【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修3）教学全案 第一单元 感悟自然（1-3课）

1　黄山记
黄山集天下名山之大成，具有泰山之雄伟，华山之险峻，峨嵋之清秀，衡岳之烟云，素有“天下第一大奇山”、“人间仙境”的美誉。
一路拾级而上，扑进眼帘的尽是姿态各异的松 ( http: / / www.21cnjy.com )树。黄山松，是随遇而安、随处而长的，岩石上、峭壁间、悬崖顶到处可见，一棵棵松树挺拔而起，在天地间恣意地伸展着它那矫健的身躯。黄山松的针叶短粗稠密，叶色浓绿，枝干曲生，树冠扁平，显出一种朴实、坚毅、雄浑的气势。而随着海拔和光线的不同，每一株松树在姿容、气韵上，又各有千秋，有的挺拔如威武的士兵守护着黄山，有的优雅像极了沐浴后的妙龄少女轻轻舒展腰身。原来松树也可以如此的千娇百媚！放眼望去，林木似海，而似乎唯有这漫山遍野的松树，才是黄山真正的精灵，才是黄山的灵魂所在。
连理松，一根两干，并蒂并肩相连，直至顶端。 ( http: / / www.21cnjy.com )让人想起古代爱情绝句：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”而相传这棵松正是唐明皇和杨贵妃的化身，见证着世间爱情。
到黄山，迎客松是万不可错过的。迎客松倚崖而 ( http: / / www.21cnjy.com )生，主干笔直，向崖外一边探出的枝干则又显现出无比的幽雅，似乎正张开它那热情的怀抱，迎接着八方来客。
莲花峰素以险峻著称，海拔1 ( http: / / www.21cnjy.com )860米，远看犹如一朵盛开的莲花，莲花峰因此而得名。登上莲花峰，峰上立着一块“莲花绝顶”的石碑，双手扶栏，冲在黄山之巅，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地擎天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中弥漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，沧桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。
1．字音辨识
(1)单音字
扑朔(shuò)　　　绮丽(qǐ)　　　菡萏(hàn)(dàn)
狭仄(xiá)(zè) 脚踵(zhǒnɡ) 氤氲(yīn)(yūn)
凝眸(móu) 绚丽(xuàn) 叱咤(chì)
喑呜(yīn) 诡奇(ɡuǐ) 褶皱(zhě)(zhòu)
帆桅(wéi) 甫定(fǔ) 倏来倏去(shū)
(2)多音字
晕　　　　　翘
拾 参
2．字形辨认
　　　　　　　
3．词语辨析
(1)简洁·简捷
请将正确的词语填在横线上。
①这款电动自行车的设计颇具创意，延续了自行车的传统外形，造型简洁(简洁/简捷)大方。电池位置设计合理，长途骑行不易疲劳，操纵方便。
②佳能iR2520i是佳能推出的以“简”为核心理念的多功能黑白数码复合机，设置清晰明了，性能强劲，令办公更加简捷(简洁/简捷)。
(2)游历·游览
请将正确的词语填在横线上。
①从1966年至2004年，吉林市的张 ( http: / / www.21cnjy.com )长生老先生游历(游历/游览)了中国18个省区、100多个城市，并根据多年旅游的游记，出版了《长生游记》，被誉为“当代的徐霞客”。
②清明假期临近，国家AAAA级景区 ( http: / / www.21cnjy.com )沂水天上王城又推新举措：从今年4月开始，全球所有纪姓游客凭有效身份证件，2013年可免门票游览(游历/游览)这一崖壁上的神秘古国。
(3)湮没·吞没
请将正确的词语填在横线上。
①散落在北京南城粉房等胡同中的30余家清代会馆，有可能将永远湮没(湮没/吞没)在拆迁扬起的尘土中。
②不足三分钟，活动板房内七八家排成一排的店面，瞬间被大火吞没(湮没/吞没)，所幸没有人员伤亡。
4．熟语运用
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)难道在一个“特供”横行的社会现实下，舆论质疑的食品安全问题，果真就如专家所描述的扑朔迷离？(×)
请说明理由：“扑朔迷离”，形容事情错综复杂，难以辨别。侧重于“事物错综复杂”。句中应用“虚无缥缈”，形容空虚渺茫。
(2)香港特区政府特首梁振英《香港家书》中回顾了当年抗击非典的记忆，并指出“只要大家齐心一意，香港就可以化险为夷”。( √ )
请说明理由：“化险为夷”，使危险的情况或处境变为平安。用在此处符合语境。
(3)有人说越是靠近阳光的地方便离 ( http: / / www.21cnjy.com )天堂越近。我们拾级而上，步步艰难，不为虔诚触摸天堂，只为在阳光照耀之时能够更加贴近孩子们心房，圆满他们的梦想。(√)
请说明理由：“拾级而上”，指逐级登阶。用在此处符合语境。
“诗人气质”的报告文学家——徐迟
徐迟(1914—1996)，原名商寿，著名报 ( http: / / www.21cnjy.com )告文学作家。浙江省吴兴县南浔人。1931年至1933年，曾先后就读于苏州东吴大学和燕京大学。1933年开始发表作品，抗战爆发后，徐迟辗转于上海、香港、重庆。这期间，他曾与戴望舒、叶君健合编英文版《中国作家》，协助郭沫若编辑《中原》月刊，创作和翻译了不少作品。抗战胜利后，他由重庆抵达上海，曾一度回故乡教书。1957年担任《诗刊》副主编，1960年调入湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作是报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，爱憎分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗练。
游　记
游记是描写旅行见闻的一种散 ( http: / / www.21cnjy.com )文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记的形式灵活多样，可以是优美的抒情文，也可以是旅途书简；可以夹叙夹议，也可以有人物、情节以及传奇性的民间故事。游踪、景观、情感是游记文体的三大基本要素。
游记 文学游记(诗人之游) 地学游记(学者之游)
主要特点 以描摹自然景色、表现作家审美情趣为主；重视模山范水，重视作者主观感受的表达。 以记载地理，有利于地理考订为主；重视区域疆划、地理方位、山脉走向、水流聚分、地理沿革等地理知识的记载。
一
大自然是崇高、卓越而美的 ( http: / / www.21cnjy.com )。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。?……
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区 ( http: / / www.21cnjy.com )域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。?……
这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此 ( http: / / www.21cnjy.com )它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。?
层解：黄山胜景概述。
二
鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝 ( http: / / www.21cnjy.com )猴来游。以后又多少年，才有人来到这里。第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。他和浮丘公、容成子上山采药。传说他在三大主峰之一，海拨1840米的光明顶之旁的炼丹峰上，飞升了。?
又几千年，无人攀登这不可攀登的黄山。直到 ( http: / / www.21cnjy.com )盛唐开元天宝年间，才有个诗人来到。即使在猿猴愁攀登的地方，这位诗人也不愁。在他足下，险阻山道阻不住他。他是李白。他逸兴横飞，登上了海拔1860米的莲花峰，黄山最高峰的绝顶。有诗为证：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升绝顶，下窥天目松。”李白在想象中看见，浮丘公引来了王子乔，“吹笙舞松风”。他还想“乘桥蹑彩虹”，又想“遗形入无穷”，可见他游兴之浓。?,?说说你对画线句子的理解。
提示：画线句子叙述语言明快、奔放，短 ( http: / / www.21cnjy.com )句行文，增强了文章的节奏感。拟人的手法生动自然，写出了大自然鬼斧神工“创造”黄山的伟力，交代了黄山多“奇峰”、“怪石”的特点，从侧面烘托出黄山神奇瑰丽的特点。
?对“云海”的描写用的是什么手法？
提示：云海变幻莫测，难以捉摸，文章从山 ( http: / / www.21cnjy.com )峰等角度来写。采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。
?第一部分以大自然“不肯随便把胜境给予人类。它封了山”作结，有何作用？
提示：文章以大自然“不肯随便把 ( http: / / www.21cnjy.com )胜境给予人类。它封了山”作结，更增添了黄山的神奇色彩，并为下文回溯人们攀登黄山的历史，描绘黄山的奇观作了铺垫。起笔雄奇峭拔，一如黄山奇峰。
?写黄帝的传说有何作用？
提示：写黄帝在这里飞升的“传说”，增加了黄山的神秘色彩，使黄山显得更有魅力。
?此处引用李白的诗文有何作用？
提示：引用李白的诗文，表现了黄山的险峻、登山的艰难，也丰富了文章的内容。
,　　……
可是这以后，元明清数百年内，极大多数旅 ( http: / / www.21cnjy.com )行家都没有能登上莲花峰顶。汪瓘以“从者七人，二僧与俱”，组成一支浩浩荡荡的登山队，“一仆前持斧斤，剪伐丛莽，一仆鸣金继之，二三人肩糗执剑戟以随”。他们只到了半山寺，狼狈不堪，临峰翘望，败兴而归。只有少数人到达了光明顶。登莲花峰顶的更少了。而三大主峰之中的天都峰，海拔只有1810米，却最险峻，从来没有人上去过。那时有一批诗人，结盟于天都峰下，称天都社。诗倒是写了不少，可登了上去的，没有一个。?
