2023届高考专题复习：诗歌专题训练情景角度赏析诗歌（含答案）

诗歌专题训练-------情景角度赏析诗歌
一、阅读下面这首诗，完成下面小题。
三闾祠①
查慎行
平远江山极目回，古祠漠漠背城开。
莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！
湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。
【注】①此诗是诗人随军入黔，参与平定“三藩之乱”，途经湖南屈原祠时，凭吊屈原所作。
1．请从情与景的角度，简要赏析这首诗的构思之妙。
二、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
菩萨蛮
纳兰性德
黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。
笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。
2．词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请从景情关系的角度具体分析。
三、阅读下面的曲子，完成下面小题。
游园（选段）
（步步娇）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿①，没揣②菱花③，偷人半面，迤逗④的彩云偏。步香闺怎便把全身现！
（皂罗袍）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！
【注】①花钿：古代妇女两边的装饰物。②没揣：没料到。③菱花：镜子的代称。④迤逗：勾引。⑤彩云：妇女发髻的美称。
3．（皂罗袍）这段曲词历来被誉为“惊才艳绝之作”，描写了怎样的景象，抒发了杜丽娘怎样的复杂心情，请从情与景的角度分析。
四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
注：①玉垒，玉垒山，在今汶川北、灌县西，是吐蕃往来侵扰的必经之地。②西山寇盗：指吐蕃。③后主指刘后主庙在成都南先主庙东侧，西侧为武侯祠。
4．清人沈德潜评价此诗：“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。”（《唐诗别裁》卷十三）请结合全诗，从“景”和“情”两个角度说说你的理解。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题
旅夜书怀①
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注】①“安史之乱”时，杜甫一度寄住在成都，此诗作于作者出川途中。
5．从景情关系角度，对“星垂平野阔，月涌大江流”进行赏析。
六．阅读下面这首宋词，完成题目。
浣溪沙
朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
［注］①朱敦儒（1081-1159），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
6、古人认为，“作诗不过情景二端。”请从“情”与“景”的关系角度赏析这首词。
七、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
7．“月是故乡明”是千古名句，请从景和情关系的角度简要赏析。
八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宿府
杜甫
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语，中天月色好谁看。
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
注：此诗作于唐代宗广德二年（764年）六月，新任成都尹兼剑南节度使的严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。
8．有评论赞誉这首诗的颔联“景中有情，万古奇警”。请从情与景的关系的角度对此联进行简要赏析。
参考答案：
1．①开头以写景生发，荒凉景物触动诗人遐思，诗人由眼前屈原祠的冷落，自然地引入中间两联的议论抒情，表达了对屈原平生遭际命运的悲愤惋惜。
②尾联则与首联相呼应，面对眼前景物忽发奇思，设想屈原吟魂犹在，徜徉沅湘，由情回到景，虚实结合。
③整首诗由景到情，又回归到景，最后以想象的场景作结，结构圆合，情感自然流转，情韵悠长。
2．①借景抒情（寓情于景，情景交融）。空城、黑夜、笳声呜咽，使词人更感孤独萧索，引发其思乡之情。
②直抒胸臆。“秋梦不归家”一句直接点出深沉悲怆的思家之念。
③以景结情。“残灯落碎花”写残烛燃尽，灯花纷落，词人归梦不成，辗转难眠，思家之愁在这漫漫长夜愈深愈浓。
3．本曲描绘了花园明媚诱人的春光，传神地表现了杜丽娘由惊异到欢喜到无限惆怅的复杂心理，表现了杜丽娘对春光易逝的感慨，对春光寂寞的哀伤，对自由幸福的生活的渴望。
4．①颔联描述山河壮观之景，上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，意境阔大雄浑。②全诗即景抒怀，融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，感情丰富深沉，寄意深远。
5．①寓情于景，在壮美景色中寄寓热爱之情（热爱如画风景，或热爱祖国壮丽山河）；
②触景生情，触发意欲为国建功立业的豪情；
③以乐景衬哀情，衬托身世之悲（孤独、漂泊、落寞、潦倒等）。
6①上片一、二句借景抒情，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。凄清冷落的景衬托词人内心的悲苦。②下片一、二句乐景写哀，刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢？词人以江南的美好反衬故国（北宋）灭亡之悲情。
7．①月亮还是故乡的最明亮。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑；
②采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。
③“故乡”“明月”景物词序稍作变化，表现了作者微妙的心理变化，突出了对故乡的感怀之情。化平凡为神奇，成为千古名句。
8．①颔联运用了寓情于景（融情于景、情景交融）的手法。②颔联写诗人“独宿”的所见所闻：长夜的角声倾诉着乱世的悲凉，却无人倾听；中天的明月无限美好，却无人与我共同欣赏。③诗人借长夜的角声、中天的明月烘托出孤寂悲凉的氛围，表现了诗人孤独难耐、沉郁悲愤的复杂心情