第17课《跳水》课时练习题（含答案）

部编版五年级语文下册第17课《跳水》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．下面句子中没有反义词的一项是（ ）。
A．金字塔是人类智慧与劳动的结晶
B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了
C．大大小小的船都停泊在码头上
D．喧嚣的城市又恢复了寂静
2．下列填入句中的关联词语依次是（ ）
①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以……
（1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）有幽静的环境。
（2）（ ）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（ ）我经常认错。
（3）小孩（ ）掉在甲板上摔死，（ ）跳入海中求得一线生机。
A．①③② B．②③① C．③①② D．②①③
3．下面的句子中没有语病的一项是（ ）
A．父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。
B．学完《跳水》，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。
C．他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。
D．学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。
4．在括号里填上适当的词语。
( )的大海 ( )的猴子 ( )的桅杆
( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长
5．选词填空。
灵巧 灵敏
（1）他正要伸手去夺帽子，猴子比他更( ),转身抓着桅杆又往上爬。
（2）幸好他反应( )，及时躲开了从楼上掉下来的一盆花。
即使……也…… 不但……还……
（3）( )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。
（4）猴子( )不理，( )撕得更凶了。
6．按要求写句子。
（1）孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
（2）猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
（3）合理安排马的出场顺序。 一定能获胜。（用关联词语合并句子）
_____________________________________________________________________
7．理清脉络 内容梳理 第三步
（1）用“______”画出文中的一个比喻句。
（2）本文按照___________的顺序，先写____________，猴子摘了孩子的帽子。然后写孩子恼羞成怒，____________。接着，孩子越爬越高，陷入险境，最后写____________，孩子得救。
（3）本文塑造了一位________________________的船长，告诉我们____________________________________。
二、阅读提升
（一）阅读课文片段和课外短文，完成练习。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，”“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（作者：列夫·托尔斯泰）
8．用“ ”画出片段中的比喻句。
9．片段中的破折号表示（ ）
A．解释说明 B．语意转折 C．声音延长
10．第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（ ）
A．脾气非常暴躁，言语粗暴。 B．关心爱护孩子，说话很有感情。
C．语气坚定，遇事沉着冷静。
11．船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（ ）不是船长考虑到的。
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
12．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？
_____________________________________________________________________
13．片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？
_____________________________________________________________________
（二）课外阅读。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚刚到达南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。 船员们想尽各种办法，累得筋疲力尽， 没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬菜一天天在减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长在甲板上沉思，他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光，使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中，“高斯”号徐徐起航，走上了新的航程。
14．写出下列词语的近义词。
著名——( ) 沉思——( )
15．给文中画“ ”的地方填写恰当的关联词。
16．富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是___________________。
17．挽救“高斯”号的前提是（ ）
A．有暴风雨和坚冰。
B．烈日当空，万里无云。
C．船员们的共同努力。
D．船长的聪明才智。
18．这篇文章重点写的是（ ）
A．富兰克林小时候做的实验。
B．“高斯”号被困的原因。
C．“高斯”号脱险的过程。
参考答案
1．A2．B3．C
4． 湛蓝 调皮 高高 聪明 年轻 威严
5．灵巧 灵敏 即使 也 不但 还
6． 孙膑对田忌说他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 帽子被猴子挂在最高的那根横木的一头。 只要合理安排马的出场顺序，就一定能获胜。
7．1．示例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
2．事情发展 水手们在甲板上逗猴 爬上桅杆去追猴 船长举枪命令孩子跳水
3．沉着冷静、当机立断 遇事不能任性，要沉着冷静、仔细分析，根据情况的变化采取果断的行动
8．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
9．B 10．C 11．B
12．因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。
13．要根据情况的变化，冷静、果断地采相应的措施。
14． 出名 深思
15．尽管 也
16．黑色物体吸收阳光的能力最强
17．B 18．C
1