部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编-（含答案）

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小升初文言文阅读真题汇编-小学语文六年级下册部编版
（2022·武汉）阅读文言文，完成问题。
傅显迂缓
傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意。曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
【注释】①雅步：从容安闲地行走。 ②针黹（zhì）：针线活。 ③假寐：不脱衣服小睡。
1．解释文中的词。
（1）比相见 比：______________
（2）故走觅兄 故：______________
2．对画线句子意思理解最恰当的一项（ ）
A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。 B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。
C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。 D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。
3．文中傅显迂缓具体表现在________________、________________两处。
4．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目是（ ）
A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。
B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。
D．意在说明读书并不能解决实际问题。
（2022·长沙）阅读文言文，完成下列小题。
吕蒙正不为物累
（宋）欧阳修
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇①。有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
注释：①眷遇：器重，看重。②古鉴：古镜。③知：知遇，得到赏识或重用。
5．下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）
A．其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母
B．以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地
C．自言能照二百里/其弟遂不复敢言
D．欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶
6．请你用三条“/”给文中画线的句子断句。（只断三处）
其 弟 伺 间 从 容 言 之 公 笑 曰 吾 面 不 过 碟 子 大 安 用 照 二 百 里？
7．结合内容分析吕蒙正是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________。
（2022·成都）阅读文言文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
——《陋室铭》
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
——《王欢传》
【注】耽：极爱好。 斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。
8．解释下列加下划线词语的含义。
（1）有仙则名__________________________________
（2）无案牍之劳形__________________________________
（3）苔痕上阶绿__________________________________
（4）其妻患之__________________________________
（5）虽家无斗储__________________________________
9．翻译下列句子
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
_____________________________________________________________________。
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
_____________________________________________________________________。
10．文中写道“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？
_____________________________________________________________________。
11．【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？
_____________________________________________________________________。
（2022·浙江·）文言文阅读。
司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水进，儿得活。
12．解释带点字的意思。
①之( )②于( )③去( )④持( )
13．翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
_____________________________________________________________________。
14．从文中你能看出司马光是一个怎样的人？写出两点。
_____________________________________________________________________。
（2022·苏州）阅读
吴郡陈某，至孝。母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。
15．解释下列加点字的意思。
吴郡陈某，至孝。( ) 归以遗母( ) 逃走山泽( )
16．对原文的理解，正确的是哪一项？（ ）
A．陈遗非常孝顺，他母亲喜欢吃锅巴。
B．陈遗在郡里做郡守属官的时候，总是给母亲带锅巴。
C．陈遗积攒了几斗锅巴，遇上孙恩贼兵侵入吴郡，来不及回家，便带着锅巴随军出征。
D．后来遇到兵败缺粮，陈遗和多数人一起饿死。
17．请就选文写一句富有文采的读后感言。
_____________________________________________________________________。
（2022·扬州）阅读短文，完成练习。
管中窥豹
