《夜莺的歌声》课件
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课件32张PPT。夜莺的歌声 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜 莺 1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。
时代背景苏联卫国战争：苏联卫国战争生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàotǐnghuǐshuǎitīqiāngguànfángguǐhàngǔnsīxiètǐngnǐngmóguǐshēnyínwǎn口哨 喂食 斯文 踢球
烧毁 习惯 滚开 甩胳膊
两挺机关枪 鬼子 以防万一
沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇
呻吟 宛转 凝神 拧下来 钉钉子
木塞 堵塞 剥削 削木头多音字：削 空 塞 钉我会多音字削Xiāo 削皮、削笔Xuē 削皮、削笔钉dīng 钉锤、钉鞋dìng 钉扣子阴沉 —（ ） 盘问—（ ）
注视 —（ ） 婉转—（ ） 阴暗凝视查问空旷 —（ ） 沉寂—（ ）
凝神 —（ ） 轻蔑—（ ）狭小喧闹
动听分心恭敬课 堂 练 习
练习：比一比，再组词。
削( ) 斯( ) 惯( )
哨( ) 期( ) 贯( )
呻( ) 枪( ) 踢( )
伸( ) 抢( ) 惕( )
练习：比一比，再组词。
削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯)
哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯)
呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球)
伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)
选取自己喜欢的方式朗读课文 思考以下问题？？？课文是按照什么顺序写的？
按照这个顺序可将课文分为几个部分？
给每一个部分取一个小标题引诱敌人传递情报消灭敌人继续唱歌→→→诱敌——传信——歼敌——唱歌小夜莺是个（ ）的孩子勇敢、机智、沉着、冷静、热爱祖国、仇恨敌人、智勇双全学习第一部分 （诱敌）
14⑵ 他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边……12⑴ 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。从“停了一会儿”“新的劲头唱起来”说明机警的小夜莺已经发现了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。说明小夜莺是主动和敌人接近的。⑶ 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。3说明孩子在敌人面前一点也不害怕，十分镇静、坦然。⑷ 当德国军官问他“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！孩子故意打岔，避免正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。5432“人哪！战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明，前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。由于他巧妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了他的话，并且让他带路。德国军官轻蔑地认为它是蠢东西，其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺骂他们的话他都没有听出来。⑹ 夜莺在带路时，有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时后弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。这句话讲他好像沉浸在大自然当中，天真自然，这样做实际是在迷惑敌人，使他们觉得他只不过是个顽皮、贪玩的孩子以取得的敌人的信任。他学夜莺和杜鹃叫，是在麻痹敌人，以便后来他用鸟叫和游击队联络不致引起敌人的怀疑。⑺ “你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”敌人“突然问”树林里有没有游击队，说明德国鬼子也不是好对付的，他们不是弱智，很狡猾，小夜莺时刻有着生命危险。而小夜莺面对敌人的突然发问回答得又是多么巧妙和机智！他用话岔开，用蘑菇来回答，答非所问，装作什么也不知道，再一次体现了他的机智。学习第二部分 （传信）
思考？？？夜莺用什么传信？
一声夜莺代表（ ），一声杜鹃代表（ )。那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”是什么意思？游击队已经了解了敌情，并且做好了战斗的准备，所以说歌声已经没有什么新的意思了。请找出游击队做准备的动词并标出来。望、拨开、盯、伸直了腰、侧着头、仔细听、掏（手榴弹）、放、站、数、打着拍子、端着（冲锋枪）理了理。这些动词表明了游击队在收到小夜莺传递延的信息后立即做好了战斗的准备，从这里也可以看出小夜莺与游击队的配合很默契，可见用这种办法已经不是一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。学习第三部分 （歼敌）
“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”夜莺刚刚听到信号动作极快，钻进树林里。也说明夜莺对这里的环境极为熟悉。也正是由于夜莺准确的传递情报，才使游击队员充分地做好了战斗准备，最后彻底地消灭了敌人。小夜莺面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色？在卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争，小孩也不例外，正是这种对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才使小夜莺能临危不惧，坦然自若地与敌人周旋，能够顺利地歼灭敌人，小夜莺功不可没。学习第四部分 （唱歌）
