壁下面有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，岸壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岩的峭壁上。B解析：给出的语句构成了一种凄清冷寂的情调，A项的五彩斑斓，C项中落照的暖色，D项透明的亮色，都不合语境。 4、保持文脉的有序性。组织语言，先写什么，后写什么，总要循着一定的次序。或以空间为序，从上到下、从左到右、从外到内等，或以时间先后为序；或以事物发展的前后为序；或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等等。 （09宁夏/海南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
第十届全国中学生运动会会徽造型 ， 。
； ， ； ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色③指出本届运动会的特征④体现了本届运动会“阳光运动”的主题。⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A、 ④ ② ⑥ ① ⑤ ③ B、 ④ ③ ⑥ ② ① ⑤
C、 ⑤ ④ ⑥ ① ③ ② D、 ⑤ ③ ② ① ④ ⑥ C解析：C项先说会徽造型的总体形象感与主题寓意，然后从不同的角度分别介绍字形、颜色的特点及其寓意。例（2004福建省高考试题）依次填写入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一（ ）
建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来， ， 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息
②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ④ ③
C、 ② ① ③ ④ D、 ② ① ④ ③ C解析： 按照时间顺序，应先说过去，后说现在，应先选② 再选① ，按照事理逻辑顺序，应先选③再选④ 。 5、保持合理的衔接与照应例（ 2010北京卷）下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是（ ）
白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦， ① 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ② ，触须沿途四散， ③ 着白莲浦方圆几十里的农田。
A、①滋养 ②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润
B、①养育②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍
C、①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润
D、①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍
A例（2005年北京市高考试题）把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
到了德胜桥，[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔地震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨
②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇②③①解析：先从方位考虑，以“绿水”与“两岸”呼应，以“荷塘”领起下面，呼应“绿荷丛中”，最后以“南风”呼应“摇成”“绿浪”并考虑“岸上的垂杨”与“池中的绿盖”的结构相似。 6、保持句式和音节的统一。
要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。 答案:A.
解析B “情深海阔，夏日荷花潇江红”中”荷花”“潇江”与 “芙蓉”“湘水”内容重复。
C“气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞” 中“ 鲲鹏展翼”与“秋月芙蓉”不对仗。
D“身正才卓，冬雪松竹衡岳高”中“松竹”与“芙蓉”不对。(2009湖南卷）5、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是
A 志远天高，春风杨柳麓山青
B 情深海阔，夏日荷花潇江红
C 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D 身正才卓，冬雪松竹衡岳高例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（????） 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；__________。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得__________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_____________。 ①照应处要顺理成章，水到渠成??????②照应处要水到渠成，顺理成章??????③清清爽爽，简简单单?????④自自然然，完完整整???????⑤便是死症????????????⑥便太浅显 A．①③⑥??? B.?①④⑤ C．②③⑤??????D.?②④⑥ 解析：从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而④句能。从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”，句①中的“成”句④中“整”和句⑤中的“症”。 B⑦考虑不同文体的不同特点 例3（2007年湖南高考试题）下列各项中最适合填在横线上的一项是( )
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。 。
A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C、这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲B既考了“得体”也考了“连贯”，考虑是否符合语境，可以排除A，“他本人”“敝校”太过书面化；考虑是否连贯，可以排除C和D，C项由“学校”到“本人”不合逻辑，D项由“他”到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照 应关系。
8、表达要服从篇章结构规律。
根据人们的思维规律和篇章结构规律，议论文或说明文的文段往往开宗明义，在开头就提出观点或说明中心，以领起全文或全段；往往在篇末或篇尾用简明概括的文字总结文章，重申主旨。据此，对于首尾句的选择就应着眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(??? ) “硅藻的大量生长为海域内几亿甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它就不会有那么多鲸类、企鹅和海豹等。”
给上文一个最佳结尾
A、有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。
B、有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C、有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。
D、有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。D[解析]D。无论从片段还是摘引来看，都是具体说明磷虾在海洋生物链中的重要作用的。AB磷虾与其它生物并举，C省去磷虾不提，都不能作结尾。只有D体现了“磷虾是南极生物中一个关键性的生物”这个意思。 （ 2012全国新课标卷）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
①????? 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①??? B．⑥①④②③⑤??? C．⑤③④①⑥②??? D．③⑤④⑥①②D【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。
可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。(2010全国卷Ⅱ）在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，① 很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，② 目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，③ 在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。④ 这也不能全怪那些作者，⑤ 用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。①但是 ②以致 ③ 就 ④其实 ⑤ 因为（2010广东卷）23、某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演晚会。下面是这次演出的节目单：
