一、选择题
1．(2013·山东省实验中学高一期末)关于“生物体内的化学元素”，下列结果中正确的是( )
A．组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同
B．生物体内的化学元素在非生物界都可以找到，说明生物界和非生物界具有统一性
C．生物体内的C元素是最基本的元素，含量总是最多的
D．微量元素在生物体内含量很少，缺少时对人体影响不大
【解析】 在自然界中，组成生物体的化学元素种类大致相同，含量差别很大。而且组成生物体的元素在非生物界都能找到，说明生物界与非生物界具有统一性。组成生物体的化学元素中，碳元素是最基本元素，但是含量不一定最多。微量元素虽然少，但是不可缺少。
【答案】 B
2．(2013·济南高一检测)细胞成分中，含量最多的两种化合物所共有的元素是( )
A．C、H、O B．C、H
C．H、O D．C、H、O、N
【解析】 活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，水和蛋白质都含有H、O。
【答案】 C
3．比较兔和青草体内的各种化学元素( )
A．种类和含量都相差很大
B．种类大体相同，其中相同元素的含量可能相差不大
C．种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差较大
D．种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同
【解析】 科学研究发现，组成生物体的化学元素的种类虽然大体相同，但在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。兔和青草分别属于动物和植物，各种化学元素的含量将会有很大差异。
【答案】 C
4．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )
A．缺Mg时叶片变黄
B．油菜缺B时只开花不结果
C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
D．缺P会影响ATP的合成
【解析】 结合题干，要证明微量元素的作用，选项中Mg、Ca、P等为大量元素，只有B是微量元素，且与花粉管的生长有关，因此正确的是B项。
【答案】 B
5．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表所示，其中植物根细胞吸收最少的离子是( )
离子
培养液浓度(mmol/L)
K＋
1
Na＋
1
Mg2＋
0.25
Ca2＋
1
NO
2
H2PO
1
SO
0.25
Zn2＋
1
A.Ca2＋ B．SO
C．Zn2＋ D．H2PO
【解析】 根据化学元素在生物体内的含量不同，将其分为大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Mn、Zn、Cu、B、Mo、Ni等。植物体内含有大量的Ca、S、P等元素，这些元素只能靠根从培养液中吸收，而培养液能为花卉提供Ca、S、P的离子分别为Ca2＋、SO、H2PO，因此花卉对这些离子的吸收量较大。而Zn属于微量元素因此对Zn2＋的吸收量最少。
【答案】 C
6．(2012·延安检测)在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是( )
A．特殊活性蛋白质 B. DNA
C．微量元素类 D．大量元素类
【解析】 结合题意分析，动物角主要由变性的蛋白质组成，而且在中药方剂中用量极少，可以得出羚羊角等的有效成分最可能是提供了一些微量元素，正确选项为C。A项，即使有特殊活性蛋白质，在中药的煎制及服用后也会被破坏，起不到任何作用；B项和D项肯定是不正确的。
【答案】 C
7．将面团包放在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是( )
A．碘液、苏丹Ⅲ染液
B．双缩脲试剂、碘液
C．双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液
D．碘液、班氏试剂
【解析】 在纱布上的黏稠物质是蛋白质，洗出的白浆是淀粉液，所以鉴定所用的试剂就应该是双缩脲试剂和碘液。
【答案】 B
8．在检测还原性糖、脂肪、蛋白质的实验中，最佳的一组实验材料是( )
①甘蔗的茎 ②油菜子 ③花生种子 ④梨 ⑤甜菜的块根 ⑥豆浆 ⑦鸡蛋清
A．④①⑥ B．⑤②⑦
C．①②⑥ D．④③⑥
【解析】 检测还原性糖的材料要求含有大量还原性糖，甘蔗含的蔗糖不是还原性糖，还需要材料接近无色。检测脂肪时要求所用种子含有大量脂肪且较大(易做切片)，检测蛋白质时可用豆浆或鸡蛋清。
【答案】 D
9．(2012·章丘高一检测)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
30
40
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A.①⑤ B．②③
C．②④ D．③⑤
【解析】 分析题干，要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，依据单一变量原则应选择甲、乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知，只有②④两组，甲、乙两种离子对植物生长的影响相同，只有丙离子的影响不同，因此正确的是C项。
【答案】 C
10．(2013·青岛高一检测)一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数%)如下表，下列有关叙述不正确的是( )
