教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 62.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-23 22:12:55 | ||
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文档简介
教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元训练
一、选择题
1．按茎的特征分，以下和南方红豆杉是同类的是________。
A．甘蔗 B．栀子花 C．凤仙花 D．芭蕉
2．在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。
A．在搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境
B．我们需要把观察到的小动物带回家中
C．我们可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物
3．下列说法中不正确的是（ ）。
A．不同的环境中生活中不同的生物 B．同一种生物不同个体之间也存差异
C．生存环境的改变对生物影响不大 D．生物依赖环境但也会影响环境
4．对于生物多样性，下面说法错误的是（ ）。
A．保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B．生物多样性对维护地球环境很重要
C．人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
5．由于人类的乱砍滥伐、过度捕杀野生动物以及城市化进程加快，地球生态环境没有发生（ ）的变化。
A．生物数量减少 B．气候好转 C．空气、水体和土壤污染加剧
6．生物的多样性不包括（ ）。
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生态环境多样性
7．借助化石，科学家们可以（ ）。
A．复原生物的样貌 B．了解生物生活环境
C．研究生物的变化 D．以上都是
8．关于调查校园中的生物多样性的活动，下列说法错误的是（ ）。
A．在调查活动开始前应该明确调查的目的
B．在调查中，遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究
C．在调查中要及时记录观察到的生物的特点
二、填空题
9．植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。
10．_________是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征、性状的一种现象。
11．( )是存留在岩石中的( )、( )或( )。
12．演化又称_________，指生物在不同时代具有_______的现象；演化是生物不断适应环境，扩大生存空间的过程，演化是_________的。
13．九龙湿地公园内生物种类丰富，为保护生物多样性，请你写出两点建议：________，________。
14．自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的( )。
15．科学家把身体中有脊柱的动物叫( )。
16．____________是枸杞的成熟果实。
17．根据茎的特点来分类，油松属于___________（填“草质茎”或“木质茎”）；根据叶的形状来分，油松属于___________（填“针形叶”或“非针形叶”）。
18．动物们的食物丰富多彩，有喜欢吃肉的动物，我们叫它( )；有喜欢吃植物的动物，我们叫它( )；还有一类动物既喜欢吃肉类又喜欢吃植物类的食物，我们把它们叫做( )。
19．( )和( )是普遍存在的，是生物进化的基础。
20．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_______________类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_______________类；身体上长羽毛的动物是_______________类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_______________动物。
三、判断题
21．制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面的认识。( )
22．黄玉米植株上不可能结出紫玉米。( )
23．20世纪70年代，中国“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻，并取得成功，这利用了遗传和变异的原理。 ( )
24．恐龙骨骼化石是研究恐龙的唯一证据。( )
25．化石的形成是它们自己死亡变成的。( )
四、连线题
26．将下列恐龙化石图片与各自的特征和推测的习性用线连起来。
翼龙，有翼骨 草食性，四足行走
霸王龙，牙齿锋利 能飞翔，栖息于海边、湖边，以鱼为食
梁龙，体态庞大，脖子很长 草食性，吃柔嫩多汁的植物
三角龙，头上有角，牙齿细小 肉食性，跑得快，位于食物链顶端
五、简答题
27．研究古生物化石有什么意义？
28．小明上网搜集资料，发现宠物狗、狼、狐狸等动物都属于犬科大家庭。它们由共同的祖先演化而来。为什么自然界会出现那么多不同的犬科动物呢？
①________________________。
②________________________。
29．世界各地为保护生物多样性已经采取了哪些措施？(至少举3例)
30．在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．D
7．D
8．B
9．变异
10．遗传现象
11． 化石 古生物遗体 遗物 遗迹
12． 进化 差异 长时间
13． 不滥捕乱猎 不过度开发(不乱丢垃圾；减少使用农药；做好宣传等)
14．多样性
15．脊椎动物
16．枸杞
17． 木质茎 针形叶
18． 肉食动物 草食动物 杂食动物
19． 遗传 变异
20． 昆虫 鱼 鸟 哺乳
21．√
22．×
23．√
24．×
25．×
26．
27．答：化石是存留在岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹。从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。
28． 遗传过程中出现变异 环境变化产生变异
29．世界各地为保护生物多样性采取的措施：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规等。