登天都，有记载的，仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
层解：攀登黄山历史。
……
四
只见云气氤氲来，飞升于文殊院、清凉台，飘拂 ( http: / / www.21cnjy.com )过东海门、西海门，弥漫于北海宾馆、白鹅岭。如此之漂泊无定，若许之变化多端。?毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来，整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖，它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿百态，令人眼花缭乱。,
?对元明清登黄山历史的描述，说明了什么？
提示：从史料记载引述元明清登黄山的历史，说明当时极少有人登上黄山，突出了黄山之“险”。
?本部分内容是如何表现黄山的“漂泊无定”、“变化多端”的？
提示：本部分内容承第一部分黄 ( http: / / www.21cnjy.com )山景观的“奇”而来。重点写黄山“奇”在何处。在作者看来，黄山“奇”在“变化多端”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。,这云雾或散或聚，群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨、迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃花峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动，等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红，也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空，凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞，那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿过密林小径，奔上左数峰。上有平台，可以观海。但见浩瀚一片，了无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记之中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。仅在岩缝间，松根中，雪浪褶皱里，载沉载浮，我到海外去了。浓云四集，八方茫茫。忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红如珊瑚。他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。他在飞腾，在荡秋千。黄山是属于他的，属于这样的药农的。我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者。他们邀我进入他们的研究室。?倾盆大雨倒下来了。这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。那时我喘息甫定，他们却催促我上观察台去。果然，雨过天又青。天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。轻盈的云海隙处，看得见山下晶晶的水珠。休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。远处如白练一条浮着的，正是长江。这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，银海衬底。妙极！妙极了！彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。而云海之间，忽生宝光。松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。它光彩异常。它中间晶莹。它的比彩虹更富丽的镜圈内有面镜子。摄身光！摄身光！
这是何等的公园！这是何等的人间！?
层解：写黄山景观之奇。,
画线的句子使用了比喻的修辞手法，写第一 ( http: / / www.21cnjy.com )道光芒的“红”、“鲜”，写火球腾空时的“彩霞掩映”，写百道光柱的“豪光四射”，写琉璃宝灯高悬时的“奇光异彩”，散花坞如“大放”的“焰火”……运用比喻，生动形象地描摹作者刹那的心境，语势激越奔放，气势磅礴。
?本部分内容以写景为主，其中为何要穿插写“药农”与“科学工作者”？
提示：“药农”与“科学工作者”有如写意 ( http: / / www.21cnjy.com )画中的点睛之笔，只有他们才是黄山的真正主人，他们的身上，体现了人类攀登探索黄山、征服改造大自然的历史进程。
?文章的最后一段有何深刻含意？
提示：本文叙写了黄山雄放瑰奇景色，赞叹大 ( http: / / www.21cnjy.com )自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，赞美这能使“绝处已经逢生”，能让“属于少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代，激发人们对祖国的壮丽河山、对社会主义新时代的热爱。
1．第一部分用了什么修辞手法写黄山的形成？这样写有什么好处？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　作者运用拟人手法，把大自 ( http: / / www.21cnjy.com )然作为主人公来描写，写它是怎样安排黄山的。这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确实是人间之仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到。
赏析修辞手法的作用
(1)考查修辞手法时答题的一般模式：
确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境。
(2)常见修辞手法的一般作用
修　辞 作　用
比喻、拟人 生动形象地写出了＋对象＋特性
排　比 有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
对　比 强调了……，突出了……
设　问 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反　问 强调、加强语气等
反　复 强调了……，加强语气
?请完成“课后知能检测·课时作业(一)”第6题
2．请简要分析文章四个部分所用的主要的表现手法。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　文中的表现手法灵活变化。第一部分运 ( http: / / www.21cnjy.com )用比拟的手法，把大自然比作人，描写它是怎样安排黄山的。第二部分运用引用史料的手法；引用了黄帝在这里飞升的“传说”和李白等人的诗文。第三部分又改用对比的手法，古今对比，突出“换了人间”。第四部分则采用拼组画面的手法，松涛、云海、霞光，一幅幅画面“诡奇”、“异常”，给人一种神秘感。
3．有人说本文景物繁复，顺序混乱，你是如何看的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　本文篇幅较长，所写景物繁 ( http: / / www.21cnjy.com )复，但读来却无丝毫杂乱之感，这主要得益于作者合理安排了两种写作顺序。一是宏观的时间顺序，从混沌初开，宇宙形成到人类出现，从史前时期直至元明清，由黄山造化天成到历史上人类登山之难，条理井然地表现了黄山“险”、“奇”的特点，又为写今天的黄山化险为夷作反衬。二是微观的时间顺序，从早晨出发去登山，到登上天都峰，在黄山顶上过夜，又到第二天凌晨，在黄山极顶看日出，直至第二天白天见到摄身光，黄山奇景随行程不断展现，时间顺序明显。这既照应了篇首大自然的“封山”，进一步突出黄山“险”、“奇”的特点，又赞颂了伟大的时代，深化了文章的主题。
4．黄山的美，举世无双；描写黄山 ( http: / / www.21cnjy.com )的诗文，不胜枚举。有“报告文学之父”美誉的徐迟，是怎样以他恢弘的“大手笔”写出了黄山的美，使自己的文章不落前人窠臼的呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　本文的与众不同之处在于构 ( http: / / www.21cnjy.com )思与写景的创新。它不像一般游记那样从登山写起，而是居高临下地把黄山放置于宇宙形成发展的极其寥廊的背景之上，从大自然如何安排黄山胜景这个角度起笔，继而追溯人类登山简史，而后才写自己登山所见。这样，既让读者饱览黄山雄传诡奇的无限风光，又使读者获得有关的地理历史知识。并且将古人与今人登山的难易、黄山道路古今的险夷进行对比，让读者了解到只有我们的时代才能征服天险，让大自然更好地为人类服务。另外写游山经过时作者也突破了一般由近及远或由下而上的写法，作者选择了最能突出黄山特色的几种景物进行重点描写。
黄山选择了徐迟，徐迟选择了黄山。大开大合的手笔，自出机杼的构思使《黄山记》成了闪耀在文学天幕上的一颗璀璨的明星。
虚实相生
作者对黄山奇景的描绘可谓 ( http: / / www.21cnjy.com )神来之笔。把初升太阳比作“腾空的火球”、“琉璃宝灯”；风云汇聚便如“笙管齐鸣，山呼谷应”、“雪浪滔滔”；云雾缭绕好比一座繁忙的“海港”，隐于云海中的山峰成了海中“暗礁”，并由此想到自己“想从这儿扬帆出海去”。这些描写突出了景物特点，写得有声有色、有情有势，虚实相生，酣畅淋漓。
在写作中用好虚实结合的写作手法，需要做好以下两点：
1．工于纪实
作文要练的一项基本功是真实地反映现 ( http: / / www.21cnjy.com )实生活、如实地表现客观事物。“现实生活”或“客观事物”，就写作来说，它无非就是构成文章内容的人、事、物、景等。要工于纪实，就是要学会真实、准确地表现人、事、物、景。要做到对所写的人、事、物、景都能逼真再现，写什么就是什么。
2．善于写虚