王子敬数岁时，尝看诸门生樗蒲①，见有胜负，因曰：“南风不竞！”门生辈轻其小儿，乃曰：“此郎亦管②中窥豹，时见一斑。”子敬瞋③目曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。”遂拂衣而去。
[注释]①樗蒲chū pú：古代的一种游戏，像后代的掷色子，②管：竹管的小孔。③瞋chēn：睁大眼睛以示愤怒。
18．“管中窥豹”中“窥”的意思是（ ）
A．从小孔或者小缝里看 B．窥视 C．暗自察看
19．“南风不竞”的“竞”的意思是（ ）
A．争着做某事 B．比赛 C．强，胜利
20．判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
“此郎亦管中窥豹”中的“亦”和“学而时习之，不亦说乎？”的“亦”意思一样。( )
21．对于“管中窥豹”这个故事理解正确的是( )（多选）
A．王子敬受到门生的评论后，后悔不该接近并插话。
B．“管中窥豹”原意是从竹管里看豹。
C．“管中窥豹”多比喻所见狭小，不能察全面。后以反意比喻可以从观察到的一部分推测全貌，大略可知。
（2022·重庆）课内精彩阅读。
两小儿辩日（节选）
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
22．“探汤”在这里指（ ）
A．天气很热。
B．天气闷热。
C．天气晴朗。
D．天气很寒凉。
23．下列说法错误的一项是（ ）
A．短文描写的是两个小孩争辩太阳在早晨和中年距离人们远近的问题。
B．孔子认为第二个小孩比第一个小孩说得有道理。
C．两个小孩在对话中都使用生动形象的比喻，并用比较的方法，证明的观点正确。
D．短文反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
24．这则小故事用对话贯串始终，请你根据选文内容，用自己的话把对话写出来。
一个小孩说：“_______________________________”
另一个小孩说：“_______________________________________”
一个小孩说：“______________________________________。”
另一个小孩子说：“______________________________________。”
（2022·贵州）文言文阅读。
晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二②见前代《笔说》③于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔④何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘⑤之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令⑥也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人⑦见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”
晋帝时，祭北郊，更祝版⑧，工人削之，笔入木三分。
注释：①旷：王旷，王羲之之父。②十二：十二岁。③《笔说》：论书法的书。④尔：你。⑤秘：保守秘密。⑥幼令：幼年时的美好才华。⑦卫夫人：东晋书法家。王羲之少时曾跟她学习书法。⑧祝版：祭神的木板。
25．写出下列句中加点词的意思。
（1）恐不能秘之( ) （2）待尔成人，吾授也( )
（3）父喜，遂与之( ) （4）不盈期月( )
26．将文中画横线的句子翻译成现代文：
此子必蔽吾名！
_____________________________________________________________________。
27．根据全文分析，说说王羲之成功的原因。
_____________________________________________________________________。
参考答案：
1． 等到。 因此，所以 2．B 3． “雅步”或“喘息良久” “男女有别，不便呼三嫂使醒” 4．C
【分析】译文：傅显喜欢读书，很能了解文章的意思，也稍微懂得医药方面的知识，本性迟钝，看起来就像迂腐萎靡的老书生。一天，他迈着四方步到集市上，碰到人就问：“见到魏三兄没有？”有的人指点他在什么地方，傅显就迈着四方步前往。等他见到魏三，喘息了很长时间。魏三问找他有什么事。傅显说：“刚才在苦水井前，遇见三嫂在树下做针线活，疲倦了在打盹。小儿在井旁玩耍，离井口三五尺远，似乎让人担忧。男女有别，不便把三嫂喊醒，所以跑来找您。”魏三非常惊恐，奔往井边，到了那里三嫂已经趴在井口上哭儿子了。
1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“比”在这里的意思不同于现代汉语，在这里是“等到”的意思。
2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“迂缓”的意思是“迟钝”，“偃蹇”在这里是“迂腐”的意思，故选B。
3．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。“或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久”意思是有的人指点他在什么地方，傅显就迈着四方步前往。等他见到魏三，喘息了很长时间，足见其迂缓；“男女有别，不便呼三嫂使醒”意思是男女有别，不便把三嫂喊醒，说明他不分具体情况，盲目讲究礼法，也是迂缓的体现。
4．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主要内容入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的意思是傅显喜欢读书，很能了解文章的意思，也稍微懂得医药方面的知识。这句话表面是在写傅显的博学，实际上是为了衬托他的迂缓，从而讽刺了不懂得变通的人。故选C。
5．B 6．其弟伺间从容言之/公笑曰/吾面不过碟子大/安用照二百里？ 7．从吕蒙正拒收宝镜一事，可看出他廉洁自律，不为物累；从他回答“镜子不过碟子大”可看出他的为人宽容婉转，诙谐幽默。
【分析】译文：吕蒙正因为宽厚待人做了宰相。有一个朝中的官吏，家里藏有古镜，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取赏识。他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子呢？”他弟弟听后也就不再说什么了。听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李靖（李靖曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）．像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不被财物拖累的人，古代的大贤也很难做到。
5．本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出意思不相同的为B项，意思分别是：比/到。其他各项的意思分别为：A：于是、就。C：说。D：想要、打算。
