第11课 古代日本 课件（12张PPT）

(共12张PPT)
日本
绳文时代
弥生时代
古坟时代
飞鸟时代
奈良时代
平安时代
镰仓时代
南北朝时代
室町时代
安土桃山时代
江户时代
明治时代
大正时代
昭和时代
平成时代
令和年代
早期文明
6世纪以前
大王权利很大
6-12世纪末
幕府执政
12末-14世纪
战国时代
明治维新
奴隶社会
大化改新
明治维新
封建社会
资本主义社会
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本
1.出现小国：
1－2世纪，日本有100多个小国
2.政权兴起：
5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本
3.大和统治：
政治结构
大王
贵族
部民、奴隶
经济结构
部
田部
海部
织锦部
锻冶部
中国、朝
鲜移民
海洋捕捞
农业
材料一：6世纪末，氏族贵族“各置己民，恣情驱使”，不堪忍受的部民大都逃亡或聚集山林。《日本书纪》推古天皇三十四年记载：“强盗窃盗并大起之，不可止。”部民起义风起云涌，势不可挡。部民的反抗斗争，打击了氏姓贵族，动摇了奴隶制的基础。
材料二：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，权势很大。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，地方上势力最大的是苏我氏。
材料三：大唐国者，法式备定之珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
材料中反映了6世纪末日本发展的现状如何？
国内社会矛盾尖锐；
日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本。
大化改新
二、大化改新
1.背景
孝德天皇
646年
二、大化改新
2.时间
3.人物
① 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
4.内 容
二官八省制
② 经济上：“班田收授法”。
A 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。
B 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。
C 统一赋税。
6.影响
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入了封建社会。
5.特点：效仿唐朝的典章制度
二、大化改新
日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
奈良时代元明女帝出行图
唐代周昉《簪花仕女图》
开元通宝
和同开珎
日本民族的特点？
（1）善于向先进文明学习。
（2）有强烈的危机意识，能不断模仿和创新。
启示？
（1）要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。
（2）要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。
公元723年，日本政府颁布鼓励开垦荒地的法令：
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
促进土地私有制的发展
贵族、豪门、寺院大量开垦、
购买、兼并土地
形成封建庄园
1.背景
庄园享有“不输不入”特权
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡
三、幕府统治
面对社会局势的动荡，庄园领主该如何保护自己的庄园？
为了保护庄园，以血缘关系和主从制相结合的武士集团，成员称为“武士”。
2.形成
小武士团追随、服从一个更为强大的首领，组成大的武士团。
10-11世纪，武士团遂上升为一种政治势力。
武士集团
大武士集团
上升为政治势力
三、幕府统治
源氏武士集团
平氏武士集团
击败
拥有独立于朝廷的政治、军事权力
幕府与天皇并存，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期；国家政权掌握在武士阶层手中，逐渐形成了武士道
三、幕府统治
3.标志：
12世纪晚期，源士首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓
5.地位：
4.与天皇的关系：
（特点）
6.影响：
1-2世纪 5世纪 646年（7世纪中期） 12世纪末
出现了
奴隶制
国家
大和统一了日本，
统治者称大王
大化改新
进入幕府统治时期
奴隶社会
开始进入封建社会
5:50-6:05背诵 道法第四单元
6:05-6:25 通读书本《古代日本》两遍＋背诵以下重点内容
1.日本的兴起与统一
2.大化改新的背景、时间、人物、内容、影响
3.日本民族有什么特点？有何启示？
4.幕府统治的背景、形成标志、幕府与天皇的关系（特点）、地位、影响
5.古代日本发展历程（年代尺）
6:25-6:40 抽默+精编+作业本
晚
读
任
务