在写作中，记“实”是一种能力，写 ( http: / / www.21cnjy.com )“虚”也是一种能力，而且从某种意义上说，可能是一种更为重要的能力。这里所说的“虚”，是相对于前面所说的“实”而言的，它不是客观存在的实在的人、事、物、景等，而是写作者主观的情、意。也就是说，它指的是作者由于受人、事、物、景等外物触动而由自身所产生的感情和想法。“虚”和“实”常相联系。即主观和客观是常常结合并贯通着的。总之，在写作中，我们既应善于“写实”，又应善于“写虚”，只有这样，才能使自己的情感得到更优美、深刻的表达。
请从你熟悉的人文景观或自然景观中任选一处，仿照本文虚实结合的写作手法，写一段不少于300字的文段。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【参考示例】　
晚霞之影
傍晚时分的天空，是晚霞的世界。
黄昏的暮色，让人陶醉。晚霞也不甘心， ( http: / / www.21cnjy.com )硬是要出尽那一点风头。晚霞不是物以类聚地聚积在一起，而是凌乱地飘在空中，却不显烦琐，反而给人以简洁之感。晚霞不似平日里的云彩，厚厚地覆盖住整个天空，让人窒息，透不过气。她缀在空中，却吝啬得很，只有几束临近地平线向人们通报着她的到来。青春的少女，羞得不敢见人，只俺着门窥探着外面的世界；带着脸颊上的红晕，沉浸在“犹抱琵琶半遮面”的余味中，也不过是这等韵味吧！始终让人觉得有绕梁三日的回味之美。
晚霞不只是美，试问万物中又有谁能够像晚 ( http: / / www.21cnjy.com )霞这般特殊呢？朝霞和晚霞这对孪生兄妹，被人赋予了截然相反的含义。有人喜欢朝霞，因为朝霞后是一个明亮的清晨，这似乎也意味着一片光明的大好前景吧！这种最恰当的比喻，不知曾给多少人带来希望，或许在这之中，就有你，有他。但我却钟情于晚霞——这一向被认为是悲观的代表。
朱自清先生的《背影》写的是父亲之影，而这 ( http: / / www.21cnjy.com )晚霞，也是有背影的。每当黄昏，这一天中最后一场华美绝伦的演出落下帷幕时，晚霞也随之退去，直至黑暗笼罩大地。这个时候，这种景象被有的人喻为生命的低谷。不错，我也曾这样认为。可你是否想过，每天黄昏后的十多个小时，为的是什么？它只为了能在第二天清晨，营造出更美丽的日出和朝霞！就像人的一生中，有辉煌之时，自然也会有落魄之日。但如果你能在落魄的黑暗中抓住那一丝不曾泯灭的希望，就定能迎来一个更为辉煌的白昼！
而这丝希望，就是晚霞的影子，是晚霞的化 ( http: / / www.21cnjy.com )身。她陪伴着你挨过漫长的黑夜，迎来成功的光明。所以，朋友，当你灰心时，当你气馁时，请抬头看一看天边那一抹晚霞吧。她会时刻提醒你不要放弃，永远拼搏下去，为了更灿烂的辉煌！
问　题 　　文章一、二部分极力写黄山的“险”、“奇” ( http: / / www.21cnjy.com )，历史上能登上的人少；三、四部分写自己登山之易，充满了人类对自然的征服的自豪感。今天我们该怎样认识人与自然的关系呢？
[梦幻雪儿] 　　自然是人类赖以生存的条件， ( http: / / www.21cnjy.com )人与自然，不应是征服与被征服的关系，而应是和谐相处的关系。人类不仅要利用自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值，同时也要尊重自然、善待自然、保护自然，在从自然中获取生存必需的同时，不忘反哺自然。须知爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。人类善待自然，就是善待自己。
[一墙绿藤] 　　现代人为改造自然所取得的成就而 ( http: / / www.21cnjy.com )感到自豪是可以理解的，但是这些成就并不意味着人类战胜了自然。所谓战胜或胜利，通常是相对于战败或失败而言，既然要实现人与自然和谐相处，就应当改变长期以来形成的征服和战胜自然的观念。不应在人与自然之间人为地构造战胜和战败的关系。事实上，人们改造自然的一切成就都是在自觉或不自觉地遵循自然规律的前提下取得的，没有理由说是征服了自然。何况这些成就往往存在对自然和社会的负面影响，最终或多或少招致自然的报复。
我的观点
无限风光在险峰
云绝，变幻无常，虚实莫测，拨 ( http: / / www.21cnjy.com )动你心中的奇思妙想；松奇，卓越风姿，千年不变，引发你的由衷感叹；石怪，千姿百态，妙趣横生，引导你神游八荒之外……每一处，每一刻，它们都能为你勾勒出一幅画！然而，要尽享这样一幅美妙绝伦的风景画，绝非易事。但它却挡不住那些勇于探索的人们，诗仙李白曾登临赋诗，逸兴横飞；地理学家徐霞客曾流连忘返，叹为观止……而今天，更有无数人不畏艰险，奋勇登山，尽情享受了这无限风光，领略了一把“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟气势，正所谓：千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下！其实，人生需要攀登的高峰又岂止黄山一座呢？
【应用角度】　“高峰”、“无限风光在险峰”、“险远之处有风景”、“高处的风景”等。
黄山建美丽中国样板
十八大以来，美丽中国的建设热潮席卷神州大地。 ( http: / / www.21cnjy.com )代市长任泽锋认为，美丽中国不仅需要绝佳的自然生态，更需要厚重的文化积淀。作为徽文化发祥地和承载地，黄山享有“徽商故里”和“东南邹鲁”的美誉，国家在该地设有徽州文化生态保护区。
据介绍，徽文化以儒家文化为内核，集成中国传 ( http: / / www.21cnjy.com )统文化诸多精华，是与藏学、敦煌学齐名的三大地方显学之一。其代表人物朱熹、戴震、程大位等均为一代宗师，近现代，徽州地区更是涌现出陶行知、胡适、黄宾虹等文化巨匠。
任泽锋表示，黄山市将发挥上述优势，依托四个战略平台，加快发展国际文化旅游，建设现代国际旅游城市。
【媒评文摘】　1.作为皖南国际文化旅游示范区 ( http: / / www.21cnjy.com )的核心部分，黄山将优美山水、灿烂文化等六大资源优势，转化为国际文化旅游发展优势，目标是建成美丽中国的样板。
——《大公报》
2．黄山拥有国家A级旅游景区54处，其中黄山景区集世界文化与自然遗产和世界地质公园三顶桂冠于一身，是一张亮丽的国家名片。
——新浪网
(教师用书独具)
黄山绝壁松
冯骥才
黄山以石奇、云奇、松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是，我说的松只限于山上的松。
山上有名气的松树颇多，如迎客松 ( http: / / www.21cnjy.com )、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象，但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有 ( http: / / www.21cnjy.com )土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？
一位本地人告诉我，这些生长 ( http: / / www.21cnjy.com )在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性物质，腐蚀石头的表面，使其化为养料被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗狂风不期而至的撕扯与摧折，它们的根必须日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
我在迎客松后边的山崖上仰望 ( http: / / www.21cnjy.com )一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然，曾有一颗松籽飞落到这里，在冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我又发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
它们站立在人迹罕至的地方。那些荒峰野 ( http: / / www.21cnjy.com )岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂 ( http: / / www.21cnjy.com )雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人；像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
别以为它们都像画得那么漂亮。有的枝 ( http: / / www.21cnjy.com )干被飓风吹折，暴露着断枝残干，而另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
现在可以说了，在黄山名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松则是黄山的灵魂。
【精要赏析】　作者视角独特，通过选 ( http: / / www.21cnjy.com )取那些“不知名的野松”，高度赞扬了黄山松树的倔强和坚强。此文运用比喻、拟人、对比等修辞手法，生动形象，异彩纷呈。文中多处描写别具一格，出神入化，“裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质”，寥寥数语，使鲜明的松树的形象跃然而出。
(教师用书独具)
【教学设想】　
一、教学目标
1．了解本文独具匠心的构思谋篇的手法。
2．了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色。
二、教学重点
体会文中自然景物的描写与作者真挚感情的融合及本文布局谋篇的手法。
三、教学方法
根据单元教学要求，指导诵读课 ( http: / / www.21cnjy.com )文，领会本文瑰丽多姿、大气磅礴的语言特色和精致巧妙的布局特点。在理清游踪，了解黄山奇景的前提下，引导学生在欣赏活动中驰骋想象和联想。
四、课时安排
2课时。
【教学过程】　
第一课时
一、新课导入
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”下面就让我们共同领略黄山的奇峻。(介绍黄山)
二、作者简介
见本课“作者名片”。
三、阅读理解
(一)同学们自读本文，并考虑如下问题：
1．课文四部分各写什么？
明确：第一部分想象大自然怎样创造 ( http: / / www.21cnjy.com )形成黄山这处胜境，实质上介绍了黄山景物的特色：云海、奇松、温泉、飞瀑，写出黄山“奇、险”的特点。它是全文的总起。
