人教版八年级下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section B 第六课时 教案（表格式）

课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？Section B (3a－SelfCheck) 二次备课
教 学 目标 教学目标:学会谈论最近发生的事情和经历。能力目标:1. 能够使用现在完成时。2. 要求学生写一篇关于他们熟悉的歌手或作家的文章。情感目标:1. 让学生知道他们的家乡是美丽的，他们应该热爱它。2. 对他们来说读一些书是很重要的。
教学要点:词汇:think about，grow up，write down目标语言:Do you think it looks good on me 2．For homework，our teacher told us to write down our summer vacation.教学难点:让学生练习现在完成时。
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤 1 预习根据句意和汉语及首字母提示补全单词。Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空。He aims to be a ______(success)teacher.Words cannot describe the______(beautiful) of the scene.There are ______(million) of living things on the earth.The accident makes him ______(think)about his life.In the city，there are lots of ______(music)．Ⅱ.句型转换。Li Ming has already finished his homework.(改为一般疑问句)______ Li Ming ______his homework yet She used to fight over almost everything with her family.(改为一般疑问句)______ she ______ ______fight over almost everything with her family 3．Laura has been to Hong_Kong．(对画线部分提问)______ ______ Laura been 步骤 2 探究让学生自己阅读，找出答案。他们可以分组讨论问题或向老师寻求帮助。当他们完成问题后，让一些学生检查答案。步骤3 导入1．复习上节课的关键词和短语。2．让学生讨论他们最喜欢的歌手或作家。然后让一些学生说出他们的答案。步骤 4:任务开始前(1)看3a。想出一个你很熟悉的歌手或作家。列一张关于他/她的事实清单。3 b(1)看方框中的单词和短语。(2)要求学生用这些单词和短语写一篇关于歌手或作家的文章。步骤5 任务中Self Check 1完成自检1中的任务。1．让学生完成任务。2．然后选出两到三个学生朗读他们的答案。Self Check 21．让学生用括号中单词的正确形式填空。2．选择一些学生检查答案。3.让他们两人一组练习。步骤6任务完成后1．看Self Check 32．让他们列出本周已经完成的事情和还没有完成的事情。然后问另外两个同学。步骤7 .家庭作业复习本单元的生词和短语。
教 学 反 思