部编版七年级上册历史 第二单元 早期的国家与社会变革 综合练习题（含答案）

部编版七年级上册历史第二单元早期的国家与社会变革综合练习题（含答案）
选择题
1.《史记·商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材料反映了当时（ ）
A． 实行分封制 　　 B． 建立县制　　
C． 推行郡县制 D． 确立行省制
2.春秋时期的大舞台上，征战杀伐此起彼伏，争当霸主各不相让，下列三位诸侯王成为霸主的先后顺序是( )
A． 晋文公 楚庄王 齐桓公 B． 楚庄王 齐桓公 晋文公
C． 齐桓公 晋文公 楚庄王 D． 晋文公 齐桓公 楚庄王
3.“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是(　 　)
A． 周文王—涿鹿之战，灭商建周
B． 商纣—任用贤臣，建立商朝
C． 周幽王—专断横行，国人暴动
D． 夏桀—荒淫无度，暴政亡夏
4.美国西点军校把中国一部古代兵书作为他们的教材，进行学习，这是世界上最早的一部兵书，它是（ ）
A． 《道德法》 B． 《论语》
C． 《孙子兵法》 D． 《孙膑兵法》
5.夏启登上王位的方式是（ ）
A． 通过“禅让制”登上王位
B． 自己建立了夏朝
C． 凭借家庭特殊地位继承父位
D． 牧野之战取胜，推翻上一个朝代
6、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源
C．巩固周王的统治 D．保证国家的财政收入
7、下列关 于青铜器的说法正 确的是(　　)
①原始社会后期出现青铜器　
②商朝以后，青铜器主要用于战争　
③四羊方尊是世界已知的最大青铜器　
④铸造青铜器采用“泥范铸造法”
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8、商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是(　　)
A．实行分封制 B．建立县制
C．奖励耕战 D．统一度量
9、小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　)
A．为政以德，有教无类 B．知彼知己，百战不殆
C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权
10、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)
A．开始出现铁农具和牛耕
B．周天子地位不如强大的诸侯
C．强大的诸侯竞相争当霸主
D．诸侯国的数量越来越多
11．《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着( )
A．世袭制的确立 B．郡县制的确立
C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生
12．以下历史事件发生于商周时期，并被长篇小说《封神演义》用作故事创作背景的是( )
A．武王伐纣 B．黄巾起义
C．安史之乱 D．陈桥兵变
13．周朝“虽历时很久，却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于( )
A．禅让制的推行 B．世袭制的出现
C．分封制的实行 D．郡县制的推广
14．《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职，……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务( )
A．纳贡　　 B．朝觐　　 C．作战　　 D．分封
15．西周时期，举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定，低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器，会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定( )
A．形成了禅让方式 B．稳定了社会秩序
C．实现了土地分封 D．扩大了国人利益
16.春秋战国时期，使个体小农生产成为可能的最主要原因是( )
A． 铁器、牛耕的使用和推广
B． 农民生产积极性的广泛提高
C． 新兴地主阶级登上了历史舞台
D． 诸侯国掀起了改革的风潮
17.下列说法中，不正确的一项是（ ）
A． 韩非子是战国时期法家的代表
B． 老子是道家学派的创始人
C． 孙武的著作是《孙子兵法》
D． 庄子提出“仁”的学说
18.春秋以来，大量荒地被开垦出来的原因是 ( )
A． 铁农具和牛耕的使用 B． 分封制的瓦解
C． 战争频繁 D． 井田制瓦解
19.《国语·晋语》曰：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力。”材料中的现象体现的我国古代的政治制度应该是（ ）
A． 井田制 B． 分封制 C． 宗法制 D． 郡县制
20.“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（ ）
A． 夏商时期 B． 春秋战国时期
C． 秦汉时期 D． 三国时期
二、非选择题