30．先观察虫子的身体结构特征，再观察虫子的生存环境，跟踪虫子观察虫子需要的食物、运动的方式等信息。最后，回到学校查阅相关信息，确定虫子的种类。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．按茎的特征分，以下和南方红豆杉是同类的是________。
A．甘蔗 B．栀子花 C．凤仙花 D．芭蕉
2．在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。
A．在搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境
B．我们需要把观察到的小动物带回家中
C．我们可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物
3．下列说法中不正确的是（ ）。
A．不同的环境中生活中不同的生物 B．同一种生物不同个体之间也存差异
C．生存环境的改变对生物影响不大 D．生物依赖环境但也会影响环境
4．对于生物多样性，下面说法错误的是（ ）。
A．保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B．生物多样性对维护地球环境很重要
C．人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
5．由于人类的乱砍滥伐、过度捕杀野生动物以及城市化进程加快，地球生态环境没有发生（ ）的变化。
A．生物数量减少 B．气候好转 C．空气、水体和土壤污染加剧
6．生物的多样性不包括（ ）。
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生态环境多样性
7．借助化石，科学家们可以（ ）。
A．复原生物的样貌 B．了解生物生活环境
C．研究生物的变化 D．以上都是
8．关于调查校园中的生物多样性的活动，下列说法错误的是（ ）。
A．在调查活动开始前应该明确调查的目的
B．在调查中，遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究
C．在调查中要及时记录观察到的生物的特点
二、填空题
9．植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。
10．_________是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征、性状的一种现象。
11．( )是存留在岩石中的( )、( )或( )。
12．演化又称_________，指生物在不同时代具有_______的现象；演化是生物不断适应环境，扩大生存空间的过程，演化是_________的。
13．九龙湿地公园内生物种类丰富，为保护生物多样性，请你写出两点建议：________，________。
14．自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的( )。
15．科学家把身体中有脊柱的动物叫( )。
16．____________是枸杞的成熟果实。
17．根据茎的特点来分类，油松属于___________（填“草质茎”或“木质茎”）；根据叶的形状来分，油松属于___________（填“针形叶”或“非针形叶”）。
18．动物们的食物丰富多彩，有喜欢吃肉的动物，我们叫它( )；有喜欢吃植物的动物，我们叫它( )；还有一类动物既喜欢吃肉类又喜欢吃植物类的食物，我们把它们叫做( )。
19．( )和( )是普遍存在的，是生物进化的基础。
20．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_______________类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_______________类；身体上长羽毛的动物是_______________类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_______________动物。
三、判断题
21．制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面的认识。( )
22．黄玉米植株上不可能结出紫玉米。( )
23．20世纪70年代，中国“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻，并取得成功，这利用了遗传和变异的原理。 ( )
24．恐龙骨骼化石是研究恐龙的唯一证据。( )
25．化石的形成是它们自己死亡变成的。( )
四、连线题
26．将下列恐龙化石图片与各自的特征和推测的习性用线连起来。
翼龙，有翼骨 草食性，四足行走
霸王龙，牙齿锋利 能飞翔，栖息于海边、湖边，以鱼为食
梁龙，体态庞大，脖子很长 草食性，吃柔嫩多汁的植物
三角龙，头上有角，牙齿细小 肉食性，跑得快，位于食物链顶端
五、简答题
27．研究古生物化石有什么意义？
28．小明上网搜集资料，发现宠物狗、狼、狐狸等动物都属于犬科大家庭。它们由共同的祖先演化而来。为什么自然界会出现那么多不同的犬科动物呢？
①________________________。
②________________________。
29．世界各地为保护生物多样性已经采取了哪些措施？(至少举3例)
30．在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．D
7．D
8．B
9．变异
10．遗传现象
11． 化石 古生物遗体 遗物 遗迹
12． 进化 差异 长时间
13． 不滥捕乱猎 不过度开发(不乱丢垃圾；减少使用农药；做好宣传等)
14．多样性
15．脊椎动物
16．枸杞
17． 木质茎 针形叶
18． 肉食动物 草食动物 杂食动物
19． 遗传 变异
20． 昆虫 鱼 鸟 哺乳
21．√
22．×
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26．
27．答：化石是存留在岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹。从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。
28． 遗传过程中出现变异 环境变化产生变异
29．世界各地为保护生物多样性采取的措施：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规等。
30．先观察虫子的身体结构特征，再观察虫子的生存环境，跟踪虫子观察虫子需要的食物、运动的方式等信息。最后，回到学校查阅相关信息，确定虫子的种类。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页