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
植物
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
动物
55.99
7.46
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
A.碳元素的含量说明有机物是细胞干重的主要成分
B．两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙低则会发生肌肉抽搐
D．两种生物体内某有机物含C、H、O、N，该分子可能是蛋白质
【解析】 两种生物体内所含的化学元素的种类差异不大，只是含量有所差异。碳元素含量最高，说明细胞干重的主要成分是有机物。N、S含量说明动物组织含有丰富的蛋白质。蛋白质含有C、H、O、N四种元素。
【答案】 B
二、非选择题
11．在探索生命奥秘的过程中，科学家发现人体细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg等，它们全位于元素周期表中前20号元素之内，其他微量元素如Zn、Cu、Mn、Se等也大多位于第四周期。
(1)占细胞总量97%的六种元素是________________________________________________________________________，
其中____________是最基本元素，含量最多的元素是__________________。
(2)当缺乏Zn、Se等微量元素时，会引起人体免疫力下降，从而导致患病率和死亡率增加。这一事实说明了生物体内的化学元素不仅能够组成多种多样的化合物，而且还能够____________________。
(3)上述元素中，碳架主要是由________组成的。
【解析】 根据组成人体细胞鲜重百分比，C、H、O、N、P、S占细胞总量的97%以上，其中O的含量最多，C是最基本的元素。根据Zn、Se等微量元素对生命现象的影响可得出“能够影响生物体的生命活动”的结论。上述元素中，构成碳架的主要是C、H、O三种元素。
【答案】 (1)C、H、O、N、P、S C O
(2)影响生物体的生命活动 (3)C、H、O
12．探究镍是植物生活所必需的元素。
材料用具：完全营养液甲、缺镍的营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤：
①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
(2)实验预期：甲营养液中玉米幼苗正常生长，
________________________________________________________________________。
(3)为进一步验证镍一定是必需的无机盐，还应增加的实验步骤：
________________________________________________________________________。
(4)实验结论：________________________________________________________________________。
【解析】 植物是否需要某种矿质元素可以通过“溶液培养法”进行测定，具体地说，就是在人工配制的营养液中除去或加入某一种矿质元素，然后观察植物在营养液中生长发育的状况。如果除去某一种矿质元素后，植物的生长发育仍然正常，就说明这种矿质元素不是植物必需的；如果除去某一种矿质元素后，植物的生长发育不正常了，而补充这种元素后，植物的生长发育又恢复正常状态，就说明这种矿质元素是植物必需的。我们可以设置两组实验，即可断定镍是否为必需矿质元素。
【答案】 (1)②将一组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养，另一组玉米幼苗放在等量的完全营养液甲中培养 ③将两组幼苗放在相同的适宜环境中培养一段时间，观察实验结果 (2)若乙营养液中玉米幼苗也正常生长，则镍不是植物必需元素；若乙营养液中玉米幼苗不能正常生长(或表现出缺素症)，则镍可能是必需元素
(3)在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐，一段时间后，原来异常的玉米幼苗恢复正常生长(或病症消失) (4)镍是必需矿质元素
13．(2013·洛川高一期末)有质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液、0.1 g/mL的NaOH溶液、鸡蛋清水溶液、新鲜唾液、试管和必需的实验用品，试根据你所学的知识设计实验，证明“唾液淀粉酶是蛋白质”。
(1)实验原理：
________________________________________________________________________。
(2)方法步骤：
________________________________________________________________________。
(3)预期结果：________________________________________________________________________。
(4)实验结论：
________________________________________________________________________。
【解析】 本题设计实验证明，唾液淀粉酶是蛋白质，需考虑唾液的成分。然后将结果与蛋清反应比对颜色可知。
【答案】 (1)鸡蛋清的主要成分为蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与双缩脲试剂发生反应表现特定颜色，如实验中酶也能如此，则可证明酶是蛋白质。