第二部分分三阶段(史前，唐宋，元明清以后)写黄山的登山史。
第三部分着重按游踪写登天都峰的过程，与第二部分对比，形成古今、虚实相映，点明题旨：“属于少数人的幸福已属于多数人。”
第四部分写在黄山之巅所见黄山的四大景观：云海、苍松、日出、摄身光，和第一部分的“奇”紧扣。
2．本文的主题
明确：黄山的自然风光是美丽的，而更美 ( http: / / www.21cnjy.com )的是把仙境送给“人间”的人们！那些征服、改造大自然的攀登者、探索者！——这正是本文要写黄山石工、药农、气象工作者的寓意所在，是烘托主题的亮点。
——给我们展示黄山壮丽美景的同时，赞颂那些改造自然的“人”，从而表现对社会主义新时代的无限热爱之情。
(二)本文的构思。
本文不像一般游记那样从登山写起，而是 ( http: / / www.21cnjy.com )居高临下，从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇，写出黄山“奇、险”的特点。给第二部分埋下伏笔，也给“三、四”作铺垫；接着分三阶段(史前，唐宋，明清以后)写黄山的登山史，呼应第一部分黄山的“险”，为后文写今天黄山化险为夷作反衬(伏笔)，表明时代不同，风景区已能为全民所享用；第三部分着重按游踪写登天都峰的过程，与第二部分对比，形成古今、虚实相映，点明题旨：“属于少数人的幸福已属于多数人。”最后，写在黄山之巅所见黄山的四大景观：云海、苍松、日出、摄身光，和第一部分的“奇”紧扣。
这四部分联系是很紧密的，全文采用总 ( http: / / www.21cnjy.com )分结构的组织形式。借用书上的句子来概括：一、大自然安排胜境；二、不可攀登的黄山；三、幸福已属多数人；四、这是何等的公园！
(三)第二、三两部分写登山的情况，它跟黄山的特点，以及表达主题的关系。
分析：第二部分写几千年来，人们攀登黄 ( http: / / www.21cnjy.com )山的简要历史，看似与写黄山的特点无关，实则是妙笔，几千年来很少有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，这里侧面烘托黄山的险。第三部分写“我们”登山时的情况，正面直接写其“险”，同时，也处处与第二部分比较，以突出“换了人间”之意，表达了主题。
第二课时
一、阅读第一部分，然后思考下面的问题
1．作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，它是怎样安排黄山的呢？
提示：这样安排比自己介绍要好。首先 ( http: / / www.21cnjy.com )，由自己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。
2．对“云海”的描写用的是什么手法？
提示：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。
二、第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来。思考“奇”在何处
提示：奇就奇在“变化无定 ( http: / / www.21cnjy.com )”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感，又如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，……”这些比喻，都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。
三、本文的语言特点
1．总特点：色彩浓烈，语调抑扬顿挫，节奏鲜明，干脆利落，气势宏大，奔腾豪放。
2．本文多用短句和排偶句。
分析：本文多数单句、分句都 ( http: / / www.21cnjy.com )极其简短，即使是一些比较复杂的长句，作者也顺应句子结构，将其分开成几段，以使其节奏明快，段落不分，采用类似骈体文的排偶句式，读来有一种奔腾直泻、不可阻遏的磅礴气势。
四、本文的写作特色是什么
分析：本文引证广泛，材料丰富，而 ( http: / / www.21cnjy.com )文章结构却脉络分明，严谨有度。作者将丰富的材料分成几类，然后依据表现主题的需要，借抒情议论，把它们联缀成篇。
联想丰富是本文的突出特点。作者娴熟自如地交替运用这些联想方式，思绪飞扬，无所不至。
五、本文与其他游记写法有什么不同
分析：其一，开头落笔不凡。本文不像 ( http: / / www.21cnjy.com )一般游记那样从登山写起，而是居高临下，从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇，气势磅礴。在介绍黄山概貌后，又写几千年来人们攀登黄山的历史，数千年中极少有人能攀上黄山之巅的史实，烘托了“险”字。在记游之前写了这样两段内容，是作者独具匠心之处。第一部分作为全文的总起，暗写“险”、“奇”二字；第二、三部分承“险”字展开，形成古今虚实相映之势。一、二部分能引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山，能增加本文的大气磅礴的特色和深透的思想意义。
其二，写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上地去写，作者选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。
六、小结
游记就是记游的概念，在记叙游览行程的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，穿插描写一些大景小景，再抒发一点感想情思。《黄山记》把握黄山奇秀的景观特色，以跳脱的思路，从宏观，从历史，从想象，从实际游历各个方面予以表现，贯穿其中的是作者面对黄山雄姿奇景所迸发的钦敬慕仰之情，从而跳出就山写山的局限，成就了一篇独出机杼的佳作。写作手法上《黄山记》把记游放到结构的第三部分，最后一部分写黄山奇景则难以看到具体的表示时空转换的词语，而文章开头则是从宏观的、历史的高度着笔，其写作顺序与传统的游记就相差甚远了。《黄山记》议论、抒情、记叙、描写融为一体。
由此可见：游记完全可以灵活地来写， ( http: / / www.21cnjy.com )把个人的独得之感与对景物特征的状写结合起来表现。形式可以多样，顺从时间、空间的自然推移顺序来写，固然可以，打破这种方式当然也可以。游记可以写活，写得令人大喜大悲，作为散文的一种，它一样需要一个“情”字统率，只是记游的对象固定，特征必须准确，结构文章的逻辑线轴要十分清晰。
【教学参考】
构思谋篇，独具匠心
《黄山记》是一篇写景抒情的散文，语言优 ( http: / / www.21cnjy.com )美，构思谋篇独具匠心，体现了游记散文的又一特色：大手笔绘景，突出景物特点。读来有一种奔腾直泻、不可阻遏的磅礴气势。
本文作者不像一般作家那样，先从登 ( http: / / www.21cnjy.com )山写起，重在写登山之所见所感，而是气势磅礴、居高临下地把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背景之上来描写，堪称“大手笔”。从大自然如何安排一处胜景起笔，继而追溯人类登山简史，而后才写自己登山所见。这样，既让读者饱览了黄山雄伟瑰奇的无限风光，又让读者获得了有关的地理、历史知识。更重要的是，它会让你进入深邃的历史思索——从宇宙的形成到人类社会的发展。漫漫宇宙间，人类对黄山的攀登、探索，只是那么小小的一段插曲，而个人登上黄山，只能是这个小插曲中的一个小小的音符。大自然创造黄山这一杰作之后，是“不肯随便把胜境给予人类”的，它“将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断”，它要考验人类！值得自豪的是，“这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道”。今天，我们已将从“人间”进入“胜境”的通道打开，“胜境”已属于“多数人”。这一深邃的历史思索，会使你昂扬，催你“直上”、奋进！这就是这篇游记深刻的思想意义。
写游山经过时，作者不是由近及远或由下而上地去写，而是选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔。七十二峰高风峻骨，云海忽聚忽散，奇松矫健多姿，摄身光神奇罕见……作者驰骋奇特的想象，采用清新华美的语言，调遣多种修辞手法，融现实的自然景观与荒诞的幻异奇观为一体，扑朔迷离，令人心驰神往。
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．煞费心机/天罡地煞　凝眸/牟利　氤氲/底蕴
B．瞬息万变/转瞬即逝 绚丽/眩晕 模具/模样
C．扑朔迷离/溯本求源 分明/分外 喷射/喷香
D．倏来倏去/生死攸关 脚踵/踵武 叱咤/呵斥
【解析】　A项，shà/ ( http: / / www.21cnjy.com )shà，móu/móu，yūn/yùn；B项，shùn/shùn，xuàn/xuàn，mú/mú；C项，shuò/sù，fēn/fèn，pēn/pèn；D项，shū/yōu，zhǒnɡ/zhǒnɡ，chì/chì。
【答案】　C
2．下面各项中词语书写全都正确的一项是(　　)
A．花瓣　亭亭玉立　凝眸　霜月洗空
B．澎湃　鼎足而立　战粟　狼狈不堪
C．菲红　眼花缭乱　矫健　翩然起舞
D．缥缈　化险为夷　攀缘　销壁千仞
【解析】　B项，粟—栗；C项，菲—绯；D项，销—削。
【答案】　A
3．下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创 ( http: / / www.21cnjy.com )造了人间胜境——黄山。攀登黄山，一路走来，那巧夺天工的奇峰，那扑朔迷离的云雾，那五彩绚丽的日出……真正让人感觉到美不胜收，恍惚走进梦幻的艺术之宫。
A．煞费心机　　　　　B．巧夺天工
C．扑朔迷离 D．美不胜收
【解析】　B项，“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，只能用于形容人工事物，不能用于天然事物。
【答案】　B
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．据最新统计，上映18天的电影 ( http: / / www.21cnjy.com )《泰囧》以9.4亿元的票房超越《画皮2》，成为最卖座的国产电影，观影人次近3000万左右，超过了《阿凡达》和《变形金刚3》。