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一　放水节是都江堰一年春耕的开始,也是都江堰一年黄金旅游季的开始。2006年,放水节被列入国家首批非物质文化遗产名录。据悉,放水节距今已有1 000多年的历史。古时,每到冬季,人们便用杩槎筑成临时围堰,使岷江水或入内江,或入外江,然后分别淘修河床,加固河堤,这就是岁修。到了清明时节,岁修结束,便举行既隆重又热烈的仪式,然后拆除杩槎,滚滚岷江水直入内江。后来,放水仪式演化为灌区人民广泛参与的祭祀李冰父子,祈求五谷丰登、国泰民安的一项传统文化活动。
材料二
材料三　二王庙是纪念都江堰的开凿者、秦蜀郡郡守李冰及其子二郎的祀庙,位于都江堰岷江东岸的玉垒山麓。初建于南北朝,现存建筑系清代重建。初名崇德祠,宋以后历代封李冰父子为王,清以后改用今名。庙内石壁上嵌有李冰以及后人关于治水的格言——深淘滩、低作堰等,被称为治水三字经。庙内有李冰和二郎的塑像。大殿东侧茶楼是一座临崖悬空的吊脚楼,游人可在此休息饮茶。
(1)如果我们要一睹材料一中说到的“都江堰放水节”的风采,应该去什么地方 为什么都江堰的修建使成都成为“沃野千里、水旱从人”的宝地呢
(2)你知道材料二中所示水利工程建于什么时期吗 从“都江堰示意图”中可以看出,作为水利工程的它发挥着两个方面的主要功能,你知道是什么吗
(3)古时人们修建二王庙的原因是什么
(4)作为新时代的中学生,请你结合上述三则材料,谈谈怎样为人类社会做贡献。
22、阅读材料，完成下列要求。
材料一 　新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。
材料二　 新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在咸阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。
材料三　新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。
——以上均摘编自《史记·商君列传》
(1)根据材料一，归纳“新法”的内容。
(2)根据材料二，分析指出商鞅这一做法的目的。
(3)根据材料三，概括指出商鞅执法的特点。
(4)综合以上材料并结合所学知识，简要分析商鞅变法的意义。
23、中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一　春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
材料二　因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲
材料三
材料四　七年级某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习诸子百家的思想后，该班围绕如何治理教室内乱扔垃圾的问题召开会议，商讨解决办法。
材料五　思想是社会变革的先声，文化是引领时代前进的旗帜。中共十八大报告鲜明地提出了“扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标。“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方。
(1)根据材料一，指出“百家争鸣”中各学派争论的共同问题。
(2)材料二描述的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么？
(3)材料三图片中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？
(4)为解决材料四中的问题，请你站在儒家思想的立场上写出一条合理化的建议。
(5)综上所述，我们应该如何正确对待中国传统文化？
答案
1-5BCDCC 6-10CDBDD 11-15DACBB 16-20ADABB
21、(1)四川成都。因为岷江上游地势陡峻,而成都平原地势平缓,江水流到成都平原时突然减速,夹带的大量泥沙因沉积而淤塞河道;每到雨季,江水泛滥成灾,而雨季过后,又缺水干旱;都江堰的修建解决了成都平原洪灾和旱灾的问题,使之成为“天府之国”。
(2)战国。防洪和灌溉。
(3)李冰修建了都江堰,造福于成都人民,因而得到人民的尊敬和爱戴。
(4)努力学习,学好本领,为建设祖国、构建和谐社会做贡献。(只要结合实际,言之有理即可)
22、(1)奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世袭特权。
(2)树立威信；取信于民。
(3)公正、严明、不畏强权。
（4）使秦国国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
23、16、（1）国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。
（2）孔子。他创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。
（3）孟子：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。庄子：强调治国要顺应自然和民心。韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（4）加强宣传教育，让同学们认识到文明卫生习惯的重要性，从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。(本题是开放性题目，答案言之有理即可)
（5）取其精华，去其糟粕(或批判地继承)。