Unit 8 Have you read Treasure Island yet？Section B (2a－2e) 教案

课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？Section B (2a－2e) 二次备课
教 学 目标 知识目标:在课堂结束时，学生能够理解故事情节，掌握关键词汇和教学目的。能力目标:学生们能够读懂字里行间，感受主角的感受。情感目标:学生们能够学习到罗宾逊的精神克鲁索。
教学要点学生可以理解罗宾逊的故事。学生可以学习到鲁滨逊漂流记的精神。教学难点学生可以理解人物的感受。学生可以批判性地思考，发现更多可能发生的事件
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1 .引入1.老师问学生是否读过名著。2. 老师播放一段视频，让学生猜出他们听到了什么将学习。步骤2 .预读1.老师问学生们被遗弃在荒岛上的感受。2.老师问学生生存需要什么。3 .边读边聊任务一:老师要求学生阅读第一段并填写表格关于罗宾逊有什么以及他如何生存的空白。任务二:1.老师要求学生再读一遍段落并讨论和他们的同伴一起问问题。鲁宾逊为什么不带着他造的船离开 (2)鲁滨逊·克鲁斯在等什么 它指的是什么 你认为鲁宾逊怎么样 ,为什么 2.老师要求学生总结罗宾逊的精神。任务三:1． 老师要求学生读第二段并给句子编号按时间顺序。任务四:要求学生阅读第二段，并与小组成员讨论。(1)鲁滨逊为什么说“我的岛” (2)鲁滨逊为什么救了那个人 (3)鲁宾逊和这个男人是什么关系 (4)罗宾逊为什么给这个人起名叫星期五 他怎么知道那天是星期五 步骤4阅读后总结老师要求学生总结罗宾逊的经历希望每个人都能学习罗宾逊的精神。
教 学 反 思