(2)第一步：取3支试管分别编号为A、B、C；第二步：分别加入2 mL鸡蛋清水溶液、新鲜唾液、清水；第三步：再分别加2 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液，振荡；第四步：再分别加3～4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液，振荡
(3)A、B试管中的液体均出现紫色，C中不出现紫色
(4)唾液中有与蛋清同样的成分，即蛋白质，唾液中除水(不与双缩脲试剂反应)外主要成分是唾液淀粉酶，该酶是蛋白质
一、选择题
1．(2013·章丘高一检测)下列对线粒体和叶绿体两种细胞器的叙述中，正确的是( )
A．不具有叶绿体的有些细胞也能进行光合作用
B．进行有氧呼吸的细胞都有线粒体
C．在线粒体和叶绿体中都有双层膜且结构相同
D．含有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸
【解析】 在线粒体和叶绿体中都有双层膜，但结构不同，线粒体中的内膜向内折叠，叶绿体中的内膜不折叠。某些原核细胞没有线粒体也可进行有氧呼吸。含有线粒体的细胞，在氧气供应不足的情况下，也能进行无氧呼吸。
【答案】 A
2．根据细胞器的功能推测，下列叙述错误的是( )
A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B．心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体
C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
D．生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体
【解析】 核糖体是蛋白质的合成场所，蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，因此肠腺细胞中含有更多的核糖体。生命活动旺盛的细胞代谢强度高于衰老细胞。因此生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体。
【答案】 A
3．内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( )
A．扩展细胞内膜面积，有利于酶的附着
B．提供细胞内物质运输的通道
C．提供核糖体附着的支架
D．参与细胞内某些代谢反应
【解析】 内质网内连核膜外连细胞膜主要是增加物质运输的通道。
【答案】 B
4．当细胞处于饥饿状态时，可降解自身的生物大分子，以产生营养物质供细胞急需。在此过程中起作用的细胞器是( )
A．线粒体 B．高尔基体
C．溶酶体 D．核糖体
【解析】 本题关键在于理解“可降解自身的生物大分子，产生营养物质”，根据细胞器的功能推断，此细胞器具有“分解”作用。溶酶体内含有多种水解酶，能分解自身衰老、损伤的细胞，分解后的产物，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。
【答案】 C
5．(2013·延安高一检测)下列各组细胞器中，均只含单层膜结构的一组是( )
A．线粒体和叶绿体 B．内质网和高尔基体
C．中心体和溶酶体 D．液泡和核糖体
【解析】 根据是否含有膜结构及具有生物膜的层数，可将细胞器分为三类：①无膜细胞器有核糖体和中心体；②具单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；③具双层膜的细胞器有线粒体和叶绿体。
【答案】 B
6．与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是( )
A．线粒体与染色体 B．叶绿体与线粒体
C．叶绿体与核糖体 D．线粒体与内质网
【解析】 叶绿体是进行光合作用的场所，利用CO2；线粒体是有氧呼吸的主要场所，产生CO2。因此二者与自然界的碳循环关系密切。
【答案】 B
7．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的( )
A．功能及所含有机化合物都相同
B．功能及所含有机化合物都不同
C．功能相同，所含有机化合物不同
D．功能不同，所含有机化合物相同
【解析】 细胞质基质是新陈代谢的主要场所，线粒体基质和叶绿体基质的主要功能依次与有氧呼吸和光合作用有关，显然其功能是不同的。功能不同，所含的酶就一定不同。另外，线粒体和叶绿体基质内都含有少量DNA和RNA，细胞质基质中没有，这就足以说明它们所含的有机化合物是不同的。
【答案】 B
8．(2013·章丘期末)下列对线粒体的分布和数量的叙述中，不确切的是( )
A．除病毒外，其他生物都有线粒体
B．动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多
C．细胞内需能的部位线粒体比较集中
D．生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多
【解析】 线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的场所，代谢越旺盛的细胞线粒体就越多。原核细胞没有线粒体。
【答案】 A
9．(2011·安徽高考改编)人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是( )
A．内质网和高尔基体 B．高尔基体和溶酶体
C．内质网和核糖体 D．溶酶体和核糖体