6．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子呢？”
7．本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。从吕蒙正拒收宝镜一事，可看出他廉洁自律，不为物累。从他回答“镜子不过碟子大”可看出他的为人宽容婉转，诙谐幽默。
8． 出名 使……劳累 上到，蔓到，蔓上 担心，担忧 即使 9． 这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。 王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。 10．作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”与“陋室”作类比，写出了作者以古代圣贤自况，有一样的志趣和抱负，暗示了陋室不陋。 11．【甲】文是我们学过的文章，也是课内讲读的重点课文，学生一般不会出现问题。都能找出刘禹锡的安贫乐道表现在甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。而【乙】文中，从“安贫乐道，专精耽，学不营，产业常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也”，“欢守志弥固，遂为通儒”这些句子可以看出王欢的甘守贫困，专心治学，最后有所成，正好和课文中王欢的安贫乐道相吻合。
【分析】甲文选自：《全唐文》 作者：刘禹锡 年代：唐
甲文译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
乙文选自：《晋书》 作者：房玄龄 年代：唐
乙文译文：王欢，字君厚，是乐陵县人。他安于贫困，乐守圣贤之道，专心研究，沉迷于学问。不去经营房、地、货等财产，经常是边讨饭边朗读《诗经》，虽然家里存粮不多，但他的心境却始终保持和顺愉悦。他的妻子对此感到优虑，有一次就焚毁他的书籍，并要求离异改嫁，王欢却笑着对妻子说：“你没听说过朱买臣妻子的事吗？”当时知道这件事的人都讥笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。
8．本题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。此题中，要注意（1）（2）（3）都属于词类活用现象，（5）是古今异义词，在释义时容易出错。
（1）句意为：有了仙人就成了名山。名：出名，著名；
（2）句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。
（3）句意为：长到台阶上的苔痕颜色碧绿。上：长到。
（4）句意为：他的妻子为这件事感到忧心。患：忧虑，担忧。
（5）句意为：虽然家里粮食储备少。虽：即使。
9．本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）句中重点的词有：重点词有：斯：这句意：这是一件简陋的屋子，只是我的品德好。
（2）句中重点的词有：“弥”，更加，“遂”，最终，句意为：王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。
10．本题考查对文言文中重点句子的分析和理解。文章巧于用典。如借“诸葛庐”、“子云亭”以自况，且引孔子之语——“何陋之有？” 说明陋室“不陋”，从而增强了文章说理的可信性和说服力。
运用了类比的手法，突出作者的陋室与子云亭诸葛楼一样简陋，说明了有品德高尚的人陋室就不简陋了，那杨子云诸葛亮自况，说明自己与古代圣贤一样品德高尚。
11．此题考查学生根据文本内容进行对比的能力。对比异同是对学生整体感知文章的考查。学生需在理解粗通文意的基础上自己归纳概括知识要点。《陋室铭》与《安贫乐道》的共同点非常明显，都是安贫乐道。不同点不是很明显，学生需注意甲文注重写生活品德，乙文侧重描写王欢求学，就能抓住要点。
12． 代词，代指缸。 在 离开 拿起 13．从此以后书不离手，甚至忘记了饥渴冷热，一心都扑到了书里。 14．热爱学习、机智聪颖
【分析】译文：
司马光七岁的时候，神色严肃如同大人一般。听到有人讲《左氏春秋》，非常喜欢，回家就跟家里人讲解《左氏春秋》，已经了解了春秋的大体内容。从此以后书不离手，甚至忘记了饥渴冷热，一心都扑到了书里。有一天，司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
12．本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。
作答时，可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。
“群儿戏于庭”翻译为：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。于：在。
“众皆弃去，光持石击瓮，破之”翻译为：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸。之：代词，代指缸。去：离开。持：拿起
13．本题考查文言文句子翻译。
翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。自：从。释：离开。至：甚至。整句话翻译为：从此以后书不离手，甚至忘记了饥渴冷热，一心都扑到了书里。
14．本题考查考查人物形象分析，可以在理解文章内容的基础上分析作答。
本文主要讲述了司马光小时候就喜欢读书，手不释卷。一天和小伙伴玩耍的时候一个伙伴失足落入水缸，其他孩子都吓跑了，只有司马光急中生智用大石砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴。从中可以看出，司马光是一个读书勤奋刻苦和机智勇敢的孩子。
15． 极，最 给予 跑 16．D 17．至孝的故事就像故乡的小河，永远流淌在我的心中。
【分析】参考译文：
吴郡人陈某，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈某在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来正值孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈主簿已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着（锅巴）随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有吃的，多数人饿死了，唯独陈主薄靠锅巴活了下来。
15．考查对词语的解释。
吴郡陈某，至孝：吴郡人陈某，在家里非常孝顺。至指：极，最。
归以遗母：等到回家，就带给母亲。遗指：给予。
逃走山泽：都逃跑到山林沼泽地带。逃指：跑。
16．考查对文章的理解。
从“战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。”中可以看出，意思是：双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有吃的，多数人饿死了，唯独陈主薄靠锅巴活了下来。
