20 小壁虎借尾巴 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
小壁虎借尾巴
一年级语文下册
壁 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
我会读
词语解释
【房檐】【挣】【难看】
【难过】
【告诉】
【掌握】
房顶伸出墙外的部分。
丑陋;不好看。
用力使自己摆脱束缚。
悲伤，痛苦，难受。
说给人，使人知道。
了解事物，因而能充分支配或运用。
多
音
字
nàn
nán
难民
难题
难
zhènɡ
zhēnɡ
挣脱
挣扎
挣
课文解读
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？
动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。
读第二自然段，
想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
燕子的尾巴就像飞机的尾翼,能起到平衡身体、掌握方向的作用。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。
朗读指导：“很难过”要重读，读出小壁虎借不到尾巴的伤心。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。
朗读指导：读小壁虎的话要用兴奋的语气读，突出小壁虎高兴的心情。
“叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。
小壁虎为什么能长出一条新尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？
小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？
小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
请小朋友们读了课文之后，给大家讲讲这个故事的主要内容吧。
课文讲了小壁虎丢掉了尾巴，想要向别的动物借一条尾巴，却没有实现，最后发现尾巴已经长出来的故事。
当堂测试
根据课文内容连线
小鱼的尾巴
老牛的尾巴
燕子的尾巴
赶蝇虫
掌握方向
拨水
《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表现得栩栩如生。
课堂小结
拓展延伸
为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？
壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。
你还知道哪些动物也有类似的功能吗？
蜥蜴尾巴
蚯蚓肢体
结构梳理
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
赶蝇子
掌握方向
拨水
不能借
不能借