B．2013年新年京剧晚会上，京 ( http: / / www.21cnjy.com )剧名角、梨园新秀云集，经典唱段、新编剧目精彩纷呈，集中表达了京剧艺术历久弥新的永恒魅力和创新发展的蓬勃生机。
C．教育领域很多难点问题 ( http: / / www.21cnjy.com )并不是教育自身的问题，而是社会发展与改革的难点在教育领域的折射；解决异地高考问题同样不是单一的教育改革，而是一项系统的社会管理工程。
D．“逆袭”之所以从一个网络游 ( http: / / www.21cnjy.com )戏的常用语，变成社会上流行的励志词，是因为不仅它蕴含着不服输、争上游的积极力量，而且包含着广大青年对公正平等的美好期盼。
【解析】　A项，“近3000万 ( http: / / www.21cnjy.com )左右”表意不明，应去掉“近”或“左右”。B项，“表达了京剧艺术历久弥新的永恒魅力和创新发展的蓬勃生机”搭配不当，应把“表达”改为“展现”。D项，语序不当，“不仅它”改为“它不仅”。
【答案】　C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
凉爽的三月，我们一行相约到少林寺游 ( http: / / www.21cnjy.com )玩。______。不知不觉间，我们已游遍寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。
①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，为清代石刻
②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去
③下车后，我们冒着酷暑奔赴少林景区
④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨壮观的天王殿
⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像
⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴
A．③②①⑥④⑤ B．③④⑤②①⑥
C．③②⑥④⑤① D．③⑥④⑤②①
【解析】　解答本题要以时间或行踪为序排列 ( http: / / www.21cnjy.com )句子。其顺序应为：“下车——进了……大门——少林寺的门前——走进少林寺——沿着……甬道……天王殿——该殿……”。
【答案】　A
二、课内阅读
阅读下文，完成6～8题。
白露之晨，我们从温泉宾馆出发。经 ( http: / / www.21cnjy.com )人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山，另外有比较平缓的、相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间一路往上铺砌。我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。一路总是石级。装在险峻地方的铁栏杆很结实；漆红了，更美观。林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。
过了立马亭、龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前，雄峻难以攀登。这时山路渐渐地陡峭，我们快到达那人间与胜境的最后边界线了。
然而，现在这边界线的道路全是石级铺砌的 ( http: / / www.21cnjy.com )了，相当宽阔，直到天都峰趾。仰头看吧！天都峰，果然像过去的旅行家所描写的“卓绝云际”。他们来到这里时，莫不“心甚欲往”。可是“客怨，仆泣”，他们都被劝阻了。“不可上，乃止”，他们没上去。方夜在他的《小游记》中写道：“天都险莫能上。自普门师蹑其顶，继之者惟云水僧一十八人集月夜登之，归而几堕崖者已四。又次为李匡台，登而其仆亦堕险几毙。自后遂无至者。近踵其险而至者，惟余侣耳。”
那时上天都确实险。但现今我们面前，已有了 ( http: / / www.21cnjy.com )上天都的云梯。一条鸟道，像绳梯从上空落下来。它似乎是无穷尽的石级，等我们去攀登。它陡则陡矣，累亦累人，却并不可怕。石级是不为不宽阔的，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。我们直上，直上，直上，不久后便已到了最险处的鲫鱼背。
那是一条石梁，两旁削壁千仞。石梁狭仄，中间断却。方夜到此，“稍栗”。我们却无可战栗，因为鲫鱼背上也有石栏和铁索在卫护我们。这也化险为夷了。
如是，古人不可能去的，以为最 ( http: / / www.21cnjy.com )险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了。我们一行人全到了天都峰顶。千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。
我们这江山，这时代，正是 ( http: / / www.21cnjy.com )这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。他们征服了黄山。断崖之间架上桥梁，正可以观泉赏瀑。险绝处的红漆栏杆，本身便是可羡的风景。
胜境已成为公园，绝处已经逢生。看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何等的公园！
★6.(对应本课“重难突破”第1题)文章写登山经过时，运用了什么手法来写古人登山途径的？这样写对下文的抒情议论有什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　结合文章写作手法中的“对比手法”及其作用来回答。
【答案】　文章处处都将今天的登山道理与古人登山途径作对比，强调今天的登山道路已“化险为夷”，为下文的抒情议论作铺垫。
7．在所选文段中，哪句话是文章点题的句子？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。”
8．从“感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。他们征服了黄山”一句中，你认为人与自然的关系是怎样的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　(示例)不能简单地理解为一般 ( http: / / www.21cnjy.com )的“征服”与“被征服”的关系，人本身就是自然的一分子，人不能凌驾于自然之上，人与自然的关系应该是和谐的。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
泰山之思
蔡家园
关于泰山的来历，《述异记》中有这样一段记载 ( http: / / www.21cnjy.com )：“昔盘古之死也，头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木。泰汉间俗说：盘古头为东岳，腹为中岳，左臂为南岳，右臂为北岳，足为西岳……”也就是说，泰山乃是盘古氏的头部化成，因而也就成为五岳之首。
自秦始皇于公元前219年 ( http: / / www.21cnjy.com )登上泰山封禅以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有72位君王登临泰山，祈求山神赐福，以保江山永固。汉武帝刘彻还留下一连串感叹：“高矣，极矣，大矣，特矣，壮矣，赫矣，骇矣，惑矣！”历代的文人墨客对于泰山更是充满了景仰。李白的“凭崖揽八极，目尽长空闲”，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，都是极言泰山之雄伟高大。
在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号，更是一个亘古而来的巨大震撼。
今年六月的一天，我登上了泰山。也许是一种因缘，在登山的过程中，漫天大雾笼罩不散，就像那化不开的思绪，一直缠绕着我。
从红门到中天门一段，薄雾在风中婷婷袅袅，若轻 ( http: / / www.21cnjy.com )纱缠绕于古松脖际。如轻烟出岫于山谷岩隙，为山色平添许多妖娆。更有鹧鸪唱和，湿风润面，真是无比清爽。过了中天门，雾气突然变得沉重了，简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石，只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想象它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之凛然。可是现在，无论是抬头仰视还是回首来路， 我看到的最多也不过十来级台阶，丝毫感觉不到它的气势。原来，失去了烘托，巨人和矮子其实也没有分别。如障的浓雾掩盖了这一切，让我只能在想象中获得慰藉。上到天街，天空下起了小雨，雾更是浓得黏手，四五步开外就看不见人影了。摸到瞻鲁台边，睁大了眼睛，自然仍然什么也看不见。
徜徉在天街上，看不见四周的景物，我的思绪却如雾一般弥散开来。
数千年来，泰山已经不仅仅是一座 ( http: / / www.21cnjy.com )雄伟壮丽的地理学意义上的名山了。它更是成了中国文化精神的象征之一。从一路上的对联和石刻可见一斑：“人间灵应无双境，天下巍峨第一山”、“天下第一名山”、“五岳独宗”、“五岳独尊”。其实，泰山海拔不过1 545米，在中国的名山大川中并不显高。它的风景确有独到之处，但也未必比得上“黄山归来不看岳”的黄山。但是，那种目空一切、唯我独尊、老子天下第一的气质却深深侵入了山中每一棵树和每一片岩石，让你无时无刻不感觉到几丝压抑、几缕轻狂。这种洋洋自夸，正暴露出一种锁闭心态。圣人说“登泰山而小天下”，与其说夸赞的是一种阔大胸怀，不如说它是坐井观天；俗话说“有眼不识泰山”，与其说推崇的是权威，不如说它流露的是一种卑怯意识。正如那浓雾封锁了眼睛，泰山文化中积淀的太多东西也锁闭了它的灵性与心智。泰山之所以最初赢得“群山之祖，五岳之宗”的尊崇，根本原因可以归结到古人求天地正中而居的地理观念；而其后人们对泰山的崇拜，则与民族的思维模式有着根本的联系。一座泰山，象征着一个民族的文化，也象征着一个民族的命运！
