人教版(2019)选择性必修第二册 5.3 利用传感器制作简单的自动控制装置 课件(共16张PPT)

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名称 人教版(2019)选择性必修第二册 5.3 利用传感器制作简单的自动控制装置 课件(共16张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2023-05-23 12:40:29

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文档简介

(共16张PPT)
第3节 利用传感器制作简单的自动控制装置
第五章
人教版 高中选择性必修第二册
光控开关
02
巩固提升
03
门窗防盗报警装置
01
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LOREM IPSUM DOLOR
新课导入
当门窗紧闭时,蜂鸣器不响,指示灯亮;当门窗被打开时,蜂鸣器发出声音警报,指示灯灭。在天色暗到一定程度时让路灯自动开启,而在天明时自动熄灭。如何设计电路?
门窗防盗报警装置
PART 01
实验器材及作用
01
电源、导线、开关、干簧管、继电器、蜂鸣器、发光二极管、电阻、小磁体。
实验室提供以下器材:
作用
作为传感器,用于感知磁体磁场是否存在
作用
电磁继电器
继电器则相当于一个自动的双向开关。
作用
作为电路正常工作提示
你能根据以上器材设计出门窗报警器的电路吗?
实验原理
02
实验原理图
当门窗紧闭时,磁体M靠近干簧管SA,干簧管两个簧片被磁化相吸而接通继电器线圈K,使继电器工作。继电器的动触点c与常开触点a接通,发光二极管LED发光,显示电路处于正常工作状态。
闭合电路开关S,系统处于防盗状态。
当门窗开启时,磁体离开干簧管,干簧管失磁断开,继电器被断电。继电器的动触点c与常闭触点b接通,蜂鸣器H发声报警。
当门窗紧闭时,蜂鸣器不响,指示灯亮
当门窗被打开时,蜂鸣器发出声音警报,指示灯灭。
实验操作
03
(1)连接电路前,要先判断一下干簧管是否可以正常工作。用磁体直接靠近干簧管,观察簧片能否正常动作。
(2)确定各元件可以正常工作后,按照图所示连接电路。
(3)接通电源后,将磁体靠近和离开干簧管,分别观察实验现象。
光控开关
PART 02
实验器材及作用
01
实验室提供以下器材:
可调电阻、限流电阻、光敏电阻、暗电阻、亮电阻、三极管、发光二极管、继电器、小灯泡、二极管、电源
实验器材及作用
作用
作用
你能根据以上器材设计出光控路灯的电路吗?
作为放大电流,以及控制电路通断的作用
三极管电路符号及实物图
模仿路灯
实验原理
02
当环境的光比较强时,光敏电阻RG的阻值很小,三极管不导通,发光二极管或继电器所在的回路相当于断路,即发光二极管不工作;继电器处于常开状态,小灯泡L不亮。
实验原理图
当环境的光比较弱时,光敏电阻RG的阻值变大,三极管导通,且获得足够的基极电流,产生较大的集电极电流,点亮发光二极管或驱动继电器吸合而点亮小灯泡L。
强光→RG很小→三极管不导通→小灯泡不亮。
弱光→RG很大→三极管有大电流→小灯泡亮。
实验操作及实验现象
03
(1)按照图5.3-5所示连接电路,检查无误后,接通电源。
(2)让光敏电阻RG受到白天较强的自然光照射,调节电阻R1使发光二极管LED或小灯泡L刚好不发光。
(3)遮挡RG,当光照减弱到某种程度时,就会看到发光二极管LED或小灯泡L发光。
(4)让光照加强,当光照强到某种程度时,则发光二极管LED或小灯泡L熄灭。
课堂总结
利用传感器制作简单的自动控制装置
门窗防盗报警装
思维拓展
巩固提升
PART 3
巩固提升
1.(报警装置)(多选)下图是温度报警器电路示意图,其中RT为负温度系数热敏电阻,下列关于对此电路的分析正确的是(  )
A.当RT的温度降低时,RT增大,蜂鸣器会发出报警声
B.当RT的温度升高时,RT减小,蜂鸣器会发出报警声
C.当增大R时,温度要更高一些,蜂鸣器才会发出报警声
D.当增大R时,温度低一些,蜂鸣器就会发出报警声
答案:BC
解析:当RT温度升高时,电阻减小,控制电路中电流增大,衔铁被吸下,蜂鸣器导通,发出警报,A错误,B正确;当增大R时,控制电路中电流达到使电磁铁吸下衔铁的值时,RT要更小一些, 即温度要更高一些,C正确,D错误。
巩固提升
2.(光控开关)某同学想把房间窗帘改成自动开启、自动关闭的,他的设想是:白天房间要透光,也要防止太阳光直射室内,因此要用薄纱型的窗帘;傍晚太阳下山后,要用厚绒的窗帘,同时收起薄纱帘。请你帮他设计电路,选购器材并连好电路图。不考虑电动机工作结束后的状态。
解析:如图所示,白天光照很亮,照射到光敏电阻上,电阻很小,电流较大,电磁铁磁性强,吸引衔铁向下,使得触点b、c接触,电动机乙转动,关闭厚绒窗帘,同时拉开薄纱窗帘;傍晚后光线很暗,光敏电阻接收光照少,电阻变大,电流很小,电磁铁磁性非常弱,弹簧将衔铁拉起,使b、a接触,电动机甲转动,拉开厚绒窗帘,同时关闭薄纱窗帘。
第3节 利用传感器制作简单的自动控制装置
人教版 高中选择性必修第二册