【解析】 人体血清白蛋白是一种分泌蛋白，分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，然后内质网形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，高尔基体对蛋白质做进一步的加工修饰，最后分泌到细胞外。
【答案】 A
10．(2011·广东高考)小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是( )
A．叶绿体和线粒体都有双层膜
B．核糖体附着在高尔基体上
C．内质网膜与核膜相连
D．液泡是最大的细胞器
【解析】 A项，成熟叶肉细胞内含有叶绿体和线粒体，并且这两种细胞器都有双层膜。B项，核糖体附着在内质网上而非高尔基体上。C项，内质网膜外连细胞膜，内连核膜，是一管腔结构。D项，成熟的植物细胞具有中央大液泡，比其他细胞器的体积大。
【答案】 B
二、非选择题
11．下图为细胞的亚显微结构图，请据图回答。
(1)此图表示________细胞的模式图。判断的依据是此细胞中有[6]________，而无________、________、________。
(2)[4]________是细胞内蛋白质加工，以及脂质合成的“车间”。
(3)[7]______是合成蛋白质的场所。
(4)[2]______主要对来自[4]的蛋白质进行加工、分类和包装。
【解析】 本题要求根据图辨认细胞的亚显微结构的名称和功能，是一道综合考查识图、识记的分析说明题。应联系动植物细胞的异同点，对各种细胞器在细胞内的位置、形态、构造以及特定的生理功能进行填注。着重考查对细胞器的功能、形态的理解。
【答案】 (1)动物 中心体 细胞壁 液泡 叶绿体
(2)内质网 (3)核糖体 (4)高尔基体
12．(2013·历城区高一检测)请根据用显微镜观察叶绿体的实验回答下列问题：
(1)制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的______________表皮并稍带些叶肉细胞作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积__________，数目__________。高倍镜下可观察到叶绿体呈____________形，分布在__________中。
(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？
________________________________________________________________________。
【解析】 (1)选用黑藻(藓类)的小叶或者菠菜叶的下表皮(稍带叶肉)作为观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键。菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中叶绿体大而且数目少，便于观察。高倍镜下可观察到叶绿体呈扁平的椭球形或球形，分布在细胞质基质中。
(2)用显微镜观察叶绿体时，应先用低倍镜找到观察对象，并将其移到视野中央后再换高倍镜，否则可能会找不到观察对象，甚至会弄坏、弄脏镜头。
【答案】 (1)下 大 较少 扁平的椭球形或球 细胞质基质
(2)可能找不到观察对象；还可能会出现高倍镜镜头压碎玻片、损坏镜头等现象
13．[实验探究] 在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，用差速离心技术进行分离。第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上清液S1；随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3；最后一次将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上清液S4。现请回答下列问题(填入相应的字母符号，如S1～S4、P1～P4，特别要求除外。如图)：
(1)细胞的DNA主要存在于________部分。
(2)与光合作用有关的酶存在于________部分。
(3)若要研究合成蛋白质的细胞器，最好选取______部分。
(4)与细胞呼吸有关的酶存在于________，S4相当于________(填结构名称)。
【解析】 (1)明确各字母表示的具体含义：
只靠图示的说明，不能完全理解和掌握每一部分的含义，所以应该先用一个分层明确的图示来表示一下：
细胞
图示中P是相对明确的成分，而S则是除去它前面的P所含有的结构，如S1中是不含有细胞核和细胞壁的，而含有其他细胞结构；这样使各个字母的含义较为明确。
(2)细胞结构的分离和S4的确定：
细胞器是通过差速离心技术进行分离获取的，不同的离心力会使比重不同的细胞器分离开来，首先分离出来的细胞结构是比重较大的细胞核和细胞壁，最后分离的是比重较小的核糖体，S4相当于细胞质基质。
【答案】 (1)P1 (2)S1、P2 (3)P4 (4)S1、S2、P3 细胞质基质
一、选择题
1．(2013·济阳高一测试)某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )
A．真核生物 B．异养生物
C．原核生物 D．有线粒体的生物
【解析】 单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，最可能是蓝藻，蓝藻是原核生物。
【答案】 C
2．下图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列属于这种物质或结构的是( )
A．核糖体 B．核膜
C．线粒体 D．染色体