站在无字碑前，我请人拍了一张照片。尽管迷 ( http: / / www.21cnjy.com )雾重重，画面十分模糊，但我愿意留下一个纪念。泰山上有数以千计的名碑名刻，或记封禅盛况，或抒豪情壮志，或咏奇瑰风光，唯有此碑不着一字，却给人无穷遐思。无字其实就是有字，这些字是活的精灵，镌刻在历史前行的每一个瞬间。它是深沉的，也是博大的；它是开放的，更是无边的……
站在雾中的泰山上，四顾茫然，我看不清来路，更找不到去路……
(本文略有删改)
9．从本文看，泰山文化反映了怎样的“锁闭心态”？请从两个方面加以概括。(各不超过2个字)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　这道题主要考查学生筛选和整 ( http: / / www.21cnjy.com )合文中信息的能力。可以根据第七段“目空一切、唯我独尊、老子天下第一的气质”、“洋洋自夸”和“流露的是一种卑怯意识”等信息作答。
【答案】　①自大(答“自夸”、“自狂”、“轻狂”或“狭隘”等均可)　②卑怯(答“自卑”也可)
10．作者为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”？请从文中找出“早已成为”的依据。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　这道题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )整合文中信息和归纳文章内容要点的能力。可以整合第一段中的“《述异记》中有这样一段记载”和第二段中“先后有72位君王登临泰山”、“历代的文人墨客对于泰山更是充满了景仰”等信息作答。
【答案】　①《述异记》中早有关于泰山来历的记载。
②历代君王登临泰山封禅。③历代文人墨客对泰山充满景仰。(②答“先后有72位君王登临泰山祈福”也可)
11．分析文中画线部分的语言表达技巧。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　这道题主要考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧的能力。这里应从句法和词法两个角度考虑，先说技巧，然后说其作用。
【答案】　①通过排比、对比、夸张的 ( http: / / www.21cnjy.com )使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。②通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点。
12．联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性的文字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】　这道题主要考查学生理解文中句子含意和评价文章思想内容的能力。这里应从全文结构安排、语句艺术手法和文章思想内容等方面考虑。
【答案】　①照应前文；表现泰山之 ( http: / / www.21cnjy.com )雾浓重；递进句式的运用，表达出思想探索的艰难。②既是实写，也是虚写，虚实结合，令人回味。③突出泰山文化的博大精深，进而对民族文化、民族命运做更深层次的思考。
四、语言表达
13．下面是一段描写黄山的文字，请概括信息要点以简介黄山。(不超过30字)
大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机 ( http: / / www.21cnjy.com )，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　黄山位于皖南山区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。
14．(2013·广东高考)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
　　　　　年龄段选　项　　　　　　　 18－25岁 26－40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 82%72%74%35% 69%23%65%61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　相同点：都认为 ( http: / / www.21cnjy.com )对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点：18－25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；26－40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。
2　瓦尔登湖(节选)
走近自然，投身自然的怀抱 ( http: / / www.21cnjy.com )，聆听自然的倾诉，感受自然的胸臆，一颗颗被世俗麻痹的心得以复苏，在那沉寂的喧闹中，在那纯朴的复杂中，在那平和的无情中，接受精神的洗礼，实现灵魂的升华，从而更好地珍爱生命、珍爱生活。
人和大自然是血肉相连、精神相通的一体，大自然 ( http: / / www.21cnjy.com )的神妙和新奇，该引起我们多少遐思和联想！人间的一切都可以在这里找到些许的印迹。季节象征着人的气血和风格，白昼和黑夜构成人的两个方面。太阳代表着人应有的热情，月亮表示人应有的温存。星星是宇宙的明珠，它只在我们永远年轻、活跃的心中，闪烁着智慧的光芒。自然
活动可以丰富人生的经历，砥砺人性的品行 ( http: / / www.21cnjy.com )。把自然美的力量、智慧和感受珍藏在心头，可以鼓舞、激发和增强人生的原动力。我们只要真正把自己的一切融于大自然，精神境界就会得到前所未有的飞跃。
一百五十多年前，一个名叫梭罗的年轻人独自持一 ( http: / / www.21cnjy.com )柄斧头，跑到距离自己生活地康科德镇两英里远的瓦尔登湖，亲手建造一个小木屋住了下来。在那里，他独力劳作，自食其力，过着物质生活极为简朴而精神生活异常富有的隐居生活。在瓦尔登湖湖畔，他悠闲地面对湖光山色，面对四季晨昏，常常在物我两忘中感悟生命的真谛。瓦尔登湖，是现实生活中实实在在的“桃花源”，也是我们人类的精神家园！
1．字音辨识
(1)单音字
深邃(suì)　　　俯瞰(kàn)　　　糅进(róu)
凿冰(záo) 黛绿(dài) 渲染(xuàn)
霓虹(ní) 撵走(niǎn) 终年不涸(hé)
寒光熠熠(yì) 一泓湖水(hónɡ)
(2)多音字
泊 　　　　铺
发 澄
2．字形辨认
3．词语辨析
(1)变换·变幻
请将正确的词语填在横线上。
①“魔方灯”外形就像一个三 ( http: / / www.21cnjy.com )阶魔方，由26个小块组成，小块相互之间彼此相连。除了照明功能我们还可以类似魔方一样的玩，变换(变换/变幻)出不同颜色的灯光。
②目光穿越历史的长河，五个 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪的风云变幻(变换/变幻)，潮起潮落间大国的兴衰永不停歇地上演。英国历史学家保罗·肯尼迪的经典之作《大国的兴衰》近日出版。
(2)机体·肌体
请将正确的词语填在横线上。
①均衡饮食将为机体(机体/肌体)提供正常运转所需的多种营养素。
②对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会肌体(机体/肌体)的健康。
(3)领略·领悟
请将正确的词语填在横线上。
①老年人有大量休闲时间，正好用来“读万卷书，行万里路”，以便更好地领略(领略/领悟)祖国的文化遗产和壮丽的河山。
②他领悟(领略/领悟)到，当琴弦太松的时候，弹出来的声音就不悦耳；太紧的时候，琴弦又会断。所以最好不松不紧，才会弹出美妙悦耳的音调。
4．熟语运用
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)去年是零售业面临严峻挑战的一年，零售工作人员必须对顾客消费心理，对产品特征、促销价格等了如指掌，以更好地为顾客服务。(√)
请说明理由：“了如指掌”，比喻对情况十分明白清楚，好像指着自己的手掌给人看。用在此处符合语境。
(2)虽然早已时过境迁，但中国抗日战争纪念馆里陈列的种种有力证据还是让当年日本军国主义分子犯下的罪行历历可数。(×)
请说明理由：“历历可数”形容可以清楚地一个个或一件件数出来，多用于褒义的语境中。句中系贬义语境，因此错误。
瓦尔登湖畔的漫游者——亨利·梭罗
亨利·梭罗(1817—1862)，美国具有世 ( http: / / www.21cnjy.com )界影响力的作家、诗人、哲学家、改革家、自然主义者。梭罗出生于马萨诸塞州的康科德城，1837年毕业于哈佛大学。1862年病逝于康科德城，年仅45岁。著有散文集《瓦尔登湖》和论文《论公民的不服从权利》。前者被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，后者被认为是历史上改变世界的16本书之一。
1845年，28岁的梭罗抛开尘世生活的羁绊 ( http: / / www.21cnjy.com )，放弃了繁华的城市生活，在人迹罕至的瓦尔登湖畔的丛林中建造木屋，自耕自食，在那里生活、阅读、倾听，种豆、生火、做饭，为自己营造了一个远离城市喧嚣的田园。他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。原始平淡的自然生活，适宜人们在其中进行观察、思考和写作。他想以此来证明，人可以生活得更简朴、更从容，不必为追求物质文明的发达而放弃人为万物之灵的崇高地位。《瓦尔登湖》便是他闲云野鹤般离群索居的生活的真实描写，充满了对自然、社会和人生的深刻理解，表现出一个先觉者的超人智慧。
瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，不足称道。偶 ( http: / / www.21cnjy.com )尔一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力。但这个湖以深邃和清澈而驰名远近，值得大书特书。这是一个清亮、深碧的湖，长约半英里，周边长1.75英里，面积约61.5英亩，是一个松林和橡树林环抱滋润的、终年不涸的湖泊，湖泊的进水口和出水口并无踪迹可寻，湖水的上涨和退落缘于雨水和蒸发。四周的峰峦从湖旁笔立而起，有40英尺到80英尺，高度不等，但在东南面上升到100英尺，而到了东边更跃升到150英尺之高，距湖岸线四分之一英里及三分之一英里之间——山上林木葱郁。?