晚会节目单
（1）《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
（2）《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高一（5）班 （其它略）
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》和《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
对语言运用连贯的考查，以单项选择题的形式为主，主要题型有两种：①句序排列题;②语句衔接题 。（2012湖南卷）4．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家B【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。高考例题(2010湖南卷）5、下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。 A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语
答案：B 解析：本题是诗句填写题，这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。（2012广东卷）4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③C【答案】C
【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。（2012辽宁卷）15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
① 教师教一课，他们就读一课
② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③ 我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A. ③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②①
C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④②B【答案】B
【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。 连贯题解题技巧一、句序排列题
首先要确定首句，缩小比较范围。首句一般交代话题，或点明事件、人物、背景等，或表现为一个中心观点。其次根据语言外部信息，如上下句首尾衔接的词语，关联词语，语流内部的逻辑联系等进行分析。(2011全国卷)P58（2010全国卷Ⅱ）4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要， ， ， ， ， ， ，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们行动没能跟上⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了
A 、② ③ ① ④ ⑤ ⑥ B 、② ③ ⑥ ④ ① ⑤
C、 ③ ① ⑤ ② ④ ⑥ D、 ③ ④ ② ① ⑥ ⑤B解析：本题重点考查语言表达的连贯性和对文章逻辑顺序的安排能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。首先明确③ ⑥ ④ 是围绕“征服”的，而①⑤则属于另一类别，句②是对两类国家 同行为的前提性解释，因为它不能和尾句相连，所以放在开头。然后再根据每组中的逻辑关系及关联性词语判断句子顺序。 1、保持话题的一致性。一个长句子，或者一个句群，表述的对象和叙述的角度要保持一致，才能保持句子的连贯性。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。
例：填入横线处与上下文衔接较好的一项是（ ）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床底下拽了出来，送到幼儿园了。
A、妈妈找了好久，最后才发现了他，
B、但后来还是被妈妈找到了，
C、使妈妈找了好久，终于把他找到了，
D、但妈妈毕竟发现了他，B二、语句衔接题（2008湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）
每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A、中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
B、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C、 “龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称为“真龙天子”B解析：整个文段的陈述对象应该是“龙”，所以排除A、D项，比较B、C项，B项后半句与整个语段保持一致。（2011北京卷）P58 2、保持事理的逻辑性。语言表达要符合事理，否则上下句在事理上出现“裂痕”，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面，反之，前面说了一面，后面承接两面；前面从好处说，后面从坏处说，反之，前面从坏处说，后面从好处说；没有因果的说成因果；没有递进的说成递进等等都会使句间失去连续性。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（?? ） 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明________________________。 A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有长处 C．任何人和事物都有千秋 D．对任何人和事物都各有所爱 解析：诗中强调的是“逊”和“输”，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾”，在事理逻辑上没有问题。B?项则是从“短处”突然转到说“长处”； C项则是两面对一面； D项则是转换了说话的角度——原诗是说事物本身的优劣长短，加“对”字后，变成了说“人”的情感态度了。 A 3、保持情境的和谐性。语言有一定的情感基调，或热烈、或冷清、或刚健或哀婉，必须保持统一的基调，才算是和谐的语言。(2010福建卷）16、阅读下面的文字，回答回题。
在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情， ；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
（2）填入上面横线处的语句，衔接最恰当的一句是
A、描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事
B、营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围
C、吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角
D、勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象B上海世博会是一场世界级的快乐、和平、友好的盛会，各国人民齐聚上海，A、C、D项与世博会情境不和谐例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（?? ）
崖壁下面有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，岸壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岩的峭壁上。B解析：给出的语句构成了一种凄清冷寂的情调，A项的五彩斑斓，C项中落照的暖色，D项透明的亮色，都不合语境。 4、保持文脉的有序性。组织语言，先写什么，后写什么，总要循着一定的次序。或以空间为序，从上到下、从左到右、从外到内等，或以时间先后为序；或以事物发展的前后为序；或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等等。 （09宁夏/海南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
第十届全国中学生运动会会徽造型 ， 。
； ， ； ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色③指出本届运动会的特征④体现了本届运动会“阳光运动”的主题。⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A、 ④ ② ⑥ ① ⑤ ③ B、 ④ ③ ⑥ ② ① ⑤
C、 ⑤ ④ ⑥ ① ③ ② D、 ⑤ ③ ② ① ④ ⑥ C解析：C项先说会徽造型的总体形象感与主题寓意，然后从不同的角度分别介绍字形、颜色的特点及其寓意。例（2004福建省高考试题）依次填写入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一（ ）
建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来， ， 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息
②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ④ ③
C、 ② ① ③ ④ D、 ② ① ④ ③ C解析： 按照时间顺序，应先说过去，后说现在，应先选② 再选① ，按照事理逻辑顺序，应先选③再选④ 。 5、保持合理的衔接与照应例（ 2010北京卷）下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是（ ）
白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦， ① 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ② ，触须沿途四散， ③ 着白莲浦方圆几十里的农田。
A、①滋养 ②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润
B、①养育②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍
C、①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润
D、①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍
A例（2005年北京市高考试题）把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
到了德胜桥，[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔地震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨
②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇②③①解析：先从方位考虑，以“绿水”与“两岸”呼应，以“荷塘”领起下面，呼应“绿荷丛中”，最后以“南风”呼应“摇成”“绿浪”并考虑“岸上的垂杨”与“池中的绿盖”的结构相似。 6、保持句式和音节的统一。
要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。 答案:A.
解析B “情深海阔，夏日荷花潇江红”中”荷花”“潇江”与 “芙蓉”“湘水”内容重复。
C“气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞” 中“ 鲲鹏展翼”与“秋月芙蓉”不对仗。
D“身正才卓，冬雪松竹衡岳高”中“松竹”与“芙蓉”不对。(2009湖南卷）5、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是
A 志远天高，春风杨柳麓山青
B 情深海阔，夏日荷花潇江红
C 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D 身正才卓，冬雪松竹衡岳高例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（????） 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；__________。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得__________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_____________。 ①照应处要顺理成章，水到渠成??????②照应处要水到渠成，顺理成章??????③清清爽爽，简简单单?????④自自然然，完完整整???????⑤便是死症????????????⑥便太浅显 A．①③⑥??? B.?①④⑤ C．②③⑤??????D.?②④⑥ 解析：从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而④句能。从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”，句①中的“成”句④中“整”和句⑤中的“症”。 B⑦考虑不同文体的不同特点 例3（2007年湖南高考试题）下列各项中最适合填在横线上的一项是( )
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。 。
A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C、这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲B既考了“得体”也考了“连贯”，考虑是否符合语境，可以排除A，“他本人”“敝校”太过书面化；考虑是否连贯，可以排除C和D，C项由“学校”到“本人”不合逻辑，D项由“他”到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照 应关系。
8、表达要服从篇章结构规律。
根据人们的思维规律和篇章结构规律，议论文或说明文的文段往往开宗明义，在开头就提出观点或说明中心，以领起全文或全段；往往在篇末或篇尾用简明概括的文字总结文章，重申主旨。据此，对于首尾句的选择就应着眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(??? ) “硅藻的大量生长为海域内几亿甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它就不会有那么多鲸类、企鹅和海豹等。”
给上文一个最佳结尾
A、有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。
B、有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C、有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。
D、有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。D[解析]D。无论从片段还是摘引来看，都是具体说明磷虾在海洋生物链中的重要作用的。AB磷虾与其它生物并举，C省去磷虾不提，都不能作结尾。只有D体现了“磷虾是南极生物中一个关键性的生物”这个意思。 （ 2012全国新课标卷）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
①????? 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①??? B．⑥①④②③⑤??? C．⑤③④①⑥②??? D．③⑤④⑥①②D【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。
可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。(2010全国卷Ⅱ）在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，① 很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，② 目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，③ 在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。④ 这也不能全怪那些作者，⑤ 用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。①但是 ②以致 ③ 就 ④其实 ⑤ 因为（2010广东卷）23、某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演晚会。下面是这次演出的节目单：
晚会节目单
（1）《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
（2）《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高一（5）班 （其它略）
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》和《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。