【解析】 本题考查真核细胞与原核细胞的结构。真核细胞与原核细胞共有的结构是细胞膜、核糖体、细胞质等。
【答案】 A
3．(2012·宝塔区高一检测)夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色质
C．构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有由糖类和多肽结合而成的化合物
D．痢疾杆菌属于原核生物，没有细胞膜
【解析】 痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；没有由膜包被的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA上无蛋白质，不构成染色质；细胞壁中不含纤维素，含肽聚糖(糖类和多肽结合成的化合物)；具有细胞膜。
【答案】 C
4．右图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体和中心体的细胞，则图中阴影部分表示的细胞可能是( )
A．乳酸菌 B．衣藻
C．神经细胞 D．玉米叶肉细胞
【解析】 图中阴影部分表示的细胞既有细胞壁，又有核糖体，还有中心体。由细胞壁可排除C，由中心体可排除A、D。
【答案】 B
5．(2013·济南高一联考)某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，他画出了一个综合图(如下图)，有理由认为这个图最可能是( )
A．病毒 B．原核细胞
C．动物细胞 D．植物细胞
【解析】 此图画的是细胞结构，所以排除了病毒，病毒没有细胞结构；这个图中的细胞有核膜，则排除了原核生物，原核生物没有真正的核膜；况且这个细胞有细胞壁、液泡，这是植物细胞的特征，但某些低等动物细胞中也有液泡，然而动物细胞一定没有细胞壁，所以排除了动物细胞。
【答案】 D
6．在下列细胞中，同时含有叶绿体、线粒体和中心体的是( )
①心肌细胞 ②细菌细胞 ③叶肉细胞 ④根尖分生区细胞 ⑤红细胞 ⑥团藻细胞 ⑦蓝藻
A．①④ B．③⑤
C．② D．⑥
【解析】 心肌细胞无细胞壁、叶绿体、液泡。根尖分生区细胞无中心体、叶绿体、液泡，叶肉细胞无中心体，细菌是原核生物，无成形的细胞核和除核糖体外的其他细胞器。蓝藻也是原核生物但能进行光合作用，虽然没有叶绿体但是有能够进行光合作用的光合色素。红细胞不同于一般的动物细胞，它没有细胞核。团藻属于低等植物，具有中心体。
【答案】 D
7．(2012·江苏高考)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是( )
A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
【解析】 植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，在植物细胞有丝分裂的末期会在细胞板的附近聚集许多高尔基体，这说明细胞器的分布与细胞的功能相适应，A项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确；核糖体是细胞内的一种核糖核蛋白颗粒，主要由rRNA和蛋白质组成，核糖体的结构包括大、小亚基，当参与释放过程时大、小亚基结合，当蛋白质合成结束时大、小亚基解体，C项正确；蛋白质合成的场所是核糖体，而不是高尔基体，D项错误。
【答案】 D
8．关于原核生物的叙述中，正确的是( )
①蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
②细菌虽无线粒体，但能进行有氧呼吸
③原核生物中既有生产者，也有分解者
④原核生物的遗传物质是DNA和RNA
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【解析】 蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有叶绿体，但能进行光合作用；细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸；原核生物的遗传物质是DNA。
【答案】 B
9．下列生物中，均为原核生物的一组是( )
A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体
B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C．黑藻、衣藻和变形虫
D．流感病毒、天花病毒和蓝藻
【解析】 原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。酵母菌、变形虫、衣藻等为真核生物，病毒无细胞结构。
【答案】 A
10．(2013·槐荫区高一期末)下列哪一项对①～⑨物质与结构在生物中的叙述不正确( )
①核酸 ②蛋白质 ③液泡 ④叶绿体 ⑤线粒体
⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁
A．①②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B．⑦⑧⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在
C．①～⑨在衣藻体内都存在
D．除⑥外，其他的在衣藻和蓝藻体内都存在
【解析】 真核与原核生物最主要的区别在于细胞中有无核膜包被的细胞核。衣藻是真核生物，而蓝藻是原核生物。
【答案】 D
二、非选择题
11．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞。请分析回答：
