第17课《跳水》（课件）

(共15张PPT)
17.跳水
小说：是以刻画人物为中心，通过完整地故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
会认会读：
一艘 航行 放肆 帽子 桅杆
撕咬 挑逗 吓唬 钩住 扭着
龇牙咧嘴 船舱 海鸥 瞄准
哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。本文指船长的儿子对猴子的行为感到哭笑不得。
学习提示：
孩子是怎样一步步走入险境，请你默读课文1~4自然段，用不同的记号画出猴子的行为和孩子的心情。
“你逃不了!” 孩子一边追赶一边喊。 猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足， 直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
目睹孩子站在最高的横木上极其危险，作为父亲的船长比谁都急，同学们假如此时你就是船长，你会想些什么呢？接下来让我们继续想象画面，把你体会到的内容，用你的语言给表现出来吧。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
你认为这是一个怎样的父亲（船长）？
沉着冷静、果敢机智 、经验丰富
课后拓展：
搜集并讲述有关急中生智的人物故事。