部编版语文四年级下册第五单元随堂训练（无答案）

2022-2023学年度第二学期小学四年级
语文科第五单元随堂训练
综合 评价
一、温故知新
1.用“△”画出加点字的正确读音。
一簇(cù zú) 系绳子(jì xì) 蜿蜒(wān wǎn) 臀部(tún diàn)
登陆(lǜ lù) 漆黑(qī xī) 浙江(zhè zè) 重围(chóng zhòng)
2.结合语境，读拼音写词语。
3.比一比，再组词。
替( ) 烂( ) 乳( ) 愿( )
潜( ) 栏( ) 浮( ) 源( )
4.照样子，在括号里填上合适的词语。
例：变换(调子) 放射( ) 冲破( ) 增添( )
例:(冉冉)升起 ( )流动 ( )移动 ( )游赏
例：(颜色各异)的石笋
( )的彩虹 ( )的琉璃瓦 ( )的“鹅老爷”
5.选择正确答案的序号填空。
(1)下列加点字的意思相同的一项是( )。
A.端详 变化多端 B.森郁 郁闷 C.突兀 山峰兀立 D.姿势 权势
(2)下列每组词语中，加点字读音相同的一项是( )。
A.关系 系鞋带 B.弯曲 曲调 C.挣扎 包扎 D.角色 净角
6.选词填空。
蜿蜒 崎岖 气势 气质
(1)只有在那( )的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(2)小岛中间被一条( )的小溪分割。
(3)这座古庙( )恢宏,吸引了众多游客前来游玩。
(4)她虽然穿着素淡，但却透出一种超凡脱俗的( )。
7.按要求改写句子。
(1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用加点词语写个句子)
……像……像…… 。
(2)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢 (改为陈述句)
(3)用修改符号修改病句。
①颐和园的夏天是个美丽的地方。
②这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是不同的。
二、阅读平台
1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《海上日出》抓住太阳的颜色、光亮、位置变化描写了海上日出的壮观景象。( )
(2)写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，如习作例文《颐和园》就是按游览的先后顺序来写的。( )
(3)如果景物发生了变化，可以按照景物变化的顺序来写，如课文《观潮》就是按照钱塘江大潮变化的顺序来写的。( )
2.根据课文内容连线，再排序(填序号)
①外洞 十分狭窄
②内洞 很宽敞，像个大会堂
③途中 一片明艳
④洞口 宽宽的，像桥洞一样
⑤孔隙 漆黑、神奇、特别大
作者的叙述顺序是:( ) →( )→( )→( )→( )
3.根据课文内容或意思填空。
(1)《海上日出》的作者是 。“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清净，船上只有机器的‘响声’。”这句话中 写出了看日出的时间，看日出的地点 。
(2)《记金华的双龙洞》作者按照 的顺序，写了作者看到的情景及产生的感受。由“在洞口抬头望，山相当髙”可以知道作者的观察点是“ ”，其中“ ”一词写出了作者是从下往上观看，这叫(仰望 俯视)。(对的打√)
4.读句子，完成练习。
(1)一路 溪流。随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ，时而 ，溪声也时时 调子。
①根据课文内容填空。
②对这个句子理解有误的一项是( )。
A.“时而……时而……”说明了溪流曲折蜿蜒，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的急缓不同。
B.这句话烘托出作者急切的心情，体现了作者想早点到达目的地。
(2)“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”这句话出自《 》。作者依次描写 的日出、 情况下的日出,表达了对这一自然奇观的 之情。句中“不转眼”可以用成语“ ”来表示,从这个词语可以体会到作者对日出的 的心情。
5.阅读短文。回答问题。
日出
天刚破晓，淡青色的天空上还镶着几颗稀落的残星。大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，只听见远处传来几声鸡鸣。一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩展开来，泛起一片鱼肚白； 大地也渐渐光亮起来，远山、树影、村舍依稀可见。霎时，白色变成微红，深红，天际就像铺上了一层红色的锦缎，似乎在向人们宣告：太阳就要出来了。
蓦地，太阳冒出了地平线，一弯，半圆，最后终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红； 广阔的大地也涂了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶泛着耀眼的红光，在晨风中不停地摇动，宛如孔雀开屏时的绚烂。出林的鸟儿欢叫着，披着一身红霞，在天空中展翅翱翔。寂静的村舍也醒来了，人们开始晨炊。红光、村舍、袅袅炊烟，组成一幅诗意盎然的图画。
太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛一面光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着，移动着；万里长空，红光弥漫，尽染无余；那轻舒漫卷的云朵儿，好似身着红装的少女在那儿起舞哩！新的一天开始了。
(1)短文按 顺序,记录了 的全过程,赞美了这一独特景象。
(2)日出时东方的天空先是泛起一片 ,接着变成 , ,然后霞光万道；半个天空都被染得 ，最后万里长空，红光弥漫。
(3)用“ ”画出描写太阳升起过程中的样子变化的语句。
(4)读完文章，日出景象让你感受到作者怎样的情感
三、习作园地
题目：家乡美景
提示及要求：请按一定顺序描写家乡的一处景物，注意抓住景物特点来写；不写错别字。