小夜莺，我想对你说：小夜莺在凶恶的敌人面前应变自如、毫无惧色，机智勇敢的他一次又一次地出色地完成了任务，真是大快人心。可是，小英雄“小夜莺”还是在一次战斗中意外牺牲了。队长斯切潘叔叔和队员们心情沉痛，他们有多少话想对小夜莺说啊！同学们，你们又想对这个同龄人说些什么呢？推荐读物：《少年英雄王小二》
时代背景苏联卫国战争：苏联卫国战争生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàotǐnghuǐshuǎitīqiāngguànfángguǐhàngǔnsīxiètǐngnǐngmóguǐshēnyínwǎn口哨 喂食 斯文 踢球
烧毁 习惯 滚开 甩胳膊
两挺机关枪 鬼子 以防万一
沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇
呻吟 宛转 凝神 拧下来 钉钉子
木塞 堵塞 剥削 削木头多音字：削 空 塞 钉我会多音字削Xiāo 削皮、削笔Xuē 削皮、削笔钉dīng 钉锤、钉鞋dìng 钉扣子阴沉 —（ ） 盘问—（ ）
注视 —（ ） 婉转—（ ） 阴暗凝视查问空旷 —（ ） 沉寂—（ ）
凝神 —（ ） 轻蔑—（ ）狭小喧闹
动听分心恭敬课 堂 练 习
练习：比一比，再组词。
削( ) 斯( ) 惯( )
哨( ) 期( ) 贯( )
呻( ) 枪( ) 踢( )
伸( ) 抢( ) 惕( )
练习：比一比，再组词。
削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯)
哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯)
呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球)
伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)
选取自己喜欢的方式朗读课文 思考以下问题？？？课文是按照什么顺序写的？
按照这个顺序可将课文分为几个部分？
给每一个部分取一个小标题引诱敌人传递情报消灭敌人继续唱歌→→→诱敌——传信——歼敌——唱歌小夜莺是个（ ）的孩子勇敢、机智、沉着、冷静、热爱祖国、仇恨敌人、智勇双全学习第一部分 （诱敌）
14⑵ 他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边……12⑴ 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。从“停了一会儿”“新的劲头唱起来”说明机警的小夜莺已经发现了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。说明小夜莺是主动和敌人接近的。⑶ 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。3说明孩子在敌人面前一点也不害怕，十分镇静、坦然。⑷ 当德国军官问他“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！孩子故意打岔，避免正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。5432“人哪！战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明，前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。由于他巧妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了他的话，并且让他带路。德国军官轻蔑地认为它是蠢东西，其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺骂他们的话他都没有听出来。⑹ 夜莺在带路时，有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时后弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。这句话讲他好像沉浸在大自然当中，天真自然，这样做实际是在迷惑敌人，使他们觉得他只不过是个顽皮、贪玩的孩子以取得的敌人的信任。他学夜莺和杜鹃叫，是在麻痹敌人，以便后来他用鸟叫和游击队联络不致引起敌人的怀疑。⑺ “你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”敌人“突然问”树林里有没有游击队，说明德国鬼子也不是好对付的，他们不是弱智，很狡猾，小夜莺时刻有着生命危险。而小夜莺面对敌人的突然发问回答得又是多么巧妙和机智！他用话岔开，用蘑菇来回答，答非所问，装作什么也不知道，再一次体现了他的机智。学习第二部分 （传信）
思考？？？夜莺用什么传信？
一声夜莺代表（ ），一声杜鹃代表（ )。那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”是什么意思？游击队已经了解了敌情，并且做好了战斗的准备，所以说歌声已经没有什么新的意思了。请找出游击队做准备的动词并标出来。望、拨开、盯、伸直了腰、侧着头、仔细听、掏（手榴弹）、放、站、数、打着拍子、端着（冲锋枪）理了理。这些动词表明了游击队在收到小夜莺传递延的信息后立即做好了战斗的准备，从这里也可以看出小夜莺与游击队的配合很默契，可见用这种办法已经不是一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。学习第三部分 （歼敌）
“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”夜莺刚刚听到信号动作极快，钻进树林里。也说明夜莺对这里的环境极为熟悉。也正是由于夜莺准确的传递情报，才使游击队员充分地做好了战斗准备，最后彻底地消灭了敌人。小夜莺面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色？在卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争，小孩也不例外，正是这种对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才使小夜莺能临危不惧，坦然自若地与敌人周旋，能够顺利地歼灭敌人，小夜莺功不可没。学习第四部分 （唱歌）
小夜莺，我想对你说：小夜莺在凶恶的敌人面前应变自如、毫无惧色，机智勇敢的他一次又一次地出色地完成了任务，真是大快人心。可是，小英雄“小夜莺”还是在一次战斗中意外牺牲了。队长斯切潘叔叔和队员们心情沉痛，他们有多少话想对小夜莺说啊！同学们，你们又想对这个同龄人说些什么呢？推荐读物：《少年英雄王小二》