江西省部分高中学校2022-2023学年高一下学期5月第三次联考语文试题（扫描版含答案）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
满江红·寄哪州朱使君寿昌①苏轼
江汉西来，高楼四下、蒲前深碧。犹自带、岷城雪浪，锦江春色。君是南山遗爱守，我为剑
外思归客。对此间、风物岂无情，般勤说。
《江表传》①，君休读。狂处士，真州惜。空洲对鹦鸠，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公
黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙讨，追黄鹤。
[注]①此词作于公元1081年，苏轼被贬黄州，朱寿昌时任鄂州知州。②高杉，武昌黄钨楼。
③南山，陕西终南山，朱寿昌曾任陕州通判。①《江表传》，书名，这里指三国典箱。⑤狂处士，指
三国名士祢衡，他有才学而行为狂放，曾触犯曹操，后因辱骂江夏大守黄祖而被东。
15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)
A.开篇写景，长江和汉水碧涛汹涌，浩浩荡荡，滚滚东流，富有雄伟气势。
B.词人由深碧想到锦江春色，还说自己是“剑外思归客”，表达了思乡之情。
C.“对此间、风物岂无情，殷勤说”承上启下，下片词人向友人开怀倾诉。
D.词人认为君子不宜读《江表传》，词人感慨祢衡因狂放而招致杀身之祸。
16.这首词的下片表达了哪些思想情感？请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《涉江采芙蓉》中，感慨与“同心”之人分隔两地而只能以“忧伤”为伴的两句是“▲
▲
”。
(2)“伤离别”是人之常情，《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“
▲”两句，升华了词
的主旨，表达了秦观对“离别”的态度。
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“▲，▲”两句表明孔子不认可公西
华只能做一个小相，而认为公西华能做大事。
三、语言文字运用(20分)】
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)》
阅读下面的文字，完成1820题。
让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。在保
护中发展，在传承中利用，生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀，在
①中让更多人成为优秀传统文化的参与者和守护者。《2023中国诗词大会》将镜头对
准②，讲述普通人与诗词结缘的故事，进而在当代语境下阐释诗词的内涵。
从机长、农民工、学生到铁路工程师，节目通过讲述各行各业的人与诗词降低人们与诗词
文化的距离：润物细无声地实现中华优秀传统文化的发展与传承。非遗传永人的绒花制作、琉
璃烧制等技艺，手艺人的煎饼花、地面彩绘等才艺，都可以成为诗歌创作的素材。在诗与画的结
合中融入竞技感，“画中有诗”环节强调生活中的诗意，文化衫帆布包、灯罩等生活用品，都是展
示诗意的舞台，寄托了人们的诗情。“睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在被诗意浸润的日常
生活中，在被传统文化丰富的生活空间里，人们能切身感受到③的中华优秀传统文化。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改
【高一语文第7页（共8页）】
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