层解：介绍瓦尔登湖概貌。
我们康科德所有的湖泊起码有两种颜色，一种是 ( http: / / www.21cnjy.com )远眺而现的，另一种是近观而见的，它更接近本色。?第一种根据风云变幻，借助天光而成。在晴朗的夏天，从略微远处望去，特别是在波涛起伏之时，呈现一片蔚蓝；但从极远处望去，湖泊呈现一片蓝灰；在风暴之下，则显露一片蓝黑。据说海水的颜色变化与天气无关，它们可能今天是蔚蓝，明天是深绿。在我们这里湖泊池塘中，当白雪覆盖大地，水和冰几乎都呈现绿草的颜色。有人声称蓝“乃纯水之本色，无论它是流水，还是冰晶”。但从船上俯瞰我们的河流，它会呈现不同的色彩。
而瓦尔登湖更为出奇，甚至站在同一点上 ( http: / / www.21cnjy.com )，湖水也忽蓝忽绿。俯仰于天地之间，它同时兼备了两种颜色。从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走近湖边，看到岸边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。?但有时在阳光的映衬下，近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。有人认为这是青翠山林的渲染，但铁路那边黄沙地带的湖水也是鲜绿一片，况且，春天，树叶才嫩芽初吐，何以解释？这或许是天空的湛蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应，这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。而且这个地方，当春天降临以后，冰层被水底反射上来的太阳热能、还有地上传来的太阳热能所融解，呈现出一条蜿蜒曲折的河流模样，而湖中还是寒光熠熠的三尺坚冰。像我们其他湖泊一样，当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为湛蓝。每逢此时，泛舟湖上，环湖四望，我看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更为清新空灵；与波光另一面的黛绿色交替闪动，只是黛绿略显重浊，在琉璃般明净的蓝中微呈浅绿，以我记忆所及，仿佛是冬日西沉之时，它之上的乌云露出的一角蓝天。
层解：描写瓦尔登湖的颜色(蓝绿兼备，四季不同)。
当你在玻璃杯中盛满水，举到光亮之处一 ( http: / / www.21cnjy.com )看，却看不出任何颜色，如同装了一杯空气一样。大家知道，厚厚一块玻璃便幽幽带点烟绿，做玻璃的人说，这与玻璃的“块头”相关，同样一种玻璃，要是轻薄短小就现不出任何颜色。瓦尔登湖需要多大的体积才能泛出绿光，我从未做过试验。我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕，到河中游水的人，会像在其他湖泊一样，水中他的躯体呈现黄色；但这个湖却如此晶莹清澈，潜泳其中，人犹如大理石一样洁白，更出奇的是，四肢放大了，扭曲了，形体怪异，很值得让米开朗琪罗去琢磨一番。?
……,
?第一段是从哪些方面介绍瓦尔登湖的？
提示：第一段主要从瓦尔登湖的面积及其周围的环境等方面介绍瓦尔登湖的。
?本文写作的中心对象是瓦尔登湖，但作者在第二段开头却写了康科德所有的湖泊，是不是没有抓住重点？
提示：这样写不是节外生枝，而是匠心独运：第二段运用的是衬托的手法，从不同视角写康科德所有湖泊的颜色，为后文写瓦尔登湖“更为出奇”作衬托。
?作者是如何描绘湖水的颜色变化的？
提示：作者从多个角度观察和 ( http: / / www.21cnjy.com )描绘湖水的颜色变化，远近结合，动静相生，有点有面。这里作者没有直接抒情，但在这些描写中，可以体会到作者明净无尘、悠然自得的心境。
“亮蓝”前用了“罕有其匹、悠然心会、妙 ( http: / / www.21cnjy.com )处难与君说”三个定语来修饰，点明了这种亮蓝的“神妙空灵”，语言新奇，让人产生无尽的想象。又继以两个比喻，化无形为有形，化抽象为具体，写出了湖水颜色的奇异美丽。
?本段文字是如何描绘瓦尔登湖的晶莹清澈的？
提示：在本段中，作者运用了对比的修辞手法， ( http: / / www.21cnjy.com )用玻璃杯中水的颜色，到河水直接向下望的颜色，再到人在湖水中游泳身体颜色的变化，细致地写出了瓦尔登湖湖水的晶莹清澈。语言耐人寻味，对比形象准确。
通过文中细致入微的描写，我们不难感受到作者 ( http: / / www.21cnjy.com )沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈纯净里，真正与大自然融为一体，充分表达了作者对大自然的喜爱之情。,　　除了一两处短短的沙滩之外，整个湖岸由白润的鹅卵石铺就，它们很是陡峭，你纵身跃入湖中，水没头顶。如不是湖水清澈之至，那你不可能见到湖底，除非湖水变浅。有人觉得此湖深不可测，它没有一处是污浊的，匆匆过客会感叹道，居然连一根水草也没见到。至于见到的水草也只是最近湖水暴涨而被淹没的湖边草地而已，细细考察确也见不到菖蒲和芦苇，甚至连黄色或白色的睡莲也无处可寻，至多只能找到心形草和河蓼草，或许一两棵水眼菜，然而，即使在湖中游泳的人也未必找到它们。即便这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样清净无垢。洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是纯净的细沙，湖的最深处，大概不免有些沉积物，应该是那些腐烂的落叶。秋风阵阵，落叶盖满湖水，最后沉进湖底。最后是那些绿亮亮的水苔，深冬之时，会随锚拔起。
层解：描写瓦尔登湖的清澈(深邃而能见底)。
我们这里另外还有一个清清如许的湖泊，它 ( http: / / www.21cnjy.com )就是位于九亩角的白湖，在瓦尔登湖西面约2.5英里处。不过以这里为核心方圆12英里内，虽然还有不少湖泊，我可以说了如指掌，但找不出第三个湖泊有如许一泓清泉的纯洁之性。大概陆陆续续有不少部落在湖边饮用过湖水，连连赞叹不已并测试它的深邃，接着又随着世事的更替，一个又一个消失了，但湖水依旧清纯、碧绿，一个春天也没漏掉！?或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面。成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园这件小事，它们只是沉醉于这纯净的湖水。就是那个时刻，瓦尔登湖涨落起伏，湖水变得晶莹，呈现各种光泽。拥有这一角天空，成就了举世无双的瓦尔登湖，它是天上露珠的升腾之处。谁知道呢？在多少部已遗失的部落英雄史诗中，瓦尔登湖是他们的喀斯塔里亚灵感之泉。人类最早的黄金时代，又有多少山林水泽的仙女在这里嬉戏？这是康科德桂冠上最璀璨的一颗钻石。?
层解：感叹世事更替而瓦尔登湖纯洁依旧。,
?画线的句子表达了作者怎样的感情？
提示：表达了作者一种内心的欣喜和赞叹，情景相融，使景物增添了情的色彩、情的光辉。
?画线句子表达了作者怎样的感情？
提示：作者用一个反问句表达了他对仙境“瓦尔登湖”的热爱和赞美；一个陈述句又运用了比喻的修辞手法，“钻石”代表价值，进一步表达了作者对瓦尔登湖的无限赞美之情。
1．文章开头写“瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，不足称道。偶尔一去之人、没有隐居湖衅的人未必能领略到它的魅力”有何作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　文章开头欲扬先抑，为 ( http: / / www.21cnjy.com )下文细腻描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净作铺垫，同时，也充分体现了作者的心跟瓦尔登湖已融为一体，才挖掘到瓦尔登湖为一般人所不能领略的魅力。
2．文章从哪几个方面写了瓦尔登湖的特点？在优美的文字中表现了作者怎样的心境？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　
总之，作者通过对瓦尔登湖远景、近 ( http: / / www.21cnjy.com )景，全景，动景、静景等多角度的描写，展示了瓦尔登湖的最深的底蕴、最美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了作者对大自然刻骨铭心的爱。
3．文章的最后一段写到“蒙蒙细雾”、“习习南风”、“金色的春雨”和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，这些景物的描写在文中有什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。也充分抒发了作者对瓦尔登湖的深厚情感和对大自然的热爱之情。
4．作者在写瓦尔登湖存在的时间时，为什么要提到亚当、夏娃被赶出伊甸园的故事？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　 这是因为亚当、夏娃禁不住诱惑最终失去了乐园，而这个乐园却存在于人间。这就表明瓦尔登湖是胜过天堂的人间乐园，瓦尔登湖的美丽、纯洁、宁静、充满生机是亘古不变的——永恒的美丽！而人类心为物役，虚掷生命，越来越感受到物质文明给人们带来的“先进”，为机械化带来的高速发展而倾倒，可最终得到的并不一定就是人类的理想家园。瓦尔登湖深邃而纯洁，可以作为一个淳朴精神家园的象征，这就突出表达了作者对生活态度和人类生存、发展的深刻的思考，也丰富了文章的内容。