(1)上图中属于原核细胞的是________，属于植物细胞的是________，属于人体细胞的是________。
(2)图A细胞与图B细胞相比，在细胞器方面的区别是________________________________________________________________________。
(3)图C细胞与图A细胞在结构方面的最大区别是____________，它们共同含有的细胞器是________。
(4)图示4种细胞中，能进行光合作用的是________。
【解析】 A为高等植物细胞，有叶绿体，D为蓝藻，均可进行光合作用；B为动物细胞；C为细菌。
【答案】 (1)C、D A B
(2)图A细胞具有叶绿体和液泡，无中心体
(3)没有由核膜包被的细胞核 核糖体
(4)A、D
12．研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜
叶绿素
叶绿体
细胞膜
细胞质
细胞壁
甲
√
√
√
√
√
√
乙
√
×
×
√
√
√
丙
√
×
×
√
√
×
丁
×
√
×
√
√
√
戊
×
×
×
√
√
√
请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1)________最可能取自高等植物，判断的依据是____________________。
(2)________最可能取自动物，判断的依据是__________________。
(3)________最可能是原核细胞，判断的依据是__________________。
【解析】 此题为图表题，解答此类题目时，要按一定顺序利用图表信息获取相应结论。
对甲、乙分析：有核膜和细胞壁可推知为植物细胞，甲含叶绿素和叶绿体可推知为叶片部位的植物细胞，乙不含叶绿素和叶绿体可推知为非绿色部位的植物细胞。
对丙的分析：有核膜而无细胞壁，可推知为动物细胞。
对丁、戊的分析：无核膜可推知为原核细胞，丁含叶绿素可推知为蓝藻类含色素细胞，戊不含叶绿素有可能为大肠杆菌类不含色素细胞。
【答案】 (1)甲、乙 甲、乙细胞有核膜和细胞壁可推知为植物细胞 (2)丙 有核膜却无细胞壁可推知为动物细胞 (3)丁、戊 无核膜可推知为原核细胞
13．[实验探究] 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：
(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是________(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺杆菌____________。
(2)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是
________________________________________________________________________。
②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
A．方法步骤：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：
________________________________________________________________________。
c．接种幽门螺杆菌：________________________________________________________________________。
d．培养观察：在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌一段时间。
b．最可能的实验结果：
________________________________________________________________________。
【解析】 (1)确定幽门螺杆菌细胞结构的方法：
观察细胞的结构模式图，首先观察的是有无细胞核，若有由膜包被的细胞核则为真核细胞，若无由膜包被的细胞核则为原核细胞；据图分析可知，幽门螺杆菌属于原核生物，它与真核生物中酵母菌(真菌)共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体、细胞壁。
(2)确定W菌对幽门螺杆菌的作用方式：
当W菌与幽门螺杆菌共同培养时，在W菌的周围幽门螺杆菌不能生存，说明了W菌对幽门螺杆菌的生存存在着抑制作用，但不明确作用的方式，后面的实验给我们提供了判断的明确信息，当去除W菌后，该培养基上仍不能使幽门螺杆菌正常生长繁殖，说明了W菌在培养基上留下了某种物质，该物质会抑制幽门螺杆菌的正常生长繁殖。
(3)实验组和对照组的确定：
实验目的是确定实验中单一变量的依据，本实验中的实验目的是研究W菌产物对幽门螺杆菌的作用，所以W菌产生物质的有无是该实验的单一变量。根据单一变量可确定实验组中应该加入W菌，过一段时间后除去W菌，而对照组中不加入W菌，进而确定W菌产物对幽门螺杆菌的作用。
【答案】 (1)1、2、3、5 没有由膜包被的细胞核
(2)①W菌产生了不利于幽门螺杆菌生长繁殖的物质
②A.b.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌
c．在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌
b．甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常生长繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常生长繁殖