所以D错误。
17．考查对文章的理解。
这类题要结合学生对文章内容进行分析，体会作者要表达的思想感情。然后运用自己的语言合理组织进行作答即可，答案不唯一。
18．A 19．C 20．×
21．ABC
【分析】译文：王献之几岁的时候，曾经观看几个门生在玩樗蒲，看见他们要出现输赢的时候，就说：“南边的人要输了。”门生们都轻视他是个小孩子，就说：“这个小孩也不过是管中窥豹，只看见豹身上的一块花斑，看不到全豹罢了。”王献之看到他们这样说自己，不禁大愤，说道：“往远了说我惭愧于荀彧，往近了说我愧对刘惔！”于是就甩开袖子走了。
18．本题考查字义。
“管中窥豹”的“管”在文中已有注释“竹管的小孔”，联系词义推测字义，词语的意思是通过竹管的小孔看豹，只能看到豹的一个斑点。比喻见识狭小，只看到局部没看到全局，也比喻从观察的一部分推测全貌。有时也用作自谦词，谦称自己的意见不够全面。由此可见，“窥”的意思是从小孔往里看。A项符合。
19．本题考查字义。
“南风不竞”中的“南风”指的是南边方向的人，联系前文，王子敬观看门生玩游戏，看着看着摸清了一些规律，便说南边的人要输了，“竞”本指强劲，“不竞”则是不强，在此处意指会输。
20．本题考查字义。
“学而时习之，不亦说乎？”的意思是学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？“亦”在这里表示反问，可以理解为“难道”。
“此郎亦管中窥豹”的意思是（王子敬）这个小孩子只是管中窥豹，只见一斑，只看到一点，就以为了解了全部。“亦”是不过、只是的意思。
21．本题考查对文言文内容的把握。
王献之受到卑贱门生评论，深以为耻，后悔不该接近并插话，所以就有“远惭”“近愧”这样的话。荀奉倩：即荀彧，东汉末年曹魏名士，为人清高，不与俗人交往。刘真长：东晋官员，为人清高，和荀彧是同一类型的人。A项理解正确。
B项说法正确，词语本义是通过竹管的小孔看豹，只能看到豹的一个斑点。
C项说法正确，“管中窥豹”比喻见识狭小，只看到局部没看到全局，也比喻从观察的一部分推测全貌。
22．A 23．B 24． 示例：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。 我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。 太阳刚升起时像车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？ 太阳刚升起来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近就感觉热，而远就感觉凉的道理吗？
【分析】参考译文：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。一个小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”孔子不能够断定谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的智慧多呢？”
22．本题考查了对词语的理解。结合句子理解，句意：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。“探汤”在这里指天气很热。
23．本题考查了对选文内容的理解。A、C、D正确。B．有误，由文中“孔子不能决也。”可知，孔子无法给出裁决。
24．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合对原文的翻译作答，以：认为。始：刚刚，才。去：离；距离。及：到。则：就。盘盂：盛物的器皿。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
示例：①我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。②我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。③太阳刚升起时像车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？④太阳刚升起来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近就感觉热，而远就感觉凉的道理吗？
25． 怕、担心 传授 给 满 26．这孩子将来必定会盖过我的名声！ 27．天资聪颖，爱好书法，教育得法。
【分析】译文：晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》，在他父亲的枕中偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？”王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗？”父看他年少，担心（王羲之）不能保守秘密，告诉羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”羲之跪拜，现在就让儿看看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。父亲很高兴，立刻就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。
卫夫人知道后，告诉太常王策说：“这孩子一定正在看《用笔诀》，最近看见他的书法，就已老成大器。”流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的名声。”
晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。
25．本题考查学生理解常见文言词语在句中的含义的能力。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等内容。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
（1）“恐不能秘之”这句话的意思是：担心（王羲之）不能保守秘密。恐：担心、害怕的意思。
（2）“待尔成人，吾授也”这句话的意思是：等你长大成人我再教你书法。授：教授、传授的意思。
（3）“父喜，遂与之”这句话的意思是：父亲很高兴，立刻就把书给了他。与：给的意思。
（4）“不盈期月”这句话的意思是：还不满一个月时间。盈：满的意思。
26．本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。
此：这个，必：一定、必定，蔽：遮住、遮盖，名：名声。
原句翻译为：这个孩子将来一定能遮盖过我的名声。
27．本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。
本文主要讲述的内容是王羲之从小就喜欢书法，并且刻苦学习，父母也十分支持给与了他良好的教育，最后王羲之成为一代大书法家。因此可知王羲之成功的主要原因是自身对书法的喜爱，以及刻苦的学习，加之从小天资聪慧，又有父母的良好教育，最终成就他成为一代名家。
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