细节描写三要点
为了突出瓦尔登湖清澈纯净的特 ( http: / / www.21cnjy.com )征，作者在行文中运用了一些细致入微的细节描写，让我们在阅读和审美的过程中也似乎沉浸在大自然的美景之中，陶醉在瓦尔登湖的美丽里。可见，细节描写“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。那么，我们应该怎样运用这种描写方法呢？
1．认真观察生活，确保细节真实。真实才能感人。
2．注意调动各种感官，多角度描写。
为突出细节，增强细节的表 ( http: / / www.21cnjy.com )现力和感染力，我们可以调动各种感觉器官(如听觉、视觉、嗅觉)，从多个角度(或高、低、远、近或动或静等)对人或物进行描写，使之呼之欲出。
3．精选词语，巧妙修辞。
细节描写：要特别注意词语的选择和锤炼，特别是一些富有表现力的动词和描摹情形状态的形容词，常常能给读者留下深刻的印象。
同时，还要巧妙运用夸张、 ( http: / / www.21cnjy.com )比喻、拟人等修辞手法，对事物进行浓墨重彩、绘形绘色地描写，以增强表达效果，如：“看吧，矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”(老舍《济南的冬天》)
请运用细节描写的方法，将诗句“小桥流水人家”扩展成一段100字左右的文字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【参考示例】　一座精致的小桥，那样优雅地横卧在清澈纯净的溪水之上。向溪水之中看去，你会偶尔地发现，鱼儿们在调皮地追逐，溅起一朵朵细小的浪花。再向稍远处看去，炊烟袅袅，正从这家那家的房顶上缓缓地升起，夕阳西下，这温馨的一幕，会令多少漂泊的游子黯然而神伤？
问　题 　　有人说，梭罗在瓦尔登湖畔的闲居生活是 ( http: / / www.21cnjy.com )虚掷光阴，徒劳无益，而梭罗却坚信自己“是富有的，虽然与金钱无关”，“拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月”，能够尽情地挥霍它们，一点也不后悔。读了《瓦尔登湖》后你有怎样的看法？
[梦幻雪儿] 　　当今社会人们崇拜金钱，追求物欲，汲 ( http: / / www.21cnjy.com )汲于名利，才会时常感到疲倦、无聊和空虚。其实人生最大的幸福并不是拥有巨大的物质财富，而是心灵的充实和自由。劳作之余，梭罗面对瓦尔登湖的美景陶醉其中，放飞心灵，他的生活和生命也因此变得滋润和富有，只有从繁杂的俗世纷扰中解脱出来，才能反观和审视自己的生活方式和心灵状态，认识自己的内心需求。忙忙碌碌的现代人啊，真该学一学梭罗在大自然的美景中体会生活的乐趣和生命的真谛。
[一墙绿藤] 　　孔子说过“人生无所息”。也许我们根本没 ( http: / / www.21cnjy.com )有浪费年华的资本，人生本来就是一件苦差事，永远没有放假的那一天，给自己放假的那一天也就是自己的末日。这个世界有太多的东西要我们去学习了，我们的知识就像一个圆，圆画的越大，与外界接触的就越大，我们感觉到不知道的事情就越多。因此永远不要给自己画句号。人生的意义在于奋斗。在世上活着一天，便要奋斗一天。不应懒散，不应知足，不应向生活中的邪恶力量屈服。而当永远坚定地走向前去。
我的观点
心灵与自然交融
面对自然万物，置身尘嚣之中，请 ( http: / / www.21cnjy.com )看：有人陶醉在“人定胜天”的论调之中，有人在百无聊赖地苟生。可是，当你读一读梭罗的美妙文字，感受一下瓦尔登湖的美丽，融身于“诗中有画，画中有诗”的美妙境界之中时，你是否还会如此呢？只见湖水清澈纯净，清可见底；又见梭罗身处美景，悠然自得，既无尘世杂音扰耳，又无世俗杂念烦心，他将自己的一颗真心融于自然，自然滋润他的心灵，平静、自在而坦然。
所以，在自然面前，不要以“主人”自居，让我们用真心对待自然，让自己诗意地栖居在美丽的“瓦尔登湖”畔吧！
【应用角度】　“自然”、“自然与心灵的交融”、“生活方式”等。
湖面扩张，敲响警钟
“青藏高原湖泊扩大得越来越快了！ ( http: / / www.21cnjy.com )”每年都去青藏高原进行湖泊考察的中国科学院地球化学研究所研究员李世杰很是纠结，“2002年之前大部分湖泊还在萎缩，现在却快速扩张，很突然。”与此同时，包括那曲在内的西藏诸多地区，湖水越过了湖岸，向四周的优质草场蔓延，多处牧民的房屋和畜牧圈被淹，呈愈演愈烈的趋势。
问题并不止于此。不断上涨的湖面也已淹没部分肥 ( http: / / www.21cnjy.com )沃的草场，但更令人措手不及的，则是地质灾害的发生。据介绍，中印、中尼交界的藏东南地区，由地震、冰川、泥石流等因素形成了很多诸如易贡错、然乌错和古乡错的堰塞湖。目前这些湖泊水量增大，湖面扩张速度明显，一旦湖水越过湖盆，将会“杯满自溢”，造成洪水、泥石流等重大灾害。
【媒评文摘】　1.人类正在毁灭地球 ( http: / / www.21cnjy.com )，假如有一天地球不堪重负了，我们还能去哪里？从点滴做起，从日常小事做起，将环保理念深深地印入人心，或许地球还能回复本来的面貌。
——青海新闻网
2．人定胜天是某些人狂妄无知的表现，因为它片面地夸大了人的能力，把人与自然对立起来，把人凌驾于自然之上，恶果是导致环境污染和生态破坏。
——人民网
(教师用书独具)
神的一滴(节选)
梭　罗
我第一次划船在瓦尔登湖上游弋的时候，它的四周 ( http: / / www.21cnjy.com )完全被浓密而高大的松树和橡树围着，有些山凹中，葡萄藤爬过了湖边的树，盘成一弯凉亭，船只可以在下面惬意地通过。湖岸边的山太峻峭，山上的树木又太高，所以从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。我年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。一个夏天的上午，我先把船划到湖心，而后背靠在座位上，似梦非梦地漂流着，直到船撞在沙滩上，惊醒的我才欠起身来，看看命运已把我推送到哪一个岸边来了。在那种日子里，懒惰是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？
现在，湖底的树干，古老的独木舟，黑魆魆的四周 ( http: / / www.21cnjy.com )的林木，都没有了，村民本来是连这个湖在什么地方都不知道的，如今却想到用一根管子来把这些湖水引到村中洗碗洗碟子了。这是和恒河之水一样圣洁的水！而他们却想转动一个开关，拔起一个塞子就利用瓦尔登的湖水了！这恶魔似的铁马，那震耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。
虽然伐木人已经把湖岸这一段和那一段的树木 ( http: / / www.21cnjy.com )先后砍光了，爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室，铁路线已经侵入了它的边境，藏冰商人已经豪取过它的冰，然而，它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所见的湖水——它虽然有那么多的涟漪，却并没有一条永久性的皱纹。它永远年轻，我还可以站在那儿，看到一只飞燕坦然掠下，从水面衔走一条小虫，正和从前一样。今天晚上，这感情又来袭击我了，仿佛二十多年来我并没有每天都和它在一起厮守一样，——啊，这是瓦尔登湖，还是我许多年之前发现的那个充满着神秘和活力的林中湖泊。这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。还是同样水漉漉的欢乐，内在的喜悦，创造者的喜悦，是的，这可能就是我的喜悦。
这湖当然是一个大勇者的作品，没有一丝一毫的虚 ( http: / / www.21cnjy.com )伪！他用他的手围起了这一泓湖水，在他的思想中愈来愈深化，愈来愈清澈，并把它传给了康科德河，我从康科德河的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要惊呼：瓦尔登湖，是你吗？！
这不是我的梦，
用于装饰一行诗；
我不能更接近上帝和天堂
甚于我之生活在瓦尔登。
我是它的圆石岸，
飘拂而过的风；
在我掌中的一握，
是它的水，它的沙，
而它的最深邃僻隐处
高高躺在我的思想中。
火车从来不停下来欣赏湖光山色，然而我想，那 ( http: / / www.21cnjy.com )些司机和那些买了月票的旅客，常看到它，他们多少是会留心这些风景的。每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。对它，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。有人建议过，这湖可以称为“神的一滴”。
【精要赏析】　文章的题目就非常有吸引力。“神的一滴”，这“一滴”到底是什么？读完之后，我们会恍然大悟，原来这一滴就是神的眼泪！本文虽没有出现泪水的字眼，但我们却能从中了解到瓦尔登湖的不幸遭遇，也能够从中读出作者对正在被侵蚀的瓦尔登湖的担忧。总之，这是一篇值得一读并且应该引起我们深刻反思的文章。
(教师用书独具)
【优秀教案】
教学内容 瓦尔登湖 课型 活动课
教学目标
知识与能力 了解作者的生平及其作品《瓦尔登湖》。
过程与方法 ①品味文中含意丰富的句子，体会作者所表达的情感。②体会和学习文中写景的技巧。
情感、态度与价值观 ①理解作者